http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116139 2026-06-18T04:38:24Z 2026-06-18T04:38:24Z Couyoupetrou, Luis Mario Rolny, Daiana Hurtado, Martín Adolfo Etcheverry, Ricardo Oscar Cremaschi, Carlos Gustavo Forte, Luis María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/190929 2026-02-25T04:15:16Z 2017-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia I Jornadas de Investigación y Vinculación (Universidad Nacional Arturo Jauretche, 31 de octubre de 2013); Actas de la Primera Jornada de Investigación y Vinculación: problemas y potencialidades del territorio El "metabolismo” urbano, conduce a fuertes procesos de "denudación tecnológica” por explotación intensiva de los recursos minerales. Un caso particular de minería extensiva con graves implicancias ambientales, lo constituye la denominada "minería de suelos”, destinada a la obtención de materia prima para el ladrillo artesanal y de "tierra negra” para su aplicación en parques y jardines. El objetivo del trabajo, fue minimizar la degradación de suelos de mayor "Capacidad de Uso”, a partir del empleo de sedimentos lacustres en reemplazo parcial o total del horizonte superior del perfil del suelo, como materia prima para la elaboración del ladrillo artesanal. El sector ladrillero artesanal, se caracteriza por alto nivel de informalidad, escasa tecnificación y empleo de mano de obra de baja calificación. Los trabajadores del sector, se establecen en el predio de los hornos, en zonas vecinas no cubiertas por servicios esenciales, y carecen de acceso a servicios sociales básicos. La actividad, genera un alto impacto ambiental negativo por degradación de los suelos de mayor "Capacidad de Uso” y contaminación del aire, por la quema de combustibles inadecuados durante la calcinación del producto. La escasa tecnificación, se traduce en ladrillos de baja calidad con elevados porcentajes de rechazo que impactan en la rentabilidad. La evaluación, fue realizada empleando metodologías empíricas ampliamente difundidas y aceptadas dentro de la especialidad, como primer paso para estimar la factibilidad de instalación de un Polo Ladrillero Artesanal, en una zona con ventajas comparativas por la disponibilidad de recursos, ubicada a corta distancia de los centros de mayor demanda. Los resultados preliminares, mostraron la aptitud de los materiales analizados. Los objetivos del segundo paso de esta investigación, son analizar la prefactibilidad de la reconversión tecnológica de la actividad, y los aspectos organizacionales y sociales, a través de la investigación, transferencia y extensión, promoviendo la formalización del sector.

2017-01-01T00:00:00Z El "metabolismo” urbano, conduce a fuertes procesos de "denudación tecnológica” por explotación intensiva de los recursos minerales. Un caso particular de minería extensiva con graves implicancias ambientales, lo constituye la denominada "minería de suelos”, destinada a la obtención de materia prima para el ladrillo artesanal y de "tierra negra” para su aplicación en parques y jardines. El objetivo del trabajo, fue minimizar la degradación de suelos de mayor "Capacidad de Uso”, a partir del empleo de sedimentos lacustres en reemplazo parcial o total del horizonte superior del perfil del suelo, como materia prima para la elaboración del ladrillo artesanal. El sector ladrillero artesanal, se caracteriza por alto nivel de informalidad, escasa tecnificación y empleo de mano de obra de baja calificación. Los trabajadores del sector, se establecen en el predio de los hornos, en zonas vecinas no cubiertas por servicios esenciales, y carecen de acceso a servicios sociales básicos. La actividad, genera un alto impacto ambiental negativo por degradación de los suelos de mayor "Capacidad de Uso” y contaminación del aire, por la quema de combustibles inadecuados durante la calcinación del producto. La escasa tecnificación, se traduce en ladrillos de baja calidad con elevados porcentajes de rechazo que impactan en la rentabilidad. La evaluación, fue realizada empleando metodologías empíricas ampliamente difundidas y aceptadas dentro de la especialidad, como primer paso para estimar la factibilidad de instalación de un Polo Ladrillero Artesanal, en una zona con ventajas comparativas por la disponibilidad de recursos, ubicada a corta distancia de los centros de mayor demanda. Los resultados preliminares, mostraron la aptitud de los materiales analizados. Los objetivos del segundo paso de esta investigación, son analizar la prefactibilidad de la reconversión tecnológica de la actividad, y los aspectos organizacionales y sociales, a través de la investigación, transferencia y extensión, promoviendo la formalización del sector. Lombardi, Jorge Alberto Cremaschi, Carlos Gustavo Marsili, Luciana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/181500 2025-07-09T04:10:03Z 1998-08-01T00:00:00Z

Articulo AREA. Agenda de Reflexión en Arquitectura, Diseño y Urbanismo; no. 6 Como fue sostenido en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos, Hábitat II, la necesidad de mejorar la calidad de los asentamientos humanos es imperiosa. Esto requiere analizar los factores que optimicen su distribución espacial equilibrada y de conformidad con el proyecto nacional de cada país. En este proceso, las migraciones internas conforman un fenómeno cuyo estudio y consideración es de vital importancia, para sustentar y orientar la propuesta de diseño, planificación y mantenimiento de los asentamientos humanos. En el caso de estudio, Cuba, los esfuerzos tendientes al desarrollo socioeconómico integral del país han logrado reducir las migraciones internas, controlar el crecimiento de La Habana y mejorar las condiciones de vida de los asentamientos de base.

1998-08-01T00:00:00Z Como fue sostenido en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos, Hábitat II, la necesidad de mejorar la calidad de los asentamientos humanos es imperiosa. Esto requiere analizar los factores que optimicen su distribución espacial equilibrada y de conformidad con el proyecto nacional de cada país. En este proceso, las migraciones internas conforman un fenómeno cuyo estudio y consideración es de vital importancia, para sustentar y orientar la propuesta de diseño, planificación y mantenimiento de los asentamientos humanos. En el caso de estudio, Cuba, los esfuerzos tendientes al desarrollo socioeconómico integral del país han logrado reducir las migraciones internas, controlar el crecimiento de La Habana y mejorar las condiciones de vida de los asentamientos de base. Medina, Ramón Darío García Zúñiga, Federico López, Facundo Santiago http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/180444 2025-06-12T04:09:02Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Vertical integration practical work :: The constructive design of urban space XIII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Córdoba, 9 al 11 de agosto de 2023); XIII CRETA. La condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio El “Trabajo Práctico de Integración Vertical” (TPIV) aborda el tema del espacio urbano y la integración curricular de la materia Procesos Constructivos, taller vertical de 2, 3 y 4to año de la carrera. El objetivo principal es propender al estudio y análisis bajo el concepto de los tres ejes del diseño constructivo (sistémico, tecnológico y sustentable). El trabajo práctico, desarrollado en taller durante cuatro clases, conformado por comisiones integradas por estudiantes de los tres niveles. Las propuestas presentan instancias de gestión, proyecto, construcción y reutilización de sus componentes, definidos por los procesos de construcción y/o montaje, la materialización, definición de los aspectos propios de los tres ejes del diseño constructivo y su visión circular. Lograron una propuesta de intervención del espacio urbano en grupos verticales, generando un espacio de intercambio, trabajando con distintas escalas y complejidades e intercambiando visiones y saberes constructivos, para arribar a la materialidad del espacio urbano.; The “Practical Work of Vertical Integration” (TPIV) addresses the issue of urban space and the curricular integration of the subject Construction Processes. vertical workshop of 2, 3 and 4th year of the career. The main objective is to tend to the study and analysis under the concept of the three axes of constructive design (systemic, technological and sustainable). The practical work, developed in the workshop during four classes, made up of commissions made up of students from the three levels. The proposals present instances of management, project, construction and reuse of its components, defined by the construction and/or assembly processes, materialization, definition of the aspects of the three axes of constructive design and its circular vision. They achieved a proposal for the intervention of the urban space in vertical groups, generating a space for exchange, working with different scales and complexities and exchanging visions and constructive knowledge, to arrive at the materiality of the urban space.

2024-01-01T00:00:00Z El “Trabajo Práctico de Integración Vertical” (TPIV) aborda el tema del espacio urbano y la integración curricular de la materia Procesos Constructivos, taller vertical de 2, 3 y 4to año de la carrera. El objetivo principal es propender al estudio y análisis bajo el concepto de los tres ejes del diseño constructivo (sistémico, tecnológico y sustentable). El trabajo práctico, desarrollado en taller durante cuatro clases, conformado por comisiones integradas por estudiantes de los tres niveles. Las propuestas presentan instancias de gestión, proyecto, construcción y reutilización de sus componentes, definidos por los procesos de construcción y/o montaje, la materialización, definición de los aspectos propios de los tres ejes del diseño constructivo y su visión circular. Lograron una propuesta de intervención del espacio urbano en grupos verticales, generando un espacio de intercambio, trabajando con distintas escalas y complejidades e intercambiando visiones y saberes constructivos, para arribar a la materialidad del espacio urbano. The “Practical Work of Vertical Integration” (TPIV) addresses the issue of urban space and the curricular integration of the subject Construction Processes. vertical workshop of 2, 3 and 4th year of the career. The main objective is to tend to the study and analysis under the concept of the three axes of constructive design (systemic, technological and sustainable). The practical work, developed in the workshop during four classes, made up of commissions made up of students from the three levels. The proposals present instances of management, project, construction and reuse of its components, defined by the construction and/or assembly processes, materialization, definition of the aspects of the three axes of constructive design and its circular vision. They achieved a proposal for the intervention of the urban space in vertical groups, generating a space for exchange, working with different scales and complexities and exchanging visions and constructive knowledge, to arrive at the materiality of the urban space. Luchini, Natalia Soledad Rinaldi, Flavia Medina, Ramón Darío http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/180437 2025-08-06T20:09:41Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Postgraduate course: School Infrastructure and Architecture Management XIII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Córdoba, 9 al 11 de agosto de 2023); XIII CRETA. La condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio Pretendemos contar la experiencia del resultado de dos años de dictado del curso de posgrado “Gestión en Infraestructura y Arquitectura Escolar”, el cual aborda temas sobre como las transformaciones pedagógicas desde el inicio de la educación en argentina se reflejan directamente en la arquitectura escolar, contemplándola a partir de la materialidad, la técnica y la innovación. Los abordajes llevados a cabo permiten contemplar diferentes visiones que responden a componentes educativos desde lo territorial, poblacional y económico en el entorno inmediato, la ciudad y la región. Las diferentes ópticas como el aula, el patio, el patrimonio, la pedagogía y la gestión permiten analizar instancias tanto de gestión como de proyecto en ámbitos disímiles, sumando un análisis de dialogo constante entre las necesidades del espacio arquitectónico escolar y la respuesta pedagógica de calidad. Logrando un espacio de re-pensamiento que permiten determinar y elegir recursos adecuados para la producción de espacios educativos.; We intend to tell the experience of the results of two years of teaching the postgraduate course “School Infrastructure and Architecture Management”, which addresses issues on how pedagogical transformations since the beginning of education in Argentina are directly reflected in school architecture. contemplating it from materiality, technique and innovation. The approaches carried out allow us to contemplate different visions that respond to educational components from the territorial, population and economic aspects of the immediate environment, the city and the region. The different optics such as the classroom, the playground, heritage, pedagogy and management allow us to analyze both management and project instances in dissimilar areas, adding an analysis of constant dialogue between the needs of the school architectural space and the quality pedagogical response. Achieving a space for re-thinking that allows determining and choosing adequate resources for the production of educational spaces.

2024-01-01T00:00:00Z Pretendemos contar la experiencia del resultado de dos años de dictado del curso de posgrado “Gestión en Infraestructura y Arquitectura Escolar”, el cual aborda temas sobre como las transformaciones pedagógicas desde el inicio de la educación en argentina se reflejan directamente en la arquitectura escolar, contemplándola a partir de la materialidad, la técnica y la innovación. Los abordajes llevados a cabo permiten contemplar diferentes visiones que responden a componentes educativos desde lo territorial, poblacional y económico en el entorno inmediato, la ciudad y la región. Las diferentes ópticas como el aula, el patio, el patrimonio, la pedagogía y la gestión permiten analizar instancias tanto de gestión como de proyecto en ámbitos disímiles, sumando un análisis de dialogo constante entre las necesidades del espacio arquitectónico escolar y la respuesta pedagógica de calidad. Logrando un espacio de re-pensamiento que permiten determinar y elegir recursos adecuados para la producción de espacios educativos. We intend to tell the experience of the results of two years of teaching the postgraduate course “School Infrastructure and Architecture Management”, which addresses issues on how pedagogical transformations since the beginning of education in Argentina are directly reflected in school architecture. contemplating it from materiality, technique and innovation. The approaches carried out allow us to contemplate different visions that respond to educational components from the territorial, population and economic aspects of the immediate environment, the city and the region. The different optics such as the classroom, the playground, heritage, pedagogy and management allow us to analyze both management and project instances in dissimilar areas, adding an analysis of constant dialogue between the needs of the school architectural space and the quality pedagogical response. Achieving a space for re-thinking that allows determining and choosing adequate resources for the production of educational spaces. Lombardi, Nelly Arpi, Mariana Forni, Lucas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/180429 2025-06-12T04:09:07Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia “Training and comunnity”:: Training as a link between technology and the community XIII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Córdoba, 9 al 11 de agosto de 2023); XIII CRETA. La condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio Nuestro proyecto de extensión propone a la capacitación como vínculo entre la tecnología y la comunidad, orientado a autoconstrucción de baja complejidad y dirigido a la comunidad. Se trabaja sobre las necesidades detectadas relacionadas con las condiciones de habitabilidad. Fue la primera experiencia de extensión en un nuevo espacio de la FAU-UNLP denominado FAUTEC, destinado a la experimentación tecnológica aplicada. Se articuló con el programa institucional “Corralón Solidario” Fautec, donde se acopian materiales originados en el sector de la construcción. Metodología: Convocatoria a la comunidad. Identificación de la demanda. Relevamiento in situ con estudiantes. Capacitación con talleres teórico- prácticos a destinatarios en el Fautec. Seguimiento de obra y donación de materiales del Corralón Solidario-Fautec. Como conclusión logramos intercambio entre diferentes actores para resolver una problemática aplicando la enseñanza de la tecnología, aportando a la formación integral del estudiante. Capacitamos para el mejoramiento del hábitat comunitario. Generamos acuerdos múltiples de integración social.; Our extension project proposes training as a link between technology and the community, aimed at self-construction of low complexity and aimed at the community. Work is done on the detected needs related to habitability conditions. It was the first extension experience in a new FAU-UNLP space called FAUTEC, intended for applied technological experimentation. It was articulated with the institutional program “Solidarity gathering-Fautec”, where materials originating in the construction sector are collected. Methodology: Call to the community. Identification of the demand. On-site survey with students. Training with theoretical-practical workshops for recipients at Fautec. Monitoring of work and donation of materials from “Solidarity gathering-Fautec”. The Conclusion: We achieved an exchange between different actors to solve a problem by applying the teaching of technology, contributing to the integral formation of the student. We train for the improvement of the community habitat. We generate multiple social integration agreements.

2024-01-01T00:00:00Z Nuestro proyecto de extensión propone a la capacitación como vínculo entre la tecnología y la comunidad, orientado a autoconstrucción de baja complejidad y dirigido a la comunidad. Se trabaja sobre las necesidades detectadas relacionadas con las condiciones de habitabilidad. Fue la primera experiencia de extensión en un nuevo espacio de la FAU-UNLP denominado FAUTEC, destinado a la experimentación tecnológica aplicada. Se articuló con el programa institucional “Corralón Solidario” Fautec, donde se acopian materiales originados en el sector de la construcción. Metodología: Convocatoria a la comunidad. Identificación de la demanda. Relevamiento in situ con estudiantes. Capacitación con talleres teórico- prácticos a destinatarios en el Fautec. Seguimiento de obra y donación de materiales del Corralón Solidario-Fautec. Como conclusión logramos intercambio entre diferentes actores para resolver una problemática aplicando la enseñanza de la tecnología, aportando a la formación integral del estudiante. Capacitamos para el mejoramiento del hábitat comunitario. Generamos acuerdos múltiples de integración social. Our extension project proposes training as a link between technology and the community, aimed at self-construction of low complexity and aimed at the community. Work is done on the detected needs related to habitability conditions. It was the first extension experience in a new FAU-UNLP space called FAUTEC, intended for applied technological experimentation. It was articulated with the institutional program “Solidarity gathering-Fautec”, where materials originating in the construction sector are collected. Methodology: Call to the community. Identification of the demand. On-site survey with students. Training with theoretical-practical workshops for recipients at Fautec. Monitoring of work and donation of materials from “Solidarity gathering-Fautec”. The Conclusion: We achieved an exchange between different actors to solve a problem by applying the teaching of technology, contributing to the integral formation of the student. We train for the improvement of the community habitat. We generate multiple social integration agreements. Fiscarelli, Diego Martín Bellot, Rodolfo Puig, Sebastián http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/180409 2025-06-12T04:09:12Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XIII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Córdoba, 9 al 11 de agosto de 2023); XIII CRETA. La condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio La revisión 2019 de los Estándares Mínimos de Calidad actualiza los parámetros para ampliación de viviendas sociales. Aquí se establece que deben detallarse los puntos de conexión de las instalaciones para garantizar el correcto funcionamiento de la vivienda ampliada. ¿Con qué estrategias y recursos proyectuales se establecen estas previsiones? Se propone explorar en un caso representativo de las políticas habitacionales recientes en la provincia de Santa Fe, los recursos técnico-proyectuales que expone un prototipo de vivienda mínima ampliable, para atender a esta premisa de calidad. En términos metodológicos, se trata de un estudio de caso único, que a partir de la verificación de su documentación planimétrica, habilita posteriores ajustes sobre el modelo en cuestión. Los resultados pretenden establecer reflexiones sobre cómo resoluciones estratégicas de baja complejidad, multiplican el valor funcional de la vivienda social, y como consecuencia, otorgan factibilidad a procesos de adecuación del habitar a lo largo de su ciclo de vida.; 2019 revision of the Minimum Quality Standards updates the parameters for social housing extensions. Here it is established that the connection points of the facilities must be detailed to ensure the proper functioning of the extended housing. With what strategies and project resources are these provisions established? It is proposed to explore in a representative case of recent housing policies in the province of Santa Fe, the technical-planning resources exposed by a prototype of minimum expandable housing, in order to meet this quality premise. In methodological terms, this is a unique case study, which from the verification of its planimetric documentation, enables further adjustments on the model in question. The results aim to establish reflections on how strategic resolutions of low complexity multiply the functional value of social housing, and as a consequence, grant feasibility to processes of habitation adaptation throughout its life cycle.

2024-01-01T00:00:00Z La revisión 2019 de los Estándares Mínimos de Calidad actualiza los parámetros para ampliación de viviendas sociales. Aquí se establece que deben detallarse los puntos de conexión de las instalaciones para garantizar el correcto funcionamiento de la vivienda ampliada. ¿Con qué estrategias y recursos proyectuales se establecen estas previsiones? Se propone explorar en un caso representativo de las políticas habitacionales recientes en la provincia de Santa Fe, los recursos técnico-proyectuales que expone un prototipo de vivienda mínima ampliable, para atender a esta premisa de calidad. En términos metodológicos, se trata de un estudio de caso único, que a partir de la verificación de su documentación planimétrica, habilita posteriores ajustes sobre el modelo en cuestión. Los resultados pretenden establecer reflexiones sobre cómo resoluciones estratégicas de baja complejidad, multiplican el valor funcional de la vivienda social, y como consecuencia, otorgan factibilidad a procesos de adecuación del habitar a lo largo de su ciclo de vida. 2019 revision of the Minimum Quality Standards updates the parameters for social housing extensions. Here it is established that the connection points of the facilities must be detailed to ensure the proper functioning of the extended housing. With what strategies and project resources are these provisions established? It is proposed to explore in a representative case of recent housing policies in the province of Santa Fe, the technical-planning resources exposed by a prototype of minimum expandable housing, in order to meet this quality premise. In methodological terms, this is a unique case study, which from the verification of its planimetric documentation, enables further adjustments on the model in question. The results aim to establish reflections on how strategic resolutions of low complexity multiply the functional value of social housing, and as a consequence, grant feasibility to processes of habitation adaptation throughout its life cycle. Marezi, Juan Luis Calvo Zarlenga, María Consuelo Cremaschi, María Elisa Massa Fórmica, María Sofía Saenz, Adrián http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179790 2025-06-03T04:08:32Z 2023-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Self-assessment as part of the training process XII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Universidad Nacional de Rosario, 3, 4 y 5 de agosto de 2022); XII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura. Libro de ponencias La pandemia COVID-19 nos expuso a desafíos y situaciones sin precedentes, entre ellos la de reorganizar y construir herramientas para la formación de instrumentos pedagógicos para los alumnos de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo UNLP. En esta oportunidad, queremos compartir la experiencia sobre la inclusión de aulas virtuales realizada por profesores, docentes y estudiantes del Taller de Procesos Constructivos TV1 Cremaschi-Saenz sobre el proceso formativo, haciendo foco en la autoevaluación. El diseño y puesta en marcha de una práctica de evaluación concreta, sistematizada y personalizada; desarrollada a partir de promover espacios de reflexión colectiva con intercambios hacia lograr mejor calidad en la enseñanza y consecuentemente, en el aprendizaje. Este aprendizaje como proceso y no como apéndice final. De esta manera, se logró contribuir a la construcción de autonomía de los/as estudiantes, proponiendoles que posean un rol protagónico durante el proceso de evaluación, asuman responsabilidades sobre su aprendizaje, procesos y resultados, identificando logros y limitaciones.; The pandemic COVID-19 exposed us to unprecedented challenges and situations, including reorganizing and designing tools for pedagogical instruments development for the Architecture and Urbanism School UNLP students. For this occasion, we want to share the experience of the inclusion of virtual classrooms carried out by headteachers, teachers and students of the TV1 Cremaschi-Saenz Construction Processes Workshop on the training process, with a focus on self-assessment. The design and implementation of a specific, systematized and personalized evaluation practice; developed from promoting spaces for collective reflection with exchanges towards achieving better quality in teaching and, consequently, in learning. This learning as a process and not as a final appendix. In this way, it was possible to contribute to the construction of the students autonomy, proposing them to have a leading role during the evaluation process, assuming responsibilities for their learning, processes and results, identifying achievements and limitations.

2023-01-01T00:00:00Z La pandemia COVID-19 nos expuso a desafíos y situaciones sin precedentes, entre ellos la de reorganizar y construir herramientas para la formación de instrumentos pedagógicos para los alumnos de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo UNLP. En esta oportunidad, queremos compartir la experiencia sobre la inclusión de aulas virtuales realizada por profesores, docentes y estudiantes del Taller de Procesos Constructivos TV1 Cremaschi-Saenz sobre el proceso formativo, haciendo foco en la autoevaluación. El diseño y puesta en marcha de una práctica de evaluación concreta, sistematizada y personalizada; desarrollada a partir de promover espacios de reflexión colectiva con intercambios hacia lograr mejor calidad en la enseñanza y consecuentemente, en el aprendizaje. Este aprendizaje como proceso y no como apéndice final. De esta manera, se logró contribuir a la construcción de autonomía de los/as estudiantes, proponiendoles que posean un rol protagónico durante el proceso de evaluación, asuman responsabilidades sobre su aprendizaje, procesos y resultados, identificando logros y limitaciones. The pandemic COVID-19 exposed us to unprecedented challenges and situations, including reorganizing and designing tools for pedagogical instruments development for the Architecture and Urbanism School UNLP students. For this occasion, we want to share the experience of the inclusion of virtual classrooms carried out by headteachers, teachers and students of the TV1 Cremaschi-Saenz Construction Processes Workshop on the training process, with a focus on self-assessment. The design and implementation of a specific, systematized and personalized evaluation practice; developed from promoting spaces for collective reflection with exchanges towards achieving better quality in teaching and, consequently, in learning. This learning as a process and not as a final appendix. In this way, it was possible to contribute to the construction of the students autonomy, proposing them to have a leading role during the evaluation process, assuming responsibilities for their learning, processes and results, identifying achievements and limitations. Medina, Ramón Darío Massa Fórmica, María Sofía Ciocchini, Francisco http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179787 2025-06-03T04:08:33Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Self-assembling modular housing model XIII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Córdoba, 9 al 11 de agosto de 2023); XIII CRETA. La condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio El objetivo del proyecto es contribuir con el acceso a la vivienda digna a los sectores de menores recursos. La investigación tecnológica, como marco epistemológico, aborda el problema desde una perspectiva sistémica que deberá analizar distintos modelos tecnológicos de viviendas modulares, del sector privado y estatal, de la región, el país y ejemplos internacionales. El proyecto, abordará soluciones tecnológicas prefabricadas, modulares y auto ensamblables, que responda a los estándares mínimos de la Ley Prov. 13.059, creando un instrumento de discusión sobre cómo debería ser una respuesta apropiada y apropiable, adecuada y adecuable a las necesidades de vivienda digna de los sectores de bajos recursos. Las políticas aplicadas en el acceso a la vivienda no han generado un avance en calidad ni en cantidad de soluciones, con un crecimiento exponencial de asentamientos precarios, generar una solución tecnológica y sustentable a la problemática será un aporte significativo a la discusión y gestión.; The objective of the project is to contribute to the access to decent housing for low-income sectors. Technological research, as an epistemological framework, addresses the problem from a systemic perspective that should analyze different technological models of modular homes, from the private and state sectors, from the region, the country and international examples. The project, to address prefabricated, modular and self-assembling technological solutions, which responds to the minimum standards of Law Prov. 13,059, creating an instrument for discussion on what an appropriate and appropriable, adequate and adequate response to decent housing needs should be. of the low-income sectors. The policies applied in access to housing have not generated progress in quality or quantity of solutions, with an exponential growth of precarious settlements, generating a technological and sustainable solution to the problem will be a significant contribution to the discussion and management.

2024-01-01T00:00:00Z El objetivo del proyecto es contribuir con el acceso a la vivienda digna a los sectores de menores recursos. La investigación tecnológica, como marco epistemológico, aborda el problema desde una perspectiva sistémica que deberá analizar distintos modelos tecnológicos de viviendas modulares, del sector privado y estatal, de la región, el país y ejemplos internacionales. El proyecto, abordará soluciones tecnológicas prefabricadas, modulares y auto ensamblables, que responda a los estándares mínimos de la Ley Prov. 13.059, creando un instrumento de discusión sobre cómo debería ser una respuesta apropiada y apropiable, adecuada y adecuable a las necesidades de vivienda digna de los sectores de bajos recursos. Las políticas aplicadas en el acceso a la vivienda no han generado un avance en calidad ni en cantidad de soluciones, con un crecimiento exponencial de asentamientos precarios, generar una solución tecnológica y sustentable a la problemática será un aporte significativo a la discusión y gestión. The objective of the project is to contribute to the access to decent housing for low-income sectors. Technological research, as an epistemological framework, addresses the problem from a systemic perspective that should analyze different technological models of modular homes, from the private and state sectors, from the region, the country and international examples. The project, to address prefabricated, modular and self-assembling technological solutions, which responds to the minimum standards of Law Prov. 13,059, creating an instrument for discussion on what an appropriate and appropriable, adequate and adequate response to decent housing needs should be. of the low-income sectors. The policies applied in access to housing have not generated progress in quality or quantity of solutions, with an exponential growth of precarious settlements, generating a technological and sustainable solution to the problem will be a significant contribution to the discussion and management. Ciocchini, Francisco Cremaschi, Carlos Gustavo Marezi, Juan Luis http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179785 2025-06-03T04:08:33Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Design of sanitary pop-up device incorporating 3D printing to be built by unskilled labor XIII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Córdoba, 9 al 11 de agosto de 2023); XIII CRETA. La condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio El presente trabajo es parte del proyecto de Investigación “Estrategias para un abordaje del hábitat urbano desde la complejidad del proyecto: territorio-región, ciudad-vivienda, tecnología- resolución constructiva.” Desarrollado en el Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional de la FAU-U.N.L.P. Enmarcado en la escala de investigación planteada como tecnología- resolución constructiva en etapa final; el objetivo se centró en diseñar una respuesta integradora posible de mejorarse y/o ampliarse constantemente, complementando los sistemas de unión entre elementos de uso comercial y “soportes inteligentes impresos” con lógicas de diseño de código abierto en base al trabajo colaborativo. La hipótesis de diseño emergente se imprime parcialmente en escala 1:5 definiendo una secuencia ordenada de montaje según modelos de producción y eficiencia en el uso de recursos disponibles. Pudiendo esta “maquetación” ser la antesala al desarrollo en escala 1:1 para verificación con el fin último de ser de aporte a un proceso de mejoras para el hábitat social. Diseño de dispositivo emergente sanitarios incorporando la impresión 3D para construirse por mano de obra no especializada.; This work is part of the research project “Strategies for an approach to urban habitat from the complexity of the project: territory-region, city-dwelling, technology-constructive resolution.” Developed at Housing Technology and Management Laboratory, FAU-U.N.L.P. Framed in the research scale proposed as technology-constructive resolution in the final stage; the objective was focused on designing an integrating response that could be constantly improved and/or expanded, complementing the joining systems between elements for commercial use and “intelligent printed supports” with open source design logic based on co-working. The pop-up design hypothesis is partially printed on a 1:5 scale, defining an ordered assembly sequence according to production models and efficiency in the use of available resources. This “layout” can be the prelude to development on a 1:1 scale for verification with the ultimate goal of being a contribution to a process of improvement for the social habitat.

2024-01-01T00:00:00Z El presente trabajo es parte del proyecto de Investigación “Estrategias para un abordaje del hábitat urbano desde la complejidad del proyecto: territorio-región, ciudad-vivienda, tecnología- resolución constructiva.” Desarrollado en el Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional de la FAU-U.N.L.P. Enmarcado en la escala de investigación planteada como tecnología- resolución constructiva en etapa final; el objetivo se centró en diseñar una respuesta integradora posible de mejorarse y/o ampliarse constantemente, complementando los sistemas de unión entre elementos de uso comercial y “soportes inteligentes impresos” con lógicas de diseño de código abierto en base al trabajo colaborativo. La hipótesis de diseño emergente se imprime parcialmente en escala 1:5 definiendo una secuencia ordenada de montaje según modelos de producción y eficiencia en el uso de recursos disponibles. Pudiendo esta “maquetación” ser la antesala al desarrollo en escala 1:1 para verificación con el fin último de ser de aporte a un proceso de mejoras para el hábitat social. Diseño de dispositivo emergente sanitarios incorporando la impresión 3D para construirse por mano de obra no especializada. This work is part of the research project “Strategies for an approach to urban habitat from the complexity of the project: territory-region, city-dwelling, technology-constructive resolution.” Developed at Housing Technology and Management Laboratory, FAU-U.N.L.P. Framed in the research scale proposed as technology-constructive resolution in the final stage; the objective was focused on designing an integrating response that could be constantly improved and/or expanded, complementing the joining systems between elements for commercial use and “intelligent printed supports” with open source design logic based on co-working. The pop-up design hypothesis is partially printed on a 1:5 scale, defining an ordered assembly sequence according to production models and efficiency in the use of available resources. This “layout” can be the prelude to development on a 1:1 scale for verification with the ultimate goal of being a contribution to a process of improvement for the social habitat. Cremaschi, María Elisa Calvo Zarlenga, María Consuelo Marezi, Juan Luis Saenz, Adrián Cremaschi, Carlos Gustavo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179783 2025-06-03T04:08:35Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Academic Trips As Teaching-Learning Devices In The Curricular Area Of The Constructive Processes Subject XIII Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Córdoba, 9 al 11 de agosto de 2023); XIII CRETA. La condición material del proyecto, técnica, sostenibilidad y demandas del medio Desde el Taller Vertical de Procesos Constructivos Saenz - Marezi de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata, consideramos que viajar promueve el intercambio de ideas y fortalece la vinculación con el medio. Es por ello que, los viajes académicos forman parte de nuestra metodología de trabajo como dispositivo de enseñanza- aprendizaje y se inscriben dentro de las tecnologías blandas e intangibles. Estos se organizan a diferentes destinos del país con el objetivo de acrecentar la empatía y fortalecer la relación entre docentes y estudiantes, realizar recorridos urbanos y participar en los Congresos Regionales de Tecnología de la Arquitectura (CRETA), los cuales están relacionados con la temática de nuestra materia. De esta manera, este trabajo pretende recuperar y compartir las estrategias de abordaje y las experiencias realizadas tendientes a la formación integral y compromiso social del estudiante de arquitectura en el contexto universitario actual.; The Construction Processes subject Saenz-Marezi of the Architecture and Urbanism School of the National University of La Plata, believe that traveling and discovering new places promotes the exchange of ideas and strengthens the relationship with the environment. That is why, academic trips linked to the idea of study trips are part of our work methodology as a teaching- learning device and are part of the soft and intangible technologies. These devices are organized to different destinations in the country in order to in order to increase empathy and relationship between teachers and students, carry out urban tours and participate in Architecture Technology Regional Congresses which are related to the subject topic. In this way, this work aims to recover and share the teaching strategies and experiences carried out tending to the integral formation and social commitment of the architecture student in the current university context.

2024-01-01T00:00:00Z Desde el Taller Vertical de Procesos Constructivos Saenz - Marezi de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata, consideramos que viajar promueve el intercambio de ideas y fortalece la vinculación con el medio. Es por ello que, los viajes académicos forman parte de nuestra metodología de trabajo como dispositivo de enseñanza- aprendizaje y se inscriben dentro de las tecnologías blandas e intangibles. Estos se organizan a diferentes destinos del país con el objetivo de acrecentar la empatía y fortalecer la relación entre docentes y estudiantes, realizar recorridos urbanos y participar en los Congresos Regionales de Tecnología de la Arquitectura (CRETA), los cuales están relacionados con la temática de nuestra materia. De esta manera, este trabajo pretende recuperar y compartir las estrategias de abordaje y las experiencias realizadas tendientes a la formación integral y compromiso social del estudiante de arquitectura en el contexto universitario actual. The Construction Processes subject Saenz-Marezi of the Architecture and Urbanism School of the National University of La Plata, believe that traveling and discovering new places promotes the exchange of ideas and strengthens the relationship with the environment. That is why, academic trips linked to the idea of study trips are part of our work methodology as a teaching- learning device and are part of the soft and intangible technologies. These devices are organized to different destinations in the country in order to in order to increase empathy and relationship between teachers and students, carry out urban tours and participate in Architecture Technology Regional Congresses which are related to the subject topic. In this way, this work aims to recover and share the teaching strategies and experiences carried out tending to the integral formation and social commitment of the architecture student in the current university context. Lombardi, Jorge Alberto Cremaschi, Carlos Gustavo Cortina, Karina Andrea Medina, Ramón Darío Luchini, Natalia Soledad http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179780 2025-06-03T04:08:35Z 2009-05-01T00:00:00Z

Libro El presente trabajo describe la experiencia realizada en la construcción de una Sala de Extracción de Miel para la Cooperativa Apícola Nuevo Horizonte en el Paraje de Río Muerto, Departamento de Figueroa, Provincia de Santiago del Estero, en el marco del Proyecto del Programa de Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. El equipo integrado por cuatro docentes y 17 estudiantes desarrolló la empresa de llevar adelante el Proyecto junto a los Cooperativistas de Santiago del Estero. Objetivo Principal del Proyecto: Colaborar en la construcción de una Sala de Extracción de Miel con asesoramiento de los docentes universitarios y participación de alumnos de grado de la carrera de Arquitectura en trabajo asociado con los cooperativistas. Objetivos específicos: Desarrollar una acción comunitaria poniendo a los estudiantes en contacto con una realidad social, económica y geográfica diferente a la conocida; construir una sala de extracción del producto que elaboran las abejas con las normas internacionales para la exportación; proveer un espacio físico para las reuniones del Consejo de Socios de la Cooperativa y futuras capacitaciones. Facultad de Arquitectura y Urbanismo (UNLP)

2009-05-01T00:00:00Z El presente trabajo describe la experiencia realizada en la construcción de una Sala de Extracción de Miel para la Cooperativa Apícola Nuevo Horizonte en el Paraje de Río Muerto, Departamento de Figueroa, Provincia de Santiago del Estero, en el marco del Proyecto del Programa de Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. El equipo integrado por cuatro docentes y 17 estudiantes desarrolló la empresa de llevar adelante el Proyecto junto a los Cooperativistas de Santiago del Estero. Objetivo Principal del Proyecto: Colaborar en la construcción de una Sala de Extracción de Miel con asesoramiento de los docentes universitarios y participación de alumnos de grado de la carrera de Arquitectura en trabajo asociado con los cooperativistas. Objetivos específicos: Desarrollar una acción comunitaria poniendo a los estudiantes en contacto con una realidad social, económica y geográfica diferente a la conocida; construir una sala de extracción del producto que elaboran las abejas con las normas internacionales para la exportación; proveer un espacio físico para las reuniones del Consejo de Socios de la Cooperativa y futuras capacitaciones. Fiscarelli, Diego Martín Cortina, Karina Andrea Murace, Pablo Esteban http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175949 2025-02-01T04:08:16Z 2023-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de la Red de Asentamientos Populares (ENRAP) (Tucumán, 10, 11 y 12 de mayo de 2023) Partiendo del reconocimiento de la complejidad del problema del déficit habitacional, y la demanda de enfoques interdisciplinarios para abordarlo, se reconoce que la arquitectura y en particular el proyecto arquitectónico, debe ser una de las voces a incluir entre las disciplinas involucradas. En este sentido, la vivienda social como tema prioritario, demanda a la disciplina arquitectónica una profunda y actualizada revisión de estrategias de actuación. En particular, desde el ámbito de investigación resulta indispensable establecer precisiones en torno de aquellos aspectos que definen su carácter multidimensional y complejo. En este sentido este trabajo presenta como una experiencia piloto, y recupera lo expuesto durante el primer encuentro de la experiencia participativa denominada Ciclo de Charlas FAU UNLP “La complejidad en el abordaje proyectual de la Vivienda Social” concebido en el marco del proyecto i+d “La complejidad en el abordaje proyectual de la vivienda social: aportes para la construcción de un marco epistémico disciplinar desde las teorías de la vida cotidiana” acreditado por Universidad Nacional de La Plata.

2023-01-01T00:00:00Z Partiendo del reconocimiento de la complejidad del problema del déficit habitacional, y la demanda de enfoques interdisciplinarios para abordarlo, se reconoce que la arquitectura y en particular el proyecto arquitectónico, debe ser una de las voces a incluir entre las disciplinas involucradas. En este sentido, la vivienda social como tema prioritario, demanda a la disciplina arquitectónica una profunda y actualizada revisión de estrategias de actuación. En particular, desde el ámbito de investigación resulta indispensable establecer precisiones en torno de aquellos aspectos que definen su carácter multidimensional y complejo. En este sentido este trabajo presenta como una experiencia piloto, y recupera lo expuesto durante el primer encuentro de la experiencia participativa denominada Ciclo de Charlas FAU UNLP “La complejidad en el abordaje proyectual de la Vivienda Social” concebido en el marco del proyecto i+d “La complejidad en el abordaje proyectual de la vivienda social: aportes para la construcción de un marco epistémico disciplinar desde las teorías de la vida cotidiana” acreditado por Universidad Nacional de La Plata. Fiscarelli, Diego Fabri, María Eugenia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/154936 2023-07-04T04:03:03Z 2022-01-01T00:00:00Z

Articulo A&P Continuidad; vol. 9, no. 16 Las teorías de la vida cotidiana han construido un enfoque innovador para el abordaje del hábitat masivo. Los análisis interseccionales advierten sobre el impacto de las urbanizaciones monofuncionales. Estos conjuntos de vivienda social, construidos bajo el paradigma de la utilización extensiva de territorio y baja densidad, provocan sobre los grupos más vulnerables, segregación, inseguridad, exclusión social y, en general, degradación del uso de la ciudad. Con el objetivo de visibilizar estas consecuencias, este trabajo se interroga sobre las condiciones de un conjunto habitacional como cualificador del espacio urbano. ¿Qué elementos considerar para garantizar la igualdad de oportunidades, valiéndose de las prestaciones de la ciudad en proximidad? En términos metodológicos, se propone interpelar al barrio El Mercadito (La Plata), una urbanización representativa de una operatoria particular de construcción de viviendas (Subprograma de Urbanización de Villa y Asentamientos). Se construyen para este caso de estudio, cartografías temáticas georreferenciadas, identificando redes de transporte, espacios de relación y equipamiento, considerando las escalas suprabarrial, barrio y vecindario. Parte de los resultados pretenden aportar desde un análisis crítico, con la identificación de estrategias tendientes a la rehabilitación de conjuntos monofuncionales de baja densidad, ponderando sus efectos sobre el acceso al goce de las externalidades positivas de la ciudad.; Theories of everyday life have built an innovative approach to massive habitat developments. Intersectional analyses warn about the impact of monofunctional ones. These social housing complexes -grounded on the paradigm of extensive use of territory and low density- cause segregation, insecurity, social exclusion and, in general, degradation of the urban use for the most vulnerable groups. The aim of this work is to make visible these consequences through the questioning of the conditions of a housing complex as a qualifier of urban space. What elements are to be considered to ensure equal opportunities by means of the benefits provided by the nearby city? In methodological terms, the proposal is to deal with El Mercadito neighborhood (La Plata). This urbanization embodies a particular housing construction operation (Slums and Settlements Urbanization Subprogram). For this case study, georeferenced thematic maps are devised to identify transport networks, relationship spaces and equipment. Supra-neighborhood, neighborhood and neighborhood scales are considered. Some of the results seek to contribute -from a critical analysis- to the identification of strategies for the rehabilitation of low-density monofunctional complexes weighing their effects on the access to the enjoyment of positive urban externalities. Dossier: Repensando la vivienda desde un enfoque integral del hábitat.

2022-01-01T00:00:00Z Las teorías de la vida cotidiana han construido un enfoque innovador para el abordaje del hábitat masivo. Los análisis interseccionales advierten sobre el impacto de las urbanizaciones monofuncionales. Estos conjuntos de vivienda social, construidos bajo el paradigma de la utilización extensiva de territorio y baja densidad, provocan sobre los grupos más vulnerables, segregación, inseguridad, exclusión social y, en general, degradación del uso de la ciudad. Con el objetivo de visibilizar estas consecuencias, este trabajo se interroga sobre las condiciones de un conjunto habitacional como cualificador del espacio urbano. ¿Qué elementos considerar para garantizar la igualdad de oportunidades, valiéndose de las prestaciones de la ciudad en proximidad? En términos metodológicos, se propone interpelar al barrio El Mercadito (La Plata), una urbanización representativa de una operatoria particular de construcción de viviendas (Subprograma de Urbanización de Villa y Asentamientos). Se construyen para este caso de estudio, cartografías temáticas georreferenciadas, identificando redes de transporte, espacios de relación y equipamiento, considerando las escalas suprabarrial, barrio y vecindario. Parte de los resultados pretenden aportar desde un análisis crítico, con la identificación de estrategias tendientes a la rehabilitación de conjuntos monofuncionales de baja densidad, ponderando sus efectos sobre el acceso al goce de las externalidades positivas de la ciudad. Theories of everyday life have built an innovative approach to massive habitat developments. Intersectional analyses warn about the impact of monofunctional ones. These social housing complexes -grounded on the paradigm of extensive use of territory and low density- cause segregation, insecurity, social exclusion and, in general, degradation of the urban use for the most vulnerable groups. The aim of this work is to make visible these consequences through the questioning of the conditions of a housing complex as a qualifier of urban space. What elements are to be considered to ensure equal opportunities by means of the benefits provided by the nearby city? In methodological terms, the proposal is to deal with El Mercadito neighborhood (La Plata). This urbanization embodies a particular housing construction operation (Slums and Settlements Urbanization Subprogram). For this case study, georeferenced thematic maps are devised to identify transport networks, relationship spaces and equipment. Supra-neighborhood, neighborhood and neighborhood scales are considered. Some of the results seek to contribute -from a critical analysis- to the identification of strategies for the rehabilitation of low-density monofunctional complexes weighing their effects on the access to the enjoyment of positive urban externalities. Lombardi, Jorge Cremaschi, Carlos Gustavo Cortina, Karina García, Fernando J. Medina, Ramón Darío Manzoni, Ingrid http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/135578 2022-05-04T20:03:48Z 2009-01-01T00:00:00Z

Articulo Simposio de La Serena (Chile, agosto de 2009); Cuadernos de Investigación Urbanística; no. 67 El “Modelo de creación de hábitat social – La inclusión participativa de la vivienda de los sectores de bajos recursos en la ciudad” que se desarrolla en la Unidad de Investigación Nº 3 del IDEHAB (actualmente Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional) de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata aborda el tema con una preocupación multidimensional entendiendo que el problema del déficit habitacional centrado en los sectores de bajos recursos económicos - que no sólo no se soluciona sino que se incrementa permanentemente - es de una complejidad que excede un enfoque exclusivamente numérico del déficit. En tanto la sociedad no tome cuenta adecuada de su magnitud e importancia social éste seguirá siendo un problema de exclusión, “un problema de los pobres” que debe resolver el sector público. En esta ponencia se rescatan especialmente los aspectos referidos al concepto sistémico de la sustentabilidad (identificada en cuatro ejes) incorporados en el Modelo

2009-01-01T00:00:00Z El “Modelo de creación de hábitat social – La inclusión participativa de la vivienda de los sectores de bajos recursos en la ciudad” que se desarrolla en la Unidad de Investigación Nº 3 del IDEHAB (actualmente Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional) de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata aborda el tema con una preocupación multidimensional entendiendo que el problema del déficit habitacional centrado en los sectores de bajos recursos económicos - que no sólo no se soluciona sino que se incrementa permanentemente - es de una complejidad que excede un enfoque exclusivamente numérico del déficit. En tanto la sociedad no tome cuenta adecuada de su magnitud e importancia social éste seguirá siendo un problema de exclusión, “un problema de los pobres” que debe resolver el sector público. En esta ponencia se rescatan especialmente los aspectos referidos al concepto sistémico de la sustentabilidad (identificada en cuatro ejes) incorporados en el Modelo Ameri, Clara Amor, Natalia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131068 2023-09-21T18:50:54Z 2011-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria (Santa Fe, 22 al 25 de noviembre de 2011) Somos integrantes de un equipo de docentes y alumnos de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata que trabaja en Docencia, Extensión e Investigación Universitaria. Desde las tres áreas intentamos abordar la problemática del hábitat social en los sectores de más escasos recursos. En este congreso iberoamericano queremos compartir la experiencia de los trabajos que el equipo de extensión está realizando desde el año 2003 en el barrio San Carlos de Villa Elvira, situado en la periferia de nuestra ciudad. En aquel año se comenzó con talleres de planificación colectiva abordando las necesidades expresadas por los propios habitantes, trabajando conjuntamente sobre el espacio público y privado en sus diferentes escalas. A través de reuniones de educación no formal, auto-relevamiento de necesidades, prioridades, urgencias y capacidades, hemos desarrollado cursos-talleres en los que se proponen alternativas para el mejoramiento ambiental.

2011-01-01T00:00:00Z Somos integrantes de un equipo de docentes y alumnos de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata que trabaja en Docencia, Extensión e Investigación Universitaria. Desde las tres áreas intentamos abordar la problemática del hábitat social en los sectores de más escasos recursos. En este congreso iberoamericano queremos compartir la experiencia de los trabajos que el equipo de extensión está realizando desde el año 2003 en el barrio San Carlos de Villa Elvira, situado en la periferia de nuestra ciudad. En aquel año se comenzó con talleres de planificación colectiva abordando las necesidades expresadas por los propios habitantes, trabajando conjuntamente sobre el espacio público y privado en sus diferentes escalas. A través de reuniones de educación no formal, auto-relevamiento de necesidades, prioridades, urgencias y capacidades, hemos desarrollado cursos-talleres en los que se proponen alternativas para el mejoramiento ambiental. Fiscarelli, Diego http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/128944 2021-12-01T20:04:10Z 2020-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Mar del Plata, 2019); XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura: tecnologías para una arquitectura regionalmente sustentable La adecuación del hábitat humano supone un desarrollo progresivo y continuo, en tanto refleja la evolución natural que describe su Ciclo Vital Familiar (Torrado, 2003). Siguiendo a Fisch et. Alt. (2014) a mediados del Siglo XX esta condición dinámica preliminar dio inicio a una serie de debates sobre la variación asimétrica entre las dinámicas de uso de los destinatarios por un lado, y la tecnología de la arquitectura de la vivienda por el otro. En torno de la vivienda contemporánea, se agrega una reestructuración de los grupos familiares, y como consecuencia una redefinición de vínculos antes tal vez incompatibles en el espacio doméstico. A partir de estas afirmaciones, el WorkShop “Técnica, tectónica y tecnología para la vivienda contemporánea: estrategias y recursos proyectuales”, desarrollado en la Facultad de Arte, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional de Asunción del Paraguay, propuso construir colectivamente un espacio taller de crítica, reflexión y contribución propositiva, con el objeto de discutir lo permanente de la arquitectura, aspecto heredado de la concepción vitruviana, y representado por el firmitas. En lo específico, los encuentros intensivos de trabajo -Febrero 2019- alentaron la construcción conceptual de dispositivos tecnológicos, organizativos y morfológicodimensionales, con el objeto de habilitar soluciones alternativas para definir los rasgos esenciales de la vivienda de nuestro tiempo. Se revisaron estrategias y recursos proyectuales (Bertuzzi, 2007), que haciendo foco en la tecnología, permitieran resolver como casos instrumentales, una serie de organizaciones familiares diversas y al mismo tiempo, reconstruir un Programa para la Vivienda Contemporánea -sobre la noción de Programa Complejo (Sarquis, 2007), elaborando material gráfico y la documentación necesaria. Problematizando la vivienda contemporánea a partir de su materialidad e interpelando su concepción como objeto en permanente transformación, los estudiantes atendieron a la diversidad social que habilita el reconocimiento de estructuras familiares alternativas y la igualdad de género, entre otras. Y al mismo tiempo, el ciclo total de uso de la vivienda, por lo tanto la eficiente articulación de los diversos sistemas que la componen, elementos constructivos e instalaciones. En el marco del X Congreso Regional de Tecnología de la Arquitectura, se presenta una discusión teórica a partir de los resultados de las jornadas de trabajo en taller, y se exponen los casos que contribuyeron a definir una tectónica (Frampton, 1999) para la vivienda contemporánea, explicitaron las técnicas y concibieron de forma integral, las pautas de su resolución tecnológica. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116138

2020-01-01T00:00:00Z La adecuación del hábitat humano supone un desarrollo progresivo y continuo, en tanto refleja la evolución natural que describe su Ciclo Vital Familiar (Torrado, 2003). Siguiendo a Fisch et. Alt. (2014) a mediados del Siglo XX esta condición dinámica preliminar dio inicio a una serie de debates sobre la variación asimétrica entre las dinámicas de uso de los destinatarios por un lado, y la tecnología de la arquitectura de la vivienda por el otro. En torno de la vivienda contemporánea, se agrega una reestructuración de los grupos familiares, y como consecuencia una redefinición de vínculos antes tal vez incompatibles en el espacio doméstico. A partir de estas afirmaciones, el WorkShop “Técnica, tectónica y tecnología para la vivienda contemporánea: estrategias y recursos proyectuales”, desarrollado en la Facultad de Arte, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional de Asunción del Paraguay, propuso construir colectivamente un espacio taller de crítica, reflexión y contribución propositiva, con el objeto de discutir lo permanente de la arquitectura, aspecto heredado de la concepción vitruviana, y representado por el firmitas. En lo específico, los encuentros intensivos de trabajo -Febrero 2019- alentaron la construcción conceptual de dispositivos tecnológicos, organizativos y morfológicodimensionales, con el objeto de habilitar soluciones alternativas para definir los rasgos esenciales de la vivienda de nuestro tiempo. Se revisaron estrategias y recursos proyectuales (Bertuzzi, 2007), que haciendo foco en la tecnología, permitieran resolver como casos instrumentales, una serie de organizaciones familiares diversas y al mismo tiempo, reconstruir un Programa para la Vivienda Contemporánea -sobre la noción de Programa Complejo (Sarquis, 2007), elaborando material gráfico y la documentación necesaria. Problematizando la vivienda contemporánea a partir de su materialidad e interpelando su concepción como objeto en permanente transformación, los estudiantes atendieron a la diversidad social que habilita el reconocimiento de estructuras familiares alternativas y la igualdad de género, entre otras. Y al mismo tiempo, el ciclo total de uso de la vivienda, por lo tanto la eficiente articulación de los diversos sistemas que la componen, elementos constructivos e instalaciones. En el marco del X Congreso Regional de Tecnología de la Arquitectura, se presenta una discusión teórica a partir de los resultados de las jornadas de trabajo en taller, y se exponen los casos que contribuyeron a definir una tectónica (Frampton, 1999) para la vivienda contemporánea, explicitaron las técnicas y concibieron de forma integral, las pautas de su resolución tecnológica. Cremaschi, María Elisa Luna, María Eugenia Lombardi, Nelly Cremaschi, Carlos Gustavo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/128941 2021-12-01T20:04:11Z 2020-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Mar del Plata, 2019); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116136; XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura: tecnologías para una arquitectura regionalmente sustentable La actividad de la construcción y demolición produce cuantiosos residuos sólidos que deterioran el medio ambiente urbano y ocupan lugar en el espacio público. Asimismo, es conocido el impacto ambiental que ocasiona la producción de materiales como agregados finos, gruesos, metálicos, entre otros. En consecuencia, la industria de la construcción se presenta como una de las actividades menos sostenibles del planeta. Teniendo en cuenta la problemática mencionada, desde el proyecto de Extensión Universitaria “Hacia un Corralón Solidario FAU” se pretende participar proponiendo tecnología aplicada para dar destino a los residuos generados por la construcción y la demolición (RCD), enfocándose en las posibilidades de reutilización y reciclado que tienen los mismos, y su consecuente reducción y minimización del impacto ambiental. Por otro lado, permite aplicar el capital humano de la Universidad al mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad. En el marco del XI CRETA, el objetivo del presente trabajo es exponer que a través de la organización y concientización es posible la reutilización de RCD, con el fin de alargar su vida útil y reducir el impacto ambiental, generando además nuevas fuentes de empleo. En el caso argentino, existe un avance en lo que se refiere a separación de residuos sólidos urbanos (RSU) pero no se presentan los mismos antecedentes para los RCD. En caso de los RSU y a partir de la crisis del 2001 surgen por necesidad de supervivencia, los llamados “cartoneros”, quienes dieron origen al proceso de recolección y reutilización de residuos. Dicho proceso dio lugar al nacimiento de cooperativas que desarrollan tareas de reciclado de diversos materiales, como el papel, el cartón, el plástico o el vidrio, pero no ocurre lo mismo por ejemplo con el poliestireno expandido, por su morfología y escaso peso en relación a su volumen, por lo cual su proceso de reciclado presenta algunas complicaciones. Con este trabajo, se pretende reflexionar sobre la cantidad de residuo que se evitaría transportar o desechar, si la misma cooperativa fuera la que re-utilizara el material para la elaboración de bloques o aislaciones y fueran ellos mismos quienes comercializaran a microempresas y PyMEs de la zona. Dejarían de ser sólo una cooperativa que recolecta, sino que, además, producirían, vinculando sectores, optimizando procesos, generando recursos, entre rezago y reutilización, deshecho y aprovechamiento, tecnología de proceso y de producto. Por otro se lado se convoca a la comunidad profesional de la FAU para seleccionar y acopiar los rezagos de sus obras y en generar a empresas productoras de materiales de construcción, corralones y medio tecnológico local para destinar descartes útiles a el corralón solidario.

2020-01-01T00:00:00Z La actividad de la construcción y demolición produce cuantiosos residuos sólidos que deterioran el medio ambiente urbano y ocupan lugar en el espacio público. Asimismo, es conocido el impacto ambiental que ocasiona la producción de materiales como agregados finos, gruesos, metálicos, entre otros. En consecuencia, la industria de la construcción se presenta como una de las actividades menos sostenibles del planeta. Teniendo en cuenta la problemática mencionada, desde el proyecto de Extensión Universitaria “Hacia un Corralón Solidario FAU” se pretende participar proponiendo tecnología aplicada para dar destino a los residuos generados por la construcción y la demolición (RCD), enfocándose en las posibilidades de reutilización y reciclado que tienen los mismos, y su consecuente reducción y minimización del impacto ambiental. Por otro lado, permite aplicar el capital humano de la Universidad al mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad. En el marco del XI CRETA, el objetivo del presente trabajo es exponer que a través de la organización y concientización es posible la reutilización de RCD, con el fin de alargar su vida útil y reducir el impacto ambiental, generando además nuevas fuentes de empleo. En el caso argentino, existe un avance en lo que se refiere a separación de residuos sólidos urbanos (RSU) pero no se presentan los mismos antecedentes para los RCD. En caso de los RSU y a partir de la crisis del 2001 surgen por necesidad de supervivencia, los llamados “cartoneros”, quienes dieron origen al proceso de recolección y reutilización de residuos. Dicho proceso dio lugar al nacimiento de cooperativas que desarrollan tareas de reciclado de diversos materiales, como el papel, el cartón, el plástico o el vidrio, pero no ocurre lo mismo por ejemplo con el poliestireno expandido, por su morfología y escaso peso en relación a su volumen, por lo cual su proceso de reciclado presenta algunas complicaciones. Con este trabajo, se pretende reflexionar sobre la cantidad de residuo que se evitaría transportar o desechar, si la misma cooperativa fuera la que re-utilizara el material para la elaboración de bloques o aislaciones y fueran ellos mismos quienes comercializaran a microempresas y PyMEs de la zona. Dejarían de ser sólo una cooperativa que recolecta, sino que, además, producirían, vinculando sectores, optimizando procesos, generando recursos, entre rezago y reutilización, deshecho y aprovechamiento, tecnología de proceso y de producto. Por otro se lado se convoca a la comunidad profesional de la FAU para seleccionar y acopiar los rezagos de sus obras y en generar a empresas productoras de materiales de construcción, corralones y medio tecnológico local para destinar descartes útiles a el corralón solidario. Cremaschi, Carlos Gustavo Bruschini, César Medrano, Carlos Cortina, Karina Maidana, Alberto Alen, José Fiscarelli, Diego Puig, Sebastián De Paula, Graciela Pantaleón, María Julia Aguirre, Guillermo Pruvost, Exequiel Cremaschi, María Elisa Armelini, Griselda Jáuregui, Esteban A. Piva Marote, Ramiro http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/128939 2021-12-01T20:04:14Z 2020-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Mar del Plata, 2019); XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura: tecnologías para una arquitectura regionalmente sustentable Hemos presentado en reuniones anteriores algunas experiencias de transferencia tecnológica que nuestro equipo realiza desde tanto Laboratorios y Cátedras donde la tarea universitaria ha sido vista como hecho integral, intentando potenciar el círculo virtuoso de retroalimentación entre docencia, investigación y extensión. Siempre hemos considerado a la extensión como la forma de transferir conocimientos al medio y a la vez la forma de detectar problemas que tiene la sociedad, hacerlos luego objetos de investigación y posteriormente también incorporarlos a la tarea docente. Así, toda nuestra tarea está enmarcada por una visión filosófica de la vida universitaria y del porqué de la Universidad Pública. Esta afirmación demás está decirlo tiene mayor vigencia en los momentos como el actual en que los gobiernos agobiados por problemas económicos, echan frecuentemente mano para cuestiones que entiende de mayor urgencia, a los recursos que deberían servir para alimentar el sistema. En el momento de presentar ante CONICET el PDTS, en conjunto constituido por la Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional del Litoral y la Municipalidad de Santa Fe tuvimos claro que los objetivos del mismo debían exceder, casi obligatoriamente, la mera experiencia de transferencia. Era necesario intentar ideas que pudieran servir de base para iniciar a futuro trabajos direccionables a la resolución de los grandes temas detectados. Particularmente el hábitat carenciado y el mundo del trabajo. Desarrollándose entonces una pregunta conductora: ¿es posible con la utilización de tecnología adecuada la resolución simultánea de hábitat y trabajo de personas con poca o nula capacitación específica? Nuestro eje fue la exploración y la realización de experiencias que demostraran la viabilidad a futuro de una fábrica social de casa-partes. Nuestros encuentros en Congresos anteriores CRETA han posibilitado exponer algunos avances. Por lo dicho la revisión en torno al momento de inicio del proceso de la sustentabilidad creemos es pertinente ya que el trabajo presenta implícitamente la hipótesis: ¿es sostenible o siquiera posible vivir en un lugar donde no se tiene trabajo? El trabajo, aún en curso, intenta explorar y debatir lo antes dicho.; We have presented in previous meetings some experiences of technology transfer that our team carries out from both Laboratories and Chairs where the university task has been seen as an integral fact, trying to strengthen the virtuous circle of feedback between teaching, research and extension. We have always considered extension as the way to transfer knowledge to the environment and at the same time how to detect problems that society has, then make them objects of research and then also incorporate them into the teaching task. Thus, all our work is framed by a philosophical vision of university life and why the Public University. This affirmation, in other words, is more valid at times like the current one in which governments, overwhelmed by economic problems, frequently make use of issues that they deem most urgent, of the resources that should serve to feed the system. At the time of presenting the PDTS to CONICET, jointly constituted by the National University of La Plata, the National University of the Litoral and the Municipality of Santa Fe, we were clear that its objectives should exceed, almost compulsorily, the mere experience of transfer. It was necessary to try ideas that could serve as a basis to start future works that can be directed to the resolution of the big issues detected. Particularly the deprived habitat and the world of work. Developing a conductive question then: is it possible with the use of appropriate technology the simultaneous resolution of habitat and work of people with little or no specific training? Our axis was the exploration and the realization of experiences that demonstrate the future viability of a social factory of house-parties. Our meetings at previous CRETA Congresses have made it possible to present some advances. For what has been said, the review around the moment of beginning of the process of sustainability we believe is pertinent since the work implicitly presents the hypothesis: is it sustainable or even possible to live in a place where there is no work? The work, still in progress, tries to explore and debate what was said before.

2020-01-01T00:00:00Z Hemos presentado en reuniones anteriores algunas experiencias de transferencia tecnológica que nuestro equipo realiza desde tanto Laboratorios y Cátedras donde la tarea universitaria ha sido vista como hecho integral, intentando potenciar el círculo virtuoso de retroalimentación entre docencia, investigación y extensión. Siempre hemos considerado a la extensión como la forma de transferir conocimientos al medio y a la vez la forma de detectar problemas que tiene la sociedad, hacerlos luego objetos de investigación y posteriormente también incorporarlos a la tarea docente. Así, toda nuestra tarea está enmarcada por una visión filosófica de la vida universitaria y del porqué de la Universidad Pública. Esta afirmación demás está decirlo tiene mayor vigencia en los momentos como el actual en que los gobiernos agobiados por problemas económicos, echan frecuentemente mano para cuestiones que entiende de mayor urgencia, a los recursos que deberían servir para alimentar el sistema. En el momento de presentar ante CONICET el PDTS, en conjunto constituido por la Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional del Litoral y la Municipalidad de Santa Fe tuvimos claro que los objetivos del mismo debían exceder, casi obligatoriamente, la mera experiencia de transferencia. Era necesario intentar ideas que pudieran servir de base para iniciar a futuro trabajos direccionables a la resolución de los grandes temas detectados. Particularmente el hábitat carenciado y el mundo del trabajo. Desarrollándose entonces una pregunta conductora: ¿es posible con la utilización de tecnología adecuada la resolución simultánea de hábitat y trabajo de personas con poca o nula capacitación específica? Nuestro eje fue la exploración y la realización de experiencias que demostraran la viabilidad a futuro de una fábrica social de casa-partes. Nuestros encuentros en Congresos anteriores CRETA han posibilitado exponer algunos avances. Por lo dicho la revisión en torno al momento de inicio del proceso de la sustentabilidad creemos es pertinente ya que el trabajo presenta implícitamente la hipótesis: ¿es sostenible o siquiera posible vivir en un lugar donde no se tiene trabajo? El trabajo, aún en curso, intenta explorar y debatir lo antes dicho. We have presented in previous meetings some experiences of technology transfer that our team carries out from both Laboratories and Chairs where the university task has been seen as an integral fact, trying to strengthen the virtuous circle of feedback between teaching, research and extension. We have always considered extension as the way to transfer knowledge to the environment and at the same time how to detect problems that society has, then make them objects of research and then also incorporate them into the teaching task. Thus, all our work is framed by a philosophical vision of university life and why the Public University. This affirmation, in other words, is more valid at times like the current one in which governments, overwhelmed by economic problems, frequently make use of issues that they deem most urgent, of the resources that should serve to feed the system. At the time of presenting the PDTS to CONICET, jointly constituted by the National University of La Plata, the National University of the Litoral and the Municipality of Santa Fe, we were clear that its objectives should exceed, almost compulsorily, the mere experience of transfer. It was necessary to try ideas that could serve as a basis to start future works that can be directed to the resolution of the big issues detected. Particularly the deprived habitat and the world of work. Developing a conductive question then: is it possible with the use of appropriate technology the simultaneous resolution of habitat and work of people with little or no specific training? Our axis was the exploration and the realization of experiences that demonstrate the future viability of a social factory of house-parties. Our meetings at previous CRETA Congresses have made it possible to present some advances. For what has been said, the review around the moment of beginning of the process of sustainability we believe is pertinent since the work implicitly presents the hypothesis: is it sustainable or even possible to live in a place where there is no work? The work, still in progress, tries to explore and debate what was said before. Ciocchini, Francisco Mareci, Juan Saenz, Adrián http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/128936 2021-12-01T20:04:17Z 2020-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura (CRETA) (Mar del Plata, 2019); XI Congreso Regional de Tecnología en Arquitectura: tecnologías para una arquitectura regionalmente sustentable Dentro de la estructura del PDTS que el LATEC de la FAU-UNLP desarrolla en conjunto con la FAUD-UNL y la Municipalidad de Santa Fe, uno de los mayores desafíos es la toma de decisiones proyectuales conjuntas con los actores barriales. Por ello se desarrollan con tecnología apropiada como la de estructuras 3D la simulación a escala de elementos, componentes y subsistemas del sistema total. El uso de la nueva tecnología pretende complementar sistemas de unión entre elementos de uso comercial y las posibles propuestas con nuevas lógicas de encastres entre componentes de cañerías pre-armadas en taller. Su diseño se redefine con soportes inteligentes que acerquen la posibilidad de montaje en serie por mano de obra no calificada. Se abordó el diseño de alternativas y su pre-visualización a escala de cañerías y los diferentes elementos integrantes del sistema. El encastre entre cañerías pre-ensambladas determinó la necesidad del no cruce entre las mismas y disposición por capas sucesivas entre soportes. La matriz de base digital abre interrogantes sobre la posibilidad de diseñar variables de armado de un mismo módulo sanitario. Pudiendo este dejar abiertos los requerimientos funcionales como la disposición de artefactos, su posible crecimiento y la adecuación a nuevas condicionantes según sea requerido. La impresión 3D es un procesos posible de generar un modelo de intervención arquitectónica, tecnológica y de gestión política y social que contemple y proponga un crecimiento en cantidad y calidad de propuestas constructivas para núcleos sanitarios de aporte a un proyecto y programa complejo de viviendas para quienes necesitan, con la pretensión de igualdad social y de oportunidades, con el solo objetivo de una mejora en la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.

2020-01-01T00:00:00Z Dentro de la estructura del PDTS que el LATEC de la FAU-UNLP desarrolla en conjunto con la FAUD-UNL y la Municipalidad de Santa Fe, uno de los mayores desafíos es la toma de decisiones proyectuales conjuntas con los actores barriales. Por ello se desarrollan con tecnología apropiada como la de estructuras 3D la simulación a escala de elementos, componentes y subsistemas del sistema total. El uso de la nueva tecnología pretende complementar sistemas de unión entre elementos de uso comercial y las posibles propuestas con nuevas lógicas de encastres entre componentes de cañerías pre-armadas en taller. Su diseño se redefine con soportes inteligentes que acerquen la posibilidad de montaje en serie por mano de obra no calificada. Se abordó el diseño de alternativas y su pre-visualización a escala de cañerías y los diferentes elementos integrantes del sistema. El encastre entre cañerías pre-ensambladas determinó la necesidad del no cruce entre las mismas y disposición por capas sucesivas entre soportes. La matriz de base digital abre interrogantes sobre la posibilidad de diseñar variables de armado de un mismo módulo sanitario. Pudiendo este dejar abiertos los requerimientos funcionales como la disposición de artefactos, su posible crecimiento y la adecuación a nuevas condicionantes según sea requerido. La impresión 3D es un procesos posible de generar un modelo de intervención arquitectónica, tecnológica y de gestión política y social que contemple y proponga un crecimiento en cantidad y calidad de propuestas constructivas para núcleos sanitarios de aporte a un proyecto y programa complejo de viviendas para quienes necesitan, con la pretensión de igualdad social y de oportunidades, con el solo objetivo de una mejora en la calidad de vida de la sociedad en su conjunto. Cortina, Karina Argüello, Florencia Rossi, Luciano Calza, Federico López, María Julieta Buccigrossi, Juan Martín http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/118257 2021-11-30T02:48:53Z 2017-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XXXVI Encuentro y XXI Congreso ARQUISUR (San Juan, 2017) La ponencia se enmarca en las prácticas articuladas de la experiencia extensionista de los últimos 6 años a través de Proyectos de Voluntariado y de Extensión Universitaria “Habitando el Barrio Intercultural – Lote 27” en desarrollo, acreditados y subsidiados por el Ministerio de Educación de la Nación y la Universidad Nacional de La Plata UNLP, respectivamente. La experiencia de Extensión Universitaria comenzó en el año 2010, con la presentación de Proyectos de Extensión Universitaria del Equipo del Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (UNLP) junto a la Asociación Civil de Vecinos sin Techo por una Vivienda Digna con el propósito de apoyar al Proyecto “Barrio Intercultural – Lote 27” gestado por ellos y la Comunidad Mapuce Curruhuinca en tierras restituidas a la Comunidad por la Ley Nacional 26.725. En los primeros PEUs, como resultado general, nos proponíamos consolidar un proyecto viable junto a un tejido social activo. Junto a las organizaciones sociales, educativas y gubernamentales de San Martín de los Andes, el Taller Vertical de Arquitectura n°12 y el LATEC FAU UNLP nos sentimos el mayor emergente del resultado aspirado.

2017-01-01T00:00:00Z La ponencia se enmarca en las prácticas articuladas de la experiencia extensionista de los últimos 6 años a través de Proyectos de Voluntariado y de Extensión Universitaria “Habitando el Barrio Intercultural – Lote 27” en desarrollo, acreditados y subsidiados por el Ministerio de Educación de la Nación y la Universidad Nacional de La Plata UNLP, respectivamente. La experiencia de Extensión Universitaria comenzó en el año 2010, con la presentación de Proyectos de Extensión Universitaria del Equipo del Laboratorio de Tecnología y Gestión Habitacional de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (UNLP) junto a la Asociación Civil de Vecinos sin Techo por una Vivienda Digna con el propósito de apoyar al Proyecto “Barrio Intercultural – Lote 27” gestado por ellos y la Comunidad Mapuce Curruhuinca en tierras restituidas a la Comunidad por la Ley Nacional 26.725. En los primeros PEUs, como resultado general, nos proponíamos consolidar un proyecto viable junto a un tejido social activo. Junto a las organizaciones sociales, educativas y gubernamentales de San Martín de los Andes, el Taller Vertical de Arquitectura n°12 y el LATEC FAU UNLP nos sentimos el mayor emergente del resultado aspirado.