http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/177738 2026-08-14T03:08:28Z 2026-08-14T03:08:28Z Vedia, Cintia Carina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179436 2025-05-26T20:02:05Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de Graduades, Adscriptes y Estudiantes Avanzades de Bibliotecología (Ensenada, 2 y 3 de diciembre de 2024) En el contexto de la adscripción actual a la cátedra de Gestión de la Información, y de acuerdo con el Plan de Trabajo presentado el 7 de marzo al Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata, se detallan a continuación los objetivos y actividades propuestas que motivan dicha intervención. Objetivos ● Objetivo general Propiciar las herramientas pertinentes en la articulación de los lineamientos para la formulación de una política y planificación comunicacionales en bibliotecas populares. ● Objetivos específicos - Aproximar las perspectivas de los autores a los criterios utilizados por los gestores en el proceso de difusión y comunicación de los servicios y productos comunicacionales. - Examinar las particularidades en el tratamiento de la información y la comunicación en la gestión comunicacional de las bibliotecas. - Identificar las buenas prácticas bibliotecarias adoptadas e implementadas en la institución y sus resultados en el uso y estrategias comunicacionales

2024-01-01T00:00:00Z En el contexto de la adscripción actual a la cátedra de Gestión de la Información, y de acuerdo con el Plan de Trabajo presentado el 7 de marzo al Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata, se detallan a continuación los objetivos y actividades propuestas que motivan dicha intervención. Objetivos ● Objetivo general Propiciar las herramientas pertinentes en la articulación de los lineamientos para la formulación de una política y planificación comunicacionales en bibliotecas populares. ● Objetivos específicos - Aproximar las perspectivas de los autores a los criterios utilizados por los gestores en el proceso de difusión y comunicación de los servicios y productos comunicacionales. - Examinar las particularidades en el tratamiento de la información y la comunicación en la gestión comunicacional de las bibliotecas. - Identificar las buenas prácticas bibliotecarias adoptadas e implementadas en la institución y sus resultados en el uso y estrategias comunicacionales Pavón, Delfina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179434 2025-05-26T20:02:06Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de Graduades, Adscriptes y Estudiantes Avanzades de Bibliotecología (Ensenada, 2 y 3 de diciembre de 2024) Este trabajo es una propuesta de mejora realizada para la Licenciatura en Bibliotecología y Ciencia de la Información, en el cual se realiza el análisis del sitio web de la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata. Dicho análisis se enfoca en la accesibilidad web para personas ciegas o con disminución visual, teniendo como propósito identificar y resolver los problemas que obstaculizan el acceso a la información en línea para estos usuarios, promoviendo un entorno inclusivo y accesible. La accesibilidad web permite a personas con discapacidad acceder y utilizar información digital de manera efectiva. Si bien la accesibilidad no se limita a discapacidades visuales, sino también a auditivas, cognitivas, físicas y a las necesidades de personas mayores, a fines de recortar el objeto que trata este trabajo se analizara el sitio web de la Biblioteca desde la perspectiva de personas con discapacidad visual. Mejorar la accesibilidad del sitio web de la Biblioteca no solo enriquecerá la experiencia del usuario, sino que también reafirmará el compromiso de la institución de garantizar el acceso a la información. El objetivo principal es implementar mejoras en el sitio web de la institución que faciliten el acceso a personas con discapacidades visuales. Para ello, se llevará a cabo un análisis exhaustivo de las condiciones de accesibilidad del sitio, utilizando tanto métodos automáticos como manuales. Posteriormente, se elaborará un listado de elementos a mejorar y una guía para el personal encargado del mantenimiento del sitio, que contemple consideraciones sobre accesibilidad web para facilitar la creación futura de contenido accesible.

2024-01-01T00:00:00Z Este trabajo es una propuesta de mejora realizada para la Licenciatura en Bibliotecología y Ciencia de la Información, en el cual se realiza el análisis del sitio web de la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata. Dicho análisis se enfoca en la accesibilidad web para personas ciegas o con disminución visual, teniendo como propósito identificar y resolver los problemas que obstaculizan el acceso a la información en línea para estos usuarios, promoviendo un entorno inclusivo y accesible. La accesibilidad web permite a personas con discapacidad acceder y utilizar información digital de manera efectiva. Si bien la accesibilidad no se limita a discapacidades visuales, sino también a auditivas, cognitivas, físicas y a las necesidades de personas mayores, a fines de recortar el objeto que trata este trabajo se analizara el sitio web de la Biblioteca desde la perspectiva de personas con discapacidad visual. Mejorar la accesibilidad del sitio web de la Biblioteca no solo enriquecerá la experiencia del usuario, sino que también reafirmará el compromiso de la institución de garantizar el acceso a la información. El objetivo principal es implementar mejoras en el sitio web de la institución que faciliten el acceso a personas con discapacidades visuales. Para ello, se llevará a cabo un análisis exhaustivo de las condiciones de accesibilidad del sitio, utilizando tanto métodos automáticos como manuales. Posteriormente, se elaborará un listado de elementos a mejorar y una guía para el personal encargado del mantenimiento del sitio, que contemple consideraciones sobre accesibilidad web para facilitar la creación futura de contenido accesible. La Rosa Sarabia, Carlos Eduardo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179433 2025-05-26T20:02:06Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de Graduades, Adscriptes y Estudiantes Avanzades de Bibliotecología (Ensenada, 2 y 3 de diciembre de 2024) El trabajo se inscribe en una serie de proyectos de investigación de estudios bibliométricos de la actividad científica en temas locales/globales que se viene desarrollando desde 2011 en el IdIHCS (CONICET-FAHCE UNLP). Se caracteriza la producción científica argentina en materia de Estudios de Género entre los años 2002 y 2021. En el período estudiado las discusiones sobre género se han insertado en las agendas sociales y legislativas nacionales. Como consecuencia de esto se han dado avances legales en la materia: Programa Nacional de Educación Sexual Integral (2006), protección contra la violencia contra mujeres (2009), matrimonio igualitario (2010), ley de identidad de género (2012), Ley Micaela (2018), cupo laboral para personas travestis, transexuales y transgénero (2020), despenalización del aborto (2020), DNI no binario (2021), entre otros. Frente a ello, resulta de interés preguntarse en qué medida dichos procesos sociales han sido acompañados (o no) por la Academia, y de qué manera el alcance territorial de estos temas/problemas está representado en la producción científica nacional.

2024-01-01T00:00:00Z El trabajo se inscribe en una serie de proyectos de investigación de estudios bibliométricos de la actividad científica en temas locales/globales que se viene desarrollando desde 2011 en el IdIHCS (CONICET-FAHCE UNLP). Se caracteriza la producción científica argentina en materia de Estudios de Género entre los años 2002 y 2021. En el período estudiado las discusiones sobre género se han insertado en las agendas sociales y legislativas nacionales. Como consecuencia de esto se han dado avances legales en la materia: Programa Nacional de Educación Sexual Integral (2006), protección contra la violencia contra mujeres (2009), matrimonio igualitario (2010), ley de identidad de género (2012), Ley Micaela (2018), cupo laboral para personas travestis, transexuales y transgénero (2020), despenalización del aborto (2020), DNI no binario (2021), entre otros. Frente a ello, resulta de interés preguntarse en qué medida dichos procesos sociales han sido acompañados (o no) por la Academia, y de qué manera el alcance territorial de estos temas/problemas está representado en la producción científica nacional. Cleve Terpay, Manuela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179432 2025-05-26T20:02:08Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de Graduades, Adscriptes y Estudiantes Avanzades de Bibliotecología (Ensenada, 2 y 3 de diciembre de 2024) La siguiente presentación tiene como objetivo compartir la experiencia de adscripción a la asignatura Política de la Información por el período marzo 2024 - febrero 2025. La figura de adscripción tiene como objetivo la formación de les estudiantes y graduades en los temas y tareas propios de la docencia, investigación y extensión en el marco de una cátedra determinada. En el caso de mi adscripción el objetivo es la elaboración de un estado de la cuestión sobre las políticas de la memoria que aborden la dictadura argentina en el período 2003-2010. Entendemos por estado de la cuestión o estado del arte a un tipo de investigación documental que implica la búsqueda, lectura y análisis de literatura científica sobre un tema específico. Tiene como objetivo conocer los avances y desafíos pendientes en la investigación sobre un tema en un campo de estudio específico (en este caso la Bibliotecología y Ciencias de la Información). No nos referimos a una lista bibliográfica sino a la producción de un texto crítico donde se seleccionen los aportes de cada obra al tema investigado y se establezcan los diálogos entre ellas. Además en el marco de este trabajo se planificó y ejecutó una clase teórica, donde se priorizó un recorrido histórico focalizado en la redefinición del ciudadano, y por ende sujeto de derechos en la Argentina a lo largo de su historia, basándonos en el texto de Sonderéguer (2012) que lo aborda desde el enfoque de la retórica o discurso estatal. Esto nos permitió abordar la memoria entendida como discurso sobre el pasado desde las categorías que propone Pollak (2009) y reflexionar brevemente sobre la memoria como fuente de información con el trabajo de Da Silva Catela (2014). Los resultados revelaron la necesidad del repaso histórico para el abordaje contextualizado de las políticas públicas, el rol del Estado y su relación con el mercado, la sociedad civil, la técnica y la información.

2024-01-01T00:00:00Z La siguiente presentación tiene como objetivo compartir la experiencia de adscripción a la asignatura Política de la Información por el período marzo 2024 - febrero 2025. La figura de adscripción tiene como objetivo la formación de les estudiantes y graduades en los temas y tareas propios de la docencia, investigación y extensión en el marco de una cátedra determinada. En el caso de mi adscripción el objetivo es la elaboración de un estado de la cuestión sobre las políticas de la memoria que aborden la dictadura argentina en el período 2003-2010. Entendemos por estado de la cuestión o estado del arte a un tipo de investigación documental que implica la búsqueda, lectura y análisis de literatura científica sobre un tema específico. Tiene como objetivo conocer los avances y desafíos pendientes en la investigación sobre un tema en un campo de estudio específico (en este caso la Bibliotecología y Ciencias de la Información). No nos referimos a una lista bibliográfica sino a la producción de un texto crítico donde se seleccionen los aportes de cada obra al tema investigado y se establezcan los diálogos entre ellas. Además en el marco de este trabajo se planificó y ejecutó una clase teórica, donde se priorizó un recorrido histórico focalizado en la redefinición del ciudadano, y por ende sujeto de derechos en la Argentina a lo largo de su historia, basándonos en el texto de Sonderéguer (2012) que lo aborda desde el enfoque de la retórica o discurso estatal. Esto nos permitió abordar la memoria entendida como discurso sobre el pasado desde las categorías que propone Pollak (2009) y reflexionar brevemente sobre la memoria como fuente de información con el trabajo de Da Silva Catela (2014). Los resultados revelaron la necesidad del repaso histórico para el abordaje contextualizado de las políticas públicas, el rol del Estado y su relación con el mercado, la sociedad civil, la técnica y la información. Villadeamigo, Mariángeles http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179431 2025-05-26T20:02:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de Graduades, Adscriptes y Estudiantes Avanzades de Bibliotecología (Ensenada, 2 y 3 de diciembre de 2024) Se propuso indagar la problemática de la descripción bibliográfica de los exlibris en los catálogos de bibliotecas, se los consideró como objetos independientes de los libros y, a partir de allí, se los analizó como objetos culturales desde la perspectiva del modelo IFLA-LRM. Por último, se examinaron las posibilidades que proporciona RDA para su descripción bibliográfica. Para ello se plantearon 4 objetivos: 1. Identificar y describir la representación de los exlibris en los registros bibliográficos de catálogos de bibliotecas. 2. Analizar los exlibris desde la perspectiva planteada en el modelo IFLA-LRM. 3. Diseñar un perfil de aplicación para la descripción bibliográfica de exlibris basado en RDA. 4. Proporcionar ejemplos de uso del perfil de aplicación desarrollado en formato MARC 21 y esquema de metadatos VRA 4.0.

2024-01-01T00:00:00Z Se propuso indagar la problemática de la descripción bibliográfica de los exlibris en los catálogos de bibliotecas, se los consideró como objetos independientes de los libros y, a partir de allí, se los analizó como objetos culturales desde la perspectiva del modelo IFLA-LRM. Por último, se examinaron las posibilidades que proporciona RDA para su descripción bibliográfica. Para ello se plantearon 4 objetivos: 1. Identificar y describir la representación de los exlibris en los registros bibliográficos de catálogos de bibliotecas. 2. Analizar los exlibris desde la perspectiva planteada en el modelo IFLA-LRM. 3. Diseñar un perfil de aplicación para la descripción bibliográfica de exlibris basado en RDA. 4. Proporcionar ejemplos de uso del perfil de aplicación desarrollado en formato MARC 21 y esquema de metadatos VRA 4.0. Miguel, Matías Ezequiel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179430 2025-05-26T20:02:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de Graduades, Adscriptes y Estudiantes Avanzades de Bibliotecología (Ensenada, 2 y 3 de diciembre de 2024) La tesina de licenciatura se enmarca en el debate de las ciencias sociales acerca de bibliotecas, tecnología y sociedad, área que “cuenta con una nutrida trayectoria tanto en el campo académico como en el profesional” (Laudano, 2023). A partir del aislamiento social obligatorio a causa de la pandemia de coronavirus Covid-19, las bibliotecas escolares platenses como otros lugares públicos, debieron cerrar sus puertas, hecho que impactó en su normal funcionamiento. Con el objetivo de comprender como fueron las “apropiaciones de tecnologías digitales” durante el aislamiento y distanciamiento en bibliotecas de escuelas secundarias públicas de La Plata (provincia de Buenos Aires, Argentina) tanto para la provisión de servicios como para la comunicación con usuarios, se entrevistó a siete responsables de biblioteca, entre los meses de septiembre y diciembre de 2022. Para esta indagación se consideró el segmento del 21 de marzo de 2020 al 31 de enero de 2021.

2024-01-01T00:00:00Z La tesina de licenciatura se enmarca en el debate de las ciencias sociales acerca de bibliotecas, tecnología y sociedad, área que “cuenta con una nutrida trayectoria tanto en el campo académico como en el profesional” (Laudano, 2023). A partir del aislamiento social obligatorio a causa de la pandemia de coronavirus Covid-19, las bibliotecas escolares platenses como otros lugares públicos, debieron cerrar sus puertas, hecho que impactó en su normal funcionamiento. Con el objetivo de comprender como fueron las “apropiaciones de tecnologías digitales” durante el aislamiento y distanciamiento en bibliotecas de escuelas secundarias públicas de La Plata (provincia de Buenos Aires, Argentina) tanto para la provisión de servicios como para la comunicación con usuarios, se entrevistó a siete responsables de biblioteca, entre los meses de septiembre y diciembre de 2022. Para esta indagación se consideró el segmento del 21 de marzo de 2020 al 31 de enero de 2021. Purvis, Gabriela Laura http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179429 2025-05-26T20:02:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia III Encuentro de Graduades, Adscriptes y Estudiantes Avanzades de Bibliotecología (Ensenada, 2 y 3 de diciembre de 2024) La investigación llevada a cabo para la tesis se inscribe en el ámbito de los estudios sobre el libro y la edición y procuró reconstruir una panorámica de las colecciones literarias para la infancia en la “época de oro” de la industria editorial argentina (1938 -1955). Mediante el relevamiento de diversas fuentes primarias, como ejemplares impresos, paratextos editoriales, anuncios publicitarios, artículos periodísticos, reseñas o comentarios bibliográficos se identificaron y caracterizaron las principales propuestas editoriales destinadas a captar a un público lector infantil en constante crecimiento en aquel período, a la vez que se indagó en el modo en qué dichas propuestas segmentaron y fidelizaron su público destinatario, diferenciando corpus según cuestiones de género y grupos etarios. Más allá de la diversidad de colecciones y/o bibliotecas, se consideran especialmente, las de Abril, Codex y Sigmar por ser estos los sellos que renovaron el mercado de los libros para niños con series como Bolsillitos, Cuentos de Abril, Diverlandia, Fantasía, Escenarios, Figuritas, Mosaico infantil, entre otras. Se exploraron, además, las colecciones de sellos tales como Atlántida, Ballesta, Peuser, Tor, Sopena Argentina, Bell, Molino, Tito, Hachette, entre otros, que contribuyen a delinear la mencionada panorámica. Asimismo, se analizaron las representaciones de infancia subyacentes en los discursos contemporáneos, provenientes de distintos ámbitos. Por último, la indagación buscó reponer la complejidad y heterogeneidad que caracterizó a la literatura infantil de la época, al tiempo que puso en valor la riqueza de un período poco abordado por las investigaciones vigentes.

2024-01-01T00:00:00Z La investigación llevada a cabo para la tesis se inscribe en el ámbito de los estudios sobre el libro y la edición y procuró reconstruir una panorámica de las colecciones literarias para la infancia en la “época de oro” de la industria editorial argentina (1938 -1955). Mediante el relevamiento de diversas fuentes primarias, como ejemplares impresos, paratextos editoriales, anuncios publicitarios, artículos periodísticos, reseñas o comentarios bibliográficos se identificaron y caracterizaron las principales propuestas editoriales destinadas a captar a un público lector infantil en constante crecimiento en aquel período, a la vez que se indagó en el modo en qué dichas propuestas segmentaron y fidelizaron su público destinatario, diferenciando corpus según cuestiones de género y grupos etarios. Más allá de la diversidad de colecciones y/o bibliotecas, se consideran especialmente, las de Abril, Codex y Sigmar por ser estos los sellos que renovaron el mercado de los libros para niños con series como Bolsillitos, Cuentos de Abril, Diverlandia, Fantasía, Escenarios, Figuritas, Mosaico infantil, entre otras. Se exploraron, además, las colecciones de sellos tales como Atlántida, Ballesta, Peuser, Tor, Sopena Argentina, Bell, Molino, Tito, Hachette, entre otros, que contribuyen a delinear la mencionada panorámica. Asimismo, se analizaron las representaciones de infancia subyacentes en los discursos contemporáneos, provenientes de distintos ámbitos. Por último, la indagación buscó reponer la complejidad y heterogeneidad que caracterizó a la literatura infantil de la época, al tiempo que puso en valor la riqueza de un período poco abordado por las investigaciones vigentes.