http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/88266 2026-09-12T21:04:14Z 2026-09-12T21:04:14Z Garay, Pedro Emilio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184640 2025-09-19T04:21:45Z 2025-01-01T00:00:00Z

Libro “El mito olímpico” plantea un recorrido histórico por los Juegos Olímpicos, con una mirada crítica que supone desarticular la mitología construida alrededor del evento y sus sentidos, con el objetivo de desarrollar una nueva forma de comunicar la creación del Barón Pierre de Coubertin. El relato repasa el nacimiento del evento, al calor de la modernidad, su evolución a través del tumultuoso siglo XX y su relación con Argentina y sus políticas deportivas. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2025-01-01T00:00:00Z “El mito olímpico” plantea un recorrido histórico por los Juegos Olímpicos, con una mirada crítica que supone desarticular la mitología construida alrededor del evento y sus sentidos, con el objetivo de desarrollar una nueva forma de comunicar la creación del Barón Pierre de Coubertin. El relato repasa el nacimiento del evento, al calor de la modernidad, su evolución a través del tumultuoso siglo XX y su relación con Argentina y sus políticas deportivas. Del Manzo, María Belén Valentino, Alejandra http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184221 2025-09-13T20:23:46Z 2025-01-01T00:00:00Z

Libro Del Manzo, María Belén; Valentino, Alejandra En el libro se reflexiona sobre la importancia del análisis del discurso (AD) en tanto enfoque teórico y metodológico interdisciplinario que nos permite abordar diversas problemáticas sociales significativas de nuestra época, desde una perspectiva crítica. Revisa las vinculaciones del AD con investigaciones en las que la cuestión de la producción de sentidos y de subjetividad ocupan un lugar clave, como por ejemplo en el campo de la Psicología y de la Comunicación. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2025-01-01T00:00:00Z En el libro se reflexiona sobre la importancia del análisis del discurso (AD) en tanto enfoque teórico y metodológico interdisciplinario que nos permite abordar diversas problemáticas sociales significativas de nuestra época, desde una perspectiva crítica. Revisa las vinculaciones del AD con investigaciones en las que la cuestión de la producción de sentidos y de subjetividad ocupan un lugar clave, como por ejemplo en el campo de la Psicología y de la Comunicación. Lutczak, Oscar Martins, María Susana Cremonte, Ulises Salvador http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/179428 2025-05-24T04:32:33Z 2025-01-01T00:00:00Z

Libro Lutczak, Oscar; Martins, María Susana; Cremonte, Ulises Salvador Este libro presenta los conceptos más importantes que se abordan en “Introducción a los estudios del lenguaje y los discursos”, asignatura del Ciclo Básico de la Licenciatura en Comunicación Social. Desde una perspectiva teórico/práctica se trabaja la problemática de la significación, los discursos, los lenguajes y la producción de sentido social en el campo de la comunicación. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2025-01-01T00:00:00Z Este libro presenta los conceptos más importantes que se abordan en “Introducción a los estudios del lenguaje y los discursos”, asignatura del Ciclo Básico de la Licenciatura en Comunicación Social. Desde una perspectiva teórico/práctica se trabaja la problemática de la significación, los discursos, los lenguajes y la producción de sentido social en el campo de la comunicación. Barrera, Yamila http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/169520 2024-09-04T04:10:19Z 2024-01-01T00:00:00Z

Libro Barrera, Yamila En este libro encontrarán materiales didácticos que trabajamos en el Taller de Escritura Creativa, materia que se dicta en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, para pensar a la crónica narrativa como un modo de narrar emergentes sociales. Este género flexible nos permite explorar recursos de la ficción y la no ficción, utilizando múltiples herramientas de las ciencias sociales como la etnografía y las artes visuales, evidenciando el rol performático de la lectura/escritura. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2024-01-01T00:00:00Z En este libro encontrarán materiales didácticos que trabajamos en el Taller de Escritura Creativa, materia que se dicta en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, para pensar a la crónica narrativa como un modo de narrar emergentes sociales. Este género flexible nos permite explorar recursos de la ficción y la no ficción, utilizando múltiples herramientas de las ciencias sociales como la etnografía y las artes visuales, evidenciando el rol performático de la lectura/escritura. Retola, Germán Adolfo Arrúa, Vanesa http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/156691 2023-08-23T04:08:37Z 2023-01-01T00:00:00Z

Libro Retola, Germán Adolfo; Arrúa, Vanesa Es una invitación a reflexionar sobre la multiplicidad de modos de sistematizar una experiencia, a partir de los registros que tienen los equipos que la integran, y en función de con quiénes se quiere poner en diálogo la sistematización, entendiendo que el objetivo fundamental es la comunicación del proceso, para ponerlo a circular con otres, multiplicar herramientas y conceptos y, de este modo, fortalecer el campo de la comunicación popular. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2023-01-01T00:00:00Z Es una invitación a reflexionar sobre la multiplicidad de modos de sistematizar una experiencia, a partir de los registros que tienen los equipos que la integran, y en función de con quiénes se quiere poner en diálogo la sistematización, entendiendo que el objetivo fundamental es la comunicación del proceso, para ponerlo a circular con otres, multiplicar herramientas y conceptos y, de este modo, fortalecer el campo de la comunicación popular. Morandi, Glenda Ros, Mónica Gabriela Iotti, Andrea Liliana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/148866 2023-02-18T04:09:54Z 2022-01-01T00:00:00Z

Libro Morandi, Glenda; Ros, Mónica Gabriela; Iotti, Andrea Liliana Este libro —una tarea de construcción colectiva del equipo docente de Didáctica y Formación Docente en Comunicación— aborda un mapa de perspectivas conceptuales y metodológicas que permiten configurar las prácticas de formación en comunicación como prácticas de transmisión cultural, atravesadas por los desafíos político-pedagógicos contemporáneos. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2022-01-01T00:00:00Z Este libro —una tarea de construcción colectiva del equipo docente de Didáctica y Formación Docente en Comunicación— aborda un mapa de perspectivas conceptuales y metodológicas que permiten configurar las prácticas de formación en comunicación como prácticas de transmisión cultural, atravesadas por los desafíos político-pedagógicos contemporáneos. Cremona, María Florencia Gariglio, Rocío Actis Llaryora, María Florencia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/144647 2022-10-31T12:21:45Z 2022-01-01T00:00:00Z

Libro Cremona, María Florencia; Gariglio, Rocío; Actis Llaryora, María Florencia La obra expone los principales conceptos y tradiciones del campo de comunicación y educación y expresa una actualización de los objetos e interrogantes del campo desde una perspectiva de género que recupera la importancia de pensar el modo en que las tecnologías de la información marcan nuestras subjetividades. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2022-01-01T00:00:00Z La obra expone los principales conceptos y tradiciones del campo de comunicación y educación y expresa una actualización de los objetos e interrogantes del campo desde una perspectiva de género que recupera la importancia de pensar el modo en que las tecnologías de la información marcan nuestras subjetividades. Catino, Magalí Todone, Virginia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/134756 2022-04-22T04:05:09Z 2022-01-01T00:00:00Z

Libro Catino, Magalí; Todone, Virginia Pedagogía de paralaje pretende ofrecer un recorrido, un camino entre otros posibles, para la formación de docentes/educomunicadorxs/pedagogxs. El punto de partida que asumimos es el enfoque pedagógico como lugar privilegiado de abordaje sobre y desde la/s educación/es. En este libro, se recorren las principales categorías y configuraciones de un enfoque pedagógico para intervenir en procesos educativos diversos desde lo teórico/práctico. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2022-01-01T00:00:00Z Pedagogía de paralaje pretende ofrecer un recorrido, un camino entre otros posibles, para la formación de docentes/educomunicadorxs/pedagogxs. El punto de partida que asumimos es el enfoque pedagógico como lugar privilegiado de abordaje sobre y desde la/s educación/es. En este libro, se recorren las principales categorías y configuraciones de un enfoque pedagógico para intervenir en procesos educativos diversos desde lo teórico/práctico. Gómez, Lía G. Vallina, Carlos Alberto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/134534 2022-04-19T20:05:36Z 2022-01-01T00:00:00Z

Libro Gómez, Lía G.; Vallina, Carlos Alberto Este libro propone poner en escena la importancia de una mirada crítica para indagar en la relación entre medios, cultura y comunicación. Comprende al campo estético como territorio político y articula distintas miradas sobre el periodismo cultural y sus lenguajes. Es el resultado del trabajo de la cátedra de Análisis y Crítica de Medios de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP y apuesta a un diálogo abierto entre las obras, sus análisis y el público lector. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2022-01-01T00:00:00Z Este libro propone poner en escena la importancia de una mirada crítica para indagar en la relación entre medios, cultura y comunicación. Comprende al campo estético como territorio político y articula distintas miradas sobre el periodismo cultural y sus lenguajes. Es el resultado del trabajo de la cátedra de Análisis y Crítica de Medios de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP y apuesta a un diálogo abierto entre las obras, sus análisis y el público lector. Martins, María Susana Gómez, Noelia Soledad http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/133400 2022-03-30T04:07:31Z 2022-01-01T00:00:00Z

Libro Martins, María Susana; Gómez, Noelia Soledad Este libro recupera el trabajo docente, de investigación y de extensión de las diferentes cohortes del Seminario de Transformaciones Culturales y Educación, desde el año 2001 hasta la actualidad. Se trata de la puesta en diálogo de reflexiones teóricas sobre la relación entre cultura, sujeto y tecnología, a partir de una mirada transdisciplinaria sumado al aporte de los estudiantes que analizaron prácticas sociales de jóvenes de todo el país. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2022-01-01T00:00:00Z Este libro recupera el trabajo docente, de investigación y de extensión de las diferentes cohortes del Seminario de Transformaciones Culturales y Educación, desde el año 2001 hasta la actualidad. Se trata de la puesta en diálogo de reflexiones teóricas sobre la relación entre cultura, sujeto y tecnología, a partir de una mirada transdisciplinaria sumado al aporte de los estudiantes que analizaron prácticas sociales de jóvenes de todo el país. Arrúa, Vanesa Retola, Germán Adolfo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/126914 2021-10-20T04:06:41Z 2021-01-01T00:00:00Z

Libro Arrúa, Vanesa; Retola, Germán Adolfo Este material propone reflexiones en torno a la Planificación, la Comunicación y el Conocimiento, en los procesos de transformación social que dan sentido político a los territorios. Ofrece además herramientas para comprender los marcos conceptuales y los procesos sociales en los que un/a/e comunicador/a/e social puede incidir, a partir de la puesta en juego de metodologías de planificación y sistematización, que a partir del conocimiento que producen, aportan a la toma de decisiones sobre políticas de comunicación. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2021-01-01T00:00:00Z Este material propone reflexiones en torno a la Planificación, la Comunicación y el Conocimiento, en los procesos de transformación social que dan sentido político a los territorios. Ofrece además herramientas para comprender los marcos conceptuales y los procesos sociales en los que un/a/e comunicador/a/e social puede incidir, a partir de la puesta en juego de metodologías de planificación y sistematización, que a partir del conocimiento que producen, aportan a la toma de decisiones sobre políticas de comunicación. Elizalde, Silvia Lorena http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116046 2021-05-31T12:11:21Z 2021-01-01T00:00:00Z

Libro Elizalde, Silvia Lorena La obra hace foco en las formas específicas que asumen los procesos de convergencia tecnológica, transmedialidad y transmutación cultural en los modos de ver, leer y producir/consumir contenidos por parte de públicos, medios de comunicación y entornos tecnológicos, en el marco más amplio de las disputas por la producción de hegemonía cultural y la creación de nuevas comunidades y sensibilidades asociadas a estas dinámicas. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2021-01-01T00:00:00Z La obra hace foco en las formas específicas que asumen los procesos de convergencia tecnológica, transmedialidad y transmutación cultural en los modos de ver, leer y producir/consumir contenidos por parte de públicos, medios de comunicación y entornos tecnológicos, en el marco más amplio de las disputas por la producción de hegemonía cultural y la creación de nuevas comunidades y sensibilidades asociadas a estas dinámicas. Pauli, María Cristina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/95300 2021-04-11T20:06:17Z 2020-01-01T00:00:00Z

Libro Pauli, María Cristina Pegaso es el libro que nos invita a sobrevolar los debates que hacen a la producción de contenidos en la comunicación popular, pensándola desde las experiencias históricas que dieron entidad a la comunicación popular y desde experiencias actuales, de modo de compartir herramientas de trabajo. Con este libro y desde la cátedra Taller de Producción y Realización de Contenidos en la Tecnicatura en Comunicación Popular vas a poder revisar y abundar en la historia de la comunicación popular en América Latina, en los materiales y debates propios de las organizaciones que componen la comunicación popular, en los desafíos de la producción de materiales propios, desde la perspectiva de género y pensando la circulación y validación de los mensajes. Pegaso es un vuelo sobre el conocimiento necesario para la producción y realización. Un reconocimiento de y desde la comunicación popular entendida como derecho humano. Un desafío para acompañar la formación y promover la creatividad y la calidad. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2020-01-01T00:00:00Z Pegaso es el libro que nos invita a sobrevolar los debates que hacen a la producción de contenidos en la comunicación popular, pensándola desde las experiencias históricas que dieron entidad a la comunicación popular y desde experiencias actuales, de modo de compartir herramientas de trabajo. Con este libro y desde la cátedra Taller de Producción y Realización de Contenidos en la Tecnicatura en Comunicación Popular vas a poder revisar y abundar en la historia de la comunicación popular en América Latina, en los materiales y debates propios de las organizaciones que componen la comunicación popular, en los desafíos de la producción de materiales propios, desde la perspectiva de género y pensando la circulación y validación de los mensajes. Pegaso es un vuelo sobre el conocimiento necesario para la producción y realización. Un reconocimiento de y desde la comunicación popular entendida como derecho humano. Un desafío para acompañar la formación y promover la creatividad y la calidad. Delmas, Flavia Marina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94017 2021-04-11T20:06:14Z 2020-01-01T00:00:00Z

Libro Delmas, Flavia Marina En este libro nos proponemos revisar la planificación de políticas de comunicación desde una epistemología feminista. Para ello analizamos los protocolos que se implementan en universidades públicas y las políticas llevadas adelante por la Defensoría del Público. Indagamos la producción de sentidos sexistas de los medios de comunicación. Revisamos la apropiación de las tecnologías, usos y accesos teniendo en cuenta el género. Abordamos los enfoques de planificación comunicacional, situándonos desde un punto de vista que interpela lo aprendido de manera crítica y decolonial, revisando en profundidad nuestras prácticas profesionales, dando cuenta de que no es posible el fortalecimiento de la organización comunitaria si no partimos de las nociones, experiencias y conocimientos que albergan las personas con las que trabajamos. La redacción de un proyecto será entonces la enunciación de un deseo a futuro, un deseo posible no carente de errores, porque —como en toda trama social— lo que prima es la contingencia. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2020-01-01T00:00:00Z En este libro nos proponemos revisar la planificación de políticas de comunicación desde una epistemología feminista. Para ello analizamos los protocolos que se implementan en universidades públicas y las políticas llevadas adelante por la Defensoría del Público. Indagamos la producción de sentidos sexistas de los medios de comunicación. Revisamos la apropiación de las tecnologías, usos y accesos teniendo en cuenta el género. Abordamos los enfoques de planificación comunicacional, situándonos desde un punto de vista que interpela lo aprendido de manera crítica y decolonial, revisando en profundidad nuestras prácticas profesionales, dando cuenta de que no es posible el fortalecimiento de la organización comunitaria si no partimos de las nociones, experiencias y conocimientos que albergan las personas con las que trabajamos. La redacción de un proyecto será entonces la enunciación de un deseo a futuro, un deseo posible no carente de errores, porque —como en toda trama social— lo que prima es la contingencia. Racioppe, Bianca Cáneva, Virginia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/80859 2021-04-11T20:06:00Z 2019-01-01T00:00:00Z

Libro Racioppe, Bianca; Cáneva, Virginia Este libro surge del trabajo de reflexión e investigación de los y las docentes de dos materias de la Tecnicatura Superior Universitaria en Comunicación Digital de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Se construye como un texto introductorio a algunas de las miradas más representativas del campo, miradas que muchas veces entran en tensión; pero entre las cuales también se establecen préstamos e intercambios. Son esas tensiones y esos diálogos los que se intentan evidenciar en esta obra. Así, pretende ser un mapa inicial que, sin pretensión de exhaustividad –el campo de la comunicación es vasto–, ubica algunas de las principales reflexiones históricas y actuales sobre la comunicación, la cultura y los medios. Además, trabaja partiendo de casos específicos analizados a la luz de algunas de las teorías planteadas; experiencias que vinculan a las tecnologías de la comunicación con sus usos y sus representaciones. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2019-01-01T00:00:00Z Este libro surge del trabajo de reflexión e investigación de los y las docentes de dos materias de la Tecnicatura Superior Universitaria en Comunicación Digital de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Se construye como un texto introductorio a algunas de las miradas más representativas del campo, miradas que muchas veces entran en tensión; pero entre las cuales también se establecen préstamos e intercambios. Son esas tensiones y esos diálogos los que se intentan evidenciar en esta obra. Así, pretende ser un mapa inicial que, sin pretensión de exhaustividad –el campo de la comunicación es vasto–, ubica algunas de las principales reflexiones históricas y actuales sobre la comunicación, la cultura y los medios. Además, trabaja partiendo de casos específicos analizados a la luz de algunas de las teorías planteadas; experiencias que vinculan a las tecnologías de la comunicación con sus usos y sus representaciones. Valentino, Alejandra Fino, Claudia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/46739 2021-04-11T20:06:11Z 2015-01-01T00:00:00Z

Libro Valentino, Alejandra; Fino, Claudia El presente libro, <i>La información como discurso. Recorridos teóricos y pistas analíticas</i>, surge a partir de la problematización de temáticas vinculadas a los Estudios del Lenguaje, del Discurso y la Comunicación que venimos trabajando junto a nuestros compañeros de cátedra desde hace mucho tiempo a lo largo de nuestra actividad como docentes, investigadores y extensionistas universitarios. El objetivo del proyecto editorial es reunir un material de estudio destinado a los alumnos del nivel superior, especialmente, a los que cursan las materias de Lingüística y Métodos de Análisis Lingüísticos en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y Lingüística General en la Facultad de Psicología, como a aquellos docentes y/o investigadores que problematizan al análisis del discurso como objeto de estudio. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2015-01-01T00:00:00Z El presente libro, <i>La información como discurso. Recorridos teóricos y pistas analíticas</i>, surge a partir de la problematización de temáticas vinculadas a los Estudios del Lenguaje, del Discurso y la Comunicación que venimos trabajando junto a nuestros compañeros de cátedra desde hace mucho tiempo a lo largo de nuestra actividad como docentes, investigadores y extensionistas universitarios. El objetivo del proyecto editorial es reunir un material de estudio destinado a los alumnos del nivel superior, especialmente, a los que cursan las materias de Lingüística y Métodos de Análisis Lingüísticos en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y Lingüística General en la Facultad de Psicología, como a aquellos docentes y/o investigadores que problematizan al análisis del discurso como objeto de estudio. Domínguez, Natalia Valdés, Roberta Zandueta, Leandro http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/27876 2022-08-09T14:19:36Z 2013-01-01T00:00:00Z

Libro Domínguez, Natalia; Valdés, Roberta; Zandueta, Leandro Este libro forma parte de la colección Libros de Cátedra que lanzó la Universidad Nacional de La Plata. Como tal, es un compilado de artículos académicos cuyos autores son docentes de la cátedra Metodología de la Investigación Social, y cada texto surgió como planteo teórico/metodológico en cada reunión de cátedra, cada clase y fundamentalmente como parte de la respuesta docente a las necesidades que expresaron nuestros alumnos a lo largo de los últimos nueve años. Asimismo, consideramos la importancia de contar con aportes metodológicos propios de la comunicación social, abordando cada etapa de la investigación desde nuestra propia disciplina y desde nuestro posicionamiento teórico/ideológico, que busca profundizar la mirada latinoamericana en nuestros objetos de estudio. Cabe en estas líneas agradecer a todos los compañeros docentes que formaron parte de la cátedra en los últimos años y contribuyeron de manera esencial en los debates que derivaron en el presente libro: Celina Artigas, Alcira Martínez y Santiago Puca Molina. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2013-01-01T00:00:00Z Este libro forma parte de la colección Libros de Cátedra que lanzó la Universidad Nacional de La Plata. Como tal, es un compilado de artículos académicos cuyos autores son docentes de la cátedra Metodología de la Investigación Social, y cada texto surgió como planteo teórico/metodológico en cada reunión de cátedra, cada clase y fundamentalmente como parte de la respuesta docente a las necesidades que expresaron nuestros alumnos a lo largo de los últimos nueve años. Asimismo, consideramos la importancia de contar con aportes metodológicos propios de la comunicación social, abordando cada etapa de la investigación desde nuestra propia disciplina y desde nuestro posicionamiento teórico/ideológico, que busca profundizar la mirada latinoamericana en nuestros objetos de estudio. Cabe en estas líneas agradecer a todos los compañeros docentes que formaron parte de la cátedra en los últimos años y contribuyeron de manera esencial en los debates que derivaron en el presente libro: Celina Artigas, Alcira Martínez y Santiago Puca Molina.