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<title>Volumen 19 | Número 01 (tercera época)</title>
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<updated>2026-08-11T14:57:42Z</updated>
<dc:date>2026-08-11T14:57:42Z</dc:date>
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<title>¿Qué es la biología humana?</title>
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<author>
<name>Luis, María Antonia</name>
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<updated>2020-08-14T04:03:04Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
O que é a biologia humana?; What is human biology?
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
En este micro-artículo se reflexiona sobre la biología humana. Para abordar a una definición de la disciplina, se proponen respuestas a diferentes preguntas-guía: ¿es una ciencia la biología humana? Si así fuera, ¿es una ciencia social o una ciencia natural? ¿Cuál es su objeto de estudio? ¿Cómo analiza su objeto de estudio? ¿Por qué se la incluye en el currículo de las carreras de grado, de Licenciatura y Profesorado en Psicología? Luego de tratar estos asuntos, se propone que la biología humana es un ámbito adecuado desde el que desarrollar investigaciones interdisciplinarias congruentes con el paradigma de la complejidad, actualmente vigente. Finalmente, se aboga por una formación del psicólogo que convoque a la interdisciplina y que integre en la situación de enseñanza y aprendizaje campos conceptuales de distintas disciplinas.; Este microartigo reflete sobre a biologia humana. Para abordar uma definição da disciplina, são propostas respostas a diferentes questões orientadoras: a biologia humana é uma ciência? Se sim, é uma ciência social ou uma ciência natural? Qual é seu objeto de estudo? Como analisa seu objeto de estudo? Por que está incluído no currículo dos programas de graduação, pós-graduação e formação de professores em psicologia? Após abordar estas questões, propõe-se que a biologia humana é um campo adequado para desenvolver pesquisas interdisciplinares coerentes com o paradigma da complexidade, atualmente em vigor. Por fim, advoga-se por uma formação do psicólogo que exija interdisciplinaridade e que se integre na situação de ensino e aprendizagem de campos conceituais de diferentes disciplinas.; This micro-article reflects on human biology. In order to approach a definition of the discipline, answers are proposed to different guiding questions: is human biology a science? If so, is it a social science or a natural science? What is its object of study? How does it analyze its object of study? Why is it included in the curriculum of undergraduate, graduate, and teacher training programs in psychology? After addressing these issues, it is proposed that human biology is an adequate field from which to develop interdisciplinary research consistent with the paradigm of complexity, currently in force. Finally, it is advocated for a training of the psychologist that calls for interdiscipline and that integrates in the situation of teaching and learning conceptual fields of different disciplines.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>En este micro-artículo se reflexiona sobre la biología humana. Para abordar a una definición de la disciplina, se proponen respuestas a diferentes preguntas-guía: ¿es una ciencia la biología humana? Si así fuera, ¿es una ciencia social o una ciencia natural? ¿Cuál es su objeto de estudio? ¿Cómo analiza su objeto de estudio? ¿Por qué se la incluye en el currículo de las carreras de grado, de Licenciatura y Profesorado en Psicología? Luego de tratar estos asuntos, se propone que la biología humana es un ámbito adecuado desde el que desarrollar investigaciones interdisciplinarias congruentes con el paradigma de la complejidad, actualmente vigente. Finalmente, se aboga por una formación del psicólogo que convoque a la interdisciplina y que integre en la situación de enseñanza y aprendizaje campos conceptuales de distintas disciplinas.

Este microartigo reflete sobre a biologia humana. Para abordar uma definição da disciplina, são propostas respostas a diferentes questões orientadoras: a biologia humana é uma ciência? Se sim, é uma ciência social ou uma ciência natural? Qual é seu objeto de estudo? Como analisa seu objeto de estudo? Por que está incluído no currículo dos programas de graduação, pós-graduação e formação de professores em psicologia? Após abordar estas questões, propõe-se que a biologia humana é um campo adequado para desenvolver pesquisas interdisciplinares coerentes com o paradigma da complexidade, atualmente em vigor. Por fim, advoga-se por uma formação do psicólogo que exija interdisciplinaridade e que se integre na situação de ensino e aprendizagem de campos conceituais de diferentes disciplinas.

This micro-article reflects on human biology. In order to approach a definition of the discipline, answers are proposed to different guiding questions: is human biology a science? If so, is it a social science or a natural science? What is its object of study? How does it analyze its object of study? Why is it included in the curriculum of undergraduate, graduate, and teacher training programs in psychology? After addressing these issues, it is proposed that human biology is an adequate field from which to develop interdisciplinary research consistent with the paradigm of complexity, currently in force. Finally, it is advocated for a training of the psychologist that calls for interdiscipline and that integrates in the situation of teaching and learning conceptual fields of different disciplines.</dc:description>
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<title>Breve historia del cambio conceptual en el aprendizaje de la ciencia</title>
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<author>
<name>Navas, Rosa</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102071</id>
<updated>2020-08-14T04:03:06Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Uma breve história de mudança conceptual na aprendizagem da ciência; A brief history of conceptual change in science learning
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Este ensayo presenta una breve historia de la teoría de cambio conceptual en el aprendizaje, interesada por desentrañar cómo los estudiantes aprenden ciencia y por qué ciertos errores del pensamiento científico son difíciles de erradicar por medio de la enseñanza. Varios autores buscaron responder a preguntas tales como: ¿Qué se modifica cuando se produce cambio conceptual?; ¿Cómo se produce el cambio conceptual? ¿Qué proceso esta inmiscuido? ¿Qué mecanismo produce el cambio conceptual? En el ensayo se presentan distintas perspectivas que aportan con la comprensión profunda de los tipos de cambios conceptuales posibles.; Este ensaio apresenta uma breve história da teoria da mudança conceptual na aprendizagem, interessada em desvendar como os estudantes aprendem ciência e porque certos erros no pensamento científico são difíceis de erradicar através do ensino. Vários autores procuraram responder perguntas como: O que é modificado quando ocorre a mudança conceitual; Como ocorre a mudança conceitual; Que processo está envolvido; Que mecanismo produz a mudança conceitual? O ensaio apresenta diferentes perspectivas que contribuem para uma compreensão profunda dos tipos de mudanças conceituais possíveis.; This essay presents a brief history of the theory of conceptual change in learning, interested in unraveling how students learn science and why certain errors in scientific thinking are difficult to eradicate through teaching. Several authors sought to answer questions such as: What is modified when conceptual change occurs?; How does conceptual change occur?; What process is involved?; What mechanism produces conceptual change? The essay presents different perspectives that contribute to an indepth understanding of the types of conceptual changes that are possible.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Este ensayo presenta una breve historia de la teoría de cambio conceptual en el aprendizaje, interesada por desentrañar cómo los estudiantes aprenden ciencia y por qué ciertos errores del pensamiento científico son difíciles de erradicar por medio de la enseñanza. Varios autores buscaron responder a preguntas tales como: ¿Qué se modifica cuando se produce cambio conceptual?; ¿Cómo se produce el cambio conceptual? ¿Qué proceso esta inmiscuido? ¿Qué mecanismo produce el cambio conceptual? En el ensayo se presentan distintas perspectivas que aportan con la comprensión profunda de los tipos de cambios conceptuales posibles.

Este ensaio apresenta uma breve história da teoria da mudança conceptual na aprendizagem, interessada em desvendar como os estudantes aprendem ciência e porque certos erros no pensamento científico são difíceis de erradicar através do ensino. Vários autores procuraram responder perguntas como: O que é modificado quando ocorre a mudança conceitual; Como ocorre a mudança conceitual; Que processo está envolvido; Que mecanismo produz a mudança conceitual? O ensaio apresenta diferentes perspectivas que contribuem para uma compreensão profunda dos tipos de mudanças conceituais possíveis.

This essay presents a brief history of the theory of conceptual change in learning, interested in unraveling how students learn science and why certain errors in scientific thinking are difficult to eradicate through teaching. Several authors sought to answer questions such as: What is modified when conceptual change occurs?; How does conceptual change occur?; What process is involved?; What mechanism produces conceptual change? The essay presents different perspectives that contribute to an indepth understanding of the types of conceptual changes that are possible.</dc:description>
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<title>La biblioterapia como recurso terapéutico interdisciplinario</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102070" rel="alternate"/>
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<name>Losada, Analía Verónica</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102070</id>
<updated>2020-08-14T04:03:06Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Contribucion a revista
Biblioterapia como recurso terapêutico interdisciplinar; Bibliotherapy as an interdisciplinary therapeutic resource
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
La biblioterapia ha sido ampliamente estudiada por diversos autores. Como recurso terapéutico basado en la lectura de libros tiene un enfoque interdisciplinario entre la psicología y la bibliotecología. Para ampliar el tema, se transcribe una entrevista realizada a Antonio Martín Román, que es Licenciado en Bibliotecología y Documentación y Doctor en Psicología Social, en la que se abordan los antecedentes de la Biblioterapia, la relación con el sentido de la vida y con la frustración existencial o neurosis noógena, y la teoría de este investigador sobre los beneficios de la aplicación de este recurso terapéutico en poblaciones vulnerables.; A biblioterapia tem sido amplamente estudada por vários autores. Como recurso terapêutico baseado na leitura de livros, possui uma abordagem interdisciplinar entre psicologia e biblioteconomia. Para ampliar o assunto, uma entrevista com Antonio Martín Román, formado em Biblioteconomia e Ciência da Informação e doutor em Psicologia Social, que aborda os antecedentes da biblioterapia, a relação com o sentido da vida e com o frustração existencial ou neurose noogênica, e a teoria deste pesquisador sobre os benefícios da aplicação desse recurso terapêutico em populações vulneráveis.; Bibliotherapy has been widely studied by various authors. As a therapeutic resource based on reading books, it has an interdisciplinary approach between psychology and library science. To broaden the subject, an interview with Antonio Martín Román, who has a degree in Library and Information Science and a Doctor in Social Psychology, which addresses the background of Bibliotherapy, the relationship with the meaning of life and with existential frustration or noogenic neurosis, and this researcher's theory about the benefits of applying this therapeutic resource in vulnerable populations.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>La biblioterapia ha sido ampliamente estudiada por diversos autores. Como recurso terapéutico basado en la lectura de libros tiene un enfoque interdisciplinario entre la psicología y la bibliotecología. Para ampliar el tema, se transcribe una entrevista realizada a Antonio Martín Román, que es Licenciado en Bibliotecología y Documentación y Doctor en Psicología Social, en la que se abordan los antecedentes de la Biblioterapia, la relación con el sentido de la vida y con la frustración existencial o neurosis noógena, y la teoría de este investigador sobre los beneficios de la aplicación de este recurso terapéutico en poblaciones vulnerables.

A biblioterapia tem sido amplamente estudada por vários autores. Como recurso terapêutico baseado na leitura de livros, possui uma abordagem interdisciplinar entre psicologia e biblioteconomia. Para ampliar o assunto, uma entrevista com Antonio Martín Román, formado em Biblioteconomia e Ciência da Informação e doutor em Psicologia Social, que aborda os antecedentes da biblioterapia, a relação com o sentido da vida e com o frustração existencial ou neurose noogênica, e a teoria deste pesquisador sobre os benefícios da aplicação desse recurso terapêutico em populações vulneráveis.

Bibliotherapy has been widely studied by various authors. As a therapeutic resource based on reading books, it has an interdisciplinary approach between psychology and library science. To broaden the subject, an interview with Antonio Martín Román, who has a degree in Library and Information Science and a Doctor in Social Psychology, which addresses the background of Bibliotherapy, the relationship with the meaning of life and with existential frustration or noogenic neurosis, and this researcher's theory about the benefits of applying this therapeutic resource in vulnerable populations.</dc:description>
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<title>La formación de extensionistas en prácticas de lectura y escritura con niños y adolescentes en contextos de vulnerabilidad</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102066" rel="alternate"/>
<author>
<name>Marder, Sandra Esther</name>
</author>
<author>
<name>Denegri, Adriana Mabel</name>
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<author>
<name>Soto, Fernando</name>
</author>
<author>
<name>Lo Gioco, Carla</name>
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<author>
<name>Dopazo, Emanuel</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102066</id>
<updated>2020-08-14T04:03:07Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Formacão de extensionistas em práticas de leitura e escrita com crianças e adolescentes em contextos de vulnerabilidade; Training extensionists in reading and writing practices with children and adolescents in vulnerability contexts
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Este escrito presenta el trabajo de articulación entre dos proyectos de extensión acreditados por la Secretaria de Extensión Universitaria de la UNLP: “Niños/ as, adolescentes y derechos” de la ONG Recrearte y “Desarrollo integral infantil y aprendizaje en territorio”. Ambos atienden a niños y adolescentes en edad escolar que viven en barrios en situación de pobreza de City Bell. El foco del trabajo está puesto en el ejercicio del derecho a la educación con eje en la alfabetización que se lleva adelante a través de un programa de intervención en lectura junto con otras actividades de índole artístico y/o recreativo. Se debate sobre diferentes concepciones de la extensión universitaria, el “fracaso” en la escolaridad de los sujetos, la perspectiva de derechos y el concepto de infancias y, se finaliza con tres crónicas que intentan ilustrar la necesidad de trabajo en terreno que requiere la formación de los psicólogos/as en la facultad.; Este artigo apresenta o trabalho de articulação entre dois projetos de extensão credenciados pelo Secretário de Extensão Universitária da UNLP: “Crianças, adolescentes e direitos” da ONG Recrearte e “Desenvolvimento e aprendizagem abrangente da criança no território. Ambos atendem crianças e adolescentes em idade escolar que vivem em bairros pobres de City Bell. O foco do trabalho está no exercício do direito à educação com base na alfabetização, realizada por meio de um programa de intervenção em leitura, juntamente com outras atividades de natureza artística e / ou recreativa. São discutidas as diferentes concepções de extensão universitária, o “fracasso” na escolarização dos sujeitos, a perspectiva de direitos e o conceito de infância, e termina com três crônicas que tentam ilustrar a necessidade de trabalho de campo que exija a formação de psicólogos na faculdade.; This paper presents the articulation work between two extension projects accredited by the Secretary of University Extension of the UNLP: “Children, adolescents and rights of the NGO Recrearte” and “Integral child development and learning in territory”. Both projects serve children and adolescents of school age who live in neighborhoods of City Bell in situations of poverty. The working focus is based on the exercise of the right to education based on literacy that is carried out through a program of intervention in reading along with other artistic and recreation activities. The different conceptions of university extension, the "failure" in the schooling of the subjects and the perspective of rights and the concept of childhoods are discussed and it ends with three chronicles that try to illustrate the need for field work that requires the training of psychologists in the faculty.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Este escrito presenta el trabajo de articulación entre dos proyectos de extensión acreditados por la Secretaria de Extensión Universitaria de la UNLP: “Niños/ as, adolescentes y derechos” de la ONG Recrearte y “Desarrollo integral infantil y aprendizaje en territorio”. Ambos atienden a niños y adolescentes en edad escolar que viven en barrios en situación de pobreza de City Bell. El foco del trabajo está puesto en el ejercicio del derecho a la educación con eje en la alfabetización que se lleva adelante a través de un programa de intervención en lectura junto con otras actividades de índole artístico y/o recreativo. Se debate sobre diferentes concepciones de la extensión universitaria, el “fracaso” en la escolaridad de los sujetos, la perspectiva de derechos y el concepto de infancias y, se finaliza con tres crónicas que intentan ilustrar la necesidad de trabajo en terreno que requiere la formación de los psicólogos/as en la facultad.

Este artigo apresenta o trabalho de articulação entre dois projetos de extensão credenciados pelo Secretário de Extensão Universitária da UNLP: “Crianças, adolescentes e direitos” da ONG Recrearte e “Desenvolvimento e aprendizagem abrangente da criança no território. Ambos atendem crianças e adolescentes em idade escolar que vivem em bairros pobres de City Bell. O foco do trabalho está no exercício do direito à educação com base na alfabetização, realizada por meio de um programa de intervenção em leitura, juntamente com outras atividades de natureza artística e / ou recreativa. São discutidas as diferentes concepções de extensão universitária, o “fracasso” na escolarização dos sujeitos, a perspectiva de direitos e o conceito de infância, e termina com três crônicas que tentam ilustrar a necessidade de trabalho de campo que exija a formação de psicólogos na faculdade.

This paper presents the articulation work between two extension projects accredited by the Secretary of University Extension of the UNLP: “Children, adolescents and rights of the NGO Recrearte” and “Integral child development and learning in territory”. Both projects serve children and adolescents of school age who live in neighborhoods of City Bell in situations of poverty. The working focus is based on the exercise of the right to education based on literacy that is carried out through a program of intervention in reading along with other artistic and recreation activities. The different conceptions of university extension, the "failure" in the schooling of the subjects and the perspective of rights and the concept of childhoods are discussed and it ends with three chronicles that try to illustrate the need for field work that requires the training of psychologists in the faculty.</dc:description>
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<title>El malentendido como oportunidad: una cuestión de palabras</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102063" rel="alternate"/>
<author>
<name>Romero, Lucila</name>
</author>
<author>
<name>Gentile, Julieta</name>
</author>
<author>
<name>Vega, Marina</name>
</author>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102063</id>
<updated>2020-08-14T04:03:13Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
O mal-entendido como oportunidade: uma questão de palavras; The misunderstanding as opportunity: a matter of words
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
El presente trabajo intentará compartir una experiencia realizada en la comunidad, la cual vislumbrará el fortalecimiento de los vínculos institucionales del Colegio de Psicólogos/as. Dicho trabajo fue llevado a cabo por la Comisión de Género y Diversia del Colegio de Psicólogos de la Provincia de Bs As, distrito XI. La intervención surgió debido a la solicitud realizada por una institución de formación educativa extracurricular de la comunidad al Colegio de Psicólogos/as. El trabajo de la Comisión consistió en dos acercamientos a la institución. Como objetivo puntual nos planteamos en los encuentros la posibilidad de incentivar a que cada une pueda tomar la palabra, expresar su pensamiento sin ser juzgado, ni segregado por ser diferente, rescatando la diversidad, potenciando sus capacidades y adoptando una postura crítica ante la realidad que les atraviesa, apertura que supone el encuentro y la posibilidad de expresar críticamente el pensamiento propio sin censuras.; O presente trabalho procurará compartilhar uma experiência feita na comunidade, que prevê o fortalecimento dos vínculos institucionais do Colégio de Psicólogos.&#13;
Este trabalho foi realizado pela Comissão de Gênero e Diversidade do Colégio de Psicólogos da Província de Buenos Aires, Distrito XI. A intervenção surgiu devido a um pedido feito por uma instituição de formação educacional extracurricular da comunidade ao Colégio de Psicólogos. O trabalho da Comissão consistiu em duas abordagens à instituição. Como objetivo pontual, durante os encontros propusemos a possibilidade de encorajar cada um a tomar a palavra, a expressar seu pensamento sem ser julgado, nem segregado por ser diferente, resgatando a diversidade, reforçando suas capacidades e adotando uma postura crítica diante da realidade que estão atravessando, uma abertura que implica o encontro e a possibilidade de expressar criticamente seus próprios pensamentos sem censura.; The present work will try to share an experience made in the community, which will foresee the strengthening of the institutional links of the College of Psychologists.&#13;
This work was carried out by the Gender and Diversity Commission of the College of Psychologists of the Province of Buenos Aires, District XI. The intervention arose due to a request made by an extracurricular educational training institution of the community to the College of Psychologists. The Commission's work consisted of two approaches to the institution. As a punctual objective, during the meetings we proposed the possibility of encouraging each one to take the floor, to express their thoughts without being judged, nor segregated for being different, rescuing diversity, enhancing their capacities and adopting a critical stance before the reality they are going through, an openness that implies the meeting and the possibility of critically expressing their own thoughts without censorship.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>El presente trabajo intentará compartir una experiencia realizada en la comunidad, la cual vislumbrará el fortalecimiento de los vínculos institucionales del Colegio de Psicólogos/as. Dicho trabajo fue llevado a cabo por la Comisión de Género y Diversia del Colegio de Psicólogos de la Provincia de Bs As, distrito XI. La intervención surgió debido a la solicitud realizada por una institución de formación educativa extracurricular de la comunidad al Colegio de Psicólogos/as. El trabajo de la Comisión consistió en dos acercamientos a la institución. Como objetivo puntual nos planteamos en los encuentros la posibilidad de incentivar a que cada une pueda tomar la palabra, expresar su pensamiento sin ser juzgado, ni segregado por ser diferente, rescatando la diversidad, potenciando sus capacidades y adoptando una postura crítica ante la realidad que les atraviesa, apertura que supone el encuentro y la posibilidad de expresar críticamente el pensamiento propio sin censuras.

O presente trabalho procurará compartilhar uma experiência feita na comunidade, que prevê o fortalecimento dos vínculos institucionais do Colégio de Psicólogos.&#13;
Este trabalho foi realizado pela Comissão de Gênero e Diversidade do Colégio de Psicólogos da Província de Buenos Aires, Distrito XI. A intervenção surgiu devido a um pedido feito por uma instituição de formação educacional extracurricular da comunidade ao Colégio de Psicólogos. O trabalho da Comissão consistiu em duas abordagens à instituição. Como objetivo pontual, durante os encontros propusemos a possibilidade de encorajar cada um a tomar a palavra, a expressar seu pensamento sem ser julgado, nem segregado por ser diferente, resgatando a diversidade, reforçando suas capacidades e adotando uma postura crítica diante da realidade que estão atravessando, uma abertura que implica o encontro e a possibilidade de expressar criticamente seus próprios pensamentos sem censura.

The present work will try to share an experience made in the community, which will foresee the strengthening of the institutional links of the College of Psychologists.&#13;
This work was carried out by the Gender and Diversity Commission of the College of Psychologists of the Province of Buenos Aires, District XI. The intervention arose due to a request made by an extracurricular educational training institution of the community to the College of Psychologists. The Commission's work consisted of two approaches to the institution. As a punctual objective, during the meetings we proposed the possibility of encouraging each one to take the floor, to express their thoughts without being judged, nor segregated for being different, rescuing diversity, enhancing their capacities and adopting a critical stance before the reality they are going through, an openness that implies the meeting and the possibility of critically expressing their own thoughts without censorship.</dc:description>
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<title>Predicción de actitud hacia personas con VIH/SIDA y hacerse prueba del VIH</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102062" rel="alternate"/>
<author>
<name>Moral de la Rubia, José</name>
</author>
<author>
<name>Valle de la O, Adrián</name>
</author>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/102062</id>
<updated>2020-08-14T04:03:15Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Previsão de atitude em relação às pessoas com HIV/AIDS e testagem para HIV; Prediction of attitude toward people with HIV/AIDS and getting tested for HIV
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Esta investigación tiene como objetivo contrastar un modelo para predecir actitud hacia personas que viven con VIH/SIDA (PVVS) y hacerse la prueba del VIH.&#13;
Se aplicó la Escala de Actitud hacia PVVS, la escala de actitud hacia hombres homosexuales y lesbianas, la escala de autoritarismo de ala derecha y preguntas sobre datos sociodemográficos, clínicos, de conducta sexual y relaciones de amistad a 202 estudiantes de medicina mexicanos. Se usó un muestreo no probabilístico. Con buen ajuste a los datos, una actitud de mayor rechazo hacia PVVS fue predicha por orientación heterosexual, ser hombre y sumisión autoritaria. La actitud hacia personas homosexuales tuvo una correlación sustantiva con actitud hacia PVVS, pero no fue un predictor. Hacerse la prueba del VIH fue predicho por ser hombre, actitud de aceptación hacia PVVS, tener amigos homosexuales y sumisión autoritaria. Se concluye que el modelo especificado de corte psicosocial presenta gran capacidad explicativa.; Esta pesquisa tem como objetivo testar um modelo para prever atitudes em relação às pessoas que vivem com HIV/AIDS (PVHA) e fazer o teste para o HIV. A Escala de Atitude em relação às PVHA, a escala de atitude em relação a homens homossexuais e lésbicas, a escala de autoritarismo da direita e perguntas sobre relações sociodemográficas, clínicas, comportamento sexual e relações de amizade foram aplicadas a 202 estudantes de medicina mexicanos. Amostragem não probabilística foi utilizada. Com um bom ajuste aos dados, foi prevista uma atitude de maior rejeição em relação às PVHA por orientação heterossexual, ser homem e submissão autoritária. A atitude em relação às pessoas homossexuais teve uma correlação substantiva com uma atitude em relação às PVHA, mas não foi um preditor. Fazer o teste para o HIV foi previsto por ser homem, uma atitude de aceitação em relação às PVHS, ter amigos homossexuais e submissão autoritária. Conclui-se que o modelo especificado de corte psicossocial apresenta grande capacidade explicativa.; This research aims to test a model to predict the attitude toward PLWHA and getting tested for HIV. The Scale of Attitude toward, the Scale toward Lesbians and Gays, the scale of Right Wing Authoritarianism and questions about sociodemographic information, clinical data, sexual behaviour and relationships of friendship were applied to 202 Mexican medical students. A non-probability sampling was used. With a close data fit, an attitude of greater rejection towards PLWHA was predicted by heterosexual orientation, being man, and authoritarian submission. The attitude toward homosexual persons had a substantive correlation with attitude toward PLWHA, but it was not a predictor. Getting tested for HIV was predicted to be a man, an attitude of acceptance towards PLWHA, having homosexual friends, and authoritarian submission. It is concluded that the specified model of psychosocial perspective has a great explanatory capacity.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Esta investigación tiene como objetivo contrastar un modelo para predecir actitud hacia personas que viven con VIH/SIDA (PVVS) y hacerse la prueba del VIH.&#13;
Se aplicó la Escala de Actitud hacia PVVS, la escala de actitud hacia hombres homosexuales y lesbianas, la escala de autoritarismo de ala derecha y preguntas sobre datos sociodemográficos, clínicos, de conducta sexual y relaciones de amistad a 202 estudiantes de medicina mexicanos. Se usó un muestreo no probabilístico. Con buen ajuste a los datos, una actitud de mayor rechazo hacia PVVS fue predicha por orientación heterosexual, ser hombre y sumisión autoritaria. La actitud hacia personas homosexuales tuvo una correlación sustantiva con actitud hacia PVVS, pero no fue un predictor. Hacerse la prueba del VIH fue predicho por ser hombre, actitud de aceptación hacia PVVS, tener amigos homosexuales y sumisión autoritaria. Se concluye que el modelo especificado de corte psicosocial presenta gran capacidad explicativa.

Esta pesquisa tem como objetivo testar um modelo para prever atitudes em relação às pessoas que vivem com HIV/AIDS (PVHA) e fazer o teste para o HIV. A Escala de Atitude em relação às PVHA, a escala de atitude em relação a homens homossexuais e lésbicas, a escala de autoritarismo da direita e perguntas sobre relações sociodemográficas, clínicas, comportamento sexual e relações de amizade foram aplicadas a 202 estudantes de medicina mexicanos. Amostragem não probabilística foi utilizada. Com um bom ajuste aos dados, foi prevista uma atitude de maior rejeição em relação às PVHA por orientação heterossexual, ser homem e submissão autoritária. A atitude em relação às pessoas homossexuais teve uma correlação substantiva com uma atitude em relação às PVHA, mas não foi um preditor. Fazer o teste para o HIV foi previsto por ser homem, uma atitude de aceitação em relação às PVHS, ter amigos homossexuais e submissão autoritária. Conclui-se que o modelo especificado de corte psicossocial apresenta grande capacidade explicativa.

This research aims to test a model to predict the attitude toward PLWHA and getting tested for HIV. The Scale of Attitude toward, the Scale toward Lesbians and Gays, the scale of Right Wing Authoritarianism and questions about sociodemographic information, clinical data, sexual behaviour and relationships of friendship were applied to 202 Mexican medical students. A non-probability sampling was used. With a close data fit, an attitude of greater rejection towards PLWHA was predicted by heterosexual orientation, being man, and authoritarian submission. The attitude toward homosexual persons had a substantive correlation with attitude toward PLWHA, but it was not a predictor. Getting tested for HIV was predicted to be a man, an attitude of acceptance towards PLWHA, having homosexual friends, and authoritarian submission. It is concluded that the specified model of psychosocial perspective has a great explanatory capacity.</dc:description>
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<title>Escala de desesperanza de Beck analizada con teoría de respuesta al ítem</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101934" rel="alternate"/>
<author>
<name>Sánchez González, Juan Franco</name>
</author>
<author>
<name>Attorresi, Horacio Félix</name>
</author>
<author>
<name>Abal, Facundo Juan Pablo</name>
</author>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101934</id>
<updated>2020-08-14T04:03:16Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Escala de desesperança de Beck analisada com a teoria da resposta ao item; Beck Hopelessness Scale analyzed with item response theory
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Se aplicó el modelo logístico de 2 parámetros (ML2p) de la teoría de respuesta al ítem a la escala de desesperanza de Beck (BHS). La desesperanza es un sistema de expectativas negativas sobre el futuro que ocupa un rol central para diversos trastornos mentales.&#13;
Colaboraron 390 adultos de población general del área metropolitana de Buenos Aires (65.1% mujeres). Se eliminaron dos ítems originales por presentar funcionamiento inadecuado. Los 18 ítems restantes mostraron un ajuste adecuado al ML2p. Los ítems tendieron a localizarse en los niveles medio-altos del rasgo y mostraron una capacidad discriminativa medio-alta. Se obtuvieron evidencias de validez concurrente con SCL-90-R y facetas del neuroticismo. La función de información del test reveló que la escala es más precisa para niveles altos del rasgo.&#13;
Los resultados obtenidos son alentadores respecto de la calidad psicométrica de la escala. Los ítems calibrados podrían resultar útiles para implementar test adaptativo informatizado.; O modelo logístico de 2 parâmetros (ML2p) da teoria de resposta ao item foi aplicado à Escala de Desesperança de Beck (BHS). A desesperança é um sistema de expectativas negativas sobre o futuro que desempenha um papel central em varios transtornos mentais. Colaboraram 390 adultos da população geral da área metropolitana de Buenos Aires (65,1% mulheres). Dois itens originais foram eliminados debido ao funcionamento inadequado. Os restantes 18 itens apresentaram um ajuste adequado à ML2p. Os itens tenderam a localizar-se nos níveis médio-alto do traço e a presentaram uma capacidade discriminatória média-alta. Evidências de validade concorrente foram obtidas com SCL-90-R e facetas do neuroticismo. A função de informação do teste revelou que a escala é mais precisa para níveis altos do traço. Os resultados obtidos são encorajadores no que diz respeito àqualidade psicométrica da escala. Os Itens calibrados poderíam ser úteis para implementar testes adaptativos computadorizados.; The two-parameter logistic item response model (2PL) was applied to the Beck hopelessness scale (BHS). Hopelessness is a system of negative expectations about the future that plays a central role in various mental disorders. The research has been conducted with 390 (65.1% women) adults from Buenos Aires metropolitan area general population. Two original items were eliminated due to inadequate functioning. The remaining 18 items showed an adequate adjustment to 2PL. The items tended to be located in the medium-high levels of the trait and showed a medium-high discriminatory capacity. The evidence of concurrent validity was obtained with the dimensions from the SCL-90-R and facets of neuroticism. The test information function revealed that the scale is more accurate for high levels of the trait.&#13;
The results obtained are encouraging with respect to the psychometric quality of the scale.&#13;
Calibrated items could be useful to implement computerized adaptive testing.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Se aplicó el modelo logístico de 2 parámetros (ML2p) de la teoría de respuesta al ítem a la escala de desesperanza de Beck (BHS). La desesperanza es un sistema de expectativas negativas sobre el futuro que ocupa un rol central para diversos trastornos mentales.&#13;
Colaboraron 390 adultos de población general del área metropolitana de Buenos Aires (65.1% mujeres). Se eliminaron dos ítems originales por presentar funcionamiento inadecuado. Los 18 ítems restantes mostraron un ajuste adecuado al ML2p. Los ítems tendieron a localizarse en los niveles medio-altos del rasgo y mostraron una capacidad discriminativa medio-alta. Se obtuvieron evidencias de validez concurrente con SCL-90-R y facetas del neuroticismo. La función de información del test reveló que la escala es más precisa para niveles altos del rasgo.&#13;
Los resultados obtenidos son alentadores respecto de la calidad psicométrica de la escala. Los ítems calibrados podrían resultar útiles para implementar test adaptativo informatizado.

O modelo logístico de 2 parâmetros (ML2p) da teoria de resposta ao item foi aplicado à Escala de Desesperança de Beck (BHS). A desesperança é um sistema de expectativas negativas sobre o futuro que desempenha um papel central em varios transtornos mentais. Colaboraram 390 adultos da população geral da área metropolitana de Buenos Aires (65,1% mulheres). Dois itens originais foram eliminados debido ao funcionamento inadequado. Os restantes 18 itens apresentaram um ajuste adequado à ML2p. Os itens tenderam a localizar-se nos níveis médio-alto do traço e a presentaram uma capacidade discriminatória média-alta. Evidências de validade concorrente foram obtidas com SCL-90-R e facetas do neuroticismo. A função de informação do teste revelou que a escala é mais precisa para níveis altos do traço. Os resultados obtidos são encorajadores no que diz respeito àqualidade psicométrica da escala. Os Itens calibrados poderíam ser úteis para implementar testes adaptativos computadorizados.

The two-parameter logistic item response model (2PL) was applied to the Beck hopelessness scale (BHS). Hopelessness is a system of negative expectations about the future that plays a central role in various mental disorders. The research has been conducted with 390 (65.1% women) adults from Buenos Aires metropolitan area general population. Two original items were eliminated due to inadequate functioning. The remaining 18 items showed an adequate adjustment to 2PL. The items tended to be located in the medium-high levels of the trait and showed a medium-high discriminatory capacity. The evidence of concurrent validity was obtained with the dimensions from the SCL-90-R and facets of neuroticism. The test information function revealed that the scale is more accurate for high levels of the trait.&#13;
The results obtained are encouraging with respect to the psychometric quality of the scale.&#13;
Calibrated items could be useful to implement computerized adaptive testing.</dc:description>
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<title>Conjeturas sobre la subjetivación digital</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101932" rel="alternate"/>
<author>
<name>Barrenengoa, Pablo David</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101932</id>
<updated>2020-08-14T04:03:17Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Conjecturas sobre a subjectivação digital; Conjectures about digital subjectivation
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Asistimos a un asombroso cambio de escenario en el que las pantallas han modificado los modos de ser y estar en el mundo. Si los procesos de subjetivación conllevan desplazamientos, movimientos y operaciones nómades a partir de las cuales se deviene sujeto, nos preguntamos aquí sobre el rol que el uso de tecnologías de la información y la comunicación ocupa en nuevas dinámicas de modelización subjetiva. El propósito de este trabajo fue establecer trazos gruesos que permitan formular algunas conjeturas en la inmanencia de estas transformaciones. A partir de ello, se han cartografiado algunas de estas mutaciones subjetivas en el plano de la sensibilidad, el estatuto del tiempo, el espacio y las modificaciones cognitivas concomitantes. Asimismo, se establecen algunas consideraciones respecto al impacto que la velocidad de flujos de tiempo e información disponen en la configuración de padecimiento en la esfera emocional, psíquica y social.; Estamos testemunhando uma incrível mudança de cenário, na qual as telas modificaram as formas de ser e de ser no mundo. Se os processos de subjetivação envolvem deslocamentos, movimentos e operações nômades das quais eles se tornam sujeitos, perguntamo-nos aqui sobre o papel que o uso das tecnologias da informação e comunicação ocupa na nova dinâmica de modelagem subjetiva. O objetivo deste trabalho foi estabelecer linhas grossas que permitam formular algumas conjecturas na imanência dessas transformações. A partir disso, algumas dessas mutações subjetivas foram mapeadas no plano da sensibilidade, no status do tempo, no espaço e nas modificações cognitivas concomitantes. Da mesma forma, são estabelecidas algumas considerações sobre o impacto que a velocidade do tempo e os fluxos de informações têm na configuração do sofrimento nas esferas emocional, psíquica e social.; We are witness of an amazing change of scenery in which the screens have modified the ways of being in the world. If the processes of subjectification involve displacements, movements and nomadic operations from which someone becomes subject, we ask here about the role that the use of information and communication technologies occupies in new dynamics of subjective modeling. The purpose of this work was to establish thick lines that allow some conjectures to be formulated in the immanence of these transformations.&#13;
From this, some of these subjective mutations have been mapped in the plane of sensitivity, the status of time, space and concomitant cognitive modifications. Likewise, some considerations are established regarding the impact that the speed of time and information flows have on the configuration of suffering in the emotional, psychic and social sphere.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Asistimos a un asombroso cambio de escenario en el que las pantallas han modificado los modos de ser y estar en el mundo. Si los procesos de subjetivación conllevan desplazamientos, movimientos y operaciones nómades a partir de las cuales se deviene sujeto, nos preguntamos aquí sobre el rol que el uso de tecnologías de la información y la comunicación ocupa en nuevas dinámicas de modelización subjetiva. El propósito de este trabajo fue establecer trazos gruesos que permitan formular algunas conjeturas en la inmanencia de estas transformaciones. A partir de ello, se han cartografiado algunas de estas mutaciones subjetivas en el plano de la sensibilidad, el estatuto del tiempo, el espacio y las modificaciones cognitivas concomitantes. Asimismo, se establecen algunas consideraciones respecto al impacto que la velocidad de flujos de tiempo e información disponen en la configuración de padecimiento en la esfera emocional, psíquica y social.

Estamos testemunhando uma incrível mudança de cenário, na qual as telas modificaram as formas de ser e de ser no mundo. Se os processos de subjetivação envolvem deslocamentos, movimentos e operações nômades das quais eles se tornam sujeitos, perguntamo-nos aqui sobre o papel que o uso das tecnologias da informação e comunicação ocupa na nova dinâmica de modelagem subjetiva. O objetivo deste trabalho foi estabelecer linhas grossas que permitam formular algumas conjecturas na imanência dessas transformações. A partir disso, algumas dessas mutações subjetivas foram mapeadas no plano da sensibilidade, no status do tempo, no espaço e nas modificações cognitivas concomitantes. Da mesma forma, são estabelecidas algumas considerações sobre o impacto que a velocidade do tempo e os fluxos de informações têm na configuração do sofrimento nas esferas emocional, psíquica e social.

We are witness of an amazing change of scenery in which the screens have modified the ways of being in the world. If the processes of subjectification involve displacements, movements and nomadic operations from which someone becomes subject, we ask here about the role that the use of information and communication technologies occupies in new dynamics of subjective modeling. The purpose of this work was to establish thick lines that allow some conjectures to be formulated in the immanence of these transformations.&#13;
From this, some of these subjective mutations have been mapped in the plane of sensitivity, the status of time, space and concomitant cognitive modifications. Likewise, some considerations are established regarding the impact that the speed of time and information flows have on the configuration of suffering in the emotional, psychic and social sphere.</dc:description>
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<title>Maternidad cuestionada: diferencias sobre las creencias hacia la maternidad en mujeres</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101931" rel="alternate"/>
<author>
<name>Obregón Brocher, Nicole</name>
</author>
<author>
<name>Armenta Hurtarte, Carolina</name>
</author>
<author>
<name>Arari Zayat, Daniela</name>
</author>
<author>
<name>Ortiz-Izquierdo Herington, Regina</name>
</author>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101931</id>
<updated>2020-08-14T04:03:19Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Maternidade questionada: diferenças sobre crenças em relação à maternidade em mulheres; Questioned motherhood: differences about beliefs towards motherhood in women
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Socioculturalmente, la maternidad está vinculada como una característica de las mujeres y se ha identificado como una meta de vida y de desarrollo. Sin embargo, esta construcción se ha transformado a través del tiempo por factores sociales como son los programas sociales en los que se promueve el empoderamiento de la mujer y su participación en otros ámbitos sociales. Por lo tanto, el objetivo de este estudio consistió en evaluar si existe un efecto del empoderamiento y autoconcepto en las creencias sobre la maternidad como deber social y sentido de vida. Los resultados muestran que efectivamente existe este efecto y en particular, se observaron diferencias de estas en mujeres quienes desean la maternidad. Estos hallazgos permiten cuestionar el efecto de la formación cultural en la construcción individual de autoconcepto y la reinterpretación personal al ser madres.; Do ponto de vista sociocultural, a maternidade é considerada uma característica natural da mulher e foi identificada como um objetivo de vida e realização. No entanto, essa construção social foi transformada ao longo do tempo por fatores sociais e políticos que são possíveis de identificar em programas sociais que promovem o empoderamento das mulheres e sua participação em outros campos sociais, a fim de melhorar sua desvantagem social. Portanto, o objetivo deste estudo foi avaliar se existe um efeito de empoderamento e autoconceito nas crenças sobre a maternidade como um dever social e senso de vida. Os resultados confirmam que há realmente um efeito e, mesmo foi possível identificar diferenças em mulheres que desejam maternidade. Esses achados permitem questionar o efeito da socialização cultural como enculturação na construção de um autoconceito pessoal e na reinterpretação pessoal como mãe.; Motherhood is considered as a natural feature of women and has been identified as a goal of life and developmental achievement. However, this social construction has been transformed over time by social and political factors that are possible to identify in social programs that promote empowerment of women and their participation in other social fields in order to improve their social disadvantage. Therefore, the purpose of this study was to assess whether there is an effect of empowerment and self-concept on beliefs about motherhood as a social duty and a sense of life. The results confirm that there is indeed an effect and, even it was possible to identify differences in women who want motherhood. These findings allow us to question the effect of cultural socialization as enculturation on a personal self-concept construction and personal reinterpretation as mothers.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Socioculturalmente, la maternidad está vinculada como una característica de las mujeres y se ha identificado como una meta de vida y de desarrollo. Sin embargo, esta construcción se ha transformado a través del tiempo por factores sociales como son los programas sociales en los que se promueve el empoderamiento de la mujer y su participación en otros ámbitos sociales. Por lo tanto, el objetivo de este estudio consistió en evaluar si existe un efecto del empoderamiento y autoconcepto en las creencias sobre la maternidad como deber social y sentido de vida. Los resultados muestran que efectivamente existe este efecto y en particular, se observaron diferencias de estas en mujeres quienes desean la maternidad. Estos hallazgos permiten cuestionar el efecto de la formación cultural en la construcción individual de autoconcepto y la reinterpretación personal al ser madres.

Do ponto de vista sociocultural, a maternidade é considerada uma característica natural da mulher e foi identificada como um objetivo de vida e realização. No entanto, essa construção social foi transformada ao longo do tempo por fatores sociais e políticos que são possíveis de identificar em programas sociais que promovem o empoderamento das mulheres e sua participação em outros campos sociais, a fim de melhorar sua desvantagem social. Portanto, o objetivo deste estudo foi avaliar se existe um efeito de empoderamento e autoconceito nas crenças sobre a maternidade como um dever social e senso de vida. Os resultados confirmam que há realmente um efeito e, mesmo foi possível identificar diferenças em mulheres que desejam maternidade. Esses achados permitem questionar o efeito da socialização cultural como enculturação na construção de um autoconceito pessoal e na reinterpretação pessoal como mãe.

Motherhood is considered as a natural feature of women and has been identified as a goal of life and developmental achievement. However, this social construction has been transformed over time by social and political factors that are possible to identify in social programs that promote empowerment of women and their participation in other social fields in order to improve their social disadvantage. Therefore, the purpose of this study was to assess whether there is an effect of empowerment and self-concept on beliefs about motherhood as a social duty and a sense of life. The results confirm that there is indeed an effect and, even it was possible to identify differences in women who want motherhood. These findings allow us to question the effect of cultural socialization as enculturation on a personal self-concept construction and personal reinterpretation as mothers.</dc:description>
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<title>Capital psicológico, pasión por el trabajo y comportamiento innovador: un estudio&#13;
exploratorio con docentes santafesinos</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101929" rel="alternate"/>
<author>
<name>Salessi, Solana</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101929</id>
<updated>2020-08-14T04:03:20Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Capital psicológico, paixão pelo trabalho e comportamento inovador; Psychological capital, work passion and innovative behavior
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
El comportamiento laboral innovador constituye un conjunto de acciones tendientes a la exploración, generación, socialización y realización de ideas novedosas. Sus determinantes contextuales han sido establecidos por la literatura científica. No obstante, sus antecedentes disposicionales continuan siendo objeto de investigación.&#13;
El objetivo de este estudio fue analizar el efecto directo e indirecto del capital psicológico y la pasión por el trabajo sobre el comportamiento innovador. Se diseñó un estudio empírico cuantitativo transversal. Una muestra de 458 docentes de nivel primario (96.4% mujeres; M&lt;sub&gt;Edad&lt;/sub&gt;= 34.67 años; M&lt;sub&gt;antigüedad&lt;/sub&gt;= 7.77 años) respondieron medidas estandarizadas de las variables. Análisis de mediación indicaron que la pasión armoniosa media parcialmente el efecto positivo del capital psicológico sobre las cuatro dimensiones del comportamiento innovador. Los resultados iluminan la importancia de desarrollar estados positivos en el trabajo como un medio de favorecer la innovación.&#13;
Se señalan limitaciones del estudio realizado y líneas para la investigación futura.; O comportamento inovador no trabalho constitui um conjunto de ações de exploração, geração, socialização e realização de novas ideias. Seus determinantes contextuais foram estabelecidos pela literatura científica. No entanto, suas raízes deposicionais continuam sendo objeto de investigação. O objetivo deste estudo foi analisar o efeito direto e indireto do capital psicológico e da paixão pelo trabalho no comportamento inovador.&#13;
Foi realizado um estudo empírico transversal. Uma amostra de 458 professores das escolas primárias (96.4% mulheres, X&lt;sub&gt;edade&lt;/sub&gt; = 34.67 anos, X&lt;sub&gt;antiguidade&lt;/sub&gt; = 7.77 anos) respondeu a medidas padronizadas das variáveis. Análises de mediação indicaram que a paixão harmoniosa medeia parcialmente o efeito positivo do capital psicológico nas quatro dimensões do comportamento inovador. Os resultados mostram a importância de desenvolver estados positivos no trabalho como forma de promover a inovação.&#13;
Limitações do estudo realizado e linhas para pesquisas futuras são indicadas.; The innovative work behaviour constitutes a set of actions such as opportunities exploration, idea generation, idea promotion and idea realization. Its contextual determinants have been established by scientific literature. However, its dispositional roots remain the subject of investigation. The objective of this study was to analyse the direct and indirect effect of psychological capital and work passion on innovative work behaviour. A cross-sectional empirical study was designed. A sample of 458 primary schools’ teachers (96.4% women, X&lt;sub&gt;age&lt;/sub&gt; = 34.67 years, X&lt;sub&gt;seniority&lt;/sub&gt; = 7.77 years) answered standardized measures of the variables. Mediation analyses indicated that harmonious passion partially mediates the positive effect of psychological capital on the four dimensions of innovative behaviour. The results illuminate the importance of developing positive states at work as a way of promoting innovation. Limitations of the study carried out and lines for future research are indicated.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>El comportamiento laboral innovador constituye un conjunto de acciones tendientes a la exploración, generación, socialización y realización de ideas novedosas. Sus determinantes contextuales han sido establecidos por la literatura científica. No obstante, sus antecedentes disposicionales continuan siendo objeto de investigación.&#13;
El objetivo de este estudio fue analizar el efecto directo e indirecto del capital psicológico y la pasión por el trabajo sobre el comportamiento innovador. Se diseñó un estudio empírico cuantitativo transversal. Una muestra de 458 docentes de nivel primario (96.4% mujeres; M&lt;sub&gt;Edad&lt;/sub&gt;= 34.67 años; M&lt;sub&gt;antigüedad&lt;/sub&gt;= 7.77 años) respondieron medidas estandarizadas de las variables. Análisis de mediación indicaron que la pasión armoniosa media parcialmente el efecto positivo del capital psicológico sobre las cuatro dimensiones del comportamiento innovador. Los resultados iluminan la importancia de desarrollar estados positivos en el trabajo como un medio de favorecer la innovación.&#13;
Se señalan limitaciones del estudio realizado y líneas para la investigación futura.

O comportamento inovador no trabalho constitui um conjunto de ações de exploração, geração, socialização e realização de novas ideias. Seus determinantes contextuais foram estabelecidos pela literatura científica. No entanto, suas raízes deposicionais continuam sendo objeto de investigação. O objetivo deste estudo foi analisar o efeito direto e indireto do capital psicológico e da paixão pelo trabalho no comportamento inovador.&#13;
Foi realizado um estudo empírico transversal. Uma amostra de 458 professores das escolas primárias (96.4% mulheres, X&lt;sub&gt;edade&lt;/sub&gt; = 34.67 anos, X&lt;sub&gt;antiguidade&lt;/sub&gt; = 7.77 anos) respondeu a medidas padronizadas das variáveis. Análises de mediação indicaram que a paixão harmoniosa medeia parcialmente o efeito positivo do capital psicológico nas quatro dimensões do comportamento inovador. Os resultados mostram a importância de desenvolver estados positivos no trabalho como forma de promover a inovação.&#13;
Limitações do estudo realizado e linhas para pesquisas futuras são indicadas.

The innovative work behaviour constitutes a set of actions such as opportunities exploration, idea generation, idea promotion and idea realization. Its contextual determinants have been established by scientific literature. However, its dispositional roots remain the subject of investigation. The objective of this study was to analyse the direct and indirect effect of psychological capital and work passion on innovative work behaviour. A cross-sectional empirical study was designed. A sample of 458 primary schools’ teachers (96.4% women, X&lt;sub&gt;age&lt;/sub&gt; = 34.67 years, X&lt;sub&gt;seniority&lt;/sub&gt; = 7.77 years) answered standardized measures of the variables. Mediation analyses indicated that harmonious passion partially mediates the positive effect of psychological capital on the four dimensions of innovative behaviour. The results illuminate the importance of developing positive states at work as a way of promoting innovation. Limitations of the study carried out and lines for future research are indicated.</dc:description>
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<title>Cuando el privilegio de lo singular orienta en lo múltiple</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101927" rel="alternate"/>
<author>
<name>Rojo, Carolina María</name>
</author>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101927</id>
<updated>2020-08-14T04:03:22Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Quando o privilégio do singular leva ao múltiplo; When the privilege of the singular leads to the multiple
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
En este trabajo exploramos la posibilidad de que la función deseo del analista opere en cada integrante de un equipo terapéutico de atención a las adicciones. Para ello trabajamos con un grupo de formación y un grupo de expertos, revisando la noción deseo del analista desde lo conceptual, y explorando lo que sucede en la experiencia de un programa de tratamiento a las adicciones. Pudimos concluir que el deseo del analista es una posición ética que comanda la experiencia analítica, y que, clínicamente no conviene pensar a todo el equipo operando desde esta función, ya que cada integrante desde su saber contribuye a alojar al paciente y a construir un pasaje a un segundo tiempo en donde la problematización por el consumo abra las puertas de un posible análisis. El tratamiento institucional a las adicciones debe ser con otros, y haciendo una apuesta por el sujeto y el síntoma.; Neste artigo, exploramos a possibilidade de que a função de desejo do analista opere em cada membro de uma equipe terapêutica de dependência. Para isso, trabalhamos com um grupo de treinamento e um grupo de especialistas, revisando a noção do desejo do analista do ponto de vista conceitual e explorando o que acontece na experiência de um programa de tratamento de dependência. Podemos concluir que o desejo do analista é uma posição ética que comanda a experiência analítica e que, clinicamente, não é conveniente pensar em toda a equipe operando com essa função, uma vez que cada membro de seu conhecimento contribui para acomodar o paciente e construir uma passagem para uma segunda vez em que a problematização pelo consumo abre as portas de uma possível análise. O tratamento institucional dos vícios deve ser com os outros, comprometendo-se com o sujeito e com os sintomas.; In this paper we explore the possibility that the analyst's desire function operates in each member of a therapeutic addiction care team. For this we work with a training group and a group of experts, reviewing the notion of the analyst's desire from the conceptual point of view, and exploring what happens in the experience of an addiction treatment program. We could conclude that the analyst's desire is an ethical position that commands the analytical experience, and that, clinically, it is not convenient to think of the entire team operating from this function, since each member from his knowledge contributes to accommodate the patient and build a passage to a second time where the problematization by consumption opens the doors of a possible analysis. The institutional treatment of addictions must be with others, and making a commitment to the subject and the symptom.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>En este trabajo exploramos la posibilidad de que la función deseo del analista opere en cada integrante de un equipo terapéutico de atención a las adicciones. Para ello trabajamos con un grupo de formación y un grupo de expertos, revisando la noción deseo del analista desde lo conceptual, y explorando lo que sucede en la experiencia de un programa de tratamiento a las adicciones. Pudimos concluir que el deseo del analista es una posición ética que comanda la experiencia analítica, y que, clínicamente no conviene pensar a todo el equipo operando desde esta función, ya que cada integrante desde su saber contribuye a alojar al paciente y a construir un pasaje a un segundo tiempo en donde la problematización por el consumo abra las puertas de un posible análisis. El tratamiento institucional a las adicciones debe ser con otros, y haciendo una apuesta por el sujeto y el síntoma.

Neste artigo, exploramos a possibilidade de que a função de desejo do analista opere em cada membro de uma equipe terapêutica de dependência. Para isso, trabalhamos com um grupo de treinamento e um grupo de especialistas, revisando a noção do desejo do analista do ponto de vista conceitual e explorando o que acontece na experiência de um programa de tratamento de dependência. Podemos concluir que o desejo do analista é uma posição ética que comanda a experiência analítica e que, clinicamente, não é conveniente pensar em toda a equipe operando com essa função, uma vez que cada membro de seu conhecimento contribui para acomodar o paciente e construir uma passagem para uma segunda vez em que a problematização pelo consumo abre as portas de uma possível análise. O tratamento institucional dos vícios deve ser com os outros, comprometendo-se com o sujeito e com os sintomas.

In this paper we explore the possibility that the analyst's desire function operates in each member of a therapeutic addiction care team. For this we work with a training group and a group of experts, reviewing the notion of the analyst's desire from the conceptual point of view, and exploring what happens in the experience of an addiction treatment program. We could conclude that the analyst's desire is an ethical position that commands the analytical experience, and that, clinically, it is not convenient to think of the entire team operating from this function, since each member from his knowledge contributes to accommodate the patient and build a passage to a second time where the problematization by consumption opens the doors of a possible analysis. The institutional treatment of addictions must be with others, and making a commitment to the subject and the symptom.</dc:description>
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<title>Entre “lo clínico” y “lo comunitario”: tensiones de las prácticas profesionales de psicólogos/as en salud</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101925" rel="alternate"/>
<author>
<name>Bang, Claudia</name>
</author>
<author>
<name>Cafferata, Laura Inés</name>
</author>
<author>
<name>Castaño Gómez, Viviana</name>
</author>
<author>
<name>Infantino, Ana Inés</name>
</author>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101925</id>
<updated>2020-08-14T04:03:23Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Entre "clínica" e "comunidade": as tensões das práticas profissionais dos psicólogos em saúde; Between "clinical" and "community": tensions in professional practices of health psychologists
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Este escrito surge del intercambio de un grupo de psicólogas e investigadoras acerca de sus prácticas de salud/salud mental en el primer nivel de atención. Dicho diálogo permitió identificar allí diversas tensiones que obstaculizan el desarrollo de estrategias integrales de salud mental. El objetivo de este trabajo es indagar en las tensiones identificadas, desarrollando y articulando algunos ejes explicativos, con el propósito de visibilizar y desnaturalizar ciertas lógicas de las prácticas institucionales en el quehacer cotidiano. Metodológicamente, el texto articula pequeños relatos de la propia experiencia con desarrollos conceptuales organizados en cinco apartados. Se caracteriza el atravesamiento del modelo biomédico de atención, la construcción histórica de la identidad profesional del psicólogo/a y las implicancias de la feminización de los cuidados en salud, entre otros. Se incluye un breve desarrollo proveniente del enfoque decolonial de la salud y se arriba a reflexiones finales, como aporte conceptual al abordaje de esta complejidad.; Este artigo surge da troca de um grupo de psicólogas e pesquisadoras sobre suas práticas de saúde / saúde mental na atenção básica. Esse diálogo permitiu a identificação de várias tensões que impedem o desenvolvimento de estratégias de atenção integral em saúde mental. O objetivo deste trabalho é conseguir uma caracterização das tensões identificadas, desenvolvendo e articulando alguns eixos explicativos, a fim de visualizar e desnaturalizar certas práticas institucionais identificadas no cotidiano do processo de trabalho. Metodologicamente, o texto articula narrativas da própria experiência com os desenvolvimentos conceituais organizados em cinco seções. Refletimos sobre o modelo biomédico na atenção, a construção histórica da identidade profissional do psicólogo e as implicações da feminização do cuidado em saúde na atenção básica, entre outros. As reflexões finais incluem um breve desenvolvimento do pensamento social decolonial da saúde, como uma contribuição conceitual na abordagem dessa complexidade.; This paper arises from the interchange of a group of psychologists and researchers about their practices of health/mental health in the first level of attention. Such dialog made possible to identify tensions which hinder the development of integral strategies in mental health. The objective of this work is to investigate in the tensions identified, developing and articulating some explanatory axes, with the purpose of visualice and denaturalize certain institutional logics in in daily practices. Methodologically, the text articulates little narratives of our experience with conceptual developments organized in five sections. It is characterized the crossing of the biomedical care model, the historical construction of the psychologist professional identity and the implications of the health care feminization, among others. A brief development from the decolonial approach of health is included, arriving to final reflections, as a conceptual contribution to addressing this complexity.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Este escrito surge del intercambio de un grupo de psicólogas e investigadoras acerca de sus prácticas de salud/salud mental en el primer nivel de atención. Dicho diálogo permitió identificar allí diversas tensiones que obstaculizan el desarrollo de estrategias integrales de salud mental. El objetivo de este trabajo es indagar en las tensiones identificadas, desarrollando y articulando algunos ejes explicativos, con el propósito de visibilizar y desnaturalizar ciertas lógicas de las prácticas institucionales en el quehacer cotidiano. Metodológicamente, el texto articula pequeños relatos de la propia experiencia con desarrollos conceptuales organizados en cinco apartados. Se caracteriza el atravesamiento del modelo biomédico de atención, la construcción histórica de la identidad profesional del psicólogo/a y las implicancias de la feminización de los cuidados en salud, entre otros. Se incluye un breve desarrollo proveniente del enfoque decolonial de la salud y se arriba a reflexiones finales, como aporte conceptual al abordaje de esta complejidad.

Este artigo surge da troca de um grupo de psicólogas e pesquisadoras sobre suas práticas de saúde / saúde mental na atenção básica. Esse diálogo permitiu a identificação de várias tensões que impedem o desenvolvimento de estratégias de atenção integral em saúde mental. O objetivo deste trabalho é conseguir uma caracterização das tensões identificadas, desenvolvendo e articulando alguns eixos explicativos, a fim de visualizar e desnaturalizar certas práticas institucionais identificadas no cotidiano do processo de trabalho. Metodologicamente, o texto articula narrativas da própria experiência com os desenvolvimentos conceituais organizados em cinco seções. Refletimos sobre o modelo biomédico na atenção, a construção histórica da identidade profissional do psicólogo e as implicações da feminização do cuidado em saúde na atenção básica, entre outros. As reflexões finais incluem um breve desenvolvimento do pensamento social decolonial da saúde, como uma contribuição conceitual na abordagem dessa complexidade.

This paper arises from the interchange of a group of psychologists and researchers about their practices of health/mental health in the first level of attention. Such dialog made possible to identify tensions which hinder the development of integral strategies in mental health. The objective of this work is to investigate in the tensions identified, developing and articulating some explanatory axes, with the purpose of visualice and denaturalize certain institutional logics in in daily practices. Methodologically, the text articulates little narratives of our experience with conceptual developments organized in five sections. It is characterized the crossing of the biomedical care model, the historical construction of the psychologist professional identity and the implications of the health care feminization, among others. A brief development from the decolonial approach of health is included, arriving to final reflections, as a conceptual contribution to addressing this complexity.</dc:description>
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<title>¿Es la salud un derecho?: políticas públicas en tiempos de neoliberalismo</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101924" rel="alternate"/>
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<name>Ballerini, Alejandra</name>
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<name>Figueras, Lorena</name>
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<author>
<name>Del Carlo, Cristian</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101924</id>
<updated>2020-08-14T04:03:24Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Saúde é um direito?: políticas públicas em tempos de neoliberalismo; Is health a right?: public policies in times of neoliberalism
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
El presente artículo aborda de qué manera ha sido incorporado el derecho a la salud en la Constitución Nacional Argentina, para arribar así a la reforma de 1994 donde el mismo es explicitado en el artículo N° 42. Se destaca también la importancia de suscribir a tratados internacionales. Se describen las características generales del Estado de Bienestar versus el Estado neoliberal, destacando como uno y otro ha tenido injerencia en el sector salud. Luego se conceptualiza qué son las políticas públicas y las políticas en salud en particular. Se trata de visibilizar desde una perspectiva crítica, el estado actual de las políticas en salud al momento del cierre del gobierno de Mauricio Macri. Se concluye sobre la importancia de continuar trabajando sobre la democratización del derecho a la salud como resistencia al avance del mercado sobre la salud pública.; Este artigo discute como e quando o direito à saúde foi incorporado à Constituição Nacional Argentina, para chegar à reforma de 1994, onde o direito à saúde é mencionado no artigo nº 42. A importância também é destacada. de assinar tratados internacionais. Em seguida, conceitua-se o que são políticas públicas e políticas de saúde, em particular a Cobertura Universal de Saúde. O objetivo é tornar visível, sob uma perspectiva crítica, o estado atual das políticas de saúde e o vínculo delas com a eliminação do Ministério da Saúde da Nação do Decreto 801/2018. Conclui sobre a importância de continuar trabalhando na democratização do direito à saúde como resistência ao avanço do mercado da saúde pública.; This article historicizes on how and when the right to health has been incorporated into the Argentine National Constitution, in order to arrive at the 1994 reform where the Right to Health is named in Article No. 42. The importance of subscribing to international treaties is also highlighted. Then it is conceptualized what are public policies and health policies, in particular the Universal Health Coverage. The goal is to make the current state of health policies and the link between them and the elimination of the Ministry of Health of the Nation from Decree 801/2018 visible from a critical perspective. It concludes on the importance of continuing to work on the democratization of the right to health as well as resistance to the market advance on public health.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>El presente artículo aborda de qué manera ha sido incorporado el derecho a la salud en la Constitución Nacional Argentina, para arribar así a la reforma de 1994 donde el mismo es explicitado en el artículo N° 42. Se destaca también la importancia de suscribir a tratados internacionales. Se describen las características generales del Estado de Bienestar versus el Estado neoliberal, destacando como uno y otro ha tenido injerencia en el sector salud. Luego se conceptualiza qué son las políticas públicas y las políticas en salud en particular. Se trata de visibilizar desde una perspectiva crítica, el estado actual de las políticas en salud al momento del cierre del gobierno de Mauricio Macri. Se concluye sobre la importancia de continuar trabajando sobre la democratización del derecho a la salud como resistencia al avance del mercado sobre la salud pública.

Este artigo discute como e quando o direito à saúde foi incorporado à Constituição Nacional Argentina, para chegar à reforma de 1994, onde o direito à saúde é mencionado no artigo nº 42. A importância também é destacada. de assinar tratados internacionais. Em seguida, conceitua-se o que são políticas públicas e políticas de saúde, em particular a Cobertura Universal de Saúde. O objetivo é tornar visível, sob uma perspectiva crítica, o estado atual das políticas de saúde e o vínculo delas com a eliminação do Ministério da Saúde da Nação do Decreto 801/2018. Conclui sobre a importância de continuar trabalhando na democratização do direito à saúde como resistência ao avanço do mercado da saúde pública.

This article historicizes on how and when the right to health has been incorporated into the Argentine National Constitution, in order to arrive at the 1994 reform where the Right to Health is named in Article No. 42. The importance of subscribing to international treaties is also highlighted. Then it is conceptualized what are public policies and health policies, in particular the Universal Health Coverage. The goal is to make the current state of health policies and the link between them and the elimination of the Ministry of Health of the Nation from Decree 801/2018 visible from a critical perspective. It concludes on the importance of continuing to work on the democratization of the right to health as well as resistance to the market advance on public health.</dc:description>
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<title>La alteridad compleja de la comunidad sorda argentina</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101840" rel="alternate"/>
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<name>Rey, María Inés</name>
</author>
<author>
<name>Famularo, Rosana</name>
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<author>
<name>Ringuelet, Roberto Ricardo</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101840</id>
<updated>2022-09-30T18:52:15Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
A complexa alteridade da comunidade surda argentina; The complex alterity of the Argentine deaf community
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Se desarrollan tres partes: una perspectiva general de las relaciones interétnicas y del prejuicio, una visión específica del grupo cultural sordo de la Argentina y, posteriormente, se recorta del tema anterior un núcleo vital para el entendimiento de las relaciones sordos – oyentes centrada en el sector de los hijos oyentes de padres sordos. Mediante un enfoque intercultural-interlingüístico nos interrogamos sobre las relaciones que se instauran entre los actores socioculturales en un espacio interactivo de comunicación. De tal manera, abordamos la confrontación política entre la comunidad sorda y sectores del Estado desde la perspectiva de la interculturalidad, cuyo núcleo es el componente de poder en la situación social porque reformula la multiculturalidad de los contrastes culturales como político-culturales.; Três partes são desenvolvidas: uma perspectiva geral das relações interétnicas e do preconceito, uma visão específica do grupo cultural sordo da Argentina e, posteriormente, um núcleo vital para a compreensão das relações sordos – ouvintes focado no setor de filhos ouvintes de pais surdos. Por meio de uma abordagem intercultural-interlinguística, nos perguntamos sobre as relações que se estabelecem entre atores socioculturais em um espaço interativo de comunicação. Desta forma, abordamos o confronto político entre a comunidade surda e os setores do Estado a partir da perspectiva da Interculturalidade, cujo núcleo é o componente de poder na situação social porque reformula a multiculturalidade dos contrastes culturais como político-cultural.; Three parts are developed: a general perspective of interethnic relations and prejudice; a specific vision of the deaf cultural group of Argentina and later, a vital nucleus for the understanding of deaf - hearing relationships centered in the sector of hearing children of deaf parents. Through an intercultural-interlinguistic approach, we ask ourselves about the relationships that are established between sociocultural actors in an interactive communication space. this way, we address the political confrontation between the deaf community and sectors of the State from the perspective of interculturality whose core is the power component in the social situation because it reformulates the multiculturality cultural contrasts as political-cultural.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Se desarrollan tres partes: una perspectiva general de las relaciones interétnicas y del prejuicio, una visión específica del grupo cultural sordo de la Argentina y, posteriormente, se recorta del tema anterior un núcleo vital para el entendimiento de las relaciones sordos – oyentes centrada en el sector de los hijos oyentes de padres sordos. Mediante un enfoque intercultural-interlingüístico nos interrogamos sobre las relaciones que se instauran entre los actores socioculturales en un espacio interactivo de comunicación. De tal manera, abordamos la confrontación política entre la comunidad sorda y sectores del Estado desde la perspectiva de la interculturalidad, cuyo núcleo es el componente de poder en la situación social porque reformula la multiculturalidad de los contrastes culturales como político-culturales.

Três partes são desenvolvidas: uma perspectiva geral das relações interétnicas e do preconceito, uma visão específica do grupo cultural sordo da Argentina e, posteriormente, um núcleo vital para a compreensão das relações sordos – ouvintes focado no setor de filhos ouvintes de pais surdos. Por meio de uma abordagem intercultural-interlinguística, nos perguntamos sobre as relações que se estabelecem entre atores socioculturais em um espaço interativo de comunicação. Desta forma, abordamos o confronto político entre a comunidade surda e os setores do Estado a partir da perspectiva da Interculturalidade, cujo núcleo é o componente de poder na situação social porque reformula a multiculturalidade dos contrastes culturais como político-cultural.

Three parts are developed: a general perspective of interethnic relations and prejudice; a specific vision of the deaf cultural group of Argentina and later, a vital nucleus for the understanding of deaf - hearing relationships centered in the sector of hearing children of deaf parents. Through an intercultural-interlinguistic approach, we ask ourselves about the relationships that are established between sociocultural actors in an interactive communication space. this way, we address the political confrontation between the deaf community and sectors of the State from the perspective of interculturality whose core is the power component in the social situation because it reformulates the multiculturality cultural contrasts as political-cultural.</dc:description>
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<title>Las subjetividades, alteridades y narrativas en el estudio de la habitabilidad de conjuntos habitacionales</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101837" rel="alternate"/>
<author>
<name>Organista Camacho, Mariel</name>
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<name>Tello Peón, Lucía</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101837</id>
<updated>2020-08-11T04:03:00Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Articulo
Subjectividades, alteridades e narrativas no estudo da habitabilidade dos complexos habitacionais; Subjectivities, otherness and narratives in the study of the habitability of housing complexes
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Las subjetividades son producto de la diversidad de situaciones y momentos. La generalidad y ambigüedad con la que son abordadas ha desencadenado que diversos estudios en las ciencias sociales planteen debates teóricos con énfasis en la comprensión del término desde su especificidad contextual y en su afectación al mundo social.&#13;
Su significado llega a asociarse con dinámicas internas del individuo por lo que las posturas teóricas adoptadas específicamente por ciencias como la antropología, la sociología y los estudios culturales centran su interés en la recuperación del sujeto como elemento central y estratégico para el estudio de cualquier fenómeno.&#13;
El presente artículo aborda desde una postura crítica los modos de producción de las subjetividades a partir de su influencia en la habitabilidad de los conjuntos habitacionales de interés social, la importancia de la alteridad y de la recuperación del discurso en la construcción de las subjetividades contemporáneas.; Subjetividades são o produto da diversidade de situações e momentos. A generalidade e a ambigüidade com que são abordadas levaram a vários estudos nas ciências sociais levantando debates teóricos com ênfase na compreensão do termo a partir de sua especificidade contextual e seu impacto no mundo social. Seu significado passa a estar associado à dinâmica interna do indivíduo, de modo que as posições teóricas adotadas especificamente por ciências como antropologia, sociologia e estudos culturais focalizam seu interesse na recuperação do sujeito como elemento central e estratégico para o estudo de qualquer fenômeno. O presente artigo aborda, a partir de uma posição crítica, os modos de produção de subjetividades a partir de sua influência na habitabilidade dos conjuntos habitacionais de interesse social, a importância da alteridade e a recuperação do discurso na construção das subjetividades contemporâneas.; Subjectivities are diversity products of situations and moments. The generality and ambiguity which they are studied has led several studies in social sciences make theoretical debates with emphasis on term understanding in function of its specific context and its impact on society. Its meaning comes to be associated with internal dynamics of the individual, so the theoretical positions adopted by sciences such as anthropology, sociology and cultural studies focus their interest on the recovery of the subject as a central and strategic element for the study of any phenomenon. The present article approaches from a critical position the modes of production of the subjectivities from its influence on the housing habitability, the importance of the otherness and the recovery of the discourse in the construction of the contemporary subjectivities.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Las subjetividades son producto de la diversidad de situaciones y momentos. La generalidad y ambigüedad con la que son abordadas ha desencadenado que diversos estudios en las ciencias sociales planteen debates teóricos con énfasis en la comprensión del término desde su especificidad contextual y en su afectación al mundo social.&#13;
Su significado llega a asociarse con dinámicas internas del individuo por lo que las posturas teóricas adoptadas específicamente por ciencias como la antropología, la sociología y los estudios culturales centran su interés en la recuperación del sujeto como elemento central y estratégico para el estudio de cualquier fenómeno.&#13;
El presente artículo aborda desde una postura crítica los modos de producción de las subjetividades a partir de su influencia en la habitabilidad de los conjuntos habitacionales de interés social, la importancia de la alteridad y de la recuperación del discurso en la construcción de las subjetividades contemporáneas.

Subjetividades são o produto da diversidade de situações e momentos. A generalidade e a ambigüidade com que são abordadas levaram a vários estudos nas ciências sociais levantando debates teóricos com ênfase na compreensão do termo a partir de sua especificidade contextual e seu impacto no mundo social. Seu significado passa a estar associado à dinâmica interna do indivíduo, de modo que as posições teóricas adotadas especificamente por ciências como antropologia, sociologia e estudos culturais focalizam seu interesse na recuperação do sujeito como elemento central e estratégico para o estudo de qualquer fenômeno. O presente artigo aborda, a partir de uma posição crítica, os modos de produção de subjetividades a partir de sua influência na habitabilidade dos conjuntos habitacionais de interesse social, a importância da alteridade e a recuperação do discurso na construção das subjetividades contemporâneas.

Subjectivities are diversity products of situations and moments. The generality and ambiguity which they are studied has led several studies in social sciences make theoretical debates with emphasis on term understanding in function of its specific context and its impact on society. Its meaning comes to be associated with internal dynamics of the individual, so the theoretical positions adopted by sciences such as anthropology, sociology and cultural studies focus their interest on the recovery of the subject as a central and strategic element for the study of any phenomenon. The present article approaches from a critical position the modes of production of the subjectivities from its influence on the housing habitability, the importance of the otherness and the recovery of the discourse in the construction of the contemporary subjectivities.</dc:description>
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<title>Nota editorial</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101834" rel="alternate"/>
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<name>Alessandroni Bentancor, Nicolás Jesús</name>
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<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101834</id>
<updated>2020-12-28T12:35:15Z</updated>
<published>2020-07-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Contribucion a revista
Revista de Psicología - Tercera época; vol. 19, no. 1
Presentación de los contenidos de la revista.
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<dc:date>2020-07-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Presentación de los contenidos de la revista.</dc:description>
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