Año 14 | Número 28 http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168587 2026-04-12T16:15:36Z 2026-04-12T16:15:36Z Carreras de Posgrado FCE UNLP: Entrevista a los directores de los doctorados: ciencias de la administración y economía Toschi, Damián Augusto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168616 2024-08-16T20:03:10Z 2024-08-01T00:00:00Z Contribucion a revista Econo; no. 28 Juan José Gilli: “El doctorado en Ciencias de la Administración representa un aporte a la investigación y a la generación de nuevo conocimiento” Guido Porto: “El objetivo principal del doctorado en Economía es la capacitación para la investigación” 2024-08-01T00:00:00Z Juan José Gilli: “El doctorado en Ciencias de la Administración representa un aporte a la investigación y a la generación de nuevo conocimiento” Guido Porto: “El objetivo principal del doctorado en Economía es la capacitación para la investigación” “Las Diplomaturas juegan un papel esencial en proporcionar educación especializada a sectores que tienen dificultades para acceder a la educación universitaria” Barcos, Santiago Manuel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168615 2024-08-16T20:03:10Z 2024-08-01T00:00:00Z Contribucion a revista Econo; no. 28 Un contexto en el que la educación de calidad y la formación especializada son esenciales para el desarrollo económico y social, nuestra Facultad ha lanzado una novedosa oferta de diplomaturas que responden a las crecientes demandas de la sociedad. Estas nuevas ofertas académicas están diseñadas para proporcionar conocimientos y habilidades relevantes que mejoren la empleabilidad y promuevan el desarrollo integral de la comunidad. No solo permiten que más personas accedan a una formación de alta calidad, sino que también fortalecen el papel de la universidad como un agente de cambio y desarrollo social. En Econo, entrevistamos a Santiago Salgado, coordinador del área de Trayectorias Académicas Alternativas para discutir el impacto y la importancia de estas diplomaturas en el contexto actual. 2024-08-01T00:00:00Z Un contexto en el que la educación de calidad y la formación especializada son esenciales para el desarrollo económico y social, nuestra Facultad ha lanzado una novedosa oferta de diplomaturas que responden a las crecientes demandas de la sociedad. Estas nuevas ofertas académicas están diseñadas para proporcionar conocimientos y habilidades relevantes que mejoren la empleabilidad y promuevan el desarrollo integral de la comunidad. No solo permiten que más personas accedan a una formación de alta calidad, sino que también fortalecen el papel de la universidad como un agente de cambio y desarrollo social. En Econo, entrevistamos a Santiago Salgado, coordinador del área de Trayectorias Académicas Alternativas para discutir el impacto y la importancia de estas diplomaturas en el contexto actual. “Debemos hacernos responsables del valor de lo que acontece en el aula” Barcos, Santiago Manuel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168614 2024-08-16T20:03:10Z 2024-08-01T00:00:00Z Contribucion a revista Econo; no. 28 Conversamos con la Mg. Glenda Morandi, actual directora de Capacitación y Docencia y secretaria académica de la Especialización en Docencia Universitaria de la UNLP. La entrevistada nos explica, cómo desde su dirección, se propone contribuir a la comprensión crítica de los desafíos que se le presentan a la formación universitaria desde un análisis histórico y una perspectiva democrática. Además, Morandi da cuenta de los avances y desafíos de la revista Trayectorias Universitarias y de las 5tas Jornadas sobre prácticas docentes en la universidad pública que se desarrollan bajo su órbita. 2024-08-01T00:00:00Z Conversamos con la Mg. Glenda Morandi, actual directora de Capacitación y Docencia y secretaria académica de la Especialización en Docencia Universitaria de la UNLP. La entrevistada nos explica, cómo desde su dirección, se propone contribuir a la comprensión crítica de los desafíos que se le presentan a la formación universitaria desde un análisis histórico y una perspectiva democrática. Además, Morandi da cuenta de los avances y desafíos de la revista Trayectorias Universitarias y de las 5tas Jornadas sobre prácticas docentes en la universidad pública que se desarrollan bajo su órbita. El desafío de pensar desde la FCE UNLP nuevos horizontes educativos para el siglo XXI Unidad de Comunicación Institucional http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168612 2024-08-16T20:03:11Z 2024-08-01T00:00:00Z Contribucion a revista Econo; no. 28 El miércoles 15 de mayo, en el Aula Magna de la Facultad, se llevó a cabo la jornada “Una mirada sobre la política académica de la FCE UNLP. Realidades y nuevas perspectivas a dos años de la gestión 2022-2026”. La actividad estuvo encabezada por el decano, Mg. Eduardo De Giusti. 2024-08-01T00:00:00Z El miércoles 15 de mayo, en el Aula Magna de la Facultad, se llevó a cabo la jornada “Una mirada sobre la política académica de la FCE UNLP. Realidades y nuevas perspectivas a dos años de la gestión 2022-2026”. La actividad estuvo encabezada por el decano, Mg. Eduardo De Giusti. Una Reforma Universitaria para el siglo XXI Falcón, Paulo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168611 2024-08-16T20:03:11Z 2024-08-01T00:00:00Z Articulo Econo; no. 28 En este artículo, el autor reflexiona sobre los modelos de organización universitaria en clave histórica y,a la vez, hace foco en los desafíos que enfrenta el sistema de educación superior en la Argentina actual. 2024-08-01T00:00:00Z En este artículo, el autor reflexiona sobre los modelos de organización universitaria en clave histórica y,a la vez, hace foco en los desafíos que enfrenta el sistema de educación superior en la Argentina actual. Espacio de género: una política institucional para la construcción de una ciudadanía comprometida con los valores de la inclusión, la equidad y la justicia social Tomás, Camila Marcó, Luciana Renzetti, Lucía http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168609 2024-08-16T20:03:11Z 2024-08-01T00:00:00Z Articulo Econo; no. 28 El espacio de género se creó con la convicción de que, como institución pública de educación superior, la Facultad de Ciencias Económicas debe formar ciudadanos/as críticos/as y garantizar trayectorias libres de violencias. 2024-08-01T00:00:00Z El espacio de género se creó con la convicción de que, como institución pública de educación superior, la Facultad de Ciencias Económicas debe formar ciudadanos/as críticos/as y garantizar trayectorias libres de violencias. Impulsando las revistas científicas de la FCE UNLP: difusión del conocimiento y fortalecimiento institucional Mollo Brisco, Gabriela Fernanda Conti, Lucas Mariano http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168608 2024-08-16T20:03:12Z 2024-08-01T00:00:00Z Articulo Econo; no. 28 Desde 2018, la Facultad de Ciencias Económicas, a través de la secretaría de Investigación y Transferencia, ha impulsado un programa integral para fortalecer sus revistas científicas. Este esfuerzo ha resultado en avances significativos en la profesionalización de los equipos editoriales, la creación de dos nuevas revistas, la implementación de la publicación continua, la mejora en la indexación internacional y la ampliación del alcance global de sus publicaciones. 2024-08-01T00:00:00Z Desde 2018, la Facultad de Ciencias Económicas, a través de la secretaría de Investigación y Transferencia, ha impulsado un programa integral para fortalecer sus revistas científicas. Este esfuerzo ha resultado en avances significativos en la profesionalización de los equipos editoriales, la creación de dos nuevas revistas, la implementación de la publicación continua, la mejora en la indexación internacional y la ampliación del alcance global de sus publicaciones. Del diagnóstico a la acción en la gestión: una nueva política académica en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP: Editorial De Giusti, Eduardo Andrés http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/168607 2024-08-16T20:03:14Z 2024-08-01T00:00:00Z Contribucion a revista Econo; no. 28 En nuestro equipo de gestión tenemos un lema provocador: “los diagnósticos no sirven para nada, salvo que sean para tomar decisiones”. Es una forma de sintetizar que los diagnósticos y análisis de la información son un “medio” para tomar decisiones, pero no un “fin en sí mismo”. La gestión es modificar contextos, no simplemente describirlos con precisión, y ese espíritu de buscar soluciones, de ir más allá de los límites, es una característica de esta Facultad en general y de este equipo de gestión en particular. Entendemos los riesgos de salir de la zona de confort, los asumimos, pero también creemos que la búsqueda de soluciones o innovaciones no está en el pasado, sino en crear futuro. Esa creación / innovación no siempre es una línea recta, más bien es un camino sinuoso, pero entendemos que la trascendencia y el impacto es superador. 2024-08-01T00:00:00Z En nuestro equipo de gestión tenemos un lema provocador: “los diagnósticos no sirven para nada, salvo que sean para tomar decisiones”. Es una forma de sintetizar que los diagnósticos y análisis de la información son un “medio” para tomar decisiones, pero no un “fin en sí mismo”. La gestión es modificar contextos, no simplemente describirlos con precisión, y ese espíritu de buscar soluciones, de ir más allá de los límites, es una característica de esta Facultad en general y de este equipo de gestión en particular. Entendemos los riesgos de salir de la zona de confort, los asumimos, pero también creemos que la búsqueda de soluciones o innovaciones no está en el pasado, sino en crear futuro. Esa creación / innovación no siempre es una línea recta, más bien es un camino sinuoso, pero entendemos que la trascendencia y el impacto es superador.