http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/75614 2026-04-22T05:54:22Z 2026-04-22T05:54:22Z Zemel, Martín Gastón Esteban Miguel, Ricardo Cocco, Laura Alejandra Sapienza Fromigue, María Elena Pólvora, Beatriz Iantosca, Alicia Elena http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186593 2025-10-29T20:02:44Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El presente estudio tuvo como objetivo describir las representaciones respecto a los derechos sanitarios formuladas por pacientes atendidos por estudiantes universitarios de Odontología. Esta investigación se funda en la necesidad de examinar la práctica odontológica desde la mirada del paciente protagonista del acto odontológico. Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal.

2012-01-01T00:00:00Z El presente estudio tuvo como objetivo describir las representaciones respecto a los derechos sanitarios formuladas por pacientes atendidos por estudiantes universitarios de Odontología. Esta investigación se funda en la necesidad de examinar la práctica odontológica desde la mirada del paciente protagonista del acto odontológico. Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal. Bander, Melina Priscila Tomas, Leandro Juan Medina, María Mercedes Irigoyen, Silvia Angélica Mosconi, Etel Beatriz Rueda, Leticia Argentina Papel, Gustavo Omar Coscarelli, Nélida Yolanda Albarracin, Silvia Alicia Seara, Sergio Eduardo Saporitti, Fernando Omar Cantarini, Luis Martín Tissone, Sebastián Enrique http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186592 2025-10-29T20:02:44Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 Los estudios de seguimiento de egresados son una herramienta importante para analizar los caminos que siguen los nuevos profesionales, no solo en lo que respecta a su inserción laboral, sino al entorno y contexto en que se desenvuelven. En ese marco se realizó un estudio transversal y descriptivo de Evaluación y Seguimiento de egresados con el objeto de establecer un sistema de información sobre datos básicos, práctica profesional, experiencias, opiniones y sugerencias de graduados y empleadores; que permitiera evaluar y retroalimentar al sistema, afianzando el control de calidad del producto.

2012-01-01T00:00:00Z Los estudios de seguimiento de egresados son una herramienta importante para analizar los caminos que siguen los nuevos profesionales, no solo en lo que respecta a su inserción laboral, sino al entorno y contexto en que se desenvuelven. En ese marco se realizó un estudio transversal y descriptivo de Evaluación y Seguimiento de egresados con el objeto de establecer un sistema de información sobre datos básicos, práctica profesional, experiencias, opiniones y sugerencias de graduados y empleadores; que permitiera evaluar y retroalimentar al sistema, afianzando el control de calidad del producto. Tosti, Sonia Beatriz Baudo, Judith Ethel Domínguez, Gabriel Ernesto Cecho, Analía Cristina Allegretti, Patricia Ercilia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186527 2025-10-28T20:02:48Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 La enfermedad gingival reconoce como factor localmente determinante a la placa bacteriana, la cual se instala en los márgenes gingivales y los espacios interdentarios, por la falta o deficiencia de la higiene bucal. Las medidas preventivas, (enseñanza de cepillado y educación para la salud oral) revierten esta situación. El embarazo es un periodo de grandes modificaciones hormonales en el que la producción de estrógenos y progesterona aumenta notablemente, de manera que al final del tercer trimestre alcanzan concentraciones plasmáticas que multiplican por diez los niveles alcanzados durante el ciclo menstrual. Si se controla la placa mediante las medidas preventivas, se descarta la instalación de enfermedad gingival grave, pero no la presencia de cuadros inflamatorios de encía.

2012-01-01T00:00:00Z La enfermedad gingival reconoce como factor localmente determinante a la placa bacteriana, la cual se instala en los márgenes gingivales y los espacios interdentarios, por la falta o deficiencia de la higiene bucal. Las medidas preventivas, (enseñanza de cepillado y educación para la salud oral) revierten esta situación. El embarazo es un periodo de grandes modificaciones hormonales en el que la producción de estrógenos y progesterona aumenta notablemente, de manera que al final del tercer trimestre alcanzan concentraciones plasmáticas que multiplican por diez los niveles alcanzados durante el ciclo menstrual. Si se controla la placa mediante las medidas preventivas, se descarta la instalación de enfermedad gingival grave, pero no la presencia de cuadros inflamatorios de encía. Tomas, Leandro Juan Medina, María Mercedes Albarracin, Silvia Alicia Coscarelli, Nélida Yolanda Irigoyen, Silvia Angélica Rueda, Leticia Argentina Mosconi, Etel Beatriz Papel, Gustavo Omar Seara, Sergio Eduardo Cantarini, Luis Martín Saporitti, Fernando Omar Tissone, Sebastián Enrique http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186526 2025-10-28T20:02:48Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El objetivo de nuestro estudio es describir la Formación Continuada de los Egresados de la FOLP entre los años 2006 a 2010. La metodología aplicada en esta investigación, parte de años de investigación y estudios bibliográficos, sobre la temática a través de un proyecto institucional de evaluación y seguimiento de alumnos y egresados de nuestra Facultad, el presente es un estudio de tipo descriptivo y el universo está constituido por los egresados de la FOLP entre los años 2006 – 2010. La información fue recopilada a través de una encuesta estructurada elaborada ad hoc y registros documentales de la FOLP y del CESPI. La administración de la encuesta se realizó vía telefónica, email y en forma personal, para su procesa-miento se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 15.0.

2012-01-01T00:00:00Z El objetivo de nuestro estudio es describir la Formación Continuada de los Egresados de la FOLP entre los años 2006 a 2010. La metodología aplicada en esta investigación, parte de años de investigación y estudios bibliográficos, sobre la temática a través de un proyecto institucional de evaluación y seguimiento de alumnos y egresados de nuestra Facultad, el presente es un estudio de tipo descriptivo y el universo está constituido por los egresados de la FOLP entre los años 2006 – 2010. La información fue recopilada a través de una encuesta estructurada elaborada ad hoc y registros documentales de la FOLP y del CESPI. La administración de la encuesta se realizó vía telefónica, email y en forma personal, para su procesa-miento se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 15.0. Tissone, Sebastián Enrique Medina, María Mercedes Coscarelli, Nélida Yolanda Mosconi, Etel Beatriz Rueda, Leticia Argentina Albarracin, Silvia Alicia Irigoyen, Silvia Angélica Papel, Gustavo Omar Seara, Sergio Eduardo Tomas, Leandro Juan Cantarini, Luis Martín Saporitti, Fernando Omar http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186525 2025-10-28T20:02:46Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 Es necesario un seguimiento continuo de los egresados ya que esto representa un mecanismo poderoso de diagnóstico de la realidad con el potencial de inducir en las instituciones la reflexión sobre sus fines y valores; aporta también elementos para analizar las ventajas y desventajas de los diferentes modelos y opciones educativas que permitirán su fortalecimiento o revisión. En la Facultad de Odontología de La Plata se lleva a cabo un proyecto institucional sobre Evaluación y Seguimiento de Egresados de la FOLP donde se indaga a partir de todos los sectores involucrados: autoridades, docentes, egresados y empleadores. En el marco de dicho proyecto el objetivo de este trabajo es presentar los resultados parciales sobre la calificación que los egresados de dicha unidad académica otorgan al equipamiento, materiales e infraestructura de la misma.

2012-01-01T00:00:00Z Es necesario un seguimiento continuo de los egresados ya que esto representa un mecanismo poderoso de diagnóstico de la realidad con el potencial de inducir en las instituciones la reflexión sobre sus fines y valores; aporta también elementos para analizar las ventajas y desventajas de los diferentes modelos y opciones educativas que permitirán su fortalecimiento o revisión. En la Facultad de Odontología de La Plata se lleva a cabo un proyecto institucional sobre Evaluación y Seguimiento de Egresados de la FOLP donde se indaga a partir de todos los sectores involucrados: autoridades, docentes, egresados y empleadores. En el marco de dicho proyecto el objetivo de este trabajo es presentar los resultados parciales sobre la calificación que los egresados de dicha unidad académica otorgan al equipamiento, materiales e infraestructura de la misma. Rimoldi, Marta Lidia Iriquin, Stella Maris Milat, Edith Isabel Mendes, Claudia Andrea Rancich, Lidia Ester Oviedo Arévalo, Juan José http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186524 2025-10-28T20:02:43Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 Factor de riesgo es para la OMS cualquier característica o circunstancia detectable en una persona o grupo de personas que se sabe asociada con aumento en la probabilidad de padecer, desarrollar o estar especialmente expuesto a un proceso mórbido. Los factores de riesgo pueden ser causas o indica-dores, pero su importancia radica en que son observables o identificables antes de la ocurrencia del hecho que predicen. Se los divide según sus características económicas, biológicas, ambientales, de comportamiento, relacionadas con la atención de la salud, socioculturales y económicos. La interacción de los factores de riesgo biológico sumados a otros sociales y ambientales, aumenta el efecto aislado de cada uno de ellos.

2012-01-01T00:00:00Z Factor de riesgo es para la OMS cualquier característica o circunstancia detectable en una persona o grupo de personas que se sabe asociada con aumento en la probabilidad de padecer, desarrollar o estar especialmente expuesto a un proceso mórbido. Los factores de riesgo pueden ser causas o indica-dores, pero su importancia radica en que son observables o identificables antes de la ocurrencia del hecho que predicen. Se los divide según sus características económicas, biológicas, ambientales, de comportamiento, relacionadas con la atención de la salud, socioculturales y económicos. La interacción de los factores de riesgo biológico sumados a otros sociales y ambientales, aumenta el efecto aislado de cada uno de ellos. Ricciardi, Alfredo Vicente Bogo, Hernán Pablo Di Franco, Paula Lucía Cacciola, Susana Élida Celis, Zulema Ethel Prada, Graciela Beatriz Ressia, Ernesto Ariel Santangelo, Georgina Valeria Teixeira Poças, María Amelia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186523 2025-10-28T20:02:43Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 Los huesos maxilares son, muchas veces, asiento de una gran variedad de patologías, por lo general, de tipo quísticas y neoplásicas. La mayoría de ellas, de difícil diagnóstico, sobre todo en lo que se refiere al diagnóstico diferencial. Tal vez de entre todos los procesos tumorales que se dan en el territorio Maxilofacial, los quistes maxilares son los más importantes en lo que se refiere a la frecuencia con que se presentan. Gorlin define un quiste verdadero como una cavidad tapizada por epitelio. También se define como una cavidad patológica, revestida de epitelio que contiene material líquido o semisólido.

2012-01-01T00:00:00Z Los huesos maxilares son, muchas veces, asiento de una gran variedad de patologías, por lo general, de tipo quísticas y neoplásicas. La mayoría de ellas, de difícil diagnóstico, sobre todo en lo que se refiere al diagnóstico diferencial. Tal vez de entre todos los procesos tumorales que se dan en el territorio Maxilofacial, los quistes maxilares son los más importantes en lo que se refiere a la frecuencia con que se presentan. Gorlin define un quiste verdadero como una cavidad tapizada por epitelio. También se define como una cavidad patológica, revestida de epitelio que contiene material líquido o semisólido. Papel, Gustavo Omar Medina, María Mercedes Coscarelli, Nélida Yolanda Rueda, Leticia Argentina Mosconi, Etel Beatriz Albarracin, Silvia Alicia Irigoyen, Silvia Angélica Cantarini, Luis Martín Tomas, Leandro Juan Seara, Sergio Eduardo Saporitti, Fernando Omar Tissone, Sebastián Enrique http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186521 2025-10-28T20:02:42Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 Una educación superior de calidad significa fortalecer la capacidad de investigación que permita una mejor comprensión de los problemas, contribuya al progreso del conocimiento y ofrezca opciones útiles y realistas. Es en este contexto se emprendió una línea de investigación para la evaluación y seguimiento de egresados que permitió de manera significativa analizar los resultados en la formación de odontólogos. Por ello se considera importante partir de la conceptualización de “seguimiento” como “...una aproximación al análisis de los fenómenos, que contempla su desarrollo a través del tiempo”, de ahí que sea utilizado como estrategia de evaluación. Pensamos que una conceptualización más reciente es la de María Eugenia Alvarado “el seguimiento es el conjunto de acciones realizadas por la institución, tendientes a mantener una comunicación constante con sus egresados, con el propósito de desarrollar actividades, que permitan un mejoramiento personal e institucional en beneficio del sistema educativo”.

2012-01-01T00:00:00Z Una educación superior de calidad significa fortalecer la capacidad de investigación que permita una mejor comprensión de los problemas, contribuya al progreso del conocimiento y ofrezca opciones útiles y realistas. Es en este contexto se emprendió una línea de investigación para la evaluación y seguimiento de egresados que permitió de manera significativa analizar los resultados en la formación de odontólogos. Por ello se considera importante partir de la conceptualización de “seguimiento” como “...una aproximación al análisis de los fenómenos, que contempla su desarrollo a través del tiempo”, de ahí que sea utilizado como estrategia de evaluación. Pensamos que una conceptualización más reciente es la de María Eugenia Alvarado “el seguimiento es el conjunto de acciones realizadas por la institución, tendientes a mantener una comunicación constante con sus egresados, con el propósito de desarrollar actividades, que permitan un mejoramiento personal e institucional en beneficio del sistema educativo”. Oviedo Arévalo, Juan José Iriquin, Stella Maris Rancich, Lidia Ester Rimoldi, Marta Lidia Mendes, Claudia Andrea Amaro, Gustavo Emilio Lazo, María Virginia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186520 2025-10-28T20:02:41Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399 La presente labor investigativa estudió la asociación de los riesgos biológicos, la actividad sociocultural y su relación con las maloclusiones en niños de ambos sexos con dentición mixta, atendidos en los servicios asistenciales de la Asignatura Integral Niños de la Facultad de Odontología de la UNLP: tomando como criterio de estudio la dentición mixta desde la erupción del primer molar permanente hasta el final del recambio dental. Los factores de riesgo pueden ser causa o indicado-res y su importancia radica en que son observables o identifica-bles antes de que ocurra el hecho que predicen. Los factores de riesgo son los que pueden caracterizar al individuo, la familia, el grupo, el ambiente o la comunidad. Estos factores pueden ser: biológicos, ambientales, económicos, socioculturales, de comportamiento y de aquellos que tienen relación con la accesibilidad a los servicios de salud. Tomamos como riesgo a la posibilidad de que un hecho ocurra. La presencia de un hábito bucal en los niños con dentición mixta es un dato de sumo valor en el examen clínico.

2012-01-01T00:00:00Z La presente labor investigativa estudió la asociación de los riesgos biológicos, la actividad sociocultural y su relación con las maloclusiones en niños de ambos sexos con dentición mixta, atendidos en los servicios asistenciales de la Asignatura Integral Niños de la Facultad de Odontología de la UNLP: tomando como criterio de estudio la dentición mixta desde la erupción del primer molar permanente hasta el final del recambio dental. Los factores de riesgo pueden ser causa o indicado-res y su importancia radica en que son observables o identifica-bles antes de que ocurra el hecho que predicen. Los factores de riesgo son los que pueden caracterizar al individuo, la familia, el grupo, el ambiente o la comunidad. Estos factores pueden ser: biológicos, ambientales, económicos, socioculturales, de comportamiento y de aquellos que tienen relación con la accesibilidad a los servicios de salud. Tomamos como riesgo a la posibilidad de que un hecho ocurra. La presencia de un hábito bucal en los niños con dentición mixta es un dato de sumo valor en el examen clínico. Miguel, Ricardo Zemel, Martín Gastón Esteban Cocco, Laura Alejandra Pólvora, Beatriz Iantosca, Alicia Elena Sapienza Fromigue, María Elena Di Girolamo Pinto, Germán Enrique http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186519 2025-10-28T20:02:35Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 La formación odontológica plantea la implementación de actividades prácticas en las que el docente transmite conocimientos teóricos y habilidades propias de la profesión; sin embargo, también se permeabilizan actitudes del docente que resultan significativas en la construcción del pensamiento y actuar bioético por parte de los estudiantes. Centrado en entregar conocimientos y evaluar desempeño, el docente no siempre es consciente de cuán expuesto está a la observación y análisis de su actuar: es evaluado por los estudiantes en el día a día, en una serie de aspectos conduciéndolo a forjar diferente tipo de valoraciones. La presente investigación tuvo como objetivo observar el impacto del modelo profesional en las valoraciones éticas de estudiantes avanzados de la Carrera de Odontología de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata.

2012-01-01T00:00:00Z La formación odontológica plantea la implementación de actividades prácticas en las que el docente transmite conocimientos teóricos y habilidades propias de la profesión; sin embargo, también se permeabilizan actitudes del docente que resultan significativas en la construcción del pensamiento y actuar bioético por parte de los estudiantes. Centrado en entregar conocimientos y evaluar desempeño, el docente no siempre es consciente de cuán expuesto está a la observación y análisis de su actuar: es evaluado por los estudiantes en el día a día, en una serie de aspectos conduciéndolo a forjar diferente tipo de valoraciones. La presente investigación tuvo como objetivo observar el impacto del modelo profesional en las valoraciones éticas de estudiantes avanzados de la Carrera de Odontología de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata. Miguel, Ricardo Cocco, Laura Alejandra Zemel, Martín Gastón Esteban Sapienza Fromigue, María Elena Pólvora, Beatriz Iantosca, Alicia Elena Di Girolamo Pinto, Germán Enrique http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186518 2025-10-28T20:02:39Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El derecho sanitario fue definido como el conjunto de normas que regulan el mundo de la sanidad, el estudio interdisciplinar que aproxima conocimientos jurídicos y sanitarios. Considerado también como al conjunto de normas jurídicas que definen los medios de concretización del derecho a la salud. La legislación sanitaria cobró un significado particular a través de notables modificaciones normativas producidas en la R. Argentina, y su trascendental incidencia en la toma de decisiones que tienen lugar en el ejercicio de las profesiones afines. Todo ello determinó la necesidad de tener un conocimiento detallado de las particularidades que el Derecho Sanitario y la Bioética establecieron en nuestra sociedad y en la forma que regularon el ejercicio profesional.

2012-01-01T00:00:00Z El derecho sanitario fue definido como el conjunto de normas que regulan el mundo de la sanidad, el estudio interdisciplinar que aproxima conocimientos jurídicos y sanitarios. Considerado también como al conjunto de normas jurídicas que definen los medios de concretización del derecho a la salud. La legislación sanitaria cobró un significado particular a través de notables modificaciones normativas producidas en la R. Argentina, y su trascendental incidencia en la toma de decisiones que tienen lugar en el ejercicio de las profesiones afines. Todo ello determinó la necesidad de tener un conocimiento detallado de las particularidades que el Derecho Sanitario y la Bioética establecieron en nuestra sociedad y en la forma que regularon el ejercicio profesional. Micinquevich, Susana Beatriz Mayocchi, Karina Alejandra Dorati, Pablo Javier Gómez, M. A. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186517 2025-10-28T20:02:37Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 La formación odontológica con perspectiva clínico-epidemiológica enfatiza la prevención desde el contexto familiar y social que rodea al niño. Los conocimientos científicos más la planificación educativa, preventiva y asistencial, debe contemplar los tres grupos poblacionales prioritarios de acción: gestantes, bebés y madres, y ser valorados como unidades funcionales a la hora de considerar los circuitos de infectividad bucal. Se ha determinado que los mecanismos de colonización microbiana inicial de la cavidad bucal del recién nacido son aleatorios, dependiendo en alto grado del medio ambiente y que la flora definitiva se establece en los primeros meses de vida extrauterina.

2012-01-01T00:00:00Z La formación odontológica con perspectiva clínico-epidemiológica enfatiza la prevención desde el contexto familiar y social que rodea al niño. Los conocimientos científicos más la planificación educativa, preventiva y asistencial, debe contemplar los tres grupos poblacionales prioritarios de acción: gestantes, bebés y madres, y ser valorados como unidades funcionales a la hora de considerar los circuitos de infectividad bucal. Se ha determinado que los mecanismos de colonización microbiana inicial de la cavidad bucal del recién nacido son aleatorios, dependiendo en alto grado del medio ambiente y que la flora definitiva se establece en los primeros meses de vida extrauterina. Micinquevich, Susana Beatriz Dorati, Pablo Javier Mayocchi, Karina Alejandra Gomez, M. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186336 2025-10-23T20:02:42Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El ameloblastoma es un tumor odontogénico, de crecimiento local persistente, en el área maxilofacial y con capacidad para producir deformaciones notorias. Tiene un comportamiento biológico de bajo grado de malignidad. Esta neoplasia se loca-liza en el maxilar inferior o en el superior, con mayor frecuencia en la primera localización mencionada. Deriva del epitelio que se relaciona con la formación de los dientes (órgano del esmalte, restos de Malassez, epitelio reducido del esmalte y pared epitelial de quistes odontogénicos). Se desconocen los desencadenantes que producen la transformación neoplásica de las estructuras epiteliales.

2012-01-01T00:00:00Z El ameloblastoma es un tumor odontogénico, de crecimiento local persistente, en el área maxilofacial y con capacidad para producir deformaciones notorias. Tiene un comportamiento biológico de bajo grado de malignidad. Esta neoplasia se loca-liza en el maxilar inferior o en el superior, con mayor frecuencia en la primera localización mencionada. Deriva del epitelio que se relaciona con la formación de los dientes (órgano del esmalte, restos de Malassez, epitelio reducido del esmalte y pared epitelial de quistes odontogénicos). Se desconocen los desencadenantes que producen la transformación neoplásica de las estructuras epiteliales. Micinquevich, Susana Beatriz Dorati, Pablo Javier Mayocchi, Karina Alejandra Gómez, M. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186334 2025-10-23T20:02:42Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 La carcinogénesis es un proceso complejo y secuencial en el que concurren múltiples factores como el tabaco, el alcohol, los traumatismos a repetición y las infecciones virales. Todos interactúan para que la inactivación, represión y desregulación génica sean los eventos que conducen a la proliferación celular descontrolada. Es conocida la asociación entre virus y cáncer (1-2). También se sabe que su presencia es necesaria pero no suficiente para la adquisición del fenotipo maligno. Los virus oncogénicos son capaces de inducir o contribuir a la aparición de tumores específicos en animales y humanos.

2012-01-01T00:00:00Z La carcinogénesis es un proceso complejo y secuencial en el que concurren múltiples factores como el tabaco, el alcohol, los traumatismos a repetición y las infecciones virales. Todos interactúan para que la inactivación, represión y desregulación génica sean los eventos que conducen a la proliferación celular descontrolada. Es conocida la asociación entre virus y cáncer (1-2). También se sabe que su presencia es necesaria pero no suficiente para la adquisición del fenotipo maligno. Los virus oncogénicos son capaces de inducir o contribuir a la aparición de tumores específicos en animales y humanos. Mendes, Claudia Andrea Iriquin, Stella Maris Rancich, Lidia Ester Rimoldi, Marta Lidia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186333 2025-10-23T20:02:41Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El factor de riesgo según la OMS es cualquier característica o circunstancias detectables en una persona o grupo de personas que se sabe asociada con aumento en la probabilidad de padecer, desarrollar o estar especialmente expuesto a un proceso mórbido. Son indicadores cuya importancia radica en que son observables e indentificables antes de la ocurrencia del hecho que predicen. La interacción de los factores de riesgo biológico sumados a otros sociales y ambientales, aumenta el efecto aislado de cada uno de ellos.

2012-01-01T00:00:00Z El factor de riesgo según la OMS es cualquier característica o circunstancias detectables en una persona o grupo de personas que se sabe asociada con aumento en la probabilidad de padecer, desarrollar o estar especialmente expuesto a un proceso mórbido. Son indicadores cuya importancia radica en que son observables e indentificables antes de la ocurrencia del hecho que predicen. La interacción de los factores de riesgo biológico sumados a otros sociales y ambientales, aumenta el efecto aislado de cada uno de ellos. Mattanó, Claudia Aurora Goldberg, Diana Felisa Bogo, Hernán Pablo Ricciardi, Nicolás Capraro, María Cecilia Capraro, María Eugenia Capraro, Carlos Gabriel Sparacino, Sandra Elisabeth Sala Espiell, Ana Raquel Ricciardi, Alfredo Vicente http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186332 2025-10-23T20:02:39Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 Una de las dificultades frecuentemente reportadas por los odontólogos durante los tratamientos odontológicos y con gran impacto en la salud oral, es el incumplimiento a citas y la negación a la intervención del odontólogo, como resultado del Estrés que genera el acto quirúrgico. La alta incidencia reportada por diferentes estudios ha llamado la atención de psicólogos y odontólogos por las consecuencias directas en la salud oral y en el bienestar de los pacientes. En las últimas décadas ha habido gran interés en la investigación de estrés traumático en niños, adolescentes y adultos.

2012-01-01T00:00:00Z Una de las dificultades frecuentemente reportadas por los odontólogos durante los tratamientos odontológicos y con gran impacto en la salud oral, es el incumplimiento a citas y la negación a la intervención del odontólogo, como resultado del Estrés que genera el acto quirúrgico. La alta incidencia reportada por diferentes estudios ha llamado la atención de psicólogos y odontólogos por las consecuencias directas en la salud oral y en el bienestar de los pacientes. En las últimas décadas ha habido gran interés en la investigación de estrés traumático en niños, adolescentes y adultos. Llompart, Gabriela Durso, Graciela Susana Gregorutti, Ricardo Walter Tanevitch, Andrea Matilde Batista, Susana Abal, Adrián Alejandro Llompart, Jorge Martínez, Cristina S. Licata, Lila Pérez, Patricia Susana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186330 2025-10-23T20:02:37Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El esmalte tiene una dureza Vickers (Vk) promedio de 320 Vk y la dentina de 80 Vk; Reyes Gasga (2007) considera que la microdureza varía según las zonas del diente. Se define la dureza como resistencia a la presión ejercida en un área reducida; es decir, la resistencia a la presión, a la abrasión, a la mella y al rayado. Dado que el esmalte es el tejido más duro del organismo, es importante estudiar la dureza, ya que hay una relación directa entre la dureza y la resistencia a la abrasión o desgaste.

2012-01-01T00:00:00Z El esmalte tiene una dureza Vickers (Vk) promedio de 320 Vk y la dentina de 80 Vk; Reyes Gasga (2007) considera que la microdureza varía según las zonas del diente. Se define la dureza como resistencia a la presión ejercida en un área reducida; es decir, la resistencia a la presión, a la abrasión, a la mella y al rayado. Dado que el esmalte es el tejido más duro del organismo, es importante estudiar la dureza, ya que hay una relación directa entre la dureza y la resistencia a la abrasión o desgaste. Licata, Lila Durso, Graciela Susana Tanevitch, Andrea Matilde Batista, Susana Abal, Adrián Alejandro Llompart, Gabriela Llompart, Jorge Martínez, Cristina S. Pérez, Patricia Susana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186329 2025-10-23T20:02:36Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El esmalte dental está constituido por haces de cristalitos de hidroxiapatita que constituyen los prismas o varillas, por lo cual el mayor volumen de esmalte corresponde al denominado esmalte prismático. Una delgada capa de esmalte en la superficie está constituida por cristalitos que no configuran prismas, es el esmalte aprismático, frecuente en los dientes deciduos y ocasional en los permanentes. Se citan dos mecanismos de formación del esmalte aprismático: el prisma dependiente consiste en la ausencia o menor desarrollo de los procesos de Tomes de los ameloblastos responsables de la formación de las unidades estructurales básicas y de la deposición cristalina y el Retzius dependiente, mediante el mismo grupos aislados de ameloblastos dispuestos sobre las estrías de Retzius próximas a la periferia del esmalte, forman esmalte aprismático, al mismo tiempo que se configuran las estrías.

2012-01-01T00:00:00Z El esmalte dental está constituido por haces de cristalitos de hidroxiapatita que constituyen los prismas o varillas, por lo cual el mayor volumen de esmalte corresponde al denominado esmalte prismático. Una delgada capa de esmalte en la superficie está constituida por cristalitos que no configuran prismas, es el esmalte aprismático, frecuente en los dientes deciduos y ocasional en los permanentes. Se citan dos mecanismos de formación del esmalte aprismático: el prisma dependiente consiste en la ausencia o menor desarrollo de los procesos de Tomes de los ameloblastos responsables de la formación de las unidades estructurales básicas y de la deposición cristalina y el Retzius dependiente, mediante el mismo grupos aislados de ameloblastos dispuestos sobre las estrías de Retzius próximas a la periferia del esmalte, forman esmalte aprismático, al mismo tiempo que se configuran las estrías. Lazo, Sergio Daniel Lazo, Gabriel Eduardo Alfaro, Gabriel Enrique Belloni, Federico Merlo, Diego Adrián Friso, Nélida Ester Butler, Teresa Adela Escudero Giacchella, Ezequiel Basal, Roxana Lía Pollicina, Lilian Mónica http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186328 2025-10-23T20:02:36Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 Desde sus inicios como técnica restaurativa atraumática en la década del 80 en África y habiendo evolucionado a través del tiempo con la difusión de su uso en gran cantidad de países, hasta la actualidad, en la cual se le han ido agregando conceptos filosóficos y metodológicos hasta llegar al Prat modificado con el uso de agentes cariostáticos, es esta una de las técnicas que mejores resultados ha dado en los programas de salud en comunidades aisladas (barreras geográficas, económicos, sociales) así como también en los grandes centros urbanos con bajos recursos e inaccesibilidad a los sistemas de salud.

2012-01-01T00:00:00Z Desde sus inicios como técnica restaurativa atraumática en la década del 80 en África y habiendo evolucionado a través del tiempo con la difusión de su uso en gran cantidad de países, hasta la actualidad, en la cual se le han ido agregando conceptos filosóficos y metodológicos hasta llegar al Prat modificado con el uso de agentes cariostáticos, es esta una de las técnicas que mejores resultados ha dado en los programas de salud en comunidades aisladas (barreras geográficas, económicos, sociales) así como también en los grandes centros urbanos con bajos recursos e inaccesibilidad a los sistemas de salud. Irigoyen, Silvia Angélica Abilleira, Elba Lucía Mazzeo, Dominga María Asunción Mancuso, Pablo Christian Fingermann, Gloria Fanny Segatto, Rodolfo Guillermo Bustamante, Carlos Ariel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186229 2025-10-21T20:02:30Z 2012-01-01T00:00:00Z

Resumen XI Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, IX Jornadas para Jóvenes Investigadores y I Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2012); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87399; Memorias científicas de la FOLP 2012 El orificio dentario inferior es un elemento de gran importancia desde el punto de vista quirúrgico a tener en cuenta en todas las intervenciones que involucren a la mandíbula inferior. Se origina en cara interna de la rama ascendente de la mandíbula, desde allí describe un trayecto concavidad anterosuperior atravesando el cuerpo mandibular con una dirección hacia abajo, adelante y afuera, a nivel de la tabla externa del hueso presenta su orificio de desembocadura conocido con el nombre de foramen mentoniano. Por este conducto pasa el paquete vasculonervioso dentario inferior que lo recorre hasta la altura de los premolares donde los vasos y el nervio se dividen para originar sus ramas terminales, los vasos y nervios mentonianos y los incisivos.

2012-01-01T00:00:00Z El orificio dentario inferior es un elemento de gran importancia desde el punto de vista quirúrgico a tener en cuenta en todas las intervenciones que involucren a la mandíbula inferior. Se origina en cara interna de la rama ascendente de la mandíbula, desde allí describe un trayecto concavidad anterosuperior atravesando el cuerpo mandibular con una dirección hacia abajo, adelante y afuera, a nivel de la tabla externa del hueso presenta su orificio de desembocadura conocido con el nombre de foramen mentoniano. Por este conducto pasa el paquete vasculonervioso dentario inferior que lo recorre hasta la altura de los premolares donde los vasos y el nervio se dividen para originar sus ramas terminales, los vasos y nervios mentonianos y los incisivos.