http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/180480 2026-08-17T17:03:55Z 2026-08-17T17:03:55Z Sampaoli, Julieta Latreite, Pablo Joaquín Pierini, Merlina Portillo, Lucas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/133105 2025-06-12T13:39:33Z 2020-02-11T00:00:00Z

Libro Sampaoli, Julieta; Latreite, Pablo Joaquín; Pierini, Merlina; Portillo, Lucas En este Cuaderno de Cátedra no solo se da cuenta de los contenidos del Seminario de Fútbol Femenino, sino que se intenta realizar una sistematización de un campo poco explorado dentro de los estudios de periodismo deportivo. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2020-02-11T00:00:00Z En este Cuaderno de Cátedra no solo se da cuenta de los contenidos del Seminario de Fútbol Femenino, sino que se intenta realizar una sistematización de un campo poco explorado dentro de los estudios de periodismo deportivo. Uranga De Simone, Washington Ramón Vargas, Teresita de Jesús http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131103 2025-06-12T13:37:53Z 2020-02-11T00:00:00Z

Libro Uranga De Simone, Washington Ramón; Vargas, Teresita de Jesús La finalidad de este libro es ayudar a la comprensión de los temas presentes en la materia Taller de Planificación de Procesos Comunicacionales de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2020-02-11T00:00:00Z La finalidad de este libro es ayudar a la comprensión de los temas presentes en la materia Taller de Planificación de Procesos Comunicacionales de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Ciappina, Carlos María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/130723 2025-06-12T13:49:23Z 2018-03-30T00:00:00Z

Libro Ciappina, Carlos María Este Cuaderno de Cátedra –enmarcado en la renovación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Comunicación Social, aprobada en el año 2014– se propone ser un aporte para la lectura y discusión críticas de los principales procesos sociopolíticos en la América Latina contemporánea. El recorrido se inicia con un análisis de los procesos emancipadores latinoamericanos, un segundo momento dedicado a la Revolución mexicana como crisis del modelo oligárquico del siglo XIX, un tercer capítulo que analiza los rasgos centrales y los debates sobre los populismo o los gobiernos nacional-populares latinoamericanos, un cuarto capítulo referido a los movimientos sociales en América Latina, con especial énfasis en el caso Argentino, un quinto capítulo sobre el impacto de las políticas neoliberales y su relación con el Estado, y una retrospectiva final sobre los procesos de integración latinoamericana de las últimas décadas. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2018-03-30T00:00:00Z Este Cuaderno de Cátedra –enmarcado en la renovación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Comunicación Social, aprobada en el año 2014– se propone ser un aporte para la lectura y discusión críticas de los principales procesos sociopolíticos en la América Latina contemporánea. El recorrido se inicia con un análisis de los procesos emancipadores latinoamericanos, un segundo momento dedicado a la Revolución mexicana como crisis del modelo oligárquico del siglo XIX, un tercer capítulo que analiza los rasgos centrales y los debates sobre los populismo o los gobiernos nacional-populares latinoamericanos, un cuarto capítulo referido a los movimientos sociales en América Latina, con especial énfasis en el caso Argentino, un quinto capítulo sobre el impacto de las políticas neoliberales y su relación con el Estado, y una retrospectiva final sobre los procesos de integración latinoamericana de las últimas décadas. Gómez, Lía Graciela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/105295 2025-06-12T17:41:20Z 2012-01-01T00:00:00Z

Libro Gómez, Lía Graciela La constitución de un sistema de comunicación audiovisual implica no solo la innovación tecnológica y de contenidos, sino el reconocimiento de la coyuntura histórica del campo, como así también su diálogo con otras esferas de la vida cotidiana. En este sentido, redimensionar los objetivos ya desarrollados y por desarrollar en la producción audiovisual, nos permite configurar un mapa de preguntas en torno al campo audiovisual como lenguaje y constructor de imaginarios en/desde las pantallas, sus posibilidades de acción, construcción y disputa en el universo del sentido de un país como Argentina. A partir de la implementación, y lucha histórica, por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, se sostiene un territorio nuevo tecnológicamente y en diálogo con las demás esferas de la cultura, la historia, la economía y la política. De tal modo, a las universidades se les ofrece una oportunidad singular. Desarrollar producciones de conocimiento, que actúen sobre las disciplinas científicas, artísticas y tecnológicas, que asimilando las contribuciones del conjunto del campo profesional del universo audiovisual, de la totalidad de sus expresiones estéticas, de sus logros testimoniales, de sus experimentos y exploraciones, conjuguen interdisciplinas y trasndisciplinas en una colaboración que se manifestará de modo creciente a través de la propia producción de los canales en los ámbitos académicos, de las carreras pertinentes. La inserción a través de las generaciones de jóvenes que protagonizan esta etapa histórica en las regiones más diversas, los grupos sociales más heterogéneos y en los proyectos para el futuro, requiere de un diagnóstico, de una crítica y de una creciente revelación sobre el presente comunicacional, social y político. Este libro da cuenta de una reflexión en torno a los procesos desarrollados a partir de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, estableciendo ejes sobre el presente y el desarrollo futuro de la Televisión Digital Argentina. <i>(de la presentación de Florencia Saintout)</i> Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2012-01-01T00:00:00Z La constitución de un sistema de comunicación audiovisual implica no solo la innovación tecnológica y de contenidos, sino el reconocimiento de la coyuntura histórica del campo, como así también su diálogo con otras esferas de la vida cotidiana. En este sentido, redimensionar los objetivos ya desarrollados y por desarrollar en la producción audiovisual, nos permite configurar un mapa de preguntas en torno al campo audiovisual como lenguaje y constructor de imaginarios en/desde las pantallas, sus posibilidades de acción, construcción y disputa en el universo del sentido de un país como Argentina. A partir de la implementación, y lucha histórica, por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, se sostiene un territorio nuevo tecnológicamente y en diálogo con las demás esferas de la cultura, la historia, la economía y la política. De tal modo, a las universidades se les ofrece una oportunidad singular. Desarrollar producciones de conocimiento, que actúen sobre las disciplinas científicas, artísticas y tecnológicas, que asimilando las contribuciones del conjunto del campo profesional del universo audiovisual, de la totalidad de sus expresiones estéticas, de sus logros testimoniales, de sus experimentos y exploraciones, conjuguen interdisciplinas y trasndisciplinas en una colaboración que se manifestará de modo creciente a través de la propia producción de los canales en los ámbitos académicos, de las carreras pertinentes. La inserción a través de las generaciones de jóvenes que protagonizan esta etapa histórica en las regiones más diversas, los grupos sociales más heterogéneos y en los proyectos para el futuro, requiere de un diagnóstico, de una crítica y de una creciente revelación sobre el presente comunicacional, social y político. Este libro da cuenta de una reflexión en torno a los procesos desarrollados a partir de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, estableciendo ejes sobre el presente y el desarrollo futuro de la Televisión Digital Argentina. <i>(de la presentación de Florencia Saintout)</i> López, Andrés http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/93247 2025-06-12T16:36:13Z 2012-11-01T00:00:00Z

Libro López, Andrés La Colección Cuadernos de Cátedra tiene como objetivo la elaboración de materiales teóricos, que aborden temáticas de las diferentes asignaturas que forman parte de la carrera de Periodismo y Comunicación Social de la Facultad. Esto implica que se piense la colección como un necesario lugar de debate de ideas y contenidos de las materias. En ese marco, el libro de la cátedra Periodismo Deportivo I fue construido con materiales destinados a los alumnos de primer año de la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, una temática novedosa dentro de la universidad pública, pretendiendo ser un primer paso para el estudio del campo dentro de la academia. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2012-11-01T00:00:00Z La Colección Cuadernos de Cátedra tiene como objetivo la elaboración de materiales teóricos, que aborden temáticas de las diferentes asignaturas que forman parte de la carrera de Periodismo y Comunicación Social de la Facultad. Esto implica que se piense la colección como un necesario lugar de debate de ideas y contenidos de las materias. En ese marco, el libro de la cátedra Periodismo Deportivo I fue construido con materiales destinados a los alumnos de primer año de la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, una temática novedosa dentro de la universidad pública, pretendiendo ser un primer paso para el estudio del campo dentro de la academia. Rosboch, María Eugenia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/80274 2025-06-12T16:21:10Z 2013-10-21T00:00:00Z

Libro Rosboch, María Eugenia El libro que Ud. tiene en sus manos, consiste en la publicación de los principales contenidos teóricos y actividades desarrolladas en la materia Culturas Populares y Deporte de la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. En consecuencia, esta obra se escribe para estudiantes que cursan el segundo año de dicha carrera y con la finalidad de ser un material que se utilizará para el dictado de las clases. Como objetivo principal, se propone la articulación entre las prácticas académicas en comunicación social con las prácticas periodísticas deportivas. Es así como, nos sumerge en un ejercicio reflexivo que muestra la importancia que inviste la incorporación de conceptualizaciones “densas” como la cultura, culturas populares e identidad, para lograr agudizar la mirada del periodista a la hora de enfrentarse a los fenómenos sociales, posibilitando un desarrollo crítico de la profesión que solo lo otorga el espacio que ofrece la academia. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2013-10-21T00:00:00Z El libro que Ud. tiene en sus manos, consiste en la publicación de los principales contenidos teóricos y actividades desarrolladas en la materia Culturas Populares y Deporte de la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. En consecuencia, esta obra se escribe para estudiantes que cursan el segundo año de dicha carrera y con la finalidad de ser un material que se utilizará para el dictado de las clases. Como objetivo principal, se propone la articulación entre las prácticas académicas en comunicación social con las prácticas periodísticas deportivas. Es así como, nos sumerge en un ejercicio reflexivo que muestra la importancia que inviste la incorporación de conceptualizaciones “densas” como la cultura, culturas populares e identidad, para lograr agudizar la mirada del periodista a la hora de enfrentarse a los fenómenos sociales, posibilitando un desarrollo crítico de la profesión que solo lo otorga el espacio que ofrece la academia. González, Gustavo Fabián http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/65185 2025-06-12T14:06:01Z 2017-10-05T00:00:00Z

Libro González, Gustavo Fabián Esta obra presenta investigaciones teóricas y de campo sobre la opinión pública, con la intención tanto de encontrar respuestas como de abrir nuevos interrogantes. En una primera parte, retomando definiciones y teorías de diversos autores, se despliega y se pone en constante interrelación una serie de conceptos fundamentales en el estudio de la opinión pública. Así, se la vincula a esta con la democracia y con el poder; se analiza el modo en que la política es comunicada y el actual rol de las redes sociales para ello; se pone el foco en la relación entre políticos y periodistas, y se profundiza acerca de la utilización de estereotipos para construir imaginarios sociales como forma de control social. La segunda parte de este libro desarrolla un trabajo de campo con entrevistas y encuestas para analizar las relaciones entre tres actores integrantes del espacio de la comunicación política: los periodistas, los políticos y la opinión pública. Para esto se parte del esquema de comunicación política propuesto por el sociólogo Dominique Wolton, y con la finalidad de esbozar uno actual. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2017-10-05T00:00:00Z Esta obra presenta investigaciones teóricas y de campo sobre la opinión pública, con la intención tanto de encontrar respuestas como de abrir nuevos interrogantes. En una primera parte, retomando definiciones y teorías de diversos autores, se despliega y se pone en constante interrelación una serie de conceptos fundamentales en el estudio de la opinión pública. Así, se la vincula a esta con la democracia y con el poder; se analiza el modo en que la política es comunicada y el actual rol de las redes sociales para ello; se pone el foco en la relación entre políticos y periodistas, y se profundiza acerca de la utilización de estereotipos para construir imaginarios sociales como forma de control social. La segunda parte de este libro desarrolla un trabajo de campo con entrevistas y encuestas para analizar las relaciones entre tres actores integrantes del espacio de la comunicación política: los periodistas, los políticos y la opinión pública. Para esto se parte del esquema de comunicación política propuesto por el sociólogo Dominique Wolton, y con la finalidad de esbozar uno actual. Jaunarena, Jorge http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/65184 2025-06-12T14:07:09Z 2017-10-05T00:00:00Z

Libro Jaunarena, Jorge En esta publicación, los autores –pertenecientes al área audiovisual de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP– se proponen: por un lado, acercar las técnicas y las teorías sobre la realización de un material audiovisual a los lectores; por otro lado, problematizar la forma en que los procesos político-sociales condicionan –o deberían– dicha realización. De esta manera, en el Cuaderno de Cátedra se encuentran capítulos destinados, por ejemplo, a la edición de video y sonido, a la identificación de los planos de cámara, a los distintos tipos de micrófono y, también, a la importancia que tiene el contexto social del protagonista del producto a la hora de preproducir, producir y posproducir el proyecto audiovisual. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2017-10-05T00:00:00Z En esta publicación, los autores –pertenecientes al área audiovisual de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP– se proponen: por un lado, acercar las técnicas y las teorías sobre la realización de un material audiovisual a los lectores; por otro lado, problematizar la forma en que los procesos político-sociales condicionan –o deberían– dicha realización. De esta manera, en el Cuaderno de Cátedra se encuentran capítulos destinados, por ejemplo, a la edición de video y sonido, a la identificación de los planos de cámara, a los distintos tipos de micrófono y, también, a la importancia que tiene el contexto social del protagonista del producto a la hora de preproducir, producir y posproducir el proyecto audiovisual. Díaz, César Luis http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/65166 2025-06-12T14:07:52Z 2017-10-05T00:00:00Z

Libro Díaz, César Luis Este volumen del Centro de Estudios en Historia/Comunicación/Periodismo/Medios (CEHICOPEME), está dedicado al examen de ocho de los principales medios gráficos argentinos durante la última dictadura cívico-militar. Se trata de una decena de artículos que si bien fueron realizados como obras en sí mismas, no pueden ser aisladas de una forma de concebir la disciplina que las contiene, cuya matriz de producción se gestó en esta Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) hace poco más de dos décadas. Ya adentrándonos en los aspectos puntuales de la investigación de los diarios y su actuación durante la última dictadura cívico-militar, debemos referirnos al año 1998, pues fue en ese momento cuando comenzamos a desarrollar un proyecto de investigación destinado a examinar los principales diarios de la Capital Federal (La Prensa, La Nación, The Buenos Aires Herald, La Razón, Clarín, Crónica y La Opinión) y el matutino platense El Día, desde el fallecimiento del presidente Juan D. Perón, acaecido el 1 de julio de 1974, hasta la asunción del presidente Raúl R. Alfonsín, el 10 de diciembre de 1983. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2017-10-05T00:00:00Z Este volumen del Centro de Estudios en Historia/Comunicación/Periodismo/Medios (CEHICOPEME), está dedicado al examen de ocho de los principales medios gráficos argentinos durante la última dictadura cívico-militar. Se trata de una decena de artículos que si bien fueron realizados como obras en sí mismas, no pueden ser aisladas de una forma de concebir la disciplina que las contiene, cuya matriz de producción se gestó en esta Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) hace poco más de dos décadas. Ya adentrándonos en los aspectos puntuales de la investigación de los diarios y su actuación durante la última dictadura cívico-militar, debemos referirnos al año 1998, pues fue en ese momento cuando comenzamos a desarrollar un proyecto de investigación destinado a examinar los principales diarios de la Capital Federal (La Prensa, La Nación, The Buenos Aires Herald, La Razón, Clarín, Crónica y La Opinión) y el matutino platense El Día, desde el fallecimiento del presidente Juan D. Perón, acaecido el 1 de julio de 1974, hasta la asunción del presidente Raúl R. Alfonsín, el 10 de diciembre de 1983. Díaz, Cynthia Beatriz http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61181 2025-06-12T14:17:22Z 2017-07-10T00:00:00Z

Libro Díaz, Cynthia Beatriz Este libro reune seis artículos producidos por el marco de la cátedra de Comprensión y producción de textos II de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Se trata de una propuesta de abordar la lectura y la escritura desde la perspectiva de la comunicación. Se inicia con la lectura de obras seleccionadas de destacados periodistas-escritores de los siglos XIX, XX y XXI para analizar la relación entre estos textos, sus contextos y su autor. Esta obra promueve una perspectiva de lectura y escritura como proceso situado para que los alumnos conciban las producciones de los otros y sus propias producciones entendiendo que todo texto producido y por producir es no sólo la expresión de su autor sino también de un momento histórico, cultural, social y económico determinado y particular. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2017-07-10T00:00:00Z Este libro reune seis artículos producidos por el marco de la cátedra de Comprensión y producción de textos II de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Se trata de una propuesta de abordar la lectura y la escritura desde la perspectiva de la comunicación. Se inicia con la lectura de obras seleccionadas de destacados periodistas-escritores de los siglos XIX, XX y XXI para analizar la relación entre estos textos, sus contextos y su autor. Esta obra promueve una perspectiva de lectura y escritura como proceso situado para que los alumnos conciban las producciones de los otros y sus propias producciones entendiendo que todo texto producido y por producir es no sólo la expresión de su autor sino también de un momento histórico, cultural, social y económico determinado y particular. Ametrano, Lucrecia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61151 2025-06-12T14:18:41Z 2017-07-10T00:00:00Z

Libro Ametrano, Lucrecia Este libro, pensado fundamentalmente para los estudiantes de la cátedra Técnicas de Investigación Social dictada en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata, constituye una guía acerca del proceso de producción de conocimiento en las ciencias sociales, profundizando particularmente en los estudios sobre el deporte. Es por eso que todo el andamiaje teórico se apoya en explicaciones y ejemplos provenientes de la experiencia sobre el campo deportivo. El recorrido comienza enmarcando la temática con las diferentes formas de expresión del conocimiento, haciendo hincapié en aquel generado por la ciencia. Luego, en medio de la discusión sobre la construcción objetiva que plantean las metodologías propias de las ciencias naturales, se da cuenta de la complejidad de delimitar, explicar y comprender un objeto de estudio desde las ciencias sociales. Así, tomando en cuenta el desafío de producir conocimiento desde ese lugar, se aborda la investigación social como medio para lograrlo, desglosando tres conceptos clave relativos a la misma: el proceso, el proyecto y el diseño. Finalmente, se hace foco en las metodologías y técnicas de análisis cualitativas como herramientas para indagar acerca de la producción, reproducción y circulación de sentidos en el ámbito deportivo. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2017-07-10T00:00:00Z Este libro, pensado fundamentalmente para los estudiantes de la cátedra Técnicas de Investigación Social dictada en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata, constituye una guía acerca del proceso de producción de conocimiento en las ciencias sociales, profundizando particularmente en los estudios sobre el deporte. Es por eso que todo el andamiaje teórico se apoya en explicaciones y ejemplos provenientes de la experiencia sobre el campo deportivo. El recorrido comienza enmarcando la temática con las diferentes formas de expresión del conocimiento, haciendo hincapié en aquel generado por la ciencia. Luego, en medio de la discusión sobre la construcción objetiva que plantean las metodologías propias de las ciencias naturales, se da cuenta de la complejidad de delimitar, explicar y comprender un objeto de estudio desde las ciencias sociales. Así, tomando en cuenta el desafío de producir conocimiento desde ese lugar, se aborda la investigación social como medio para lograrlo, desglosando tres conceptos clave relativos a la misma: el proceso, el proyecto y el diseño. Finalmente, se hace foco en las metodologías y técnicas de análisis cualitativas como herramientas para indagar acerca de la producción, reproducción y circulación de sentidos en el ámbito deportivo. Bruno, Daniela Paola http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/59580 2025-06-12T14:19:28Z 2017-04-07T00:00:00Z

Libro Bruno, Daniela Paola Este libro se propone como una guía para abordar e interpelar a los futuros profesionales de la planificación comunicacional, ofreciendo elementos teóricos y aplicaciones prácticas para su desarrollo. Para esto, las autoras trabajan a partir de tres grandes ejes: perspectivas, abordajes y herramientas. De esa forma, describen distintos enfoques metodológicos sobre la planificación, atendiendo a diferentes contextos y al aporte fundamental de la comunicación. También desmenuzan el proceso de planificación en los característicos momentos que lo componen (analítico-explicativo, normativo, estratégico y táctico operacional). A su vez, establecen una mirada sobre la planificación como proceso de cambio social que implica estrategias de comunicación, cuya finalidad es la construcción de espacios, significados y sentidos compartidos. Finalmente, proponen variantes metodológicas y técnicas para llevar a cabo la investigación social, además de ofrecer herramientas para facilitarle al planificador el trabajo grupal y la producción colectiva de conocimiento. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2017-04-07T00:00:00Z Este libro se propone como una guía para abordar e interpelar a los futuros profesionales de la planificación comunicacional, ofreciendo elementos teóricos y aplicaciones prácticas para su desarrollo. Para esto, las autoras trabajan a partir de tres grandes ejes: perspectivas, abordajes y herramientas. De esa forma, describen distintos enfoques metodológicos sobre la planificación, atendiendo a diferentes contextos y al aporte fundamental de la comunicación. También desmenuzan el proceso de planificación en los característicos momentos que lo componen (analítico-explicativo, normativo, estratégico y táctico operacional). A su vez, establecen una mirada sobre la planificación como proceso de cambio social que implica estrategias de comunicación, cuya finalidad es la construcción de espacios, significados y sentidos compartidos. Finalmente, proponen variantes metodológicas y técnicas para llevar a cabo la investigación social, además de ofrecer herramientas para facilitarle al planificador el trabajo grupal y la producción colectiva de conocimiento. Iñíguez Rímoli, Nathalie Surraco, Genoveva Garibay, Cecilia Gariglio, Hugo Giúdice, Gisela Iñíguez Rímoli, Nathalie Surraco, Genoveva http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/56736 2025-06-12T14:28:33Z 2016-11-03T00:00:00Z

Libro Giúdice, Gisela; Iñíguez Rímoli, Nathalie; Surraco, Genoveva En este libro, dirigido a los estudiantes de carreras de comunicación, intenta establecer un puntal acerca de por qué es importante que el profesional se aboque a las problemáticas de las instituciones y organizaciones del sistema productivo, tales como las cooperativas, mipymes y empresas recuperadas. En función de esto, se explica cómo se debe llevar a cabo el trabajo de planificación y cómo articularlo con la realidad, haciendo hincapié en las instancias del proceso y en las herramientas de las que se puede valer el planificador, como las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Además, también se destaca el carácter transdisciplinario que debe guiar su trabajo comunicacional en las instituciones, interactuando en forma de discusión abierta y de diálogo con las diferentes disciplinas que necesariamente han de intervenir. Todo esto se expone en el libro acompañado de un buen caudal de información sobre los diferentes tipos de empresas que componen el sistema productivo en Argentina y su importancia dentro del contexto económico actual. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2016-11-03T00:00:00Z En este libro, dirigido a los estudiantes de carreras de comunicación, intenta establecer un puntal acerca de por qué es importante que el profesional se aboque a las problemáticas de las instituciones y organizaciones del sistema productivo, tales como las cooperativas, mipymes y empresas recuperadas. En función de esto, se explica cómo se debe llevar a cabo el trabajo de planificación y cómo articularlo con la realidad, haciendo hincapié en las instancias del proceso y en las herramientas de las que se puede valer el planificador, como las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Además, también se destaca el carácter transdisciplinario que debe guiar su trabajo comunicacional en las instituciones, interactuando en forma de discusión abierta y de diálogo con las diferentes disciplinas que necesariamente han de intervenir. Todo esto se expone en el libro acompañado de un buen caudal de información sobre los diferentes tipos de empresas que componen el sistema productivo en Argentina y su importancia dentro del contexto económico actual. González Frígoli, Martín Poiré, Maria Julia Módena, Lucía Fernández, Claudio Andrés Dómine, Patricia Sánchez, Paloma Rodríguez Ponte, Mariela Rolfi, Betina Mussis, Mariano Párraga, Julieta Chiarenza, Danna Dallavia, Lucía Echave, Paola González Frígoli, Martín Poiré, Maria Julia Módena, Lucía http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/56733 2025-06-12T14:29:26Z 2016-11-03T00:00:00Z

Libro González Frígoli, Martín; Poiré, Maria Julia; Módena, Lucía Esta propuesta pone el foco en analizar de manera crítica e integral la relación entre comunicación y las tecnologías de comunicación a partir de la profundización teórica-epistemológica del campo disciplinar desde la cual se abordarán la producción, el diseño y el desarrollo de la comunicación digital. En este sentido, tiene por objeto profundizar en el dominio de conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos en el área de la comunicación digital, un campo disciplinar profesional que complejiza la formación en la Comunicación, el Periodismo, la Planificación, la Docencia y la Investigación, así como en las distintas áreas de las Ciencias Sociales. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2016-11-03T00:00:00Z Esta propuesta pone el foco en analizar de manera crítica e integral la relación entre comunicación y las tecnologías de comunicación a partir de la profundización teórica-epistemológica del campo disciplinar desde la cual se abordarán la producción, el diseño y el desarrollo de la comunicación digital. En este sentido, tiene por objeto profundizar en el dominio de conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos en el área de la comunicación digital, un campo disciplinar profesional que complejiza la formación en la Comunicación, el Periodismo, la Planificación, la Docencia y la Investigación, así como en las distintas áreas de las Ciencias Sociales. Giurleo, Pablo Alfón, Fernando Welschinger Lascano, Nicolás Sebastián Dip, Nicolás Alberto Fernández, Néstor http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/53438 2025-06-12T14:31:15Z 2016-04-15T00:00:00Z

Libro Este libro, dirigido principalmente a estudiantes de la sociología ‒en particular‒ y de las ciencias sociales ‒en general‒, busca reflexionar acerca de la producción del ensayo como forma, por un lado, de estimular la imaginación sociológica y, por el otro, de generar conocimientos sociales sobre la realidad latinoamericana. Así se pretende arribar a una ciencia social localizada, situada y auténtica, que se imponga a las textualidades externas que intentan explicar realidades sociales que no les son propias. Los autores profundizan sobre un género que fue menoscabado dentro del ámbito académico por la persecución de una textualidad basada en la racionalidad científica. Por ello se recuperan distintos ensayos de raíz latinoamericana que históricamente fueron circunscriptos a otros tipos de géneros; además, se analizan y cuestionan las diferentes presunciones que existen en torno a la naturaleza e identidad del ensayo. En ese intento por rescatar el valor del texto ensayístico, se lo destaca entre las diversas formas de escritura académica como la mejor herramienta para contar aquellos aspectos de la realidad que no se ven a simple vista, o que sí se ven pero admiten otras perspectivas. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2016-04-15T00:00:00Z Este libro, dirigido principalmente a estudiantes de la sociología ‒en particular‒ y de las ciencias sociales ‒en general‒, busca reflexionar acerca de la producción del ensayo como forma, por un lado, de estimular la imaginación sociológica y, por el otro, de generar conocimientos sociales sobre la realidad latinoamericana. Así se pretende arribar a una ciencia social localizada, situada y auténtica, que se imponga a las textualidades externas que intentan explicar realidades sociales que no les son propias. Los autores profundizan sobre un género que fue menoscabado dentro del ámbito académico por la persecución de una textualidad basada en la racionalidad científica. Por ello se recuperan distintos ensayos de raíz latinoamericana que históricamente fueron circunscriptos a otros tipos de géneros; además, se analizan y cuestionan las diferentes presunciones que existen en torno a la naturaleza e identidad del ensayo. En ese intento por rescatar el valor del texto ensayístico, se lo destaca entre las diversas formas de escritura académica como la mejor herramienta para contar aquellos aspectos de la realidad que no se ven a simple vista, o que sí se ven pero admiten otras perspectivas. Vallina, Carlos Alberto Gómez, Lía G. Bugin, Cintia Bellina, Juan Manuel Caetano, Andrés Ambrosis, Federico Cabassi, Santiago Jaubet, Franco Valentín http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/53437 2025-06-12T14:32:54Z 2016-03-16T00:00:00Z

Libro El crítico y el periodista cultural que proclama la crítica, procesa, crea y construye un universo cuya complejidad remite, proyecta y vincula al mundo de lo real-social con la expresión de sus representaciones, generando una develación de lo oculto, un desentrañamiento de lo opaco y una valoración de la apariencia, en tanto forma inescindible de la complejidad del sentido. Este libro tiene como objetivo la articulación del mundo de lo re¬al-social, el de los medios masivos y el de la condición de la crítica. Entendiendo que la reflexión, la resignificación de los mensajes y la multiplicidad de representaciones, no es privativo de uno sólo de los campos, sino del flujo comunicacional que integra los saberes y desprejuicia las perspectivas. Se establece así, que la escritura crítica propende en ese sentido a oscilar entre la investigación periodística, la razón académica como fuente de tradiciones y superaciones, para afianzarse finalmente en los aportes latinoamericanos en el marco de lo ensayístico. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2016-03-16T00:00:00Z El crítico y el periodista cultural que proclama la crítica, procesa, crea y construye un universo cuya complejidad remite, proyecta y vincula al mundo de lo real-social con la expresión de sus representaciones, generando una develación de lo oculto, un desentrañamiento de lo opaco y una valoración de la apariencia, en tanto forma inescindible de la complejidad del sentido. Este libro tiene como objetivo la articulación del mundo de lo re¬al-social, el de los medios masivos y el de la condición de la crítica. Entendiendo que la reflexión, la resignificación de los mensajes y la multiplicidad de representaciones, no es privativo de uno sólo de los campos, sino del flujo comunicacional que integra los saberes y desprejuicia las perspectivas. Se establece así, que la escritura crítica propende en ese sentido a oscilar entre la investigación periodística, la razón académica como fuente de tradiciones y superaciones, para afianzarse finalmente en los aportes latinoamericanos en el marco de lo ensayístico. Feinstein, Sofía Di Paolo, Florencia Arias, Marina Dall'Oste, Franco Lopumo, Guillermina Hutchins, Manuel Cerletti, Matías Cremonte, Ulises Casali, Silvana Gallardo, Agustina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/53435 2025-06-12T14:32:15Z 2016-04-15T00:00:00Z

Libro En este libro se trata de establecer una mirada distinta sobre la literatura, apuntando a pensar más en otras formas escriturarias, ya no tan tradicionales y canónicas. En ese sentido, se insta a pensar la escritura narrativa ya no como un proceso individual y en solitario, sino como una experiencia colectiva. Además, dentro de este ámbito “informal” de la escritura, se pretende proporcionar un material de tipo académico o teórico. Para ello, los autores analizan una parte de la obra literaria de distintos escritores que van en línea con este criterio, haciendo foco principalmente en las herramientas y recursos narrativos que consideran destacables de los mismos. La producción está orientada primordialmente a todos aquellos estudiantes (actuales y futuros) que se introduzcan en el espacio de escritura denominado Laboratorio de Ideas y Textos Inteligentes Narrativos (LITIN) de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, así como también a todo aquel lector que se interese por la escritura narrativa. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2016-04-15T00:00:00Z En este libro se trata de establecer una mirada distinta sobre la literatura, apuntando a pensar más en otras formas escriturarias, ya no tan tradicionales y canónicas. En ese sentido, se insta a pensar la escritura narrativa ya no como un proceso individual y en solitario, sino como una experiencia colectiva. Además, dentro de este ámbito “informal” de la escritura, se pretende proporcionar un material de tipo académico o teórico. Para ello, los autores analizan una parte de la obra literaria de distintos escritores que van en línea con este criterio, haciendo foco principalmente en las herramientas y recursos narrativos que consideran destacables de los mismos. La producción está orientada primordialmente a todos aquellos estudiantes (actuales y futuros) que se introduzcan en el espacio de escritura denominado Laboratorio de Ideas y Textos Inteligentes Narrativos (LITIN) de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, así como también a todo aquel lector que se interese por la escritura narrativa. Facultad de Periodismo y Comunicación Social http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/53417 2025-06-12T14:34:47Z 2016-01-01T00:00:00Z

Libro El recorrido por este cuaderno pretende acercar al estudiante -y a cualquier lector y lectora- a una reflexión acerca de la comunicación, los medios y sus contextos. Retomando la ya célebre consigna de Jesús Martín-Barbero (1987) de desplazarnos de los medios a las mediaciones, entendemos la comunicación desde la cultura, desde las matrices de pensamiento, desde las gramáticas de consumo y no sólo desde las lógicas de los lugares de la emisión (en todo caso, sabemos que esas lógicas de producción están también insertas en esos entramados culturales). Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2016-01-01T00:00:00Z El recorrido por este cuaderno pretende acercar al estudiante -y a cualquier lector y lectora- a una reflexión acerca de la comunicación, los medios y sus contextos. Retomando la ya célebre consigna de Jesús Martín-Barbero (1987) de desplazarnos de los medios a las mediaciones, entendemos la comunicación desde la cultura, desde las matrices de pensamiento, desde las gramáticas de consumo y no sólo desde las lógicas de los lugares de la emisión (en todo caso, sabemos que esas lógicas de producción están también insertas en esos entramados culturales). Barreiros, Raúl http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/52410 2025-06-12T16:58:18Z 2011-04-11T00:00:00Z

Libro Barreiros, Raúl Este Cuaderno de Cátedra de la asignatura Comunicación y Cultura (cátedra I) está pensado como texto acompañante de los alumnos a lo largo de la cursada. Se trata de una herramienta que se espera funcione articuladamente tanto con los textos de la bibliografía prevista por el programa como con lo desarrollado durante las clases teóricas y prácticas. Los textos que componen el Cuaderno fueron escritos por distintos docentes de la asignatura y en cada uno de ellos se desarrolla algún aspecto particular de los contenidos previstos por el programa de est udios. Se buscó en la selección y ubicación de los distintos escritos, por un lado, abordar una problemática particular de los fenómenos comunicacionales contemporáneos y, por otro, una articulación lógica entre esos trabajos a partir de un punto de vista compartido acerca del funcionamiento de la discursividad mediática. Finalmente, todos los trabajos de este Cuaderno abordan la problemática comunicacional contemporánea teniendo en cuenta dos dimensiones necesariamente articuladas: la propuesta de un punto de vista, de una teoría explicativa de los procesos sociales de producción de sentido, y una consecuente propuesta metodológica para el abordaje analítico de dichos procesos poniendo especial atención en aquellos vinculados a los fenómenos comunicacionales en general y a los de mediatización masiva en particular. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)

2011-04-11T00:00:00Z Este Cuaderno de Cátedra de la asignatura Comunicación y Cultura (cátedra I) está pensado como texto acompañante de los alumnos a lo largo de la cursada. Se trata de una herramienta que se espera funcione articuladamente tanto con los textos de la bibliografía prevista por el programa como con lo desarrollado durante las clases teóricas y prácticas. Los textos que componen el Cuaderno fueron escritos por distintos docentes de la asignatura y en cada uno de ellos se desarrolla algún aspecto particular de los contenidos previstos por el programa de est udios. Se buscó en la selección y ubicación de los distintos escritos, por un lado, abordar una problemática particular de los fenómenos comunicacionales contemporáneos y, por otro, una articulación lógica entre esos trabajos a partir de un punto de vista compartido acerca del funcionamiento de la discursividad mediática. Finalmente, todos los trabajos de este Cuaderno abordan la problemática comunicacional contemporánea teniendo en cuenta dos dimensiones necesariamente articuladas: la propuesta de un punto de vista, de una teoría explicativa de los procesos sociales de producción de sentido, y una consecuente propuesta metodológica para el abordaje analítico de dichos procesos poniendo especial atención en aquellos vinculados a los fenómenos comunicacionales en general y a los de mediatización masiva en particular.