<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Año 03 | Número 04</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/62497" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/62497</id>
<updated>2026-04-21T08:15:27Z</updated>
<dc:date>2026-04-21T08:15:27Z</dc:date>
<entry>
<title>Pensando al Filo | Año 3 | Número 4</title>
<link href="http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/62501" rel="alternate"/>
<author>
<name>Liceo "Víctor Mercante"</name>
</author>
<id>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/62501</id>
<updated>2019-08-26T04:03:45Z</updated>
<published>2011-05-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Edicion de revista
Pensando al filo; año 3, no. 4
Sumario:&#13;
- Sección "La lechuza analítica". Filosofía de 5to y 6to años: Filósofos en diálogo; Dibujando la filosofía; Descubriendo hombres colectivos y hombres masa; Un viaje al mundo de Platón; Chau Platón; ¿Podés decir qué es para vos la filosofía?; Interpretando a Deleuze; La relación entre Marx y Marcuse; La sociedad tecnologizada según Marcuse; La mirada en Sartre&#13;
- Sección "La caja de Pandora". Psicología de 5to y 6to años: Psicoanálisis. Historia del Psicoanálisis. Inconsciente. Manifestaciones del Inconsciente; Las formaciones del Inconsciente: El síntoma; Inteligencia: Psicología Genética de Piaget. Las etapas del desarrollo intelectual; Adolescencia; Adolescencia: Desarrollo del concepto a través del tiempo&#13;
- Sección "El taller del pensamiento". Talleres de filosofía: La relación entre ética y ciencia en el film Copenhague&#13;
- Sección: "La hora del mate". Lógica: Composición y evaluación de argumentos; Paradojas&#13;
- Sección "El aguijón del tábano". El espacio de los profesores: Algunas propuestas para la escritura de los módulos de Lógica en los manuales de enseñanza de la Filosofía; Educación y experiencia. Propuesta para una clase de Filosofía
</summary>
<dc:date>2011-05-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Sumario:&#13;
- Sección "La lechuza analítica". Filosofía de 5to y 6to años: Filósofos en diálogo; Dibujando la filosofía; Descubriendo hombres colectivos y hombres masa; Un viaje al mundo de Platón; Chau Platón; ¿Podés decir qué es para vos la filosofía?; Interpretando a Deleuze; La relación entre Marx y Marcuse; La sociedad tecnologizada según Marcuse; La mirada en Sartre&#13;
- Sección "La caja de Pandora". Psicología de 5to y 6to años: Psicoanálisis. Historia del Psicoanálisis. Inconsciente. Manifestaciones del Inconsciente; Las formaciones del Inconsciente: El síntoma; Inteligencia: Psicología Genética de Piaget. Las etapas del desarrollo intelectual; Adolescencia; Adolescencia: Desarrollo del concepto a través del tiempo&#13;
- Sección "El taller del pensamiento". Talleres de filosofía: La relación entre ética y ciencia en el film Copenhague&#13;
- Sección: "La hora del mate". Lógica: Composición y evaluación de argumentos; Paradojas&#13;
- Sección "El aguijón del tábano". El espacio de los profesores: Algunas propuestas para la escritura de los módulos de Lógica en los manuales de enseñanza de la Filosofía; Educación y experiencia. Propuesta para una clase de Filosofía</dc:description>
</entry>
</feed>
