http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/105797 2026-06-16T03:37:39Z 2026-06-16T03:37:39Z Robles, Horacio Baltazar http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/108750 2020-11-12T04:01:37Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Puede afirmarse que los estudios académicos sobre las relaciones políticas patrón/cliente en Argentina surgieron emparentados , y por eso mismo indirectamente abordados, a los análisis clásicos sobre el populismo , ubicables en los trabajos en torno a los orígenes de peronismo de Gino Germani. Es conocido, por otra parte, que el esquema germaniano estaba influido por la denominada versión parsonsiana (por T. Parsons) de los tipos ideales de Max Weber, asimilados a la noción de modelo. El antecedente más ilustre en las ciencias sociales de la región de esta versión de la teoría y la metodología weberiana fueron los escritos de José Medina Echavarría, quien se propuso describir desde esa orientación la estructura social, económica y política de América Latina en términos de los tipos ideales y polares de “Hacienda” y “Empresa”. La Hacienda era una unidad de producción cuya importancia sociológica residía en ser marco para el surgimiento de los grupos de estatus: terratenientes, artesanos, peones, inquilinos, etc., funcionalmente integrados en la dominación patrimonial. La pauta se expande hacia la política y el estado donde se conjuga con la Iglesia en la articulación del paternalismo. En el opuesto estaba la Empresa: organizada productivamente en términos racionales, bajo condiciones capitalistas de producción. Archivo con detalles de visualización en origen que no pudieron subsanarse hasta el momento

2003-01-01T00:00:00Z Puede afirmarse que los estudios académicos sobre las relaciones políticas patrón/cliente en Argentina surgieron emparentados , y por eso mismo indirectamente abordados, a los análisis clásicos sobre el populismo , ubicables en los trabajos en torno a los orígenes de peronismo de Gino Germani. Es conocido, por otra parte, que el esquema germaniano estaba influido por la denominada versión parsonsiana (por T. Parsons) de los tipos ideales de Max Weber, asimilados a la noción de modelo. El antecedente más ilustre en las ciencias sociales de la región de esta versión de la teoría y la metodología weberiana fueron los escritos de José Medina Echavarría, quien se propuso describir desde esa orientación la estructura social, económica y política de América Latina en términos de los tipos ideales y polares de “Hacienda” y “Empresa”. La Hacienda era una unidad de producción cuya importancia sociológica residía en ser marco para el surgimiento de los grupos de estatus: terratenientes, artesanos, peones, inquilinos, etc., funcionalmente integrados en la dominación patrimonial. La pauta se expande hacia la política y el estado donde se conjuga con la Iglesia en la articulación del paternalismo. En el opuesto estaba la Empresa: organizada productivamente en términos racionales, bajo condiciones capitalistas de producción. Bonavena, Pablo Augusto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/108706 2020-11-11T04:02:19Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Es indudable que el movimiento estudiantil en la Argentina, en el marco del proceso de ascenso de la fuerza social política (que tenía como fuerza principal y dirigente a la clase obrera) que se inició con los grandes hechos de masas de 1969, cumplió un importante papel como fuerzaauxiliar en el seno de la misma. A partir de sus acciones fue haciendo realidad la tan mentada consigna "alianza obrero-estudiantil", que refiere a la relación entre el movimiento obrero auto-organizado y movimiento estudiantil, relación que históricamente fue compleja y distante. En este avance de investigación, con un fuerte carácter descriptivo, daremos cuenta de las acciones del movimiento estudiantil rosarino, por ser uno de los grandes protagonistas de las luchasdel período acotado. El punto de partida de la presente crónica es el inicio de la “Revolución Argentina” y la intervención a las Universidades Nacionales, a partir de entender que allí se acelera la crisis de una determinada forma de considerar la acción y organización del estudiantado, con anclaje en al Reforma Universitaria de 1918, crisis que se cerraría inmediatamente después de los citados hechos del '69, para comenzar otro de mayor politización. Archivo con detalles de visualización en origen que no pudieron subsanarse hasta el momento

2003-01-01T00:00:00Z Es indudable que el movimiento estudiantil en la Argentina, en el marco del proceso de ascenso de la fuerza social política (que tenía como fuerza principal y dirigente a la clase obrera) que se inició con los grandes hechos de masas de 1969, cumplió un importante papel como fuerzaauxiliar en el seno de la misma. A partir de sus acciones fue haciendo realidad la tan mentada consigna "alianza obrero-estudiantil", que refiere a la relación entre el movimiento obrero auto-organizado y movimiento estudiantil, relación que históricamente fue compleja y distante. En este avance de investigación, con un fuerte carácter descriptivo, daremos cuenta de las acciones del movimiento estudiantil rosarino, por ser uno de los grandes protagonistas de las luchasdel período acotado. El punto de partida de la presente crónica es el inicio de la “Revolución Argentina” y la intervención a las Universidades Nacionales, a partir de entender que allí se acelera la crisis de una determinada forma de considerar la acción y organización del estudiantado, con anclaje en al Reforma Universitaria de 1918, crisis que se cerraría inmediatamente después de los citados hechos del '69, para comenzar otro de mayor politización. Bonavena, Pablo Augusto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/108682 2020-11-11T04:02:21Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) La hipótesis que guía el presente trabajo refiere a que Juan Domingo Perón, en la década del '70, ante las dificultades para conducir su propia organización y el movimiento de masas en general dentro del marco de los límites institucionales, inició una ofensiva político militar contra las fracciones más radicalizadas de su partido y del conjunto del movimiento de masas, acción política que conformaría la etapa primaria de la "acumulación primitiva del genocidio" en la Argentina (iniciado en "Ezeiza"), en el sentido que lo conceptualiza Juan Carlos Marín. Archivo con detalles de visualización en origen que no pudieron subsanarse hasta el momento

2003-01-01T00:00:00Z La hipótesis que guía el presente trabajo refiere a que Juan Domingo Perón, en la década del '70, ante las dificultades para conducir su propia organización y el movimiento de masas en general dentro del marco de los límites institucionales, inició una ofensiva político militar contra las fracciones más radicalizadas de su partido y del conjunto del movimiento de masas, acción política que conformaría la etapa primaria de la "acumulación primitiva del genocidio" en la Argentina (iniciado en "Ezeiza"), en el sentido que lo conceptualiza Juan Carlos Marín. Zuzek, Cristina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107362 2020-10-20T20:01:28Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) El fenómeno migratorio siempre fue relevante en el quehacer de la sociedad argentina. A los contingentes de inmigrantes europeos y latinoamericanos se incorporaron en las últimas décadas los de origen asiático, entre ellos los taiwaneses. Al igual que para los demás inmigrantes, el proceso de adaptación a la sociedad argentina presenta desafíos en cuanto a su identidad. Mantenerse “taiwanés” o transformarse en “argentino” es una cuestión que de alguna manera cada uno de los inmigrantes taiwaneses debe resolver. Sin embargo, intuimos que existen elementos comunes que generan tensión entre la adopción de una y otra identidad. El presente trabajo pretende indagar en el aspecto identitario del proceso de adaptación de los inmigrantes taiwaneses jóvenes. En primer lugar se presentan los aspectos teóricos que guiaron la recolección y análisis de los datos. Siguen a continuación, una explicación de los aspectos metodológicos, el análisis de los datos y unas breves conclusiones.

2003-01-01T00:00:00Z El fenómeno migratorio siempre fue relevante en el quehacer de la sociedad argentina. A los contingentes de inmigrantes europeos y latinoamericanos se incorporaron en las últimas décadas los de origen asiático, entre ellos los taiwaneses. Al igual que para los demás inmigrantes, el proceso de adaptación a la sociedad argentina presenta desafíos en cuanto a su identidad. Mantenerse “taiwanés” o transformarse en “argentino” es una cuestión que de alguna manera cada uno de los inmigrantes taiwaneses debe resolver. Sin embargo, intuimos que existen elementos comunes que generan tensión entre la adopción de una y otra identidad. El presente trabajo pretende indagar en el aspecto identitario del proceso de adaptación de los inmigrantes taiwaneses jóvenes. En primer lugar se presentan los aspectos teóricos que guiaron la recolección y análisis de los datos. Siguen a continuación, una explicación de los aspectos metodológicos, el análisis de los datos y unas breves conclusiones. Tello, Claudia Beatriz Ramírez, Alberto Ramón http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107361 2020-10-20T20:01:30Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Los cambios producidos en las últimas décadas en nuestro país plantean un escenario distinto para la vida cotidiana, la gestión pública y la actividad política. El análisis que permita entender cómo hemos llegado a esta situación, requiere situar el problema tanto desde la perspectiva macro como microsociopolítica. El presente trabajo propone un recorrido que va desde reconocer las características de una nueva etapa del capitalismo a desentrañar la magnitud de la deconstrucción de sentidos, históricamente construidos, que se opera en distintos campos por las modificaciones estructurales producidas. En medio de estos procesos se encuentra el nuevo rol del Estado que limita y devalúa la acción estatal en función del bien común, entendido éste como protección legal y social de los sectores asalariados y medios. Una expresión de las políticas sociales focalizadas, surgidas a partir del cambio de paradigma en la producción y de la gestión pública, son los planes de empleo implementados en la provincia de Buenos Aires y a nivel nacional en la República Argentina los últimos años. Se hace referencia, aquí, a los agentes que se vinculan en la implementación de los mismos y a las modalidades que adoptan sus relaciones.

2003-01-01T00:00:00Z Los cambios producidos en las últimas décadas en nuestro país plantean un escenario distinto para la vida cotidiana, la gestión pública y la actividad política. El análisis que permita entender cómo hemos llegado a esta situación, requiere situar el problema tanto desde la perspectiva macro como microsociopolítica. El presente trabajo propone un recorrido que va desde reconocer las características de una nueva etapa del capitalismo a desentrañar la magnitud de la deconstrucción de sentidos, históricamente construidos, que se opera en distintos campos por las modificaciones estructurales producidas. En medio de estos procesos se encuentra el nuevo rol del Estado que limita y devalúa la acción estatal en función del bien común, entendido éste como protección legal y social de los sectores asalariados y medios. Una expresión de las políticas sociales focalizadas, surgidas a partir del cambio de paradigma en la producción y de la gestión pública, son los planes de empleo implementados en la provincia de Buenos Aires y a nivel nacional en la República Argentina los últimos años. Se hace referencia, aquí, a los agentes que se vinculan en la implementación de los mismos y a las modalidades que adoptan sus relaciones. Tortti, María Cristina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107360 2020-10-20T20:01:32Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) En el trabajo se abordan sintéticamente las características, la línea política y ubicación en el contexto nacional e internacional del Partido Comunista Argentino (PCA) a principios de los años sesenta, marcados por el debate sobre el "stalinismo" y las "vías" para acceder al poder así como la importante renovación teórica que se producía en el marxismo de occidente. Se hace referencia a las tensiones que recorrían al PCA en relación, además, con su histórica posición ante el peronismo, su actitud hacia la Revolución Cubana y ante la complejización del campo de la izquierda en la Argentina. Se muestra que, mientras en otros ámbitos políticos de la izquierda se discutía acalorada y públicamente sobre estos temas, el PCA adoptaba una actitud refractaria que, un poco después, resultaría en un lento pero persistente alejamiento de militantes, sobre todo jóvenes e intelectuales. Uno de los casos más notables fue el del grupo que, en 1963, comenzó a publicar la revista "Pasado y Presente", y por lo cual varios de sus integrantes fueron expulsados del Partido. Las páginas de "Pasado y Presente" (Primera Epoca) permiten elaborar una completa agenda de los temas teóricos y político organizativos que, en la primera parte de la década, preocupaban a la naciente "nueva izquierda" y que se desplegarían hacia fines de los años sesenta y comienzos de los setenta.

2003-01-01T00:00:00Z En el trabajo se abordan sintéticamente las características, la línea política y ubicación en el contexto nacional e internacional del Partido Comunista Argentino (PCA) a principios de los años sesenta, marcados por el debate sobre el "stalinismo" y las "vías" para acceder al poder así como la importante renovación teórica que se producía en el marxismo de occidente. Se hace referencia a las tensiones que recorrían al PCA en relación, además, con su histórica posición ante el peronismo, su actitud hacia la Revolución Cubana y ante la complejización del campo de la izquierda en la Argentina. Se muestra que, mientras en otros ámbitos políticos de la izquierda se discutía acalorada y públicamente sobre estos temas, el PCA adoptaba una actitud refractaria que, un poco después, resultaría en un lento pero persistente alejamiento de militantes, sobre todo jóvenes e intelectuales. Uno de los casos más notables fue el del grupo que, en 1963, comenzó a publicar la revista "Pasado y Presente", y por lo cual varios de sus integrantes fueron expulsados del Partido. Las páginas de "Pasado y Presente" (Primera Epoca) permiten elaborar una completa agenda de los temas teóricos y político organizativos que, en la primera parte de la década, preocupaban a la naciente "nueva izquierda" y que se desplegarían hacia fines de los años sesenta y comienzos de los setenta. Varela, Sebastián http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107359 2020-10-20T20:01:33Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) La ponencia presenta las líneas principales del proyecto de investigación “Evaluando la evaluación: un estudio comparado sobre la implementación de las políticas de evaluación universitaria en cinco universidades nacionales”, PICT dirigido por Pedro Krotsch, financiado por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica y que tiene a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación -UNLP- como institución beneficiaria. La investigación –que comenzó en diciembre del 2002 y finalizará en diciembre del 2005- está orientada al análisis de la vinculación entre las políticas de evaluación universitariay la doble respuesta generada, por un lado, en términos de la dinámica institucional de las universidades y, en otro nivel, las estrategias de los actores universitarios (autoridades y docentes-investigadores) involucrados por dichas políticas. Distinguimos dos tipos de políticas de evaluación universitaria. Llamaremos políticas de evaluación en “sentido estricto” a aquellas definidas por la Ley 24.521/95 de Educación Superior como funciones específicas de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), a saber: evaluación institucional, de carreras de postgrado y de carreras de grado de interés público. Por su parte, serán consideradas políticas de evaluación en “sentido amplio” aquéllas que consideran una amplia gama de políticas emanadas del Ministerio de Educación, que incluyen actividades de evaluación como un componente estratégico (Programa de Incentivos a los Docentes-Investigadores, FOMEC, PROFIDE, etc). En particular, este proyecto analiza las políticas de evaluación institucional de las universidades y del Programa de Incentivos.

2003-01-01T00:00:00Z La ponencia presenta las líneas principales del proyecto de investigación “Evaluando la evaluación: un estudio comparado sobre la implementación de las políticas de evaluación universitaria en cinco universidades nacionales”, PICT dirigido por Pedro Krotsch, financiado por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica y que tiene a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación -UNLP- como institución beneficiaria. La investigación –que comenzó en diciembre del 2002 y finalizará en diciembre del 2005- está orientada al análisis de la vinculación entre las políticas de evaluación universitariay la doble respuesta generada, por un lado, en términos de la dinámica institucional de las universidades y, en otro nivel, las estrategias de los actores universitarios (autoridades y docentes-investigadores) involucrados por dichas políticas. Distinguimos dos tipos de políticas de evaluación universitaria. Llamaremos políticas de evaluación en “sentido estricto” a aquellas definidas por la Ley 24.521/95 de Educación Superior como funciones específicas de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), a saber: evaluación institucional, de carreras de postgrado y de carreras de grado de interés público. Por su parte, serán consideradas políticas de evaluación en “sentido amplio” aquéllas que consideran una amplia gama de políticas emanadas del Ministerio de Educación, que incluyen actividades de evaluación como un componente estratégico (Programa de Incentivos a los Docentes-Investigadores, FOMEC, PROFIDE, etc). En particular, este proyecto analiza las políticas de evaluación institucional de las universidades y del Programa de Incentivos. Strauss, Luciana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107356 2020-10-20T20:01:35Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Durante la última dictadura militar (1976-1983) se inaugura en la Argentina un nuevo régimen de acumulación basado en la valorización financiera. El inicio de esta nueva etapa estuvo signado por profundos cambios en la estructura económica, política y social del país, que aún hoy presentan consecuencias devastadoras. Este nuevo régimen provocó una ruptura fundamental con respecto al modelo que primó entre 1946 y 1976. En la etapa anterior al “Proceso de Reorganización Nacional” el funcionamiento de la estructura económica estaba basado en un sistema que otorgaba una importancia central a la industria como eje en la organización social y a la injerencia estatal como instancia clave en este proceso. Ahora bien, con el inicio de la dictadura militar se emprendieron reformas estructurales de gran envergadura que fracturaron el orden vigente de la ISI. Entre ellas, mencionamos dos de las más importantes: la apertura comercial combinada con un tipo de cambio atrasado y la liberalización del mercado financiero, cristalizada en la Reforma Financiera de 1977. Ante este nuevo escenario, la emergencia de dos actores sociales centrales dedicados al estudio de la economía, la Fundación Mediterránea (FM) y el Centro deEstudios Macroeconómicos (CEMA), resultó clave en el nuevo esquema de poder que intentaba articular la clase dominante argentina.

2003-01-01T00:00:00Z Durante la última dictadura militar (1976-1983) se inaugura en la Argentina un nuevo régimen de acumulación basado en la valorización financiera. El inicio de esta nueva etapa estuvo signado por profundos cambios en la estructura económica, política y social del país, que aún hoy presentan consecuencias devastadoras. Este nuevo régimen provocó una ruptura fundamental con respecto al modelo que primó entre 1946 y 1976. En la etapa anterior al “Proceso de Reorganización Nacional” el funcionamiento de la estructura económica estaba basado en un sistema que otorgaba una importancia central a la industria como eje en la organización social y a la injerencia estatal como instancia clave en este proceso. Ahora bien, con el inicio de la dictadura militar se emprendieron reformas estructurales de gran envergadura que fracturaron el orden vigente de la ISI. Entre ellas, mencionamos dos de las más importantes: la apertura comercial combinada con un tipo de cambio atrasado y la liberalización del mercado financiero, cristalizada en la Reforma Financiera de 1977. Ante este nuevo escenario, la emergencia de dos actores sociales centrales dedicados al estudio de la economía, la Fundación Mediterránea (FM) y el Centro deEstudios Macroeconómicos (CEMA), resultó clave en el nuevo esquema de poder que intentaba articular la clase dominante argentina. Soza Rossi, Paula V. Rodríguez Durán, Adriana Beatriz Casale, Rolando Héctor http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107354 2020-10-20T20:01:35Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Partimos de una teoría de género que integre igualdad y diferencia incorporando las nociones de materialidad, historicidad y experiencia. Es decir, la teoría de género que sostenemos no se inscribe ni en la línea de la igualdad ni en la de la diferencia, sino que las sitúa como complementarias, aunque reconoce las tensiones que hay entre ambas. Miramos la teoría de la justicia a la luz que nos proyecta esta articulación pudiendo descubrir así nuevos aspectos que habitualmente pasan inadvertidos. Por un lado, nos revela ciertas limitaciones de las teorías de la justicia tradicionales. Y por otro lado, nos permite valorizar concepciones alternativas de justicia como: la teoría que enfatiza las capacidades de Amartya Sen, la propuesta de Susan Moller Okin de integrar la ética de la justicia y la ética del cuidado, el aporte de la teoría bifocal de la justicia de Nancy Fraser, el universalismo interactivo de Sheila Benhabib y el universalismo deliberativo de Amy Gutman. Teniendo en cuenta nuestro contexto latinoamericano, las analizaremos críticamente a fin de identificar injusticias y promover posibles vías de transformación.

2003-01-01T00:00:00Z Partimos de una teoría de género que integre igualdad y diferencia incorporando las nociones de materialidad, historicidad y experiencia. Es decir, la teoría de género que sostenemos no se inscribe ni en la línea de la igualdad ni en la de la diferencia, sino que las sitúa como complementarias, aunque reconoce las tensiones que hay entre ambas. Miramos la teoría de la justicia a la luz que nos proyecta esta articulación pudiendo descubrir así nuevos aspectos que habitualmente pasan inadvertidos. Por un lado, nos revela ciertas limitaciones de las teorías de la justicia tradicionales. Y por otro lado, nos permite valorizar concepciones alternativas de justicia como: la teoría que enfatiza las capacidades de Amartya Sen, la propuesta de Susan Moller Okin de integrar la ética de la justicia y la ética del cuidado, el aporte de la teoría bifocal de la justicia de Nancy Fraser, el universalismo interactivo de Sheila Benhabib y el universalismo deliberativo de Amy Gutman. Teniendo en cuenta nuestro contexto latinoamericano, las analizaremos críticamente a fin de identificar injusticias y promover posibles vías de transformación. Telleria, Pablo Martín http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107352 2020-10-20T20:01:38Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) El trabajo consiste en dar cuenta de las relaciones existentes entre el Estado Municipal de La Plata y las organizaciones sin fines de lucro de carácter barrial, en la esfera de la política social aplicada. Específicamente se intenta esclarecer las relaciones que la Municipalidad de La Plata tiene con los comedores comunitarios que tienen personería jurídica y perciben recursos provenientes o administrados por la Municipalidad para su funcionamiento. El método utilizado es el estudio de casos. Se eligieron tres comedores, no elegidos al azar, sino por ser considerados por la Subsecretaria de Desarrollo Social de la Municipalidad de La Plata, los de mejor funcionamiento. Se realizaron en ellos entrevistas semiestructuradas a los directores de los comedores, a sus usuarios y a personas que viven en los sitios donde se ubican los comedores. También se realizo dentro de los comedores un trabajo previo de observación participante. Por otro lado se entrevisto abiertamente a empleados profesionales ubicados en puestos claves de la Subsecretaria de desarrollo Social de la Municipalidad de La Plata. Las relaciones entre el municipio y los comedores comunitarios, aparecen en la práctica, como autoritarias, verticalistas y clientelísticas. La política del municipio y sus modalidades de gestión y ejecución están previstas para coartar cualquier intento de participación social. Las políticas del municipio definen a los sujetos como meros beneficiarios, asistencializados, a los que hay que coartar y cooptar, para evitar la asociación de estos, por ser catalogados como peligrosos.

2003-01-01T00:00:00Z El trabajo consiste en dar cuenta de las relaciones existentes entre el Estado Municipal de La Plata y las organizaciones sin fines de lucro de carácter barrial, en la esfera de la política social aplicada. Específicamente se intenta esclarecer las relaciones que la Municipalidad de La Plata tiene con los comedores comunitarios que tienen personería jurídica y perciben recursos provenientes o administrados por la Municipalidad para su funcionamiento. El método utilizado es el estudio de casos. Se eligieron tres comedores, no elegidos al azar, sino por ser considerados por la Subsecretaria de Desarrollo Social de la Municipalidad de La Plata, los de mejor funcionamiento. Se realizaron en ellos entrevistas semiestructuradas a los directores de los comedores, a sus usuarios y a personas que viven en los sitios donde se ubican los comedores. También se realizo dentro de los comedores un trabajo previo de observación participante. Por otro lado se entrevisto abiertamente a empleados profesionales ubicados en puestos claves de la Subsecretaria de desarrollo Social de la Municipalidad de La Plata. Las relaciones entre el municipio y los comedores comunitarios, aparecen en la práctica, como autoritarias, verticalistas y clientelísticas. La política del municipio y sus modalidades de gestión y ejecución están previstas para coartar cualquier intento de participación social. Las políticas del municipio definen a los sujetos como meros beneficiarios, asistencializados, a los que hay que coartar y cooptar, para evitar la asociación de estos, por ser catalogados como peligrosos. Suárez, María Josefa Adriani, Héctor Luis Alvariz, Ariel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107351 2020-10-20T20:01:38Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) El modelo económico implementado en nuestro país en la década de los noventa provocó un debilitamiento de las condiciones económicas e institucionales que garantizaban la reproducción social de los trabajadores. En este sentido operaron tanto las políticas macroeconómicas generales como aquellas orientadas específicamente al mercado laboral. Con relación a las primeras, las principales modificaciones en el conjunto de la economía deben inscribirse en la interrelación de los procesos de privatización, reforma del Estado, apertura, desregulación, integración regional, que caracterizaron la inserción de Argentina en la dinámica de la reestructuración del capitalismo. Estos procesos, iniciados en 1975/76, pero fuertemente impulsados desde 1989 y 1991 con el denominado “Plan de Convertibilidad” conformaron una nueva etapa en la historia del país que ha sido designada con distintos términos, destacando alguna de las facetas de la misma: “Apertura con eestructuración y globalización”, “Neoconservadora”, “Crisis, globalización económica y exclusión social”, “Ajuste estructural”. Estas políticas y procesos fueron conformando una dinámica económica con eje en la valorización financiera, el endeudamiento y la transferencia de recursos al exterior.

2003-01-01T00:00:00Z El modelo económico implementado en nuestro país en la década de los noventa provocó un debilitamiento de las condiciones económicas e institucionales que garantizaban la reproducción social de los trabajadores. En este sentido operaron tanto las políticas macroeconómicas generales como aquellas orientadas específicamente al mercado laboral. Con relación a las primeras, las principales modificaciones en el conjunto de la economía deben inscribirse en la interrelación de los procesos de privatización, reforma del Estado, apertura, desregulación, integración regional, que caracterizaron la inserción de Argentina en la dinámica de la reestructuración del capitalismo. Estos procesos, iniciados en 1975/76, pero fuertemente impulsados desde 1989 y 1991 con el denominado “Plan de Convertibilidad” conformaron una nueva etapa en la historia del país que ha sido designada con distintos términos, destacando alguna de las facetas de la misma: “Apertura con eestructuración y globalización”, “Neoconservadora”, “Crisis, globalización económica y exclusión social”, “Ajuste estructural”. Estas políticas y procesos fueron conformando una dinámica económica con eje en la valorización financiera, el endeudamiento y la transferencia de recursos al exterior. Caminos Lagorio, Catalina Suarez, María Laura http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107330 2020-10-20T20:01:41Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) El estudio sobre la mujer ha sido abordado tradicionalmente desde distintas perspectivas, las cuales, en términos generales, han definido la esfera privada y la pública como espacios dicotómicos. Con este trabajo intentaremos por un lado, problematizar estas propuestas desde una perspectiva que toma al género como hilo conductor que articula las nociones que refieren tanto al cuerpo, como a los discursos que cada época acoge como suyos para significarlo; discursos que dejarán marcas y serán en el devenir posibles relacionales, lugares que puede ocupar la subjetividad femenina y que la enfrentarán inevitablemente al deseo del otro, a su propio cuerpo y al espacio del campo social.

2003-01-01T00:00:00Z El estudio sobre la mujer ha sido abordado tradicionalmente desde distintas perspectivas, las cuales, en términos generales, han definido la esfera privada y la pública como espacios dicotómicos. Con este trabajo intentaremos por un lado, problematizar estas propuestas desde una perspectiva que toma al género como hilo conductor que articula las nociones que refieren tanto al cuerpo, como a los discursos que cada época acoge como suyos para significarlo; discursos que dejarán marcas y serán en el devenir posibles relacionales, lugares que puede ocupar la subjetividad femenina y que la enfrentarán inevitablemente al deseo del otro, a su propio cuerpo y al espacio del campo social. Vargas, Sebastián D. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107329 2020-10-20T20:01:43Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) La situación social, política, y económica en la Argentina en el transcurso de la década del '90 ha sido motivo de análisis por parte de diferentes autores desde las ciencias sociales. Dichos análisis parten desde distintos enfoques y definen de distintas maneras los problemas a analizar. Entre ellos se pueden destacar los trabajos realizados por autores como Alfredo Pucciarelli, Ricardo Sidicaro, Marcos Novaro, Vicente Palermo, Eduardo Basualdo, Guillermo O´Donnell, entre otros. Específicamente en este trabajo me voy a centrar en los siguientes trabajos de los autores antes mencionados: De Alfredo Pucciarelli, me voy a centrar en el análisis que realiza en el libro "La democracia que tenemos"; de Ricardo Sidicaro los libros "La crisis del Estado", "Los tres peronismos"; además voy a analizar la compilación de textos de Marcos Novaro: "El derrumbe político en el ocaso de la convertibilidad"; los libros "Política y Poder en el gobierno de Menem"; "¿Mejorar para empeorar? La dinámica política de las reformas estructurales argentinas" de Vicente Palermo; el trabajo de Eduardo Basualdo: "Sistema político y modelo de acumulación en Argentina"; y trabajos de Guillermo O' Donnell, como "¿Democracia delegativa?", etc. En este trabajo, mi propósito consiste en realizar un análisis comparativo sobre los diferentes trabajos realizados por dichos autores, y el análisis que hacen sobre la implementación de políticas neoliberales durante la década del '90; sus enfoques, definiciones y categorías utilizadas por ellos, para finalmente arribar a una serie de preguntas que actúen como disparador para la realización de un futuro trabajo de investigación.

2003-01-01T00:00:00Z La situación social, política, y económica en la Argentina en el transcurso de la década del '90 ha sido motivo de análisis por parte de diferentes autores desde las ciencias sociales. Dichos análisis parten desde distintos enfoques y definen de distintas maneras los problemas a analizar. Entre ellos se pueden destacar los trabajos realizados por autores como Alfredo Pucciarelli, Ricardo Sidicaro, Marcos Novaro, Vicente Palermo, Eduardo Basualdo, Guillermo O´Donnell, entre otros. Específicamente en este trabajo me voy a centrar en los siguientes trabajos de los autores antes mencionados: De Alfredo Pucciarelli, me voy a centrar en el análisis que realiza en el libro "La democracia que tenemos"; de Ricardo Sidicaro los libros "La crisis del Estado", "Los tres peronismos"; además voy a analizar la compilación de textos de Marcos Novaro: "El derrumbe político en el ocaso de la convertibilidad"; los libros "Política y Poder en el gobierno de Menem"; "¿Mejorar para empeorar? La dinámica política de las reformas estructurales argentinas" de Vicente Palermo; el trabajo de Eduardo Basualdo: "Sistema político y modelo de acumulación en Argentina"; y trabajos de Guillermo O' Donnell, como "¿Democracia delegativa?", etc. En este trabajo, mi propósito consiste en realizar un análisis comparativo sobre los diferentes trabajos realizados por dichos autores, y el análisis que hacen sobre la implementación de políticas neoliberales durante la década del '90; sus enfoques, definiciones y categorías utilizadas por ellos, para finalmente arribar a una serie de preguntas que actúen como disparador para la realización de un futuro trabajo de investigación. Narcy, María Julia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107328 2020-10-20T20:01:45Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) El presente trabajo pretende hacer un análisis de una situación de hecho en la cual el Estado toma la iniciativa, promueve y sostiene la aparición de nuevas formas de acumulación de capital privado sobre la base de la licuación del capital social y estatal, siguiendo un patrón de comportamiento que caracterizó a la larga década del noventa. Es el caso de la reforma previsional en nuestro país, llevada a cabo por el Gobierno de Carlos Menem entre 1992 y 1993. Mediante esta reforma, que modificó sustancialmente las pautas de funcionamiento referentes a la seguridad social, el Estado dejó de ocuparse de la administración de la mayor parte de los fondos destinados al bienestar de la clase pasiva, para dejarle esa función a administradoras privadas, sembrando la semilla de un gran negocio para estas últimas, con consecuencias funestas para el primero. Ahora bien, la reforma del sistema nacional de previsión social, ha sido estudiada en nuestro país desde diferentes perspectivas, pero siempre dándole el estatus de una reforma más, dentro de un conjunto de medidas pro-mercado. Nosotros creemos, sin embargo, en la centralidad de la reforma para la consolidación de un régimen tanto político como económico. Con esto queremos decir que la privatización parcial de la administración de los fondos de los trabajadores encaja casi naturalmente en un esquema de acumulación que viene insinuándose desde la dictadura militar instaurada en marzo de 1976 en nuestro país.

2003-01-01T00:00:00Z El presente trabajo pretende hacer un análisis de una situación de hecho en la cual el Estado toma la iniciativa, promueve y sostiene la aparición de nuevas formas de acumulación de capital privado sobre la base de la licuación del capital social y estatal, siguiendo un patrón de comportamiento que caracterizó a la larga década del noventa. Es el caso de la reforma previsional en nuestro país, llevada a cabo por el Gobierno de Carlos Menem entre 1992 y 1993. Mediante esta reforma, que modificó sustancialmente las pautas de funcionamiento referentes a la seguridad social, el Estado dejó de ocuparse de la administración de la mayor parte de los fondos destinados al bienestar de la clase pasiva, para dejarle esa función a administradoras privadas, sembrando la semilla de un gran negocio para estas últimas, con consecuencias funestas para el primero. Ahora bien, la reforma del sistema nacional de previsión social, ha sido estudiada en nuestro país desde diferentes perspectivas, pero siempre dándole el estatus de una reforma más, dentro de un conjunto de medidas pro-mercado. Nosotros creemos, sin embargo, en la centralidad de la reforma para la consolidación de un régimen tanto político como económico. Con esto queremos decir que la privatización parcial de la administración de los fondos de los trabajadores encaja casi naturalmente en un esquema de acumulación que viene insinuándose desde la dictadura militar instaurada en marzo de 1976 en nuestro país. Prego, Carlos Alberto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107327 2020-10-20T20:01:46Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Ha habido importantes convergencias entre los estudiosos de la educación superior, particularmente entre quienes han abordado la cuestión desde el punto de vista de las actividades de investigación, en cuanto a que la Universidad argentina exhibió desde su mismo origen una marcada orientación de carácter profesionalista, que la convirtiera básicamente en un lugar de circulación y no de producción de conocimientos, y esto tanto por razones vinculadas a la naturaleza de la base agro-exportadora del régimen de acumulación (J.Nun) como por los rasgos culturales predominantes en una sociedad dominada por la carrera del ascenso social. La renovación académica que junto con los impulsos democratizadores fuera bandera del movimiento del '18 no logró sobreponerse a la reconducción que las fuertes demandas de credenciales de los amplios sectores medios hacían de los esfuerzos innovadores hacia los circuitos de reproducción del saber. Si hubo sin duda crecimiento de la investigación dentro de las estructuras universitarias a lo largo de la primera mitad del siglo, es difícil asignarle una envergadura que la llevara a ocupar un lugar dominante en el conjunto institucional, y en lo tocante a los casos más destacados de realización científica éstos se presentan más bien como segmentos o bolsones que como centros de articulación o irradiación de una dinámica global (el Instituto de Fisiología de B.Houssay puede servir de ilustración pertinente). Colocada en este marco, la experiencia desarrollada en la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de B.Aires (1955-66) adquiere una peculiar significación, no sólo en el abierto contraste con la fase precedente sino incluso en relación a los otros ámbitos de la Universidad en la misma época. No se trata de una tarea acotada al plano de la organización institucional en sentido estricto, sino que ha de ser descripto más bien como un programa orientado a la generación de las condiciones principales que permitan la reproducción continuada y ampliada del circuito completo de la producción y trasmisión del conocimiento. A través de un complejo repertorio de decisiones inter-dependientes (formación intensiva de recursos humanos, la indispensable articulación inter-generacional, constitución de una 'masa crítica' y su arraigo institucional temporalmente escalonado en función del avance de aquella formación, recomposición de las calificaciones y los criterios mismos de valoración empleados para la ocupación de posiciones académicas de tiempo integral que paralelamente estaban siendo creadas, definición de formas organizacionales técnica y socialmente eficaces asociadas al proyecto de departamentalización, adquisición e instalación de una actualizada infraestructura para la investigación, entre otras), se estaban generando, en la concentrada escala temporal de una década, bases materiales y mecanismos institucionales y culturales para la profesionalización de la investigación como actividad especializada y colegiada. Sentar cimientos a la vez para la profesión académica y para la profesión científica es la premisa práctica que se halla fuera de discusión para los actores.

2003-01-01T00:00:00Z Ha habido importantes convergencias entre los estudiosos de la educación superior, particularmente entre quienes han abordado la cuestión desde el punto de vista de las actividades de investigación, en cuanto a que la Universidad argentina exhibió desde su mismo origen una marcada orientación de carácter profesionalista, que la convirtiera básicamente en un lugar de circulación y no de producción de conocimientos, y esto tanto por razones vinculadas a la naturaleza de la base agro-exportadora del régimen de acumulación (J.Nun) como por los rasgos culturales predominantes en una sociedad dominada por la carrera del ascenso social. La renovación académica que junto con los impulsos democratizadores fuera bandera del movimiento del '18 no logró sobreponerse a la reconducción que las fuertes demandas de credenciales de los amplios sectores medios hacían de los esfuerzos innovadores hacia los circuitos de reproducción del saber. Si hubo sin duda crecimiento de la investigación dentro de las estructuras universitarias a lo largo de la primera mitad del siglo, es difícil asignarle una envergadura que la llevara a ocupar un lugar dominante en el conjunto institucional, y en lo tocante a los casos más destacados de realización científica éstos se presentan más bien como segmentos o bolsones que como centros de articulación o irradiación de una dinámica global (el Instituto de Fisiología de B.Houssay puede servir de ilustración pertinente). Colocada en este marco, la experiencia desarrollada en la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de B.Aires (1955-66) adquiere una peculiar significación, no sólo en el abierto contraste con la fase precedente sino incluso en relación a los otros ámbitos de la Universidad en la misma época. No se trata de una tarea acotada al plano de la organización institucional en sentido estricto, sino que ha de ser descripto más bien como un programa orientado a la generación de las condiciones principales que permitan la reproducción continuada y ampliada del circuito completo de la producción y trasmisión del conocimiento. A través de un complejo repertorio de decisiones inter-dependientes (formación intensiva de recursos humanos, la indispensable articulación inter-generacional, constitución de una 'masa crítica' y su arraigo institucional temporalmente escalonado en función del avance de aquella formación, recomposición de las calificaciones y los criterios mismos de valoración empleados para la ocupación de posiciones académicas de tiempo integral que paralelamente estaban siendo creadas, definición de formas organizacionales técnica y socialmente eficaces asociadas al proyecto de departamentalización, adquisición e instalación de una actualizada infraestructura para la investigación, entre otras), se estaban generando, en la concentrada escala temporal de una década, bases materiales y mecanismos institucionales y culturales para la profesionalización de la investigación como actividad especializada y colegiada. Sentar cimientos a la vez para la profesión académica y para la profesión científica es la premisa práctica que se halla fuera de discusión para los actores. Ynoub, Emanuel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107324 2020-10-20T20:01:48Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) A partir de la década comenzada en 1990, en la Argentina, empezaron a surgir y a desarrollarse nuevas empresas de telecomunicaciones. Amparadas y atraídas por el nuevo régimen de acumulación, estas empresas se fueron transformando en uno de los ejes de la renovación de los modelos organizacionales vigentes hasta el momento. La administración de los recursos humanos a partir de los nuevos paradigmas de gestión, las capacitaciones y, el fomento de la competitividad interna (entre los mismos empleados) y externa (entre empresas del mismo rubro) con respecto a las ventas, fueron algunas de las principales innovaciones que se produjeron en las organizaciones empresarias. Para llevar a cabo este tipo de medidas y modificaciones, se necesitaba una fuerza de trabajo capaz de adaptarse, cultural y profesionalmente, a los requisitos exigidos por las empresas. Los trabajadores que ingresaban a estas nuevas empresas de servicios, debían asimilar rápidamente el nuevo perfil laboral demandado. En base al nuevo tipo de experiencias laborales que comenzaron a sucederse desde el momento mencionado hasta la actualidad, se va a tratar de indagar en la siguiente investigación, en las políticas de management que, a mi entender, aportarían pautas para la conformación de una determinada identidad laboral. Para dicha tarea, se va a centrar la atención en un grupo de trabajo en particular: la UNE (Unidad de negocios de Empresas) de la empresa Telefónica de Argentina, que funciona en la ciudad de Mar del Plata. A partir de las políticas de management que tiene la dirección empresaria con respecto al grupo, se reconstruirá el tipo de trabajo que realizan los ejecutivos de cuenta, principalmente, tomando como referencia el horario y las competencias laborales demandadas por la empresa. Mientras que, para tratar de comprender la identidad de los trabajadores, se profundizará en: el tipo de relación social entre los mismos empleados y en los modelos ideológicos-culturales que se plasman a nivel del discurso empresarial y son incorporados por los trabajadores en la práctica laboral.

2003-01-01T00:00:00Z A partir de la década comenzada en 1990, en la Argentina, empezaron a surgir y a desarrollarse nuevas empresas de telecomunicaciones. Amparadas y atraídas por el nuevo régimen de acumulación, estas empresas se fueron transformando en uno de los ejes de la renovación de los modelos organizacionales vigentes hasta el momento. La administración de los recursos humanos a partir de los nuevos paradigmas de gestión, las capacitaciones y, el fomento de la competitividad interna (entre los mismos empleados) y externa (entre empresas del mismo rubro) con respecto a las ventas, fueron algunas de las principales innovaciones que se produjeron en las organizaciones empresarias. Para llevar a cabo este tipo de medidas y modificaciones, se necesitaba una fuerza de trabajo capaz de adaptarse, cultural y profesionalmente, a los requisitos exigidos por las empresas. Los trabajadores que ingresaban a estas nuevas empresas de servicios, debían asimilar rápidamente el nuevo perfil laboral demandado. En base al nuevo tipo de experiencias laborales que comenzaron a sucederse desde el momento mencionado hasta la actualidad, se va a tratar de indagar en la siguiente investigación, en las políticas de management que, a mi entender, aportarían pautas para la conformación de una determinada identidad laboral. Para dicha tarea, se va a centrar la atención en un grupo de trabajo en particular: la UNE (Unidad de negocios de Empresas) de la empresa Telefónica de Argentina, que funciona en la ciudad de Mar del Plata. A partir de las políticas de management que tiene la dirección empresaria con respecto al grupo, se reconstruirá el tipo de trabajo que realizan los ejecutivos de cuenta, principalmente, tomando como referencia el horario y las competencias laborales demandadas por la empresa. Mientras que, para tratar de comprender la identidad de los trabajadores, se profundizará en: el tipo de relación social entre los mismos empleados y en los modelos ideológicos-culturales que se plasman a nivel del discurso empresarial y son incorporados por los trabajadores en la práctica laboral. Zenobi, Diego http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107322 2020-10-20T20:01:49Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) El modo de analizar la pragmática de las significaciones desplegada tanto en la protesta de los ‘ahorristas estafados’ como en la de ‘Brukman’, vendrá de la mano del concepto de “performance”. Creemos que el uso de este concepto permite construir las escenificaciones de ambos grupos, no sólo como momentos en los que se ponen en escena determinadas representaciones y modelos de nociones tales como ‘justicia’, ‘estado’, ‘política’, ‘ahorro’, etc., sino como el momento en el que los ‘ahorristas estafados’ y las ‘obreras’ de Brukman se constituyen como sujetos políticos. Se trata entonces de comprender el modo en el que estas identidades cobran entidad a partir de aquellas escenificaciones. En este punto la distinción entre expresividad y performatividad es crucial: entendemos a las performance no tanto como modelos ‘para’ expresar determinados reclamos, sino como modelos ‘en’ los que se constituyen los sujetos políticos. A través del concepto de “performance” rastrearemos un particular uso social y político del espacio público, uso que determina su reclasificación así como la institución de una temporalidad particular. En el mismo sentido creemos necesario revisar los displays performáticos desplegados por la agencia policial durante las protestas. Creemos que estas performances, estas formas de “escenificación del riesgo”, se constituyen en un peculiar mecanismo de construcción de una visibilidad hegemónica que es discutida por los demandantes. Sugerimos que prestar atención al accionar policial desde este modelo nos permitirá acceder a la particularidad de las condiciones de producción de la categoría de ‘peligrosidad’ adjudicada a los manifestantes. Durante la fase prospectiva de campo, y camino a la construcción de nuestro problema de tesis, pudimos actualizar una serie puntos que nos parecieron relevantes en lo que respecta a la construcción de la protesta de los “ahorristas estafados” por un lado, y de la fábrica recuperada “Brukman” por el otro. El desarrollo de estas notas se basa en la observación de tres marchas de ahorristas y un acto en plaza de Mayo. En el caso de la textil Brukman asistimos a una marcha en reclamo de la re-ocupación, dos ‘maquinazos’ y a una jornada cultural llamada “Arte y Confección”.

2003-01-01T00:00:00Z El modo de analizar la pragmática de las significaciones desplegada tanto en la protesta de los ‘ahorristas estafados’ como en la de ‘Brukman’, vendrá de la mano del concepto de “performance”. Creemos que el uso de este concepto permite construir las escenificaciones de ambos grupos, no sólo como momentos en los que se ponen en escena determinadas representaciones y modelos de nociones tales como ‘justicia’, ‘estado’, ‘política’, ‘ahorro’, etc., sino como el momento en el que los ‘ahorristas estafados’ y las ‘obreras’ de Brukman se constituyen como sujetos políticos. Se trata entonces de comprender el modo en el que estas identidades cobran entidad a partir de aquellas escenificaciones. En este punto la distinción entre expresividad y performatividad es crucial: entendemos a las performance no tanto como modelos ‘para’ expresar determinados reclamos, sino como modelos ‘en’ los que se constituyen los sujetos políticos. A través del concepto de “performance” rastrearemos un particular uso social y político del espacio público, uso que determina su reclasificación así como la institución de una temporalidad particular. En el mismo sentido creemos necesario revisar los displays performáticos desplegados por la agencia policial durante las protestas. Creemos que estas performances, estas formas de “escenificación del riesgo”, se constituyen en un peculiar mecanismo de construcción de una visibilidad hegemónica que es discutida por los demandantes. Sugerimos que prestar atención al accionar policial desde este modelo nos permitirá acceder a la particularidad de las condiciones de producción de la categoría de ‘peligrosidad’ adjudicada a los manifestantes. Durante la fase prospectiva de campo, y camino a la construcción de nuestro problema de tesis, pudimos actualizar una serie puntos que nos parecieron relevantes en lo que respecta a la construcción de la protesta de los “ahorristas estafados” por un lado, y de la fábrica recuperada “Brukman” por el otro. El desarrollo de estas notas se basa en la observación de tres marchas de ahorristas y un acto en plaza de Mayo. En el caso de la textil Brukman asistimos a una marcha en reclamo de la re-ocupación, dos ‘maquinazos’ y a una jornada cultural llamada “Arte y Confección”. Villa, Alicia Inés http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107319 2020-10-20T20:01:49Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) La Profesión Docente, en particular la de maestros y maestras de educación básica, alude a un conjunto de saberes y experiencias que construyen un ethos particular. Este, trasciende a los individuos y les asigna identidades colectivas que se construyen en la intersección entre la historia de la profesión, las representaciones sociales, las identificaciones particulares, las concepciones hegemónicas sobre la infancia y las orientaciones del Estado. En el caso argentino, el ser maestros y maestras alude a metáforas tales como: el sacerdote, el técnico, el trabajador, el obrero de la tiza, el profesional. Cada una de ellas ha tenido –y tiene- connotaciones diferentes en la definición y construcción del puesto de trabajo, porque supone un actor social diferente operando en el campo de la cultura. Lejos de ser estas metáforas construcciones discursivas, son generadoras de prácticas que legitiman políticas y representaciones sociales en torno a la docencia. Un análisis de estas metáforas, de las formas en que los docentes se identificaron con ellas para construir su profesionalidad, la definición del puesto, la problematización de la infancia y los imperativos del Estado hacia el sector, constituyen los ejes sobre los cuales habla esta ponencia.

2003-01-01T00:00:00Z La Profesión Docente, en particular la de maestros y maestras de educación básica, alude a un conjunto de saberes y experiencias que construyen un ethos particular. Este, trasciende a los individuos y les asigna identidades colectivas que se construyen en la intersección entre la historia de la profesión, las representaciones sociales, las identificaciones particulares, las concepciones hegemónicas sobre la infancia y las orientaciones del Estado. En el caso argentino, el ser maestros y maestras alude a metáforas tales como: el sacerdote, el técnico, el trabajador, el obrero de la tiza, el profesional. Cada una de ellas ha tenido –y tiene- connotaciones diferentes en la definición y construcción del puesto de trabajo, porque supone un actor social diferente operando en el campo de la cultura. Lejos de ser estas metáforas construcciones discursivas, son generadoras de prácticas que legitiman políticas y representaciones sociales en torno a la docencia. Un análisis de estas metáforas, de las formas en que los docentes se identificaron con ellas para construir su profesionalidad, la definición del puesto, la problematización de la infancia y los imperativos del Estado hacia el sector, constituyen los ejes sobre los cuales habla esta ponencia. Nahmías, Gustavo J. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107316 2020-10-20T20:01:51Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Mucho se ha escrito sobre el 17 de Octubre, fecha que señala un acontecimiento históricopolítico para la Argentina. Una gran cantidad de bibliografía y compilaciones intentan a partir de documentos de época, entrevistas, actas, componer una interpretación que nos aproxime a un sentido de verdad pero cualquiera sea el género con el que nos vinculemos se conjugan dos temporalidades: la de un presente del cual nosotros somos testigos pero que no cuenta, por no tener en su propia contemporaneidad la gloria distintiva que posee un pasado y la de un pasado que viene hacia nuestro presente con la intención de reorganizarlo y resignificarlo. Nuestro presente se sustrae para trasladarse hacia el pasado, así como ese pasado viene a insertarse en nuestro presente y esta mutua dislocación es la que, de alguna manera, nos definiría como investigadores y que insiste en formalizarse a partir de métodos que homogenizan la relación autor-documento-interpretación , siendo nosotros operadores de un tiempo que no nos pertenece en la lucha por llegar a conocer una época y la pretensión de arribar a su verdad. Todos estos desplazamientos son problemas de filosofía de la constitución del sentido de la historia y que en esta exposición intentaré articularlos en la última película de Leonardo Favio.

2003-01-01T00:00:00Z Mucho se ha escrito sobre el 17 de Octubre, fecha que señala un acontecimiento históricopolítico para la Argentina. Una gran cantidad de bibliografía y compilaciones intentan a partir de documentos de época, entrevistas, actas, componer una interpretación que nos aproxime a un sentido de verdad pero cualquiera sea el género con el que nos vinculemos se conjugan dos temporalidades: la de un presente del cual nosotros somos testigos pero que no cuenta, por no tener en su propia contemporaneidad la gloria distintiva que posee un pasado y la de un pasado que viene hacia nuestro presente con la intención de reorganizarlo y resignificarlo. Nuestro presente se sustrae para trasladarse hacia el pasado, así como ese pasado viene a insertarse en nuestro presente y esta mutua dislocación es la que, de alguna manera, nos definiría como investigadores y que insiste en formalizarse a partir de métodos que homogenizan la relación autor-documento-interpretación , siendo nosotros operadores de un tiempo que no nos pertenece en la lucha por llegar a conocer una época y la pretensión de arribar a su verdad. Todos estos desplazamientos son problemas de filosofía de la constitución del sentido de la historia y que en esta exposición intentaré articularlos en la última película de Leonardo Favio. Morales, Leticia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/107314 2020-10-20T20:01:51Z 2003-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2003) Una de las principales discusiones que se ha suscitado con el surgimiento y desarrollo de las ciencias sociales, y sigue despertando renovados esfuerzos teóricos en el marco de la epistemología contemporánea, se refiere a cuál es la metodología que resulta apropiada para abordar sus objetos temáticos. Existen al respecto dos tendencias antagónicas. Por un lado, se ubican quienes sostienen que la metodología utilizada en el marco de las ciencias naturales es la apropiada para comprender y explicar también el mundo humano y sustentan, de ese modo, la aplicación de un único método para cualquiera de las distintas disciplinas científicas. Esta posición es denominada monismo metodológico. Por otro lado, se encuentran aquellos para quienes el ámbito de las acciones humanas es suficientemente diferente al de la naturaleza como para que sea posible aplicarles con éxito la metodología de las ciencias que tiene a esta última como objeto. Exigen, por ende, una metodología distinta para abordar las dimensiones del mundo humano. Según se sostenga que el método apropiado para las distintas esferas de las ciencias sociales es uno sólo o puede variar conforme a la especificidad de ciertos aspectos de la vida en sociedad, esta tendencia se denomina dualismo o pluralismo metodológico. En el marco de esta dicotomía y hacia fines de la década del 50, a la luz de la inmensa influencia del pensamiento de Ludwig Wittgenstein y vinculada con el comprensivismo de raíz weberiana, surge la posición de Peter Winch, quien introdujo una línea de argumentación que conmocionó el ámbito de la ciencia social. Winch niega el monismo y presenta una formulación distinta de la de los dualistas que, hasta entonces, se perdían en la noción poco precisa y menos rigurosa de la mera aprehensión intelectual de los fenómenos sociales. En lo que sigue intentaré mostrar que en el ámbito de la filosofía jurídica, en la medida en que ésta intenta dar cuenta del estatus y características de la denominada ciencia jurídica, de delimitar su objeto temático, así como también, y de modo más general, de explicar la naturaleza del derecho, si bien con ciertas particularidades, se reproducen los problemas epistemológicos que afectan a las ciencias sociales en general. Tomaré como ejemplos para mi análisis algunos autores significativos de la teoría del derecho, con el fin de apreciar cómo repercute en sus elaboraciones teóricas la adopción de enfoques epistemológicos distintos. Muchas de sus discrepancias al explicar ciertos rasgos centrales del fenómeno jurídico o de la ciencia que pretende dar cuenta de él pueden ser vistas como una diferencia radical acerca de cuál es el método apropiado para abordarlos. Aunque muy vivo hasta alrededor de la década del 60, en la actualidad el debate metodológico parece haberse acallado sensiblemente, al menos como planteo explícito. Sin embargo, suponer que la teoría jurídica carece de presupuestos metodológicos no parece atendible ni conveniente.

2003-01-01T00:00:00Z Una de las principales discusiones que se ha suscitado con el surgimiento y desarrollo de las ciencias sociales, y sigue despertando renovados esfuerzos teóricos en el marco de la epistemología contemporánea, se refiere a cuál es la metodología que resulta apropiada para abordar sus objetos temáticos. Existen al respecto dos tendencias antagónicas. Por un lado, se ubican quienes sostienen que la metodología utilizada en el marco de las ciencias naturales es la apropiada para comprender y explicar también el mundo humano y sustentan, de ese modo, la aplicación de un único método para cualquiera de las distintas disciplinas científicas. Esta posición es denominada monismo metodológico. Por otro lado, se encuentran aquellos para quienes el ámbito de las acciones humanas es suficientemente diferente al de la naturaleza como para que sea posible aplicarles con éxito la metodología de las ciencias que tiene a esta última como objeto. Exigen, por ende, una metodología distinta para abordar las dimensiones del mundo humano. Según se sostenga que el método apropiado para las distintas esferas de las ciencias sociales es uno sólo o puede variar conforme a la especificidad de ciertos aspectos de la vida en sociedad, esta tendencia se denomina dualismo o pluralismo metodológico. En el marco de esta dicotomía y hacia fines de la década del 50, a la luz de la inmensa influencia del pensamiento de Ludwig Wittgenstein y vinculada con el comprensivismo de raíz weberiana, surge la posición de Peter Winch, quien introdujo una línea de argumentación que conmocionó el ámbito de la ciencia social. Winch niega el monismo y presenta una formulación distinta de la de los dualistas que, hasta entonces, se perdían en la noción poco precisa y menos rigurosa de la mera aprehensión intelectual de los fenómenos sociales. En lo que sigue intentaré mostrar que en el ámbito de la filosofía jurídica, en la medida en que ésta intenta dar cuenta del estatus y características de la denominada ciencia jurídica, de delimitar su objeto temático, así como también, y de modo más general, de explicar la naturaleza del derecho, si bien con ciertas particularidades, se reproducen los problemas epistemológicos que afectan a las ciencias sociales en general. Tomaré como ejemplos para mi análisis algunos autores significativos de la teoría del derecho, con el fin de apreciar cómo repercute en sus elaboraciones teóricas la adopción de enfoques epistemológicos distintos. Muchas de sus discrepancias al explicar ciertos rasgos centrales del fenómeno jurídico o de la ciencia que pretende dar cuenta de él pueden ser vistas como una diferencia radical acerca de cuál es el método apropiado para abordarlos. Aunque muy vivo hasta alrededor de la década del 60, en la actualidad el debate metodológico parece haberse acallado sensiblemente, al menos como planteo explícito. Sin embargo, suponer que la teoría jurídica carece de presupuestos metodológicos no parece atendible ni conveniente.