http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/32376 2026-08-19T05:39:32Z 2026-08-19T05:39:32Z Schuttenberg, Mauricio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33111 2019-09-16T04:03:36Z 2009-09-01T00:00:00Z

Revision Questión; vol. 1, no. 23 Rubén Giustiniani, actual senador nacional por el Partido Socialista y ex Decano de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario, y Lorena Carbajal, docente de dicha Facultad, intentan retomar el debate entorno a qué modelo de Universidad debería regir en la Argentina. Como bien marcan los autores al comienzo, no es común encontrar la problemática de la educación en la agenda mediática como aspecto sustancial de la política pública. El libro aparece entonces como un intento de aportar elementos para pensar la necesaria discusión que debe darse en torno a la educación superior, la investigación, el rol del Estado en materia científica y tecnológica, sobre todo en esta etapa post-neoliberal que reabre las preguntas acerca del rol del Estado en su relación con la sociedad.

2009-09-01T00:00:00Z Rubén Giustiniani, actual senador nacional por el Partido Socialista y ex Decano de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario, y Lorena Carbajal, docente de dicha Facultad, intentan retomar el debate entorno a qué modelo de Universidad debería regir en la Argentina. Como bien marcan los autores al comienzo, no es común encontrar la problemática de la educación en la agenda mediática como aspecto sustancial de la política pública. El libro aparece entonces como un intento de aportar elementos para pensar la necesaria discusión que debe darse en torno a la educación superior, la investigación, el rol del Estado en materia científica y tecnológica, sobre todo en esta etapa post-neoliberal que reabre las preguntas acerca del rol del Estado en su relación con la sociedad. Riegner, Marina Verónica http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33110 2019-09-16T04:03:35Z 2009-09-01T00:00:00Z

Revision Questión; vol. 1, no. 23 <i>Telecapacitados: Teletrabajo para la inclusión laboral de personas con discapacidad</i> es el resultado de más de un año de investigación en 9 países de América Latina y el Caribe: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, El Salvador, México, Perú, República Dominicana y Uruguay. Este estudio, que fue posible gracias al financiamiento del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá y se realizó en la Comisión TIC de USUARIA ha buscado demostrar que el teletrabajo o trabajo a distancia puede ser una alternativa para la inclusión laboral para las personas con discapacidad. En ese sentido, el título “Telecapacitados” es una síntesis de los dos pilares de la investigación: el teletrabajo y la discapacidad. Para más información ver: www.telecapacitados.tic.org.ar

2009-09-01T00:00:00Z <i>Telecapacitados: Teletrabajo para la inclusión laboral de personas con discapacidad</i> es el resultado de más de un año de investigación en 9 países de América Latina y el Caribe: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, El Salvador, México, Perú, República Dominicana y Uruguay. Este estudio, que fue posible gracias al financiamiento del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá y se realizó en la Comisión TIC de USUARIA ha buscado demostrar que el teletrabajo o trabajo a distancia puede ser una alternativa para la inclusión laboral para las personas con discapacidad. En ese sentido, el título “Telecapacitados” es una síntesis de los dos pilares de la investigación: el teletrabajo y la discapacidad. Vestfrid, Pamela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33109 2019-09-17T04:03:22Z 2009-09-01T00:00:00Z

Contribucion a revista Questión; vol. 1, no. 23 Entrevista a la profesora de la UNLP, Susana Lino sobre la oralidad y la escucha como ejes centrales de la subjetividad humana.

2009-09-01T00:00:00Z Entrevista a la profesora de la UNLP, Susana Lino sobre la oralidad y la escucha como ejes centrales de la subjetividad humana. Borrelli, Marcelo Hernán González, Mercedes Andrea http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33108 2019-09-16T04:04:04Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 Este trabajo se plantea analizar críticamente las posturas editoriales del diario <i>La Nación</i> en relación con la política de derechos humanos impulsada por el gobierno de Néstor Kirchner (2003-2007), prestando principal atención a su participación en la construcción de la memoria sobre las “víctimas” y los “victimarios” de la violencia política de los años 70 y del terrorismo de Estado impuesto por las Fuerzas Armadas luego del golpe militar del 24 de marzo de 1976. Durante el gobierno de Kirchner se impulsaron medidas que permitieron un avance en las causas vinculadas a la violación de los derechos humanos durante la última dictadura y se canalizaron desde el Estado numerosas reivindicaciones de los organismos de derechos humanos. Ello generó un posicionamiento crítico hacia el gobierno de los sectores sociales que habían sido afines a la dictadura militar, entre ellos el diario <i>La Nación</i>, que trataron de influir en la construcción de la memoria colectiva vinculada a esta etapa de la historia nacional. En este sentido, se indagará en quiénes fueron representados como “víctimas” y “victimarios” frente a los efectos que tuvieron las políticas oficiales en torno a los acontecimientos traumáticos de la década del 70.

2009-09-01T00:00:00Z Este trabajo se plantea analizar críticamente las posturas editoriales del diario <i>La Nación</i> en relación con la política de derechos humanos impulsada por el gobierno de Néstor Kirchner (2003-2007), prestando principal atención a su participación en la construcción de la memoria sobre las “víctimas” y los “victimarios” de la violencia política de los años 70 y del terrorismo de Estado impuesto por las Fuerzas Armadas luego del golpe militar del 24 de marzo de 1976. Durante el gobierno de Kirchner se impulsaron medidas que permitieron un avance en las causas vinculadas a la violación de los derechos humanos durante la última dictadura y se canalizaron desde el Estado numerosas reivindicaciones de los organismos de derechos humanos. Ello generó un posicionamiento crítico hacia el gobierno de los sectores sociales que habían sido afines a la dictadura militar, entre ellos el diario <i>La Nación</i>, que trataron de influir en la construcción de la memoria colectiva vinculada a esta etapa de la historia nacional. En este sentido, se indagará en quiénes fueron representados como “víctimas” y “victimarios” frente a los efectos que tuvieron las políticas oficiales en torno a los acontecimientos traumáticos de la década del 70. Cabo, Graciela Melina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33106 2019-09-16T04:03:43Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 “Camuflaje” es un trabajo de campo, enmarcado en la materia Teoría y Práctica de la Comunicación II, cátedra Martini, de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. En este caso se intenta captar y analizar las significaciones que los vecinos del barrio de Monserrat le otorgan a las categorías de “seguridad”, “delito” y “participación política” en el año 2008, y para ello se trabajó sobre la hipótesis de que los vecinos de ese barrio consideran que la acción política tradicional no sirve para controlar la delincuencia. Quedará en evidencia la inescindible relación de la comunicación con la cultura, entendiendo a esta última bajo la concepción de Gramsci, es decir, como un campo de lucha por la hegemonía.

2009-09-01T00:00:00Z “Camuflaje” es un trabajo de campo, enmarcado en la materia Teoría y Práctica de la Comunicación II, cátedra Martini, de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. En este caso se intenta captar y analizar las significaciones que los vecinos del barrio de Monserrat le otorgan a las categorías de “seguridad”, “delito” y “participación política” en el año 2008, y para ello se trabajó sobre la hipótesis de que los vecinos de ese barrio consideran que la acción política tradicional no sirve para controlar la delincuencia. Quedará en evidencia la inescindible relación de la comunicación con la cultura, entendiendo a esta última bajo la concepción de Gramsci, es decir, como un campo de lucha por la hegemonía. Viegas Barriga, Fabián Atilio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33103 2019-09-17T04:03:17Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 El siguiente trabajo corresponde a las primeras aproximaciones de reflexión e indagación del proyecto de tesis de maestría sobre el impacto de la prisionización en personas con libertad ambulatoria. La investigación buscará observar desde una etnografía comunicacional las experiencias de jóvenes que han estado privados de la libertad en cárceles de la provincia de Buenos Aires por períodos entre 2 y 6 años, atendiendo a sus representaciones sobre la vida en la sociedad extramuros y las implicancias del paso por la intervención punitiva. Se trabajará con casos que hayan estado detenidos por causas contra la propiedad privada, a sabiendas de que los sujetos que cometen este tipo de delitos provienen principalmente de los sectores más desventajados de la sociedad, y que, siendo precarizados de antemano, la cárcel, en una degradación difusa, los convierte en sujetos sobrevulnerados.

2009-09-01T00:00:00Z El siguiente trabajo corresponde a las primeras aproximaciones de reflexión e indagación del proyecto de tesis de maestría sobre el impacto de la prisionización en personas con libertad ambulatoria. La investigación buscará observar desde una etnografía comunicacional las experiencias de jóvenes que han estado privados de la libertad en cárceles de la provincia de Buenos Aires por períodos entre 2 y 6 años, atendiendo a sus representaciones sobre la vida en la sociedad extramuros y las implicancias del paso por la intervención punitiva. Se trabajará con casos que hayan estado detenidos por causas contra la propiedad privada, a sabiendas de que los sujetos que cometen este tipo de delitos provienen principalmente de los sectores más desventajados de la sociedad, y que, siendo precarizados de antemano, la cárcel, en una degradación difusa, los convierte en sujetos sobrevulnerados. Schejter, Virginia Hebe Zappino, Alicia Noemí http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33100 2019-09-16T04:03:52Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 El presente artículo relata una experiencia que se viene llevando a cabo en la Cátedra de Psicología Institucional de la Facultad de Psicología de la UBA donde las autoras desarrollan su actividad docente. Se trata de un dispositivo que articula tres modelos de trabajo que tradicionalmente se desarrollan de modo aislado, enseñanza y aprendizaje – investigación – intervención y que refiere al análisis de las prácticas de formación y de profesión del Psicólogo. Desde una perspectiva que entiende a la Psicología Institucional como herramienta para conocer los sentidos que sostienen y dirigen las prácticas sociales, el dispositivo que describen apunta a revisar las prácticas de docentes y alumnos en el aula universitaria. Lo que orienta el trabajo de enseñanza y aprendizaje, investigación e intervención es el concepto de Analizador, acuñado en el seno del Análisis Institucional, siendo el analizador privilegiado para llevar adelante esta experiencia el trabajo de campo que deben realizar los alumnos como instancia obligatoria para la aprobación de la materia. A partir de éste y otros analizadores se fueron develando efectos que hicieron necesaria la sistematización del conocimiento producido lo que derivo en el proyecto de investigación “Dispositivos analizadores de la formación y práctica profesional del psicólogo”.

2009-09-01T00:00:00Z El presente artículo relata una experiencia que se viene llevando a cabo en la Cátedra de Psicología Institucional de la Facultad de Psicología de la UBA donde las autoras desarrollan su actividad docente. Se trata de un dispositivo que articula tres modelos de trabajo que tradicionalmente se desarrollan de modo aislado, enseñanza y aprendizaje – investigación – intervención y que refiere al análisis de las prácticas de formación y de profesión del Psicólogo. Desde una perspectiva que entiende a la Psicología Institucional como herramienta para conocer los sentidos que sostienen y dirigen las prácticas sociales, el dispositivo que describen apunta a revisar las prácticas de docentes y alumnos en el aula universitaria. Lo que orienta el trabajo de enseñanza y aprendizaje, investigación e intervención es el concepto de Analizador, acuñado en el seno del Análisis Institucional, siendo el analizador privilegiado para llevar adelante esta experiencia el trabajo de campo que deben realizar los alumnos como instancia obligatoria para la aprobación de la materia. A partir de éste y otros analizadores se fueron develando efectos que hicieron necesaria la sistematización del conocimiento producido lo que derivo en el proyecto de investigación “Dispositivos analizadores de la formación y práctica profesional del psicólogo”. Rueda Ramos, Erika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33098 2019-09-16T04:03:52Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 El presente informe se desarrolla en torno a dos temas interrelacionados cuyo eje central son las personas adultas de 48 a 62 años, habitantes de zonas urbanas en la Ciudad de México. El primer tema lo constituyen las definiciones de uso y apropiación de tecnología, que sugiere un proceso específico de incorporación de conocimientos para el manejo de diversas herramientas tecnológicas y el segundo elemento es una indagación exploratoria de dicho proceso, a través de la experiencia de los sujetos respecto al uso de Internet y la telefonía celular. Se han indagado las formas de cómo los individuos legitiman la tecnología en su vida en función de la historia personal y su contexto sociocultural. Se parte de la idea de que la edad no determina la forma de usar la tecnología, sino que las habilidades asociadas a su utilización depende del contexto, quehaceres, necesidades y objetivos de cada persona, a la par de las limitaciones y disponibilidades de acceso que suelen determinar el acercamiento y el aprendizaje. Este trabajo se dirige a caracterizar posiciones, expectativas y conocimientos que asumen los adultos respecto a la tecnología. Se busca documentar las diferentes formas de consumo tecnológico, las condiciones de acceso y los sentimientos que generan, así como los aportes y limitaciones.

2009-09-01T00:00:00Z El presente informe se desarrolla en torno a dos temas interrelacionados cuyo eje central son las personas adultas de 48 a 62 años, habitantes de zonas urbanas en la Ciudad de México. El primer tema lo constituyen las definiciones de uso y apropiación de tecnología, que sugiere un proceso específico de incorporación de conocimientos para el manejo de diversas herramientas tecnológicas y el segundo elemento es una indagación exploratoria de dicho proceso, a través de la experiencia de los sujetos respecto al uso de Internet y la telefonía celular. Se han indagado las formas de cómo los individuos legitiman la tecnología en su vida en función de la historia personal y su contexto sociocultural. Se parte de la idea de que la edad no determina la forma de usar la tecnología, sino que las habilidades asociadas a su utilización depende del contexto, quehaceres, necesidades y objetivos de cada persona, a la par de las limitaciones y disponibilidades de acceso que suelen determinar el acercamiento y el aprendizaje. Este trabajo se dirige a caracterizar posiciones, expectativas y conocimientos que asumen los adultos respecto a la tecnología. Se busca documentar las diferentes formas de consumo tecnológico, las condiciones de acceso y los sentimientos que generan, así como los aportes y limitaciones. Pizarro, Hugo Ignacio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33096 2019-09-16T04:04:14Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 La historia del cuarteto nos muestra que su posicionamiento dentro de la cultura cordobesa ha variado, pasando de un lugar periférico que ocupaba en los años de sus comienzos, a ocupar actualmente, gracias a la difusión de los medios de comunicación, el centro de la escena cultural, alcanzando a grupos sociales y ámbitos culturales antes impensables. El cuarteto encierra, no solo una simpleza rítmica y letras repetitivas, sino que también es una forma particular de comunicación practicada por sectores populares a lo largo de toda su historia. Para comprender qué significa el mundo del cuarteto, es necesario tener en cuenta dos cuestiones: en primer lugar su historia, condicionada por factores socio-políticos, culturales y tecnológicos de cada época; y en segundo lugar el baile, entendido como el ámbito de mayor expresión del fenómeno cuartetero. Pese a los cambios, el común denominador a todos los momentos históricos ha sido el baile, un ritual que les proporcionó a sus asistentes una “atmósfera de seguridad afectiva”, un lugar de contención y a la vez de entretenimiento. Para este trabajo se fijaron como límites cronológicos el origen (1943) y el momento de apogeo del cuarteto (1990).

2009-09-01T00:00:00Z La historia del cuarteto nos muestra que su posicionamiento dentro de la cultura cordobesa ha variado, pasando de un lugar periférico que ocupaba en los años de sus comienzos, a ocupar actualmente, gracias a la difusión de los medios de comunicación, el centro de la escena cultural, alcanzando a grupos sociales y ámbitos culturales antes impensables. El cuarteto encierra, no solo una simpleza rítmica y letras repetitivas, sino que también es una forma particular de comunicación practicada por sectores populares a lo largo de toda su historia. Para comprender qué significa el mundo del cuarteto, es necesario tener en cuenta dos cuestiones: en primer lugar su historia, condicionada por factores socio-políticos, culturales y tecnológicos de cada época; y en segundo lugar el baile, entendido como el ámbito de mayor expresión del fenómeno cuartetero. Pese a los cambios, el común denominador a todos los momentos históricos ha sido el baile, un ritual que les proporcionó a sus asistentes una “atmósfera de seguridad afectiva”, un lugar de contención y a la vez de entretenimiento. Para este trabajo se fijaron como límites cronológicos el origen (1943) y el momento de apogeo del cuarteto (1990). Moriconi, Marcelo Castro, Verónica http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33093 2019-09-16T04:03:42Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 El trabajo indaga sobre los diferentes marcos de interpretación de coyuntura estipulados por los periódicos más importantes de España a la hora de construir la agenda informativa sobre la reforma del Estatuto de Autonomía Catalana. El análisis permite ver no sólo las diferencias en torno a los enfoques noticiosos de los distintos medios y los intereses que entran en juego a la hora de crear un marco informativo, sino también cómo desde los distintos medios se estipulan distintos significados sobre la autonomía, el Estado, la Nación, la ciudadanía y lo político.

2009-09-01T00:00:00Z El trabajo indaga sobre los diferentes marcos de interpretación de coyuntura estipulados por los periódicos más importantes de España a la hora de construir la agenda informativa sobre la reforma del Estatuto de Autonomía Catalana. El análisis permite ver no sólo las diferencias en torno a los enfoques noticiosos de los distintos medios y los intereses que entran en juego a la hora de crear un marco informativo, sino también cómo desde los distintos medios se estipulan distintos significados sobre la autonomía, el Estado, la Nación, la ciudadanía y lo político. Mollo Brisco, Gabriela Fernanda http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33089 2019-09-16T04:04:13Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 En septiembre de 2000, alrededor de 189 Jefes de Estado reunidos en la “Cumbre del Milenio” de las Naciones Unidas, firmaron la “Declaración del Milenio”. La declaración concluyó en la fijación de ocho “Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)” orientados a reducir la pobreza, mejorar el nivel de vida de la población y asegurar la preservación del medio ambiente. Si bien la principal responsabilidad en el cumplimiento de los ODM radica en los gobiernos y las autoridades públicas, la complejidad y la amplitud de los problemas a los que se intenta hacer frente requiere soluciones complejas donde los diversos agentes públicos y privados colaboren entre sí. En el presente artículo se pretende analizar la contribución que realizan las organizaciones de la sociedad civil, específicamente un comedor comunitario de la ciudad de La Plata, a la consecución de los Objetivos del Desarrollo del Milenio.

2009-09-01T00:00:00Z En septiembre de 2000, alrededor de 189 Jefes de Estado reunidos en la “Cumbre del Milenio” de las Naciones Unidas, firmaron la “Declaración del Milenio”. La declaración concluyó en la fijación de ocho “Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)” orientados a reducir la pobreza, mejorar el nivel de vida de la población y asegurar la preservación del medio ambiente. Si bien la principal responsabilidad en el cumplimiento de los ODM radica en los gobiernos y las autoridades públicas, la complejidad y la amplitud de los problemas a los que se intenta hacer frente requiere soluciones complejas donde los diversos agentes públicos y privados colaboren entre sí. En el presente artículo se pretende analizar la contribución que realizan las organizaciones de la sociedad civil, específicamente un comedor comunitario de la ciudad de La Plata, a la consecución de los Objetivos del Desarrollo del Milenio. Mingardi Minetti, Milka Román, Carolina Roxana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33088 2019-09-17T04:03:20Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 El hip hop es un género musical que agrupa diferentes actividades artísticas como el grafiti, el rap, el baile y el disk jockey. A partir de los años 80, el hip hop se expandió en Argentina sumando a muchos jóvenes que comenzaron a desarrollarse dentro de los diferentes “elementos” como denominan los “hiphoperos” a las diversas prácticas. En la ciudad de La Plata, en el transcurso de 2002, comenzaron a observarse diferentes grupos que se reunían en espacios públicos para poder compartir, enseñar y desplegar los conocimientos que poseían sobre este género. Fue a partir de 2003 que empezamos a acercarnos a los jóvenes que practican hip hop en la ciudad con el objetivo de conocer cómo viven, qué piensan y por qué se vinculan a este tipo de grupos juveniles. En el desarrollo de la investigación “Comunicación e identidad en las prácticas culturales juveniles de Hip Hop”, realizada para la tesis de grado de la Licenciatura en Comunicación Social, se fueron reconociendo los códigos, las competencias que surgen entre los diversos “elementos”, la particularidad de la vestimenta, la importancia de los medios de comunicación para el desarrollo de las prácticas y el porqué de la apropiación de determinados espacios públicos. El fin del estudio es comprender qué procesos identitarios atraviesan a estos jóvenes, agrupados con el fin de conocer más sobre un género musical y sus prácticas.

2009-09-01T00:00:00Z El hip hop es un género musical que agrupa diferentes actividades artísticas como el grafiti, el rap, el baile y el disk jockey. A partir de los años 80, el hip hop se expandió en Argentina sumando a muchos jóvenes que comenzaron a desarrollarse dentro de los diferentes “elementos” como denominan los “hiphoperos” a las diversas prácticas. En la ciudad de La Plata, en el transcurso de 2002, comenzaron a observarse diferentes grupos que se reunían en espacios públicos para poder compartir, enseñar y desplegar los conocimientos que poseían sobre este género. Fue a partir de 2003 que empezamos a acercarnos a los jóvenes que practican hip hop en la ciudad con el objetivo de conocer cómo viven, qué piensan y por qué se vinculan a este tipo de grupos juveniles. En el desarrollo de la investigación “Comunicación e identidad en las prácticas culturales juveniles de Hip Hop”, realizada para la tesis de grado de la Licenciatura en Comunicación Social, se fueron reconociendo los códigos, las competencias que surgen entre los diversos “elementos”, la particularidad de la vestimenta, la importancia de los medios de comunicación para el desarrollo de las prácticas y el porqué de la apropiación de determinados espacios públicos. El fin del estudio es comprender qué procesos identitarios atraviesan a estos jóvenes, agrupados con el fin de conocer más sobre un género musical y sus prácticas. Lenguita, Paula Andrea http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33087 2019-09-17T04:03:20Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 Se presenta un estudio sobre los principales conflictos laborales desarrollados en las redacciones periodísticas de los diarios nacionales en Argentina, en un período comprendido desde mediados de la década pasada hasta el año 2007, para así analizar los ciclos de conflictividad impuestos en los matutinos argentinos: de una ofensiva patronal con despidos salvajes se pasa una rearticulación de las bases, y una reciente insurrección sindical derivada de ella.

2009-09-01T00:00:00Z Se presenta un estudio sobre los principales conflictos laborales desarrollados en las redacciones periodísticas de los diarios nacionales en Argentina, en un período comprendido desde mediados de la década pasada hasta el año 2007, para así analizar los ciclos de conflictividad impuestos en los matutinos argentinos: de una ofensiva patronal con despidos salvajes se pasa una rearticulación de las bases, y una reciente insurrección sindical derivada de ella. Lapuente, Mariano Gonzalo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33084 2019-09-16T04:03:42Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 En general todos entienden que el conjunto de medios transmite una gran cantidad de mensajes que ejerce su efecto en el adolescente, pero el fenómeno inverso parece menos perceptible, esto es: que el adolescente también opera sobre esos discursos y por tanto ajusta un lugar y un alcance a los medios. Este trabajo producto de una investigación que se realiza en el Instituto de Comunicación y Diseño (INCOD) de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), se dirige a describir algunos de los procesos de producción de sentido que guían la selección y preferencia de programas en el telespectador adolescente. Es nuestra intención avanzar aquí, sobre los modos en que un ciclo de vida ejerce su influencia, modalizando el encuentro que mantiene la audiencia y su pantalla. Para ello, hemos circunscrito primero el conjunto de programas visionados por el adolescente, restringiendo el campo de acción a la programación de aire local de 2008, para detenernos luego en las reglas que aquel activa en su recepción televisiva.

2009-09-01T00:00:00Z En general todos entienden que el conjunto de medios transmite una gran cantidad de mensajes que ejerce su efecto en el adolescente, pero el fenómeno inverso parece menos perceptible, esto es: que el adolescente también opera sobre esos discursos y por tanto ajusta un lugar y un alcance a los medios. Este trabajo producto de una investigación que se realiza en el Instituto de Comunicación y Diseño (INCOD) de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), se dirige a describir algunos de los procesos de producción de sentido que guían la selección y preferencia de programas en el telespectador adolescente. Es nuestra intención avanzar aquí, sobre los modos en que un ciclo de vida ejerce su influencia, modalizando el encuentro que mantiene la audiencia y su pantalla. Para ello, hemos circunscrito primero el conjunto de programas visionados por el adolescente, restringiendo el campo de acción a la programación de aire local de 2008, para detenernos luego en las reglas que aquel activa en su recepción televisiva. Jorge, José Eduardo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33082 2019-09-16T04:03:50Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 Una encuesta entre los estudiantes con 11 o más materias aprobadas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata arroja resultados de interés para la discusión académica. La temática política ocupa el primer lugar entre las preferencias de los alumnos que optan por la especialidad periodística. La comunicación institucional atrae a la mayoría de los futuros planificadores, seguida por la comunicación política. También el periodismo institucional recoge un importante porcentaje de las predilecciones. Los estudiantes del profesorado se inclinan por la enseñanza universitaria y secundaria. Hay un segmento significativo de alumnos que quieren tener un emprendimiento periodístico propio o desempeñarse en forma independiente. El 71% de los entrevistados califica positivamente la formación recibida.

2009-09-01T00:00:00Z Una encuesta entre los estudiantes con 11 o más materias aprobadas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata arroja resultados de interés para la discusión académica. La temática política ocupa el primer lugar entre las preferencias de los alumnos que optan por la especialidad periodística. La comunicación institucional atrae a la mayoría de los futuros planificadores, seguida por la comunicación política. También el periodismo institucional recoge un importante porcentaje de las predilecciones. Los estudiantes del profesorado se inclinan por la enseñanza universitaria y secundaria. Hay un segmento significativo de alumnos que quieren tener un emprendimiento periodístico propio o desempeñarse en forma independiente. El 71% de los entrevistados califica positivamente la formación recibida. Sixto García, José Salgueiro Santiso, Maria http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33081 2019-09-16T04:04:12Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 Cada vez existe una mayor concienciación sobre la necesidad de proteger y cuidar el medio ambiente. Las organizaciones realizan labores de concienciación a través de campañas de sensibilización de la opinión pública, a la vez que utilizan estrategias del marketing para promocionar sus productos, incidiendo en sus aspectos ecológicos. Este instrumento, conocido como marketing ecológico, tiene repercusiones positivas en la actitud de la empresa y la convierte en un instrumento concienciador sobre el consumo responsable. En este artículo se realiza una aproximación conceptual atendiendo a las estrategias, instrumentos y mecanismos que se enmarcan dentro de este tipo de marketing y se constata como es una herramienta útil, actual y eficaz para construir mensajes empresariales con el suficiente potencial persuasivo para incrementar su cartera de clientes o mejorar su imagen entre la opinión pública.

2009-09-01T00:00:00Z Cada vez existe una mayor concienciación sobre la necesidad de proteger y cuidar el medio ambiente. Las organizaciones realizan labores de concienciación a través de campañas de sensibilización de la opinión pública, a la vez que utilizan estrategias del marketing para promocionar sus productos, incidiendo en sus aspectos ecológicos. Este instrumento, conocido como marketing ecológico, tiene repercusiones positivas en la actitud de la empresa y la convierte en un instrumento concienciador sobre el consumo responsable. En este artículo se realiza una aproximación conceptual atendiendo a las estrategias, instrumentos y mecanismos que se enmarcan dentro de este tipo de marketing y se constata como es una herramienta útil, actual y eficaz para construir mensajes empresariales con el suficiente potencial persuasivo para incrementar su cartera de clientes o mejorar su imagen entre la opinión pública. Gamarnik, Cora Edith http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33079 2019-09-16T04:04:03Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 Mucho se habla en el campo de la comunicación y la educación del rol que cumplen los medios en crear y reforzar estereotipos, pero poco se sabe de ellos. En este artículo nos interesa definir qué es un estereotipo, por qué se instalan con éxito en el imaginario social, cuáles son los riesgos de este éxito y si es posible modificarlos. El rol de las ciencias sociales es, entre muchos otros, desenmascarar los mecanismos de naturalización del mundo que nos rodea. La intervención educativa, y el área de comunicación es clave en este sentido, puede lograr cambios a gran escala en este aspecto.

2009-09-01T00:00:00Z Mucho se habla en el campo de la comunicación y la educación del rol que cumplen los medios en crear y reforzar estereotipos, pero poco se sabe de ellos. En este artículo nos interesa definir qué es un estereotipo, por qué se instalan con éxito en el imaginario social, cuáles son los riesgos de este éxito y si es posible modificarlos. El rol de las ciencias sociales es, entre muchos otros, desenmascarar los mecanismos de naturalización del mundo que nos rodea. La intervención educativa, y el área de comunicación es clave en este sentido, puede lograr cambios a gran escala en este aspecto. Galar, Santiago http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33075 2019-09-16T04:03:34Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 El asesinato de un estudiante en la puerta de un baile universitario fue el punto de partida de una acción colectiva inédita ocurrida en la ciudad bonaerense de Azul, en mayo de 2007. En los seis días que separan el asesinato del joven del reclamo de justicia en su nombre los medios de comunicación locales cumplieron un rol determinante tanto en la construcción del caso como interviniendo en algunas redes de convocatoria tendidas por familiares y amigos. Los medios fueron fundamentales en la construcción de los sentidos que presentaban a la ciudad como un escenario inseguro. Esta investigación pretende sumergirse en la relación entre lo mediático y los sentidos puestos en juego por los actores en aquellos días, esto es, intentará determinar cuál fue el papel que jugaron los medios de comunicación locales en la construcción de los sentidos en torno a los cuales se produjo una acción colectiva inédita para la ciudad.

2009-09-01T00:00:00Z El asesinato de un estudiante en la puerta de un baile universitario fue el punto de partida de una acción colectiva inédita ocurrida en la ciudad bonaerense de Azul, en mayo de 2007. En los seis días que separan el asesinato del joven del reclamo de justicia en su nombre los medios de comunicación locales cumplieron un rol determinante tanto en la construcción del caso como interviniendo en algunas redes de convocatoria tendidas por familiares y amigos. Los medios fueron fundamentales en la construcción de los sentidos que presentaban a la ciudad como un escenario inseguro. Esta investigación pretende sumergirse en la relación entre lo mediático y los sentidos puestos en juego por los actores en aquellos días, esto es, intentará determinar cuál fue el papel que jugaron los medios de comunicación locales en la construcción de los sentidos en torno a los cuales se produjo una acción colectiva inédita para la ciudad. Dukuen, Juan Pablo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33073 2019-09-16T04:03:32Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 Este trabajo presenta algunos hallazgos de una investigación finalizada sobre la construcción discursiva de las “villas” y sus habitantes, en <i>Clarín</i> y <i>La Nación</i>, 2007 (Dukuen, 2008 a) como producto del ejercicio del poder simbólico (Bourdieu, 1988, 2001). En conclusión, establecimos la identificación (Brubaker y Cooper, 2001) diferencial "del otro popular" que surge de esos discursos, como tentativas por una(s) violencia(s) simbólica(s), en tanto expresión de los modos de dominación (Bourdieu, 2007). La metodología de análisis del corpus fue constituida en el cruce entre una teoría de los discursos sociales (Verón, 1987) y la teoría de la enunciación (Maingueneau, 1980). Para este artículo, nos centramos en las identificaciones producidas por el discurso de Clarín, en torno a la relación entre “villas” y “cultura”.

2009-09-01T00:00:00Z Este trabajo presenta algunos hallazgos de una investigación finalizada sobre la construcción discursiva de las “villas” y sus habitantes, en <i>Clarín</i> y <i>La Nación</i>, 2007 (Dukuen, 2008 a) como producto del ejercicio del poder simbólico (Bourdieu, 1988, 2001). En conclusión, establecimos la identificación (Brubaker y Cooper, 2001) diferencial "del otro popular" que surge de esos discursos, como tentativas por una(s) violencia(s) simbólica(s), en tanto expresión de los modos de dominación (Bourdieu, 2007). La metodología de análisis del corpus fue constituida en el cruce entre una teoría de los discursos sociales (Verón, 1987) y la teoría de la enunciación (Maingueneau, 1980). Para este artículo, nos centramos en las identificaciones producidas por el discurso de Clarín, en torno a la relación entre “villas” y “cultura”. D'Amico, Victoria Pinedo, Jerónimo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/33072 2019-09-16T04:04:00Z 2009-09-01T00:00:00Z

Articulo Questión; vol. 1, no. 23 Presentamos aquí un estudio de caso relacionado con lo que Merklen (2005) denomina “inscripción territorial” de las clases populares urbanas argentinas, proceso socio-estructural que ha permitido visualizar un denso entramado organizacional-local donde coexisten políticas estatales, iniciativas de auto-organización, espacios y prácticas de sociabilidad en los cuales los individuos de clases populares desenvuelven su vida cotidiana asociada al trabajo, la reproducción familiar, la acción política, la vida vecinal, las prácticas religiosas, etc. Nos proponemos explorar una pequeña parte de ese complejo mundo social a partir de la reconstrucción de los sentidos que algunos miembros de un movimiento de trabajadores desocupados de una localidad del Gran La Plata producen en torno a su participación, a través de dos narrativas centradas en el rescate y el trabajo en lo social. Deseamos indagar en el cruce entre “lo individual y lo colectivo” emergente en las narraciones, con la intención de leer en ellas los diversos significados específicos que adquiere la “inscripción territorial”.

2009-09-01T00:00:00Z Presentamos aquí un estudio de caso relacionado con lo que Merklen (2005) denomina “inscripción territorial” de las clases populares urbanas argentinas, proceso socio-estructural que ha permitido visualizar un denso entramado organizacional-local donde coexisten políticas estatales, iniciativas de auto-organización, espacios y prácticas de sociabilidad en los cuales los individuos de clases populares desenvuelven su vida cotidiana asociada al trabajo, la reproducción familiar, la acción política, la vida vecinal, las prácticas religiosas, etc. Nos proponemos explorar una pequeña parte de ese complejo mundo social a partir de la reconstrucción de los sentidos que algunos miembros de un movimiento de trabajadores desocupados de una localidad del Gran La Plata producen en torno a su participación, a través de dos narrativas centradas en el rescate y el trabajo en lo social. Deseamos indagar en el cruce entre “lo individual y lo colectivo” emergente en las narraciones, con la intención de leer en ellas los diversos significados específicos que adquiere la “inscripción territorial”.