Volumen 10 | Número 01http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380032024-03-19T03:17:35Z2024-03-19T03:17:35ZCastro-Gómez, Santiago. <i>La poscolonialidad explicada a los niños</i>: Editorial Universidad del Cauca. Instituto Pensar, Universidad Javeriana. Bogotá. Primera edición: noviembre de 2005, 114pp ISBN 958-9475-89-2Valiente, Silviahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380822019-06-08T04:04:32Z2014-01-01T00:00:00ZRevision
Geograficando; vol. 10, no. 1
<i>La poscolonialidad explicada a los niños</i> no podría contener un título mejor para reflejar su valor didáctico. Pensado para un principiante en la lectura de temáticas relacionadas con la poscolonialidad, se trata de una obra que, a casi una década de su publicación, continúa actualizando y esclareciendo debates en torno a la poscolonialidad.
La idea expresada por su autor en el prólogo acerca de que los postulados latinoamericanos poscoloniales no han alcanzado amplia difusión en el continente, ni entre otros teóricos poscoloniales, y que el debate latinoamericano posee especificidad y no es, en palabras del autor, la sucursal latinoamericana de la llamada teoría poscolonial es también una premisa que mantiene vigencia a casi una década de esta publicación. Estas consideraciones motivan la presente reseña.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
2014-01-01T00:00:00Z<i>La poscolonialidad explicada a los niños</i> no podría contener un título mejor para reflejar su valor didáctico. Pensado para un principiante en la lectura de temáticas relacionadas con la poscolonialidad, se trata de una obra que, a casi una década de su publicación, continúa actualizando y esclareciendo debates en torno a la poscolonialidad.
La idea expresada por su autor en el prólogo acerca de que los postulados latinoamericanos poscoloniales no han alcanzado amplia difusión en el continente, ni entre otros teóricos poscoloniales, y que el debate latinoamericano posee especificidad y no es, en palabras del autor, la sucursal latinoamericana de la llamada teoría poscolonial es también una premisa que mantiene vigencia a casi una década de esta publicación. Estas consideraciones motivan la presente reseña.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>Sistemas de información geográfica aplicados al inventario y gestión de información ruralIuorno, María VerónicaGil, VerónicaBagnulo, Ceciliahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380802019-06-08T04:04:31Z2014-01-01T00:00:00ZArticulo
Geographic information systems applied to inventory and rural information management
Geograficando; vol. 10, no. 1
El objetivo del trabajo es explorar las ventajas de los SIG como herramienta para el inventario y gestión de información agropecuaria de pequeñas explotaciones. En el área de estudio, la planificación de la actividad rural muchas veces se realiza de manera intuitiva, lo que genera una deficiente utilización de la información y los recursos. Actualmente, los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta que posibilita el fácil almacenaje, acceso y gestión de datos. Los establecimientos ejemplo se seleccionaron por la disponibilidad de información registrada y porque las actividades realizadas son representativas del área. Se inventarió y relacionó la información, lo que generó cartografía que permitió visualizar diferentes escenarios productivos. Quedó demostrada la eficiencia de los SIG como una herramienta que mejora la gestión de la información inventariada y posibilita la planificación de la actividad futura.; This paper aims at exploring the advantages to the use of GIS as a small scale inventory and agricultural and livestock information management tool. In this field of study, rural activity planning is usually carried out intuitively, which results in deficient use of information and resources. Geographic Information Systems (GIS) are nowadays a tool which enables easy data storage, access and management. The choice of sample facilities hass been made based on registered information availability as well as on the type of activities developed, which are representative of the activities in the area. The information was inventoried and connected, producing a cartography which enabled the visualization of various productive scenarios. GIS efficiency is proved as a tool which helps improve inventoried information management and which enables future planning.
2014-01-01T00:00:00ZEl objetivo del trabajo es explorar las ventajas de los SIG como herramienta para el inventario y gestión de información agropecuaria de pequeñas explotaciones. En el área de estudio, la planificación de la actividad rural muchas veces se realiza de manera intuitiva, lo que genera una deficiente utilización de la información y los recursos. Actualmente, los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta que posibilita el fácil almacenaje, acceso y gestión de datos. Los establecimientos ejemplo se seleccionaron por la disponibilidad de información registrada y porque las actividades realizadas son representativas del área. Se inventarió y relacionó la información, lo que generó cartografía que permitió visualizar diferentes escenarios productivos. Quedó demostrada la eficiencia de los SIG como una herramienta que mejora la gestión de la información inventariada y posibilita la planificación de la actividad futura.
This paper aims at exploring the advantages to the use of GIS as a small scale inventory and agricultural and livestock information management tool. In this field of study, rural activity planning is usually carried out intuitively, which results in deficient use of information and resources. Geographic Information Systems (GIS) are nowadays a tool which enables easy data storage, access and management. The choice of sample facilities hass been made based on registered information availability as well as on the type of activities developed, which are representative of the activities in the area. The information was inventoried and connected, producing a cartography which enabled the visualization of various productive scenarios. GIS efficiency is proved as a tool which helps improve inventoried information management and which enables future planning.Envejecimiento y feminización de la población del aglomerado Gran Paraná: 2001-2010Demarchi, Darío AlfredoCastelnuovo, Javierhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380782019-06-08T20:02:34Z2014-01-01T00:00:00ZArticulo
Population ageing and feminization in the Gran Paraná conglomerate. 2001-2010
Geograficando; vol. 10, no. 1
El objetivo del presente trabajo se focaliza en el estudio del envejecimiento y feminización de la población del aglomerado Gran Paraná, a partir de los datos brindados por el Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas de los años 2001 y 2010 (INDEC). En dicho período, el Gran Paraná experimentó un envejecimiento de la población, explicado por el descenso de la fecundidad y por el aumento de la participación de la población de 65 años y más en el total de la población. Dentro de este envejecimiento de la población, se destacan dos cuestiones de relevancia: la importancia que reviste la participación relativa de personas de edad extrema (es decir, más de 80 años) en el total de la población; y la feminización de la población de más de 65 años. En este sentido, se observa una mayor presencia de la mujer respecto a los varones en dicho segmento etario.; This paper focuses on the study of population ageing and feminization in the Gran Paraná conglomerate based on the information provided by the National Population, Home and Accommodation Census carried out in 2001 and 2010 (INDEC). During this period the Gran Paraná experienced population ageing due to a decline in fertility and an increased participation of people of 65 years of age and over in the population as a whole. Two key issues are highlighted in connection with such population ageing: the importance of relative participation of the extreme elderly (namely, people of over 80 years of age) within the population as a whole; and the population feminization of people over the age of 65. A higher number of women than men can be found in this age group.
2014-01-01T00:00:00ZEl objetivo del presente trabajo se focaliza en el estudio del envejecimiento y feminización de la población del aglomerado Gran Paraná, a partir de los datos brindados por el Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas de los años 2001 y 2010 (INDEC). En dicho período, el Gran Paraná experimentó un envejecimiento de la población, explicado por el descenso de la fecundidad y por el aumento de la participación de la población de 65 años y más en el total de la población. Dentro de este envejecimiento de la población, se destacan dos cuestiones de relevancia: la importancia que reviste la participación relativa de personas de edad extrema (es decir, más de 80 años) en el total de la población; y la feminización de la población de más de 65 años. En este sentido, se observa una mayor presencia de la mujer respecto a los varones en dicho segmento etario.
This paper focuses on the study of population ageing and feminization in the Gran Paraná conglomerate based on the information provided by the National Population, Home and Accommodation Census carried out in 2001 and 2010 (INDEC). During this period the Gran Paraná experienced population ageing due to a decline in fertility and an increased participation of people of 65 years of age and over in the population as a whole. Two key issues are highlighted in connection with such population ageing: the importance of relative participation of the extreme elderly (namely, people of over 80 years of age) within the population as a whole; and the population feminization of people over the age of 65. A higher number of women than men can be found in this age group.El contrato territorial en España: régimen jurídico y grado de implementaciónSilvestri, LucianaLago Candeira, Alejandrohttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380762019-06-08T20:02:32Z2014-01-01T00:00:00ZArticulo
Land use agreements in Spain: legal framework and degree of implementation
Geograficando; vol. 10, no. 1
El contrato territorial es una figura jurídica de aparición reciente destinada a promover el desarrollo sostenible del medio rural. Mediante él, se busca concretar el potencial de una explotación agropecuaria para proveer ciertas funciones sociales y ambientales (no tradicionales) tendientes a un desarrollo rural sostenible. A cambio de estas externalidades positivas, la explotación agropecuaria es compensada. En España, el contrato territorial ha surgido a la luz de dos ámbitos programáticos diferentes: al amparo de la legislación comunitaria europea y de las normas dictadas en su consecuencia a nivel nacional por un lado, y al abrigo de normas estrictamente de origen nacional, por el otro. Por el momento, sólo seis Comunidades Autónomas se han animado a implementarlo; sin embargo, de cara al nuevo Real Decreto 1336/2011 que regula las bases comunes del contrato territorial se espera mayor coherencia, eficiencia y utilización en el uso de esta herramienta.; Land Use Agreements are a recent legal entity aimed at promoting rural sustainable development, through which agricultural and livestock exploitation potential is sought in order to provide certain (nontraditional) social and environmental functions which may further rural sustainable development.
Agricultural and livestock exploitation is compensated in exchange of these positive externalities. Land Use Agreements have been born in Spain in the light of two different pragmatic aspects: under EU legislation as well as local regulations issued in connection with it, on the one hand, and, on the other, under strictly national regulations. For the time being, only six autonomous communities have had the courage to implement this type of agreement; however, in view of the new Royal Decree 1336/2011 which regulates land use agreement common foundations, wider coherence, efficiency and use of such tool is expected.
2014-01-01T00:00:00ZEl contrato territorial es una figura jurídica de aparición reciente destinada a promover el desarrollo sostenible del medio rural. Mediante él, se busca concretar el potencial de una explotación agropecuaria para proveer ciertas funciones sociales y ambientales (no tradicionales) tendientes a un desarrollo rural sostenible. A cambio de estas externalidades positivas, la explotación agropecuaria es compensada. En España, el contrato territorial ha surgido a la luz de dos ámbitos programáticos diferentes: al amparo de la legislación comunitaria europea y de las normas dictadas en su consecuencia a nivel nacional por un lado, y al abrigo de normas estrictamente de origen nacional, por el otro. Por el momento, sólo seis Comunidades Autónomas se han animado a implementarlo; sin embargo, de cara al nuevo Real Decreto 1336/2011 que regula las bases comunes del contrato territorial se espera mayor coherencia, eficiencia y utilización en el uso de esta herramienta.
Land Use Agreements are a recent legal entity aimed at promoting rural sustainable development, through which agricultural and livestock exploitation potential is sought in order to provide certain (nontraditional) social and environmental functions which may further rural sustainable development.
Agricultural and livestock exploitation is compensated in exchange of these positive externalities. Land Use Agreements have been born in Spain in the light of two different pragmatic aspects: under EU legislation as well as local regulations issued in connection with it, on the one hand, and, on the other, under strictly national regulations. For the time being, only six autonomous communities have had the courage to implement this type of agreement; however, in view of the new Royal Decree 1336/2011 which regulates land use agreement common foundations, wider coherence, efficiency and use of such tool is expected.La enseñanza de las ciencias sociales en los profesorados de educación primaria de la provincia de Buenos Aires: la Geografía, gran ausente: Análisis de situación y aporte superadorBlanc, María Inéshttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380742019-06-08T04:04:36Z2014-01-01T00:00:00ZArticulo
Geograficando; vol. 10, no. 1
Alejandro Kaufman (2008) señala que grandes transformaciones se están produciendo desde una perspectiva histórico-cultural en la relación que se establece entre la educación y la sociedad. Y que muchas de las tensiones entre ambas son el producto de lo que denomina “novedades” culturales. Sostiene que la educación se ha sustentado en una cierta previsibilidad y que, en cuanto que la modernidad representa progreso, el cual estaría asociado a la desaparición o transformación de muchas de esas certidumbres, la escuela estaría sufriendo ciertas modificaciones que involucran los propios cimientos de la institución escolar. La formación de los futuros maestros en el área de Ciencias Sociales debe ser ajustada a los requerimientos de esta nueva sociedad. El abordaje de la Didáctica de las Ciencias Sociales debe considerar las nuevas aproximaciones epistemológicas y temáticas relevantes en las propuestas pedagógicas. Es indispensable que, así como existen contenidos de Geografía en los planes de estudio de los profesorados y profusas indicaciones para su tratamiento en los diseños curriculares de Primero y Segundo ciclo, se verifique el desarrollo de los mismos desde una mirada crítica que permita tanto a docentes como alumnos un compromiso con el mundo en el que la escuela está inserta.; Alejandro Kaufman (2008) points out that great changes are taking place from a cultural-historical perspective in the education-society relation and that many of the tensions between these two fields are the result of what he calls cultural “novelties”. He claims that education has been grounded on some sort of predictability and on the fact that - since modernity represents progress, which would be related to many of these certainties disappearance or transformation – the school could be enduring certain changes which involve this institution’s very foundations. Future teachers’ education in the field of Social Sciences needs to be adjusted to the requirements of this new society. Social Sciences Didactics must then choose an approach which takes into consideration new epistemological perspectives and relevant topics within its pedagogical proposals. Geography is indeed part of the curriculum in the teaching courses of study, which in turn include copious instructions as to how to deal with such content in First and Second cycle curriculum design, but it is also paramount that the development of such content be verified from a critical perspective which may enable both teachers and students to make a commitment to the world in which the school is inserted.
2014-01-01T00:00:00ZAlejandro Kaufman (2008) señala que grandes transformaciones se están produciendo desde una perspectiva histórico-cultural en la relación que se establece entre la educación y la sociedad. Y que muchas de las tensiones entre ambas son el producto de lo que denomina “novedades” culturales. Sostiene que la educación se ha sustentado en una cierta previsibilidad y que, en cuanto que la modernidad representa progreso, el cual estaría asociado a la desaparición o transformación de muchas de esas certidumbres, la escuela estaría sufriendo ciertas modificaciones que involucran los propios cimientos de la institución escolar. La formación de los futuros maestros en el área de Ciencias Sociales debe ser ajustada a los requerimientos de esta nueva sociedad. El abordaje de la Didáctica de las Ciencias Sociales debe considerar las nuevas aproximaciones epistemológicas y temáticas relevantes en las propuestas pedagógicas. Es indispensable que, así como existen contenidos de Geografía en los planes de estudio de los profesorados y profusas indicaciones para su tratamiento en los diseños curriculares de Primero y Segundo ciclo, se verifique el desarrollo de los mismos desde una mirada crítica que permita tanto a docentes como alumnos un compromiso con el mundo en el que la escuela está inserta.
Alejandro Kaufman (2008) points out that great changes are taking place from a cultural-historical perspective in the education-society relation and that many of the tensions between these two fields are the result of what he calls cultural “novelties”. He claims that education has been grounded on some sort of predictability and on the fact that - since modernity represents progress, which would be related to many of these certainties disappearance or transformation – the school could be enduring certain changes which involve this institution’s very foundations. Future teachers’ education in the field of Social Sciences needs to be adjusted to the requirements of this new society. Social Sciences Didactics must then choose an approach which takes into consideration new epistemological perspectives and relevant topics within its pedagogical proposals. Geography is indeed part of the curriculum in the teaching courses of study, which in turn include copious instructions as to how to deal with such content in First and Second cycle curriculum design, but it is also paramount that the development of such content be verified from a critical perspective which may enable both teachers and students to make a commitment to the world in which the school is inserted.Crítica al enfoque clásico de innovación tecnológica: Estudio de caso del invernáculo en el Cinturón Hortícola PlatenseGarcía, Matíashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380682019-06-08T04:04:35Z2014-01-01T00:00:00ZArticulo
A criticism to the classical technology innovation approach. A case study of greenhouse use in the Horticultural Belt of La Plata
Geograficando; vol. 10, no. 1
El propósito del trabajo es realizar un análisis crítico del enfoque clásico de difusión-adopción tecnológica. Para ello, en una primera parte se lleva a cabo un estudio general del enfoque de adopción tecnológica de Rogers. Posteriormente se desarrolla un estudio de caso, en el que se describen y analizan los inicios y expansión de la innovación más importante del sector hortícola, como es la tecnología del invernáculo en la zona de La Plata. Con estos dos apartados, se discute a continuación la pertinencia del enfoque de innovación, y se demuestra que el modelo de Rogers no logra explicar el comportamiento de los pequeños horticultores ante este hito tecnológico. Finalmente, se expone una perspectiva que bien podría complementar este enfoque clásico.; This aim of this work is to critically analyze the classical technology adoption-diffusion approach. In order to do this, a general study of Rogers’s technology adoption approach is first performed. A case study is then carried out in which we describe and analyze the onset and expansion of the most important horticultural sector’s innovation: the use of greenhouse technology in the area of La Plata. Together with these two sections, we discuss how pertinent this innovation approach is and we show that Rogers’s model fails to explain small horticulturists’ behavior in the face of this technological landmark. Finally, a novel perspective is presented which may very well supplement this classical approach.
2014-01-01T00:00:00ZEl propósito del trabajo es realizar un análisis crítico del enfoque clásico de difusión-adopción tecnológica. Para ello, en una primera parte se lleva a cabo un estudio general del enfoque de adopción tecnológica de Rogers. Posteriormente se desarrolla un estudio de caso, en el que se describen y analizan los inicios y expansión de la innovación más importante del sector hortícola, como es la tecnología del invernáculo en la zona de La Plata. Con estos dos apartados, se discute a continuación la pertinencia del enfoque de innovación, y se demuestra que el modelo de Rogers no logra explicar el comportamiento de los pequeños horticultores ante este hito tecnológico. Finalmente, se expone una perspectiva que bien podría complementar este enfoque clásico.
This aim of this work is to critically analyze the classical technology adoption-diffusion approach. In order to do this, a general study of Rogers’s technology adoption approach is first performed. A case study is then carried out in which we describe and analyze the onset and expansion of the most important horticultural sector’s innovation: the use of greenhouse technology in the area of La Plata. Together with these two sections, we discuss how pertinent this innovation approach is and we show that Rogers’s model fails to explain small horticulturists’ behavior in the face of this technological landmark. Finally, a novel perspective is presented which may very well supplement this classical approach.Reflexiones sobre la gestión "integrada" de cuencas hídricas en Buenos Aires: Las redes de organización social en las políticas de saneamiento ambientalFernández Bouzo, Soledadhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380672019-06-08T04:04:34Z2014-01-01T00:00:00ZArticulo
Reflections upon watershed "integrated" management in Buenos Aires. Social organization networks within environmental sanitation policies
Geograficando; vol. 10, no. 1
La gestión integrada de cuencas resulta ser una directriz de los organismos internacionales. Desde la gestión local se apela a la participación social, al tiempo que las redes de organizaciones socio-territoriales reclaman mayor injerencia en procesos de control para el saneamiento de las cuencas en Buenos Aires. En cualquier caso, sobrevuelan ideas tales como "integración" (de componentes) y "participación" (de grupos y sectores), que no necesariamente son concebidas unívocamente por todos los actores sociales en juego. Mientras tanto, el control de la contaminación del agua sigue siendo una zona gris en la gestión, a pesar de la creación de autoridades de cuenca. Desde un enfoque de redes, el presente trabajo rastrea en documentos de organismos internacionales, entrevistas a funcionarios locales y miembros de organizaciones territoriales, las acepciones sobre la “gestión integrada” y la “participación” en torno a cuencas metropolitanas degradadas.; Integrated management is one of the guidelines of international organizations. Local management appeals to social participation, and socio-territorial organization networks call for greater influence on control processes for watershed sanitation in Buenos Aires. In any case, such ideas as (component) “integration” and (group and sector) “participation” are hovering which are not necessarily conceived exclusively by all of the social actors in play. Meanwhile water pollution control remains a grey area within management, in spite of newly created watershed authorities. Based on a network approach, this paper tracks documents issued by international organizations, interviews to local officials and members of territorial organizations and the views on “integrated management” and “participation” in connection with degraded metropolitan watersheds.
2014-01-01T00:00:00ZLa gestión integrada de cuencas resulta ser una directriz de los organismos internacionales. Desde la gestión local se apela a la participación social, al tiempo que las redes de organizaciones socio-territoriales reclaman mayor injerencia en procesos de control para el saneamiento de las cuencas en Buenos Aires. En cualquier caso, sobrevuelan ideas tales como "integración" (de componentes) y "participación" (de grupos y sectores), que no necesariamente son concebidas unívocamente por todos los actores sociales en juego. Mientras tanto, el control de la contaminación del agua sigue siendo una zona gris en la gestión, a pesar de la creación de autoridades de cuenca. Desde un enfoque de redes, el presente trabajo rastrea en documentos de organismos internacionales, entrevistas a funcionarios locales y miembros de organizaciones territoriales, las acepciones sobre la “gestión integrada” y la “participación” en torno a cuencas metropolitanas degradadas.
Integrated management is one of the guidelines of international organizations. Local management appeals to social participation, and socio-territorial organization networks call for greater influence on control processes for watershed sanitation in Buenos Aires. In any case, such ideas as (component) “integration” and (group and sector) “participation” are hovering which are not necessarily conceived exclusively by all of the social actors in play. Meanwhile water pollution control remains a grey area within management, in spite of newly created watershed authorities. Based on a network approach, this paper tracks documents issued by international organizations, interviews to local officials and members of territorial organizations and the views on “integrated management” and “participation” in connection with degraded metropolitan watersheds.EditorialGeograficandohttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/380652019-06-08T04:04:33Z2014-01-01T00:00:00ZContribucion a revista
Geograficando; vol. 10, no. 1
Presentación de los contenidos de la revista.
2014-01-01T00:00:00ZPresentación de los contenidos de la revista.