Año 19 | Número 29http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/372072024-03-29T12:05:54Z2024-03-29T12:05:54ZSección DocumentosInstituto de Integración Latinoamericanahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/492732019-03-24T20:05:01Z2013-12-01T00:00:00ZContribucion a revista
Aportes para la Integración Latinoamericana; año XIX, no. 29
Esta sección contiene los siguientes documentos:
<b>Mercado Común del Sur (MERCOSUR) </b>
<i>XLV Reunión del Consejo Mercado Común del MERCOSUR; Montevideo, Uruguay, 12 de julio de 2013</i>
-Acta nº 01/13.
-Decisión de los Estados Partes del MERCOSUR de respaldo al presidente Evo Morales
-Decisión sobre el reconocimiento universal del derecho de asilo político.
<b>Cumbre Iberoamericana</b>
<i>XXIII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Gobierno, ciudad de Panamá, 18 y 19 de octubre de 2013</i>
-Programa de acción de la XXII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado y Gobierno, ciudad de Panamá
-Resolución sobre la renovación de la Conferencia Iberoamericana
<b>Comunidad Andina de Naciones (CAN) </b>
-Parlamento Andino, Plenaria, ciudad de Bogotá, República de Colombia, 25 de septiembre de 2013.
-Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores. Decisión 792. Implementación de la reingeniería del Sistema Andino de Integración. Gaceta oficial, año XXX, número 2238, Lima, 23 de septiembre de 2013.
<b>Unión de Naciones Sudamericana (UNASUR)</b>
VII reunión del Consejo de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno, Paramaribo, república de Surinam, 30 de agosto de 2013.
-Declaración de Paramaribo, Paramaribo, 30 de agosto de 2013.
2013-12-01T00:00:00ZEsta sección contiene los siguientes documentos:
<b>Mercado Común del Sur (MERCOSUR) </b>
<i>XLV Reunión del Consejo Mercado Común del MERCOSUR; Montevideo, Uruguay, 12 de julio de 2013</i>
-Acta nº 01/13.
-Decisión de los Estados Partes del MERCOSUR de respaldo al presidente Evo Morales
-Decisión sobre el reconocimiento universal del derecho de asilo político.
<b>Cumbre Iberoamericana</b>
<i>XXIII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Gobierno, ciudad de Panamá, 18 y 19 de octubre de 2013</i>
-Programa de acción de la XXII Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado y Gobierno, ciudad de Panamá
-Resolución sobre la renovación de la Conferencia Iberoamericana
<b>Comunidad Andina de Naciones (CAN) </b>
-Parlamento Andino, Plenaria, ciudad de Bogotá, República de Colombia, 25 de septiembre de 2013.
-Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores. Decisión 792. Implementación de la reingeniería del Sistema Andino de Integración. Gaceta oficial, año XXX, número 2238, Lima, 23 de septiembre de 2013.
<b>Unión de Naciones Sudamericana (UNASUR)</b>
VII reunión del Consejo de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno, Paramaribo, república de Surinam, 30 de agosto de 2013.
-Declaración de Paramaribo, Paramaribo, 30 de agosto de 2013.Temas de integración: PresentaciónMellado, Noemí Beatrizhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/492712021-05-13T20:02:08Z2013-12-01T00:00:00ZContribucion a revista
Aportes para la Integración Latinoamericana; año XIX, no. 29
Los procesos de integración enfrentan en su desenvolvimiento obstáculos que afectan su marcha y que requieren de soluciones que contribuyan a superarlos. En este número Pablo Guadarrama González señala el papel que la educación superior puede desempeñar para llevar a cabo esa tarea. Se funda en que una apropiada formación académica de los participantes profesionales de diversas disciplinas es un elemento propicio para mitigar o destrabar el escollo que detiene o traba la vinculación entre los miembros del esquema. Destaca la significación de las universidades en la promoción cultural integracionista. Y ante conflictos en los que se plantean cuestiones consideradas como alternativas excluyentes, como es el caso de integración vs. globalización, se enumeran las diferentes tareas en las cuales la educación superior encuentra su área de acción para zanjar la diferencia.
2013-12-01T00:00:00ZLos procesos de integración enfrentan en su desenvolvimiento obstáculos que afectan su marcha y que requieren de soluciones que contribuyan a superarlos. En este número Pablo Guadarrama González señala el papel que la educación superior puede desempeñar para llevar a cabo esa tarea. Se funda en que una apropiada formación académica de los participantes profesionales de diversas disciplinas es un elemento propicio para mitigar o destrabar el escollo que detiene o traba la vinculación entre los miembros del esquema. Destaca la significación de las universidades en la promoción cultural integracionista. Y ante conflictos en los que se plantean cuestiones consideradas como alternativas excluyentes, como es el caso de integración vs. globalización, se enumeran las diferentes tareas en las cuales la educación superior encuentra su área de acción para zanjar la diferencia.Cambios globales e institucionales en política exterior: el caso del IIRSA, UNASUR y la patagonia argentinaSeitz, Ana Mirkahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/372172019-03-24T20:04:44Z2013-12-01T00:00:00ZArticulo
Global and institutional changes in foreign policy: the case of IIRSA, UNASUR and the Argentine patagonia
Aportes para la Integración Latinoamericana; año XIX, no. 29
La instalación del proyecto IIRSA, su perfil de toma de decisiones y sus objetivos, en el contexto de UNASUR para ser su Consejo de Infraestructura y Planificación instala lo dilemático del vínculo entre representación política y representación de intereses. La región lleva casi 50 años construyendo sus caminos de integración y resulta impactada por la lógica de la globalización, el mercado y el derrotado proyecto ALCA que se transforma, apareciendo parte de su lógica en el conjunto de proyectos impulsados por el GEF del Banco mundial desde los 90’: Plan Puebla-Panamá; Acuífero Guaraní e IIRSA. UNASUR asume los desafíos de defensa, energéticos y ambientales. IIRSA es impulsada públicamente desde la región desde el Primer Encuentro de Presidentes de Suramérica llevado a cabo en Brasilia en agosto de 2000 pero es recién en 2009 que UNASUR la absorbe en COSIPLAN. Es así como en los primeros años del Tercer milenio se mezclan crisis y reacomodamiento con nuevos actores como lo es China y que se proyecta no solo regionalmente sino a nivel provincial, aún el patagónico y fueguino.; IIRSA project Installation, profile decision-making and its objectives, in the context of UNASUR for its Board of Infrastructure and planning installs the link between political representation and lobbying. The region has almost 50 years building his ways of integration and is hit by the logic of globalization, the market and the defeated FTAA project that transforms, appearing part of its logic in all GEF projects promoted by the World Bank from 90': Plan Puebla-Panama, IIRSA and Guarani Aquifer. UNASUR assumes defense, energy and environmental challenges. IIRSA is publicly driven from the region since the First Meeting of South American Presidents held in Brasilia in August 2000 but it was only in 2009 that UNASUR absorbed it in COSIPLAN. Thus, in the first years of the third millennium crisis rearrangement mingle with new actors such as China and projecting not only regionally but also at the provincial level, yet the patagonian and fuegian regions.
Presentado como Conferencia en el Seminario “Transformaciones del orden internacional. Oportunidades y desafíos: su evaluación desde la Argentina y desde la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur” CADIC – COFEI, Ushuaia, 3 y 4 de junio de 2013.
2013-12-01T00:00:00ZLa instalación del proyecto IIRSA, su perfil de toma de decisiones y sus objetivos, en el contexto de UNASUR para ser su Consejo de Infraestructura y Planificación instala lo dilemático del vínculo entre representación política y representación de intereses. La región lleva casi 50 años construyendo sus caminos de integración y resulta impactada por la lógica de la globalización, el mercado y el derrotado proyecto ALCA que se transforma, apareciendo parte de su lógica en el conjunto de proyectos impulsados por el GEF del Banco mundial desde los 90’: Plan Puebla-Panamá; Acuífero Guaraní e IIRSA. UNASUR asume los desafíos de defensa, energéticos y ambientales. IIRSA es impulsada públicamente desde la región desde el Primer Encuentro de Presidentes de Suramérica llevado a cabo en Brasilia en agosto de 2000 pero es recién en 2009 que UNASUR la absorbe en COSIPLAN. Es así como en los primeros años del Tercer milenio se mezclan crisis y reacomodamiento con nuevos actores como lo es China y que se proyecta no solo regionalmente sino a nivel provincial, aún el patagónico y fueguino.
IIRSA project Installation, profile decision-making and its objectives, in the context of UNASUR for its Board of Infrastructure and planning installs the link between political representation and lobbying. The region has almost 50 years building his ways of integration and is hit by the logic of globalization, the market and the defeated FTAA project that transforms, appearing part of its logic in all GEF projects promoted by the World Bank from 90': Plan Puebla-Panama, IIRSA and Guarani Aquifer. UNASUR assumes defense, energy and environmental challenges. IIRSA is publicly driven from the region since the First Meeting of South American Presidents held in Brasilia in August 2000 but it was only in 2009 that UNASUR absorbed it in COSIPLAN. Thus, in the first years of the third millennium crisis rearrangement mingle with new actors such as China and projecting not only regionally but also at the provincial level, yet the patagonian and fuegian regions.Las violencias contra las mujeres en el contexto latinoamericano: Deudas pendientesGonzález, Manuela Gracielahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/372142019-03-24T20:04:48Z2013-12-01T00:00:00ZArticulo
Violence against women in Latin America. Pending debts
Aportes para la Integración Latinoamericana; año XIX, no. 29
Reflexionaremos acerca de las violencias contra las mujeres como una de las manifestaciones más cruentas de la violencia social en la Aregntina, para proyectar algunas pistas que nos permitan comprender el contexto Latinoamericano dadas las lógicas actuales tanto políticas como económicas de la región. Desplegaremos el tema en dos planos diferentes por una parte la producción legislativa especialmente de la provincia de Buenos Aires; para abordar las deudas pendientes, pondremos el foco en las prácticas profesionales y su antecedente la formación profesional. Utilizaremos los resultados parciales de los proyectos en curso de ejecución <i>Las violencias contra las mujeres: los discursos en juego y el acceso a la Justicia</i> y de nuestra calidad de Investigadora Responsable del proyecto <i>Acceso a la justicia y marginación judicial. Conflictos intrafamiliares y pobreza en los Departamentos judiciales de La Plata, Mercedes y Junín</i>.; This piece of writing is a reflection on the issue of violence against women as one of the most bloody signs of social violence in our country. The aim is to pinpoint some clues to understand the Latin American context in view of the political and economical roots of the problem in the region. To begin with, the issue isapproached on two different levels:1- The laws passed and in force in the province of Buenos Aires as an attemp of meeting pending debts . 2- Professional practices and the previous step, the training of lawyers. Finally, the focus is on the partial results of the ongoing projects under our responsibility as Main Reseachers: a) <i>Violence agaisnt women, the discourse at play and Access to Justice</i> and b) <i>Access to Justice and the isolation of the Administration of Justice Conflicts within the family and poverty in the jurisdictions of La Plata, Mercedes and Junin</i>.
2013-12-01T00:00:00ZReflexionaremos acerca de las violencias contra las mujeres como una de las manifestaciones más cruentas de la violencia social en la Aregntina, para proyectar algunas pistas que nos permitan comprender el contexto Latinoamericano dadas las lógicas actuales tanto políticas como económicas de la región. Desplegaremos el tema en dos planos diferentes por una parte la producción legislativa especialmente de la provincia de Buenos Aires; para abordar las deudas pendientes, pondremos el foco en las prácticas profesionales y su antecedente la formación profesional. Utilizaremos los resultados parciales de los proyectos en curso de ejecución <i>Las violencias contra las mujeres: los discursos en juego y el acceso a la Justicia</i> y de nuestra calidad de Investigadora Responsable del proyecto <i>Acceso a la justicia y marginación judicial. Conflictos intrafamiliares y pobreza en los Departamentos judiciales de La Plata, Mercedes y Junín</i>.
This piece of writing is a reflection on the issue of violence against women as one of the most bloody signs of social violence in our country. The aim is to pinpoint some clues to understand the Latin American context in view of the political and economical roots of the problem in the region. To begin with, the issue isapproached on two different levels:1- The laws passed and in force in the province of Buenos Aires as an attemp of meeting pending debts . 2- Professional practices and the previous step, the training of lawyers. Finally, the focus is on the partial results of the ongoing projects under our responsibility as Main Reseachers: a) <i>Violence agaisnt women, the discourse at play and Access to Justice</i> and b) <i>Access to Justice and the isolation of the Administration of Justice Conflicts within the family and poverty in the jurisdictions of La Plata, Mercedes and Junin</i>.Los estudios internacionales en la Argentina en perspectiva históricaBulcourf, PabloCardozo, NelsonCampos Ríos, Maximilianohttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/372122019-03-24T20:04:55Z2013-12-01T00:00:00ZArticulo
International studies in Argentina in historical perspective
Aportes para la Integración Latinoamericana; año XIX, no. 29
Este artículo analiza el desarrollo de los estudios internacionales en la Argentina. Hacemos hincapié en la conformación del mismo a partir de vincular la “historia interna” propia de la comunidad científico-académica con la “historia externa” representada por los procesos económicos, políticos, culturales y sociales con los cuales interactúa y se condicionan mutuamente. Analíticamente damos cuenta de los diferentes actores (profesionales, académicos y equipos de investigación); instituciones (tanto de enseñanza como de docencia); productos (libros, revistas y ponencias) y redes (conformación de asociaciones y realización de eventos científicos).; This article analyzes the development of international studies in Argentina. We emphasize the formation of the same from the link itself "internal history" of the scientific and academic community with the "external history" represented by social, cultural, economic and political processes and which interact with and affect each other. Analytically we take account the different stakeholders (professionals, academics and research teams); institutions (teaching), products (books, reviews and papers) and networks (constitution of associations and conducting scientific events.
2013-12-01T00:00:00ZEste artículo analiza el desarrollo de los estudios internacionales en la Argentina. Hacemos hincapié en la conformación del mismo a partir de vincular la “historia interna” propia de la comunidad científico-académica con la “historia externa” representada por los procesos económicos, políticos, culturales y sociales con los cuales interactúa y se condicionan mutuamente. Analíticamente damos cuenta de los diferentes actores (profesionales, académicos y equipos de investigación); instituciones (tanto de enseñanza como de docencia); productos (libros, revistas y ponencias) y redes (conformación de asociaciones y realización de eventos científicos).
This article analyzes the development of international studies in Argentina. We emphasize the formation of the same from the link itself "internal history" of the scientific and academic community with the "external history" represented by social, cultural, economic and political processes and which interact with and affect each other. Analytically we take account the different stakeholders (professionals, academics and research teams); institutions (teaching), products (books, reviews and papers) and networks (constitution of associations and conducting scientific events.Papel de la educación superior en la superación de las barreras para la integración latinoameriaGuadarrama González, Pablohttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/372102019-03-24T20:04:52Z2013-12-01T00:00:00ZArticulo
Role of higher education in overcoming barriers to Latin American integration
Aportes para la Integración Latinoamericana; año XIX, no. 29
Se analizan algunas de las posibilidades de la educación superior en su contribución para superar determinados obstáculos que se le presentan a la integración latinoamericana. La adecuada formación académica de los profesionales de las diversas disciplinas en los valores propiciadores de la integración puede favorecer la atenuación de los factores obstaculizadores de los procesos integracionistas. Se propone la necesidad de argumentar científicamente las razones que justifican la necesidad de la integración, así como diferenciar debidamente las prácticas neoliberales de la globalización. Finalmente se plantean algunas tareas educación superior para la educación superior ante los conflictos de los pueblos latinoamericanos en que se presentan como alternativas excluyentes: integración vs., globalización, especialmente en el incremento de la investigación científica y el estímulo el desarrollo del pensamiento latinoamericano a través de los principales momentos de su historia en sus polifacéticas expresiones.; Some of the possibilities discussed of higher education in its contribution to overcome certain obstacles that are presented to Latin American integration. The appropriate academic training of professionals from different disciplines in the divisive values of integration can encourage the attenuation of the interfering factors of integrationist processes. Proposes the need to argue scientifically the reasons justifying the need for integration, as well as differentiate properly the globalization neoliberal practices. Finally raised some tasks higher education for higher education to the conflicts of the Latin American peoples they are presented as mutually exclusive alternatives: integration vs., globalization, especially in the increase of scientific research and encouraging the development of Latin American thought through the main moments of its history in its multifaceted expressions.
2013-12-01T00:00:00ZSe analizan algunas de las posibilidades de la educación superior en su contribución para superar determinados obstáculos que se le presentan a la integración latinoamericana. La adecuada formación académica de los profesionales de las diversas disciplinas en los valores propiciadores de la integración puede favorecer la atenuación de los factores obstaculizadores de los procesos integracionistas. Se propone la necesidad de argumentar científicamente las razones que justifican la necesidad de la integración, así como diferenciar debidamente las prácticas neoliberales de la globalización. Finalmente se plantean algunas tareas educación superior para la educación superior ante los conflictos de los pueblos latinoamericanos en que se presentan como alternativas excluyentes: integración vs., globalización, especialmente en el incremento de la investigación científica y el estímulo el desarrollo del pensamiento latinoamericano a través de los principales momentos de su historia en sus polifacéticas expresiones.
Some of the possibilities discussed of higher education in its contribution to overcome certain obstacles that are presented to Latin American integration. The appropriate academic training of professionals from different disciplines in the divisive values of integration can encourage the attenuation of the interfering factors of integrationist processes. Proposes the need to argue scientifically the reasons justifying the need for integration, as well as differentiate properly the globalization neoliberal practices. Finally raised some tasks higher education for higher education to the conflicts of the Latin American peoples they are presented as mutually exclusive alternatives: integration vs., globalization, especially in the increase of scientific research and encouraging the development of Latin American thought through the main moments of its history in its multifaceted expressions.