http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/145271 2026-03-13T05:28:21Z 2026-03-13T05:28:21Z Zamora Rodríguez, Christian David Vindas Solano, Sofía http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148928 2023-02-15T20:01:10Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales Objetivo: Conocer las dinámicas en accesibilidad que ha logrado cimentar el RCPC por medio de su plataforma web. Metodología: Posicionar al repositorio como una eficiente y estimulante herramienta pedagógica así como un espacio para el goce y ocio de la cultura centroamericana. Medir el impacto en accesibilidad que generamos, por medio de la herramienta Google Analytics; así hemos logrado sistematizar los datos en acceso al acervo de patrimonio cultural que posee nuestra página web.

2022-01-01T00:00:00Z Objetivo: Conocer las dinámicas en accesibilidad que ha logrado cimentar el RCPC por medio de su plataforma web. Metodología: Posicionar al repositorio como una eficiente y estimulante herramienta pedagógica así como un espacio para el goce y ocio de la cultura centroamericana. Medir el impacto en accesibilidad que generamos, por medio de la herramienta Google Analytics; así hemos logrado sistematizar los datos en acceso al acervo de patrimonio cultural que posee nuestra página web. Trelles Rodríguez, Irene Rodríguez Betancourt, Miriam Badía Valdés, Ana Teresa http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148927 2023-02-15T20:01:14Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales Se valoran tendencias sobre la conceptualización de la comunicación de la ciencia, la tecnología y la innovación, en un estudio teórico, cualitativo, desde la interpretación hermenéutica. Se muestran enfoques y conceptos que intentan explicar este tipo de comunicación y reflejan la fragmentación del pensamiento acerca de este fenómeno, lo cual se explica por su carácter emergente. El objetivo general es analizar algunos enfoques y conceptos sobre la comunicación de la ciencia, la tecnología y la innovación, dado el carácter polisémico de este concepto emergente. Se comparte con Jorge Huergo (2001) el abordaje de la comunicación, no entendida solamente en su dimensión mediática, sino como proceso que se hace comprensible en relación con la cultura, y por ello, se trata de la construcción de significados compartidos. Se identifica en el trabajo la diferencia en cuanto a la comunicación de la ciencia de la tecnología y la innovación, asumida como divulgación de la ciencia; la concepción que la relaciona con los niveles de comunicación propuestos por Martín Serrano, y permite ubicarla en el nivel mediático, y finalmente, se analiza la concepción dialógica y democrática concebida en el modelo de Freyre (1973), al cual se adhieren las autoras.

2022-01-01T00:00:00Z Se valoran tendencias sobre la conceptualización de la comunicación de la ciencia, la tecnología y la innovación, en un estudio teórico, cualitativo, desde la interpretación hermenéutica. Se muestran enfoques y conceptos que intentan explicar este tipo de comunicación y reflejan la fragmentación del pensamiento acerca de este fenómeno, lo cual se explica por su carácter emergente. El objetivo general es analizar algunos enfoques y conceptos sobre la comunicación de la ciencia, la tecnología y la innovación, dado el carácter polisémico de este concepto emergente. Se comparte con Jorge Huergo (2001) el abordaje de la comunicación, no entendida solamente en su dimensión mediática, sino como proceso que se hace comprensible en relación con la cultura, y por ello, se trata de la construcción de significados compartidos. Se identifica en el trabajo la diferencia en cuanto a la comunicación de la ciencia de la tecnología y la innovación, asumida como divulgación de la ciencia; la concepción que la relaciona con los niveles de comunicación propuestos por Martín Serrano, y permite ubicarla en el nivel mediático, y finalmente, se analiza la concepción dialógica y democrática concebida en el modelo de Freyre (1973), al cual se adhieren las autoras. Rovelli, Laura Inés http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148926 2023-02-15T20:01:16Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales La conferencia propone abordar cuatro objetivos principales: a) el panorama regional a partir de la pregunta ¿por qué importa reformar la evaluación de la investigación para promover la ciencia abierta?; b) algunas iniciativas internacionales y regionales de reforma de evaluación y ciencia abierta; c) recomendaciones de reforma en la evaluación de ciencia abierta, relacionadas con el financiamiento, instituciones, trayectorias, repositorios, y finalmente, d) monitoreo y aprendizajes institucionales.

2022-01-01T00:00:00Z La conferencia propone abordar cuatro objetivos principales: a) el panorama regional a partir de la pregunta ¿por qué importa reformar la evaluación de la investigación para promover la ciencia abierta?; b) algunas iniciativas internacionales y regionales de reforma de evaluación y ciencia abierta; c) recomendaciones de reforma en la evaluación de ciencia abierta, relacionadas con el financiamiento, instituciones, trayectorias, repositorios, y finalmente, d) monitoreo y aprendizajes institucionales. Rodríguez Palacios, Sara María del Patrocinio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148924 2023-02-15T20:01:18Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales Las entidades y agentes culturales tienen como misión administrar y gestionar sus bienes y servicios, estableciendo para ellos los procedimientos, normas y herramientas que garanticen el logro de sus objetivos. En su compromiso por preservar, dar visibilidad y acceso a sus contenidos, la Dirección Nacional de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey gestionó la digitalización del Archivo Histórico de la Real Caja de Zacatecas, 1576-1936, mismo que custodia, conserva, difunde y tiene en comodato su Campus Zacatecas. En esta ponencia se compartirán algunos aspectos que se contemplaron para garantizar el éxito de este proceso: organización de los contenidos para reflejarlos en la herramienta tecnológica de gestión del Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey (RITEC) para reflejar el cuadro de clasificación archivística; ajustes a la política de desarrollo de colecciones, definición de niveles de acceso, aprovisionar las capacidades de almacenamiento de información o de transferencia de datos; apego a un estándar de metadatos que permitiera registrar las características particulares; los procesos de preservación, la curaduría de metadatos y la importante colaboración de un gran equipo interdepartamental e interdisciplinario. Se comparten los resultados y se propone una innovación tecnológica como estrategia de mejora para la gestión de los recursos digitalizados.; The mission of cultural entities and agents is to administer and manage their goods and services by establishing procedures, norms and tools that guarantee the achievement of their objectives. In its commitment to preserve, give visibility and access to its contents, the National Direction of Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey managed the digitization of the Historical Archive of the Real Caja de Zacatecas, 1576- 1936, which is kept, conserved, disseminated and on loan at its Zacatecas Campus. In this paper we will share some aspects that were contemplated to guarantee the success of this process: organization of the contents to reflect them in the technological management tool of the Institutional Repository of the Tecnológico de Monterrey (RITEC) in order to reflect the archival classification chart; adjustments to the collection development policy, definition of access levels, provisioning of information storage or data transfer capacities; adherence to a metadata standard that allowed the recording of particular characteristics; preservation processes, metadata curation and the important collaboration of a large interdepartmental and interdisciplinary team. The results are shared and a technological innovation is proposed as an improvement strategy for the management of digitized resources.

2022-01-01T00:00:00Z Las entidades y agentes culturales tienen como misión administrar y gestionar sus bienes y servicios, estableciendo para ellos los procedimientos, normas y herramientas que garanticen el logro de sus objetivos. En su compromiso por preservar, dar visibilidad y acceso a sus contenidos, la Dirección Nacional de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey gestionó la digitalización del Archivo Histórico de la Real Caja de Zacatecas, 1576-1936, mismo que custodia, conserva, difunde y tiene en comodato su Campus Zacatecas. En esta ponencia se compartirán algunos aspectos que se contemplaron para garantizar el éxito de este proceso: organización de los contenidos para reflejarlos en la herramienta tecnológica de gestión del Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey (RITEC) para reflejar el cuadro de clasificación archivística; ajustes a la política de desarrollo de colecciones, definición de niveles de acceso, aprovisionar las capacidades de almacenamiento de información o de transferencia de datos; apego a un estándar de metadatos que permitiera registrar las características particulares; los procesos de preservación, la curaduría de metadatos y la importante colaboración de un gran equipo interdepartamental e interdisciplinario. Se comparten los resultados y se propone una innovación tecnológica como estrategia de mejora para la gestión de los recursos digitalizados. The mission of cultural entities and agents is to administer and manage their goods and services by establishing procedures, norms and tools that guarantee the achievement of their objectives. In its commitment to preserve, give visibility and access to its contents, the National Direction of Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey managed the digitization of the Historical Archive of the Real Caja de Zacatecas, 1576- 1936, which is kept, conserved, disseminated and on loan at its Zacatecas Campus. In this paper we will share some aspects that were contemplated to guarantee the success of this process: organization of the contents to reflect them in the technological management tool of the Institutional Repository of the Tecnológico de Monterrey (RITEC) in order to reflect the archival classification chart; adjustments to the collection development policy, definition of access levels, provisioning of information storage or data transfer capacities; adherence to a metadata standard that allowed the recording of particular characteristics; preservation processes, metadata curation and the important collaboration of a large interdepartmental and interdisciplinary team. The results are shared and a technological innovation is proposed as an improvement strategy for the management of digitized resources. Rendón Valencia, César Augusto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148923 2023-02-15T20:01:20Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales El experto presenta el proyecto Consortia Papyrus a través de una serie de preguntas, a partir de las cuales se plantean las respuestas.

2022-01-01T00:00:00Z El experto presenta el proyecto Consortia Papyrus a través de una serie de preguntas, a partir de las cuales se plantean las respuestas. Porto, Juan Francisco Rucci, Enzo Villarreal, Gonzalo Luján http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148922 2023-02-15T20:01:23Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales En la actualidad, determinar la calidad y el impacto de un recurso académico (revista o artículo científico) representa un verdadero desafío para un investigador. Al problema inicial de la existencia de múltiples indicadores y métricas de diversa índole para cada uno de ellos, se ha sumado el crecimiento exponencial en la cantidad de recursos para analizar, gracias al desarrollo tecnológico. En esta ponencia se presenta el diseño y desarrollo de una herramienta web que busca dar respuesta a esta problemática. HERA es una herramienta que apunta a simplificar, agilizar y apoyar el proceso de determinar la calidad y el impacto de un recurso académico. Para ello, HERA consulta múltiples fuentes en tiempo real para luego ofrecer información de un recurso como sus metadatos, su pertenencia a índices y bases de datos, sus métricas de citas y menciones, e información de la publicación donde figura dicho recurso en caso de que corresponda.

2022-01-01T00:00:00Z En la actualidad, determinar la calidad y el impacto de un recurso académico (revista o artículo científico) representa un verdadero desafío para un investigador. Al problema inicial de la existencia de múltiples indicadores y métricas de diversa índole para cada uno de ellos, se ha sumado el crecimiento exponencial en la cantidad de recursos para analizar, gracias al desarrollo tecnológico. En esta ponencia se presenta el diseño y desarrollo de una herramienta web que busca dar respuesta a esta problemática. HERA es una herramienta que apunta a simplificar, agilizar y apoyar el proceso de determinar la calidad y el impacto de un recurso académico. Para ello, HERA consulta múltiples fuentes en tiempo real para luego ofrecer información de un recurso como sus metadatos, su pertenencia a índices y bases de datos, sus métricas de citas y menciones, e información de la publicación donde figura dicho recurso en caso de que corresponda. Penabad Camacho, María Amalia Penabad Camacho, Liana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148921 2023-02-15T20:01:26Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales El póster corresponde al eje temático «Comunicación académica, científica y cultural en abierto». Ante una realidad regional latinoamericana con vocación de comunicación del conocimiento en abierto, es necesario conocer cuál es el estatus de los esfuerzos que realizan las revistas para consolidar su posición individual y la institucional al respecto. El objetivo propuesto es caracterizar las revistas de la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA) y mediante las variables identificadas, dimensionar el vínculo con el Acceso Abierto (AA) y cuáles retos tienen en su futuro cercano. Metodológicamente, se recurrió a revisar los sitios web de las 27 revistas en el Portal de Revistas Académicas de la UNA y a analizar la información disponible para identificar variables comunes; específicamente, se exploraron: licenciamiento, políticas editoriales, norma de citación, arbitraje, formatos de publicación, periodicidad, tipologías documentales, redes sociales, estadísticas, servicios de valor agregado e indexaciones.

2022-01-01T00:00:00Z El póster corresponde al eje temático «Comunicación académica, científica y cultural en abierto». Ante una realidad regional latinoamericana con vocación de comunicación del conocimiento en abierto, es necesario conocer cuál es el estatus de los esfuerzos que realizan las revistas para consolidar su posición individual y la institucional al respecto. El objetivo propuesto es caracterizar las revistas de la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA) y mediante las variables identificadas, dimensionar el vínculo con el Acceso Abierto (AA) y cuáles retos tienen en su futuro cercano. Metodológicamente, se recurrió a revisar los sitios web de las 27 revistas en el Portal de Revistas Académicas de la UNA y a analizar la información disponible para identificar variables comunes; específicamente, se exploraron: licenciamiento, políticas editoriales, norma de citación, arbitraje, formatos de publicación, periodicidad, tipologías documentales, redes sociales, estadísticas, servicios de valor agregado e indexaciones. Ontiveros Moreno, Leticia Vázquez Moreno, José Candelario Nájera Tejada, Silvia Isabel Vital Rumebe, Gabriela Guerra Rojas, Claudia Gabriela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148915 2023-02-15T20:01:29Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales La Escuela de Pintura Escultura y Artesanías (EPEA), de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), es una institución fundada hace más de sesenta años, el avance ha sido mayor en estos tiempos; por ello se plantea una comunicación en abierto de las actividades que se pueden aplicar para el desarrollo del proceso creativo innovador, el cual da lugar a expresar formas de enseñanza y aprendizaje, que permite obtener mejores resultados, y por ende, es necesario aplicar habilidades diferentes en la práctica docente. El objetivo es describir las estrategias innovadoras, que fortalezcan acciones de enseñanza y aprendizaje, e impacten en la producción de obras creativas. El análisis de varios autores enfoca el proceso creativo y la innovación de la práctica docente, entre ellos: Marín, Rommel, Sambrano, Rodríguez, Cadme, que hacen mención a las técnicas innovadoras de las artes visuales y Rudolf Arnheim, que da la pauta a la enseñanza de las artes; se toman en cuenta además los principios de la UNESCO y lineamientos de la OCDE. La metodología aplicada es de tipo cualitativo, con un enfoque exploratorio, mediante el diseño de investigación documental. Los resultados obtenidos han sido favorables para el desarrollo del proceso creativo en estudiantes de las Artes Visuales.

2022-01-01T00:00:00Z La Escuela de Pintura Escultura y Artesanías (EPEA), de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), es una institución fundada hace más de sesenta años, el avance ha sido mayor en estos tiempos; por ello se plantea una comunicación en abierto de las actividades que se pueden aplicar para el desarrollo del proceso creativo innovador, el cual da lugar a expresar formas de enseñanza y aprendizaje, que permite obtener mejores resultados, y por ende, es necesario aplicar habilidades diferentes en la práctica docente. El objetivo es describir las estrategias innovadoras, que fortalezcan acciones de enseñanza y aprendizaje, e impacten en la producción de obras creativas. El análisis de varios autores enfoca el proceso creativo y la innovación de la práctica docente, entre ellos: Marín, Rommel, Sambrano, Rodríguez, Cadme, que hacen mención a las técnicas innovadoras de las artes visuales y Rudolf Arnheim, que da la pauta a la enseñanza de las artes; se toman en cuenta además los principios de la UNESCO y lineamientos de la OCDE. La metodología aplicada es de tipo cualitativo, con un enfoque exploratorio, mediante el diseño de investigación documental. Los resultados obtenidos han sido favorables para el desarrollo del proceso creativo en estudiantes de las Artes Visuales. Angulo Méndez, Sandra Ayres Ferreira Terrada, Gabriela Esquivel Palomares, David Zamora Rodríguez, Christian http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148911 2023-02-15T20:01:32Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales Conocer e intercambiar experiencias sobre el desarrollo y sostenibilidad de repositorios nacionales o regionales de patrimonio cultural, de cuatro instituciones representativas de Colombia, Brasil, México y Costa Rica. La mesa de debate plantea una primera ronda que aborda el siguiente interrogante: ¿Cuál es el alcance de su proyecto y en qué consiste?

2022-01-01T00:00:00Z Conocer e intercambiar experiencias sobre el desarrollo y sostenibilidad de repositorios nacionales o regionales de patrimonio cultural, de cuatro instituciones representativas de Colombia, Brasil, México y Costa Rica. La mesa de debate plantea una primera ronda que aborda el siguiente interrogante: ¿Cuál es el alcance de su proyecto y en qué consiste? Marín del Campo, Rebeca Ortiz, Eva http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148909 2023-02-15T20:01:40Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales Las expositoras hacen un recorrido en torno a los datos de investigación, los tipos existentes y sus conjuntos. Para esto proponen ejemplos como es el Proyecto Genoma Humano, en el cual las bases de datos se hallan a disposición de los científicos en el mundo, sin restricciones en cuanto a su uso o redistribución.

2022-01-01T00:00:00Z Las expositoras hacen un recorrido en torno a los datos de investigación, los tipos existentes y sus conjuntos. Para esto proponen ejemplos como es el Proyecto Genoma Humano, en el cual las bases de datos se hallan a disposición de los científicos en el mundo, sin restricciones en cuanto a su uso o redistribución. Marín Campos, Andrea Céspedes Vindas, Adriana Barrantes Arrieta, Andrea Montero Corrales, Carlos Salas, Rolvin Sánchez Espinosa, Sharlín Araya Hidalgo, Edward Calderón Hidalgo, Mónica http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148908 2023-02-15T20:01:41Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales La evaluación de impacto, incidencia y calidad de la investigación es un reto para las universidades públicas costarricenses, que aparece de la necesidad de la trazabilidad, transparencia y la rendición de cuentas de la gestión pública. La importancia de este proceso radica en la medición del quehacer de la comunidad científica en beneficio de las sociedades desde todas las áreas del conocimiento y hacia todas las dimensiones: cultural, económica, polífica y productiva. Convirtiéndose esta medición en un factor fundamental para la mejora continúa de procesos. En este póster se exponen los principales avances en la búsqueda por obtener una evaluación de impacto y calidad de investigación de y desde las universidades públicas, concibiendo la ciencia abierta como eje de estos procesos evaluativos.

2022-01-01T00:00:00Z La evaluación de impacto, incidencia y calidad de la investigación es un reto para las universidades públicas costarricenses, que aparece de la necesidad de la trazabilidad, transparencia y la rendición de cuentas de la gestión pública. La importancia de este proceso radica en la medición del quehacer de la comunidad científica en beneficio de las sociedades desde todas las áreas del conocimiento y hacia todas las dimensiones: cultural, económica, polífica y productiva. Convirtiéndose esta medición en un factor fundamental para la mejora continúa de procesos. En este póster se exponen los principales avances en la búsqueda por obtener una evaluación de impacto y calidad de investigación de y desde las universidades públicas, concibiendo la ciencia abierta como eje de estos procesos evaluativos. Marín Campos, Andrea Araya Hidalgo, Edward Sánchez Espinoza, Sharlín Ramírez Vega, Alexa Mora Campos, Andrea Seas, Carolina Segura Jiménez, Steven http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148906 2025-03-31T18:26:44Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales El objetivo de este póster es sistematizar las distintas estrategias y experiencias intra e inter institucionales de promoción de la Ciencia Abierta (CA) en las instituciones de educación superior estatal, desarrolladas desde el trabajo de la Subcomisión de Conocimiento Abierto del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) de Costa Rica.

2022-01-01T00:00:00Z El objetivo de este póster es sistematizar las distintas estrategias y experiencias intra e inter institucionales de promoción de la Ciencia Abierta (CA) en las instituciones de educación superior estatal, desarrolladas desde el trabajo de la Subcomisión de Conocimiento Abierto del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) de Costa Rica. Lopes, Ana Julia Silva Lira, Edna Karina da Dias Miranda, Angélica Conceição http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148905 2023-02-15T20:01:44Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales Uma mobilização em prol da abertura dos dados científicos vem sendo discutida visto que novas tecnologias estão surgindo facilitando o acesso, transferência e análises de dados. Nesse contexto, surgem os princípios orientadores FAIR com o intuito de auxiliar no processo de gestão de dados de pesquisa. Diante do exposto o presente estudo teve como objetivo investigar a produção científica sobre os Princípios FAIR a partir do Directory of Open Access Journals - DOAJ. Utilizou-se da técnica bibliométrica para desenvolver os objetivos. A coleta de dados aconteceu entre os dias 26 a 30 de agosto de 2021. A busca recuperou 103 documentos - 97, com o termo em inglês, e 6 em português, sendo salvos no Zotero para então começar a análise. Constatou-se que, dos 103 documentos recuperados no DOAJ, 40 disseram sobre o tema da pesquisa. Entre os principais resultados se destaca que os periódicos Data Science Journal, Frontiers in Marine Science, International Journal of Digital Curation, Liinc em Revista e PeerJ Computer Science mais publicaram sobre o tema; os assuntos abordados dentro da temática foram Princípios FAIR; Dados FAIR; Repositório de Dados; Ciência Aberta; FAIR; Gestão de dados; interoperabilidade; Infraestrutura de pesquisa e Gerenciamento de dados de pesquisa. As considerações finais mostram que o DOAJ comporta amplamente os debates difundidos sobre o assunto pelas comunidades internacionais científicas nos últimos anos.

2022-01-01T00:00:00Z Uma mobilização em prol da abertura dos dados científicos vem sendo discutida visto que novas tecnologias estão surgindo facilitando o acesso, transferência e análises de dados. Nesse contexto, surgem os princípios orientadores FAIR com o intuito de auxiliar no processo de gestão de dados de pesquisa. Diante do exposto o presente estudo teve como objetivo investigar a produção científica sobre os Princípios FAIR a partir do Directory of Open Access Journals - DOAJ. Utilizou-se da técnica bibliométrica para desenvolver os objetivos. A coleta de dados aconteceu entre os dias 26 a 30 de agosto de 2021. A busca recuperou 103 documentos - 97, com o termo em inglês, e 6 em português, sendo salvos no Zotero para então começar a análise. Constatou-se que, dos 103 documentos recuperados no DOAJ, 40 disseram sobre o tema da pesquisa. Entre os principais resultados se destaca que os periódicos Data Science Journal, Frontiers in Marine Science, International Journal of Digital Curation, Liinc em Revista e PeerJ Computer Science mais publicaram sobre o tema; os assuntos abordados dentro da temática foram Princípios FAIR; Dados FAIR; Repositório de Dados; Ciência Aberta; FAIR; Gestão de dados; interoperabilidade; Infraestrutura de pesquisa e Gerenciamento de dados de pesquisa. As considerações finais mostram que o DOAJ comporta amplamente os debates difundidos sobre o assunto pelas comunidades internacionais científicas nos últimos anos. Lisowska, Malgorzata Blanco Castillo, Humberto Chartano Hernández, Angélica López, Juan Felipe http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148903 2023-02-15T20:01:46Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales El HUB-UR: Services and Experts Finder, portal de fortalezas y capacidades de la Universidad del Rosario, implementado en el año 2018 por el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), recibe anualmente más de 110.000 visitas de cien países. El HUB-UR, basado en el software de web semántica y de código abierto VIVO permite, a través de búsquedas y filtros, descubrir las fortalezas y capacidades en investigación, docencia y extensión de la universidad, aumentando así su reconocimiento a nivel nacional e internacional. En sus tres años de funcionamiento, el reto continúa siendo obtener la información actualizada y automatizada de otras fuentes institucionales como el Repositorio Institucional E-docUR (DSpace) y el sistema Pure, software de la casa editorial Elsevier, a través del cual se gestiona la investigación en la universidad. Dado que no existe abundante literatura acerca de la interoperabilidad de VIVO con estas plataformas, la presente ponencia pretende ilustrar la forma a través de la cual se ha desarrollado la integración entre VIVO, Pure y DSpace. Nuestro interés se centra en compartir la experiencia y los retos que se presentaron en el proceso de automatización y que puedan servir a otras instituciones interesadas en este proceso de integración.

2022-01-01T00:00:00Z El HUB-UR: Services and Experts Finder, portal de fortalezas y capacidades de la Universidad del Rosario, implementado en el año 2018 por el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), recibe anualmente más de 110.000 visitas de cien países. El HUB-UR, basado en el software de web semántica y de código abierto VIVO permite, a través de búsquedas y filtros, descubrir las fortalezas y capacidades en investigación, docencia y extensión de la universidad, aumentando así su reconocimiento a nivel nacional e internacional. En sus tres años de funcionamiento, el reto continúa siendo obtener la información actualizada y automatizada de otras fuentes institucionales como el Repositorio Institucional E-docUR (DSpace) y el sistema Pure, software de la casa editorial Elsevier, a través del cual se gestiona la investigación en la universidad. Dado que no existe abundante literatura acerca de la interoperabilidad de VIVO con estas plataformas, la presente ponencia pretende ilustrar la forma a través de la cual se ha desarrollado la integración entre VIVO, Pure y DSpace. Nuestro interés se centra en compartir la experiencia y los retos que se presentaron en el proceso de automatización y que puedan servir a otras instituciones interesadas en este proceso de integración. Koskela, Rebecca http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148900 2023-02-15T20:01:47Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales Para abordar la temática es necesario identificar que la Research Data Alliance (RDA) es una organización global que dio inicio en marzo 2013 por iniciativa de la Comisión Europea, Estados Unidos y la Fundación de Ciencias de Estados Unidos y el gobierno de innovación de Australia, con el propósito de construir los puentes técnicos que permiten el compartir el uso de datos. Existe, además, una serie de principios que guían su accionar. El primero de ellos es apertura, es decir, que está abierto a cualquier individuo interesado u organizaciones que se suscriben a esos principios. Las reuniones de la comunidad y otros procesos están abiertas y los entregables y aportes de la RDA son diseminados públicamente.

2022-01-01T00:00:00Z Para abordar la temática es necesario identificar que la Research Data Alliance (RDA) es una organización global que dio inicio en marzo 2013 por iniciativa de la Comisión Europea, Estados Unidos y la Fundación de Ciencias de Estados Unidos y el gobierno de innovación de Australia, con el propósito de construir los puentes técnicos que permiten el compartir el uso de datos. Existe, además, una serie de principios que guían su accionar. El primero de ellos es apertura, es decir, que está abierto a cualquier individuo interesado u organizaciones que se suscriben a esos principios. Las reuniones de la comunidad y otros procesos están abiertas y los entregables y aportes de la RDA son diseminados públicamente. Hernández, Diana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148899 2023-02-15T20:01:49Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales La conferencia inicia con la definición de los Recursos Educativos Abiertos (REA), los cuales son materiales de aprendizaje, enseñanza e investigación, en cualquier formato y soporte, de dominio público o protegidos por derechos de autor y que han sido publicados con una licencia abierta que permite el acceso a ellos, así como su reutilización, reconversión, adaptación y redistribución sin costo alguno por parte de terceros.

2022-01-01T00:00:00Z La conferencia inicia con la definición de los Recursos Educativos Abiertos (REA), los cuales son materiales de aprendizaje, enseñanza e investigación, en cualquier formato y soporte, de dominio público o protegidos por derechos de autor y que han sido publicados con una licencia abierta que permite el acceso a ellos, así como su reutilización, reconversión, adaptación y redistribución sin costo alguno por parte de terceros. Groposo Pavão, Caterina Howard Felicissimo, Carolina Port da Rocha, Rafael Gabriel Junior, Rene Faustino Souza Vanz, Samile Andrea de Caregnato, Sônia Elisa http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148898 2023-02-15T20:01:51Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales O texto relata as atividades do GT Rede de Dados de Pesquisa (GTRDP) no âmbito do Edital de 1/06/2021, lançado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP). O edital abrange a implementação de um repositório de dados com por quatro instituições, Centro Brasileiro de pesquisas Físicas (CBPF), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal de Goiás (UFG) e Universidade Federal Rural do Amazonas (UFRA). O objetivo geral da equipe do GT-RDP, responsável pela execução do projeto, foi atender as quatro Instituições de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICTs) nas atividades desenvolvidas nas vertentes tecnológica e conceitual, assim como desenvolver atividades de capacitação. A prática de atendimento das quatros ICTs aconteceu por meio de reuniões semanais, onde foram realizadas orientações e direcionamento para a implementação dos repositórios. Utilizou-se o software Dataverse, com base no modelo OAIS e princípios FAIR. O momento de finalização das atividades é dedicado à definição de políticas para funcionamento do repositório. O projeto encontra-se em fase final dos testes e em breve passando para a fase de produção e disponibilização pública.

2022-01-01T00:00:00Z O texto relata as atividades do GT Rede de Dados de Pesquisa (GTRDP) no âmbito do Edital de 1/06/2021, lançado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP). O edital abrange a implementação de um repositório de dados com por quatro instituições, Centro Brasileiro de pesquisas Físicas (CBPF), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal de Goiás (UFG) e Universidade Federal Rural do Amazonas (UFRA). O objetivo geral da equipe do GT-RDP, responsável pela execução do projeto, foi atender as quatro Instituições de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICTs) nas atividades desenvolvidas nas vertentes tecnológica e conceitual, assim como desenvolver atividades de capacitação. A prática de atendimento das quatros ICTs aconteceu por meio de reuniões semanais, onde foram realizadas orientações e direcionamento para a implementação dos repositórios. Utilizou-se o software Dataverse, com base no modelo OAIS e princípios FAIR. O momento de finalização das atividades é dedicado à definição de políticas para funcionamento do repositório. O projeto encontra-se em fase final dos testes e em breve passando para a fase de produção e disponibilização pública. Grande, Rafael Quiroga, Riva Silva Rodríguez, Arturo Varela Briceño, Melissa Méndez, Andrea http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148896 2023-02-15T20:01:53Z 2022-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales En esta mesa de debate se plantearon las siguientes cuestiones: ¿Cómo la evaluación abierta por pares se ejecuta en su publicación? ¿Cuál es la dinámica en el cual se enmarca este proceso de revisión abierta por pares?

2022-01-01T00:00:00Z En esta mesa de debate se plantearon las siguientes cuestiones: ¿Cómo la evaluación abierta por pares se ejecuta en su publicación? ¿Cuál es la dinámica en el cual se enmarca este proceso de revisión abierta por pares? García Guerrero, Montserrat http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148894 2023-02-15T20:01:56Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales El presente trabajo presenta una reflexión teórico-conceptual para mostrar los elementos que pueden recuperarse de diferentes paradigmas educativos para el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA), planteado desde la propuesta de apertura de la ciencia. Se parte de las bases epistemológicas de la ciencia para a continuación presentar una reflexión de la posible forma de abordaje de la propuesta de REA desde diferentes paradigmas educativos, con sustento teórico, sobre las diferentes formas de abordar el uso de este tipo de recursos que suponen una apertura no sólo del acceso a la información sino de los procesos de aprendizaje. Se concluye que es viable recuperar elementos de los diferentes paradigmas para enriquecer la práctica educativa frente a una realidad cada vez más demandante de propuestas de acción para la mejora y el cambio y que sólo el conocer el origen y las posturas de los diferentes paradigmas permite rescatar las opciones más viables.

2022-01-01T00:00:00Z El presente trabajo presenta una reflexión teórico-conceptual para mostrar los elementos que pueden recuperarse de diferentes paradigmas educativos para el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA), planteado desde la propuesta de apertura de la ciencia. Se parte de las bases epistemológicas de la ciencia para a continuación presentar una reflexión de la posible forma de abordaje de la propuesta de REA desde diferentes paradigmas educativos, con sustento teórico, sobre las diferentes formas de abordar el uso de este tipo de recursos que suponen una apertura no sólo del acceso a la información sino de los procesos de aprendizaje. Se concluye que es viable recuperar elementos de los diferentes paradigmas para enriquecer la práctica educativa frente a una realidad cada vez más demandante de propuestas de acción para la mejora y el cambio y que sólo el conocer el origen y las posturas de los diferentes paradigmas permite rescatar las opciones más viables. Fernandes de Queiroz, Claudete Danielli de Araujo, Luciana Almeida Freyre, Éder de Belchior Rodrigues, Raphael Barreto Malheiro Pereira, Catarina Martins da Costa Ferreira, Tiago Cassia da Silva, Rita de Santos Veiga, Viviane Carvalho Mendes, Patrícia Pereira, Glauce Souza de Santos, Ana María Dias de Lima, Igor Falce Calmon Arruda, María de Conceição http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148892 2023-02-15T20:02:02Z 2022-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL-ISTEC) (Modalidad virtual, 3 al 7 de octubre de 2022); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148622; Actas de la XI Conferencia Internacional de Bibliotecas y Repositorios Digitales O trabalho tem como objetivo apresentar o novo fluxo de depósito das coleções Trabalhos de Conclusão de Curso e de Residências (TCCs/TCRs) dos programas de pós-graduação da Fiocruz no Arca – Repositório Institucional, que será realizado através de autoarquivamento feito pelos próprios alunos, conferido pela secretaria acadêmica e depois aprovado pelo bibliotecário. Foram elaborados dois tutoriais para ajudar no procedimento do novo fluxo, visando facilitar o trabalho de gestão dos gestores Bibliotecários das Unidades da Instituição e permitir uma melhor recuperação destas coleções. Para a realização deste trabalho foram realizados diversos treinamentos e criados dois tutoriais para facilitar a inserção destas coleções no Repositório. Como resultado, espera-se contribuir para disponibilizar em acesso aberto, como também permitir uma visualização e quantificação destas coleções de forma ágil e eficiente.

2022-01-01T00:00:00Z O trabalho tem como objetivo apresentar o novo fluxo de depósito das coleções Trabalhos de Conclusão de Curso e de Residências (TCCs/TCRs) dos programas de pós-graduação da Fiocruz no Arca – Repositório Institucional, que será realizado através de autoarquivamento feito pelos próprios alunos, conferido pela secretaria acadêmica e depois aprovado pelo bibliotecário. Foram elaborados dois tutoriais para ajudar no procedimento do novo fluxo, visando facilitar o trabalho de gestão dos gestores Bibliotecários das Unidades da Instituição e permitir uma melhor recuperação destas coleções. Para a realização deste trabalho foram realizados diversos treinamentos e criados dois tutoriais para facilitar a inserção destas coleções no Repositório. Como resultado, espera-se contribuir para disponibilizar em acesso aberto, como também permitir uma visualização e quantificação destas coleções de forma ágil e eficiente.