Convocatoria Ordinaria 2018http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/909942024-03-29T08:09:20Z2024-03-29T08:09:20ZMagistrales, Laboratorio Social.: Taller de preparaciones magistrales y oficinalesFacultad de Ciencias Exactashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/929512021-04-25T04:06:02Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Orsi, Federico; Pastore, Valentina; Martín, Pedro
Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al
medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los
barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo los objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los
talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud.
Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZMagistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al
medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los
barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo los objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los
talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud.Bioextensión: Sembrando Ciencia en La EscuelaFacultad de Ciencias Exactashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/929492021-04-25T04:06:04Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Cotabarren, Juliana; Corti, Mariela; Saparrat, Mario Carlos N.; Scilingo, Adriana Alicia; Muglia, Cecilia Isabel; Moscoso, Verónica Victoria; Obregón, Walter David; Fait, María Elisa
Bioextensión es un proyecto educativo que propone el acercamiento de la Universidad a colegios secundarios del interior de la provincia de Buenos Aires, principalmente en zonas rurales y de bajos recursos. A través de actividades de articulación bidireccional se plantea colaborar en el desarrollo y ejecución de experiencias prácticas, generando espacios creativos e inclusivos que cultiven la curiosidad y fomenten el interés de los alumnos por las ciencias, invitándolos a descubrir que poseen el potencial para ser futuros alumnos de las carreras que ofrece la UNLP. El proyecto aborda la promoción del uso de herramientas didácticas adaptadas al desarrollo de experiencias científicas ligadas al aprendizaje, aplicando conceptos de biotecnología, química, biología y astronomía, de manera que el eje del proceso sea la aproximación a la experiencia universitaria a través del propio contenido. La metodología propuesta para llevar involucra el diseño y ejecución de experiencias prácticas en los colegios secundarios, promocionando el protagonismo de los alumnos del nivel medio en cada jornada educativa. A su vez se propone la introducción de los alumnos en la vida universitaria a través de visitas a las Facultad de Ciencias Exactas, en donde conocerán los espacios académicos más relevantes e interactuarán con la comunidad universitaria.
Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZBioextensión es un proyecto educativo que propone el acercamiento de la Universidad a colegios secundarios del interior de la provincia de Buenos Aires, principalmente en zonas rurales y de bajos recursos. A través de actividades de articulación bidireccional se plantea colaborar en el desarrollo y ejecución de experiencias prácticas, generando espacios creativos e inclusivos que cultiven la curiosidad y fomenten el interés de los alumnos por las ciencias, invitándolos a descubrir que poseen el potencial para ser futuros alumnos de las carreras que ofrece la UNLP. El proyecto aborda la promoción del uso de herramientas didácticas adaptadas al desarrollo de experiencias científicas ligadas al aprendizaje, aplicando conceptos de biotecnología, química, biología y astronomía, de manera que el eje del proceso sea la aproximación a la experiencia universitaria a través del propio contenido. La metodología propuesta para llevar involucra el diseño y ejecución de experiencias prácticas en los colegios secundarios, promocionando el protagonismo de los alumnos del nivel medio en cada jornada educativa. A su vez se propone la introducción de los alumnos en la vida universitaria a través de visitas a las Facultad de Ciencias Exactas, en donde conocerán los espacios académicos más relevantes e interactuarán con la comunidad universitaria.Seguí caminando: Niñez y discapacidad en Arturo SeguíFacultad de Ciencias Económicashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/927012021-04-24T20:04:46Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Romero, Agustina; Lueiro Campos, Gustavo Daniel; Francisco, Nicolas Oscar; Brras Cruz, Ayelén; Burry, Ricardo José
A partir de la gestión y acuerdos de nuestro equipo técnico interdisciplinario con otros proyectos de extensión e instituciones barriales, el presente proyecto propone abrir a la comunidad de Arturo Seguí dos espacios de encuentro:
- Para familias e instituciones, reuniones periódicas de carácter formativo que incentiven la reflexión y el conocimiento sobre la temática de discapacidad.
- Para niños/as con discapacidad cognitiva permanente, talleres de aprendizaje y contención.
Actualmente, no hay instituciones que se ocupen de esto, a pesar de ser una problemática sentida en gran parte de las familias que viven en esta localidad según lo relevado. Se realizarán reuniones formativas, las cuales pretenden acompañar a la Mesa Barrial, en lo que respecta a los derechos de los niños/as con discapacidad.
Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZA partir de la gestión y acuerdos de nuestro equipo técnico interdisciplinario con otros proyectos de extensión e instituciones barriales, el presente proyecto propone abrir a la comunidad de Arturo Seguí dos espacios de encuentro:
- Para familias e instituciones, reuniones periódicas de carácter formativo que incentiven la reflexión y el conocimiento sobre la temática de discapacidad.
- Para niños/as con discapacidad cognitiva permanente, talleres de aprendizaje y contención.
Actualmente, no hay instituciones que se ocupen de esto, a pesar de ser una problemática sentida en gran parte de las familias que viven en esta localidad según lo relevado. Se realizarán reuniones formativas, las cuales pretenden acompañar a la Mesa Barrial, en lo que respecta a los derechos de los niños/as con discapacidad.Mi vida, mi proyecto: Promoviendo la reflexión sobre el proyecto de vida de jóvenes de escuelas secundariasFacultad de Ciencias Económicashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926972021-04-24T20:04:48Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Cirese, Juan Pablo; Marensi, Francisco José; Burry, Ricardo José
Los jóvenes que cursan los últimos años de la formación secundaria se encuentran con el desafío de definir su proyecto de vida: necesitan descubrir habilidades, intereses, vocaciones para poder cultivarlos y realizarlos en una acción edificante y creativa. Simultáneamente deben conocer y considerar la oferta educativa y las posibilidades laborales.
En particular para los jóvenes en situación más vulnerable este desafío es más difícil: cuestiones familiares, sociales, económicas y/o, en algunos casos, personales presentan gran incidencia y limitan las posibilidades de desarrollo. El capital social de gran parte de los jóvenes es débil y no favorece el desarrollo ni el aprovechamiento de las oportunidades.
El proyecto busca generar espacios de reflexión, de intercambio y proporcionar herramientas que los ayuden a decidir su propio proyecto de vida, con bases realistas, identificando oportunidades y potencialidades.
La propuesta incluye talleres, visitas a instituciones educativas y actividades significativas que despierten, motiven y promuevan el interés y la acción de los destinatarios.
El involucramiento de las autoridades y docentes de las propias escuelas permitiría la sostenibilidad en el tiempo y la replicabilidad en años posteriores en las instituciones donde se lleve a cabo.
Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZLos jóvenes que cursan los últimos años de la formación secundaria se encuentran con el desafío de definir su proyecto de vida: necesitan descubrir habilidades, intereses, vocaciones para poder cultivarlos y realizarlos en una acción edificante y creativa. Simultáneamente deben conocer y considerar la oferta educativa y las posibilidades laborales.
En particular para los jóvenes en situación más vulnerable este desafío es más difícil: cuestiones familiares, sociales, económicas y/o, en algunos casos, personales presentan gran incidencia y limitan las posibilidades de desarrollo. El capital social de gran parte de los jóvenes es débil y no favorece el desarrollo ni el aprovechamiento de las oportunidades.
El proyecto busca generar espacios de reflexión, de intercambio y proporcionar herramientas que los ayuden a decidir su propio proyecto de vida, con bases realistas, identificando oportunidades y potencialidades.
La propuesta incluye talleres, visitas a instituciones educativas y actividades significativas que despierten, motiven y promuevan el interés y la acción de los destinatarios.
El involucramiento de las autoridades y docentes de las propias escuelas permitiría la sostenibilidad en el tiempo y la replicabilidad en años posteriores en las instituciones donde se lleve a cabo.Re-cebada: Hacia la producción cervecera sostenible en La PlataFacultad de Ciencias Económicashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926962021-04-24T20:04:50Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Burry, Ricardo José; Maroscia, Carla
Este proyecto surge de un problema identificado en la producción cervecera artesanal platense. Esta ciudad es hoy uno de los polos cerveceros más importantes de Argentina, y gran parte de los productores actualmente desechan el bagazo. El bagazo es la cebada agotada obtenida luego del proceso de maceración. Es el principal residuo orgánico de la producción cervecera, y tiene un potencial uso como materia prima en otros procesos productivos. Su desecho genera tanto contaminación ambiental como el desperdicio de su uso alternativo.
En este sentido el proyecto se propone contribuir a la disminución de la contaminación por desecho de bagazo generado en la producción de cerveza artesanal local.
Para lograrlo, se trabajará directamente con los productores y la comunidad a partir de charlas sobre las alternativas de uso del bagazo (haciendo hincapié en la producción de panificados y sus beneficios); difusión en redes y eventos, y crear una plataforma virtual para acercar productores e instituciones interesadas en su reutilización.
Se considera que la factibilidad del proyecto es alta dada la existencia de experiencias previas exitosas de reutilización de bagazo en panificados, y se obtuvieron respuestas favorables de los productores en los relevamientos realizados en los diagnósticos participativos realizados durante 2018
Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZEste proyecto surge de un problema identificado en la producción cervecera artesanal platense. Esta ciudad es hoy uno de los polos cerveceros más importantes de Argentina, y gran parte de los productores actualmente desechan el bagazo. El bagazo es la cebada agotada obtenida luego del proceso de maceración. Es el principal residuo orgánico de la producción cervecera, y tiene un potencial uso como materia prima en otros procesos productivos. Su desecho genera tanto contaminación ambiental como el desperdicio de su uso alternativo.
En este sentido el proyecto se propone contribuir a la disminución de la contaminación por desecho de bagazo generado en la producción de cerveza artesanal local.
Para lograrlo, se trabajará directamente con los productores y la comunidad a partir de charlas sobre las alternativas de uso del bagazo (haciendo hincapié en la producción de panificados y sus beneficios); difusión en redes y eventos, y crear una plataforma virtual para acercar productores e instituciones interesadas en su reutilización.
Se considera que la factibilidad del proyecto es alta dada la existencia de experiencias previas exitosas de reutilización de bagazo en panificados, y se obtuvieron respuestas favorables de los productores en los relevamientos realizados en los diagnósticos participativos realizados durante 2018Salud desde una perspectiva colectiva: Propuestas de salud colectiva destinadas a mejoras de la calidad de vida en comunidades de Punta LaraFacultad de Ciencias Médicashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926872021-04-27T04:04:43Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Bo, Ana María
Buscamos generar un espacio a través del cual se pueda lograr un vínculo con comunidades que viven en situación de vulnerabilidad, teniendo como marco una visión integral e interdisciplinaria de la salud en la que las problemáticas surjan de las necesidades que nos comunica la gente. Intentaremos contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas que integran la comunidad, aportando conocimientos que adquirimos en el ámbito universitario y que al no quedar aislados de la realidad en la que vive la misma, se convierten en herramientas de transformación social.
Conocimos el territorio e identificamos las problemáticas mediante la observación objetiva, entrevistas domiciliarias y a referentes barriales. Se triangularon las respuestas y surgieron principalmente los siguientes ejes para trabajar: la salud del niño(a), de la mujer y del hombre. Realizaremos actividades dirigidas a la salud del hombre, al desarrollo de consejerías en salud sexual y reproductiva, así como controles de niño(a) sano(a). Los resultados esperados se encuentran relacionados con un mejoramiento en la calidad de vida de dicha población no sólo a través de nuestras intervenciones en el barrio, sino también generando un vínculo entre la población y el Centro de Salud N° 184.
Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZBuscamos generar un espacio a través del cual se pueda lograr un vínculo con comunidades que viven en situación de vulnerabilidad, teniendo como marco una visión integral e interdisciplinaria de la salud en la que las problemáticas surjan de las necesidades que nos comunica la gente. Intentaremos contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas que integran la comunidad, aportando conocimientos que adquirimos en el ámbito universitario y que al no quedar aislados de la realidad en la que vive la misma, se convierten en herramientas de transformación social.
Conocimos el territorio e identificamos las problemáticas mediante la observación objetiva, entrevistas domiciliarias y a referentes barriales. Se triangularon las respuestas y surgieron principalmente los siguientes ejes para trabajar: la salud del niño(a), de la mujer y del hombre. Realizaremos actividades dirigidas a la salud del hombre, al desarrollo de consejerías en salud sexual y reproductiva, así como controles de niño(a) sano(a). Los resultados esperados se encuentran relacionados con un mejoramiento en la calidad de vida de dicha población no sólo a través de nuestras intervenciones en el barrio, sino también generando un vínculo entre la población y el Centro de Salud N° 184.Avanzando hacia una producción hortícola saludable y sustentable: Charlas y experiencias con productores familiares del Cordón Hortícola PlatenseFacultad de Ciencias Exactashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926762021-04-25T04:06:06Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Vertiz, Patricio; Demetrio, Pablo Martin; Barbieri, Sofia Carolina; Peluso, María Leticia; Marino, Damián José Gabriel
La producción hortícola en el periurbano platense se caracteriza por el uso intensivo de recursos naturales (agua y suelos) y artificiales (plásticos de invernáculos y agroquímicos). Las necesidades concretas que enfrentan los productores en las distintas etapas de producción - muchas veces condicionadas por el mercado y las situaciones económicas de cada familia - se traducen en el uso de agroquímicos basado en la experiencia propia y en las referencias aportadas por otros horticultores o vendedores de insumos. En consecuencia, se producen escenarios prevenibles de exposición con plaguicidas, sea por la mala manipulación de estos, así como al no respetar tiempos de carencia, lo que puede resultar en niveles indeseables o no permitidos de estos compuestos en la producción, comprometiendo seriamente la calidad productiva. Los plaguicidas se han relacionado con un amplio espectro de peligros para la salud humana. La situación es límite y urgente: se está poniendo en riesgo la salud de las personas que producen y consumen estos alimentos. Es entonces que se propone concientizar y sensibilizar a los productores sobre los riesgos asociados al uso de agroquímicos y construir estrategias que potencien un manejo hortícola más sustentable y saludable.
Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZLa producción hortícola en el periurbano platense se caracteriza por el uso intensivo de recursos naturales (agua y suelos) y artificiales (plásticos de invernáculos y agroquímicos). Las necesidades concretas que enfrentan los productores en las distintas etapas de producción - muchas veces condicionadas por el mercado y las situaciones económicas de cada familia - se traducen en el uso de agroquímicos basado en la experiencia propia y en las referencias aportadas por otros horticultores o vendedores de insumos. En consecuencia, se producen escenarios prevenibles de exposición con plaguicidas, sea por la mala manipulación de estos, así como al no respetar tiempos de carencia, lo que puede resultar en niveles indeseables o no permitidos de estos compuestos en la producción, comprometiendo seriamente la calidad productiva. Los plaguicidas se han relacionado con un amplio espectro de peligros para la salud humana. La situación es límite y urgente: se está poniendo en riesgo la salud de las personas que producen y consumen estos alimentos. Es entonces que se propone concientizar y sensibilizar a los productores sobre los riesgos asociados al uso de agroquímicos y construir estrategias que potencien un manejo hortícola más sustentable y saludable.Diagnósticos parasitarios en un hogar de tránsito: Enteroparasitosis y toxocariosisFacultad de Ciencias Exactashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926752021-04-25T04:06:08Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Kozubsky, Leonora Eugenia; Costas, María Elena
El proyecto propone acciones tendientes a resolver la problemática parasitaria que afecta a niños y adolescentes del Hogar de tránsito “Esos locos bajitos”. La población es fluctuante entre 40-50 niños y adolescentes en situación de abrigo y/o en espera de adopción, distribuidos en 5-6 casas con 2 referentes por cada una. El personal del hogar está conformado por un Director, un Psicólogo y 12-15 personas que asisten a las necesidades diarias.
Se trabajará en la detección de infecciones parasitarias intestinales y toxocariosis o síndrome de larva migrans visceral (SLMV). El diagnóstico parasitológico integral, especialmente el de SLMV que no lo resuelve el hospital, le permitirá al equipo médico realizar un tratamiento y seguimiento, con implementación de medidas de prevención, mejoramiento en la calidad de vida y disminución de las parasitosis en la institución.
La realización de talleres comunitarios con los integrantes del hogar, personal de la institución, profesionales médicos y bioquímicos del Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA) San Roque y la participación de alumnos de la carrera de Bioquímica, contribuyen a una concientización y educación adecuada. Asimismo los alumnos podrán realizar una práctica y experiencia enriquecedora e interdisciplinaria, que relaciona lo académico con aspectos inherentes de la profesión.
Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZEl proyecto propone acciones tendientes a resolver la problemática parasitaria que afecta a niños y adolescentes del Hogar de tránsito “Esos locos bajitos”. La población es fluctuante entre 40-50 niños y adolescentes en situación de abrigo y/o en espera de adopción, distribuidos en 5-6 casas con 2 referentes por cada una. El personal del hogar está conformado por un Director, un Psicólogo y 12-15 personas que asisten a las necesidades diarias.
Se trabajará en la detección de infecciones parasitarias intestinales y toxocariosis o síndrome de larva migrans visceral (SLMV). El diagnóstico parasitológico integral, especialmente el de SLMV que no lo resuelve el hospital, le permitirá al equipo médico realizar un tratamiento y seguimiento, con implementación de medidas de prevención, mejoramiento en la calidad de vida y disminución de las parasitosis en la institución.
La realización de talleres comunitarios con los integrantes del hogar, personal de la institución, profesionales médicos y bioquímicos del Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA) San Roque y la participación de alumnos de la carrera de Bioquímica, contribuyen a una concientización y educación adecuada. Asimismo los alumnos podrán realizar una práctica y experiencia enriquecedora e interdisciplinaria, que relaciona lo académico con aspectos inherentes de la profesión.Huerta urbana y producción aviar familiar: Integrando la educación a los trayectos productivos de la economía socialFacultad de Ciencias Exactashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926742021-04-25T04:06:10Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Valiente Dmitruk, Maria Carolina; Moretti, Ana Florencia; Merino, Lina Ethel
Desde nuestra experiencia extensionista hemos podido observar el incremento en la generación de huertas y producción aviar en entornos de la economía social, potenciado por la baja en el poder adquisitivo y el aumento en la desocupación que hoy alcanza alrededor del 9% en Argentina. Hemos podido tener la primera experiencia de granja comunitaria y producción aviar en el Barrio María Claudia Falcone durante 2018 y queremos amplificar esta en otros barrios e instituciones de la ciudad. Integrar y aprovechar en su aplicación los saberes ancestrales que tienen los habitantes provenientes de otros lugares del país y de latinoamérica con los que traemos de la formación académica para la producción de pollos y de la huerta comunitaria. Por otro lado, dado que estas producciones se caracterizan por estar fuertemente incluidas en la vida de los colectivos, permitiendo integrar muchos actores (escuelas, jardines, ONG's, etc) nos proponemos integrar la actividad productiva a los trayectos de formación desde el jardín y el secundario (incluyendo fines), a través de aprendizajes prácticos sobre biología, química, autocuidado, y otros.
Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZDesde nuestra experiencia extensionista hemos podido observar el incremento en la generación de huertas y producción aviar en entornos de la economía social, potenciado por la baja en el poder adquisitivo y el aumento en la desocupación que hoy alcanza alrededor del 9% en Argentina. Hemos podido tener la primera experiencia de granja comunitaria y producción aviar en el Barrio María Claudia Falcone durante 2018 y queremos amplificar esta en otros barrios e instituciones de la ciudad. Integrar y aprovechar en su aplicación los saberes ancestrales que tienen los habitantes provenientes de otros lugares del país y de latinoamérica con los que traemos de la formación académica para la producción de pollos y de la huerta comunitaria. Por otro lado, dado que estas producciones se caracterizan por estar fuertemente incluidas en la vida de los colectivos, permitiendo integrar muchos actores (escuelas, jardines, ONG's, etc) nos proponemos integrar la actividad productiva a los trayectos de formación desde el jardín y el secundario (incluyendo fines), a través de aprendizajes prácticos sobre biología, química, autocuidado, y otros.Banco de Germoplasma: fortalecimiento de la Agricultura Familiar: Conservación de la semillas nativas y criollas, y núcleos reproductivos (germoplasma) de la biodiversidad agrícola de cooperativas, asociaciones u organizaciones sociales de productores familiares del Cordón Hortícola de la Plata y alrededoresFacultad de Ciencias Exactashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926722021-04-25T20:04:27Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Piancazzo, Analia; Bardi, Christian Jorge; Bravo, Maria Laura; Dumrauf, Sergio; Rosenberg, Carolina Elena; Martinez Del Pezzo, Andres; Amado Cattaneo, Raul Martin; Murgier, Nestor Eduardo; McCarthy, Andrés Norman; McCarthy, Andrés Norman
Este proyecto tiene como fin el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF), mediante el trabajo en conjunto con productores organizados en cooperativas y asociaciones pertenecientes al Cordón Hortícola del Gran La Plata y sus alrededores, en la producción de semillas propias y en la transición a las prácticas agroecológicas. Esta actividad se realiza con la participación de diversas instituciones del Estado (INTA, Facultades y Colegios de Pregrado de la UNLP).
La actual crisis del sector productivo local, nos demanda la articulación de los saberes propios de la AF con herramientas biotecnológicas, de modo de incrementar no sólo el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma, sino también, para comenzar a desarrollar formas de producción de semillas para el uso propio por parte de los productores. Esto permitirá la conservación de su biodiversidad y dará valor agregado a sus productos en el mercado y ferias.
Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos, posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región (Windfuhr, M., & Jonsén, J., 2005).
Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZEste proyecto tiene como fin el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF), mediante el trabajo en conjunto con productores organizados en cooperativas y asociaciones pertenecientes al Cordón Hortícola del Gran La Plata y sus alrededores, en la producción de semillas propias y en la transición a las prácticas agroecológicas. Esta actividad se realiza con la participación de diversas instituciones del Estado (INTA, Facultades y Colegios de Pregrado de la UNLP).
La actual crisis del sector productivo local, nos demanda la articulación de los saberes propios de la AF con herramientas biotecnológicas, de modo de incrementar no sólo el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma, sino también, para comenzar a desarrollar formas de producción de semillas para el uso propio por parte de los productores. Esto permitirá la conservación de su biodiversidad y dará valor agregado a sus productos en el mercado y ferias.
Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos, posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región (Windfuhr, M., & Jonsén, J., 2005).Economia social y alimentos: Mejoramiento de la calidadFacultad de Ciencias Exactashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926712021-04-25T20:04:29Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
León Peláez, Ángela María; Moretti, Ana Florencia
La actividad extensionista se consolidó en el área alimentaria de la Facultad de Ciencias Exactas y de otras de la UNLP. La producción de alimentos es un campo muy amplio dentro de la economía social. Los pequeños productores tienen limitaciones económicas para acceder a los controles bromatológicos y microbiológicos ofrecidos por los laboratorios de servicios, lo cual limita su crecimiento, ganancia y mejoramiento de la calidad. Este proyecto propone una interacción con los productores de alimentos a pequeña escala de diferentes barrios y organizaciones de La Plata en el área de la manipulación higiénica de los alimentos, el análisis de la calidad microbiológica y bromatológica de sus productos y la asesoría en el mejoramiento de las condiciones productivas de infraestructura, funcionamiento de maquinaria y otras. Esta propuesta se enmarca en la relación que la Cátedra Libre en Salud y Derechos Humanos (CLSDDHH) de la FCE ha desarrollado con otras facultades, productores y ONG's de la región donde se ha manifestado la necesidad de asesoría, y contará con el apoyo del Programa de Extensión en Alimentos y Salud (PEAS) de la FCE y de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, integrando estudiantes de las diferentes carreras.
Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZLa actividad extensionista se consolidó en el área alimentaria de la Facultad de Ciencias Exactas y de otras de la UNLP. La producción de alimentos es un campo muy amplio dentro de la economía social. Los pequeños productores tienen limitaciones económicas para acceder a los controles bromatológicos y microbiológicos ofrecidos por los laboratorios de servicios, lo cual limita su crecimiento, ganancia y mejoramiento de la calidad. Este proyecto propone una interacción con los productores de alimentos a pequeña escala de diferentes barrios y organizaciones de La Plata en el área de la manipulación higiénica de los alimentos, el análisis de la calidad microbiológica y bromatológica de sus productos y la asesoría en el mejoramiento de las condiciones productivas de infraestructura, funcionamiento de maquinaria y otras. Esta propuesta se enmarca en la relación que la Cátedra Libre en Salud y Derechos Humanos (CLSDDHH) de la FCE ha desarrollado con otras facultades, productores y ONG's de la región donde se ha manifestado la necesidad de asesoría, y contará con el apoyo del Programa de Extensión en Alimentos y Salud (PEAS) de la FCE y de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, integrando estudiantes de las diferentes carreras.La ganadería concurre a la escuela secundaria: Contribuyendo a la capacitación e inclusión de los jóvenes en la ganadería regionalFacultad de Ciencias Veterinariashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926602021-04-29T04:06:23Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Salgado, Santiago Jose; Vaca, Roberto Jose; Fernandez, Federico Ezequiel; Prando, Alberto José; Baldo, Andrés
El proyecto apunta a fortalecer aquellos procesos locales de desarrollo territorial que ya existen en zonas rurales del área de influencia de la UNLP. Más de 2 décadas de actividades en el sector ganadero han insertado a la Facultad de Ciencias Veterinarias como un participante destacado de esos procesos.
A partir de este proyecto se busca sistematizar el trabajo con énfasis en los jóvenes de nivel secundario y su naturaleza emprendedora. La capacitación estará basada en la idea de que la “la mejor forma de aprender es haciendo”, es decir que cada joven pueda hacer por sí mismo parte de las actividades que integran el programa formativo que está basado en la planificación, conducción y ejecución de un proceso productivo: una recría de vaquillonas. La elección de la recría de vaquillonas de reposición obedece al hecho de que se trata de un punto crítico en los sistemas ganaderos regionales y a la necesidad de construir una propuesta de valor sobre esta categoría. Contribuyendo a la idea de consolidar el desarrollo productivo regional esperamos que los resultados a obtener por este equipo interdisciplinario permitan profundizar la relación de la UNLP con los jóvenes rurales, sus familias y sus organizaciones.
Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZEl proyecto apunta a fortalecer aquellos procesos locales de desarrollo territorial que ya existen en zonas rurales del área de influencia de la UNLP. Más de 2 décadas de actividades en el sector ganadero han insertado a la Facultad de Ciencias Veterinarias como un participante destacado de esos procesos.
A partir de este proyecto se busca sistematizar el trabajo con énfasis en los jóvenes de nivel secundario y su naturaleza emprendedora. La capacitación estará basada en la idea de que la “la mejor forma de aprender es haciendo”, es decir que cada joven pueda hacer por sí mismo parte de las actividades que integran el programa formativo que está basado en la planificación, conducción y ejecución de un proceso productivo: una recría de vaquillonas. La elección de la recría de vaquillonas de reposición obedece al hecho de que se trata de un punto crítico en los sistemas ganaderos regionales y a la necesidad de construir una propuesta de valor sobre esta categoría. Contribuyendo a la idea de consolidar el desarrollo productivo regional esperamos que los resultados a obtener por este equipo interdisciplinario permitan profundizar la relación de la UNLP con los jóvenes rurales, sus familias y sus organizaciones.Avicultura familiar: Organización para la ProducciónFacultad de Ciencias Veterinariashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926532021-04-29T04:06:28Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Piscopo, Miguel Victor; Del Barrio, Elena Isabel; Netri, Maria Cecilia; Benavidez, Ernesto Osvaldo
A partir de distintas actividades de extensión llevadas adelante desde el año 2016 en el territorio comprendido por la franja costera de la Localidad de Punta Lara (partido de Ensenada), hasta la localidad de Pipinas (Punta Indio), se identificó la necesidad, por parte de pequeños y medianos productores avícolas, de disponer de recursos tecnológicos apropiados. Dicho sector se encuentra en claro déficit en materia de políticas públicas como las relacionadas al abastecimiento de animales de granja para su reposición, uno de los padecimientos que el sector de la Avicultura Familiar atraviesa.
En este contexto surge la necesidad de desarrollar un ámbito de acompañamiento tecnológico-productivo, anclado en las instituciones territoriales con compromiso e incumbencias en la temática, que a partir de la creación de un Centro de Multiplicación Avícola logre cubrir la demanda regional de pollos parrilleros y pollitas ponedoras de reposición.
La problemática se abordará mediante la implementación de talleres participativos, con una fuerte impronta en educación popular y diálogo de saberes, en pos de recuperar y dar sustento científico a las prácticas cotidianas que los productores han desarrollado a lo largo del tiempo, para el fortalecimiento del sector en cuestión y la prosperidad de los nuevos núcleos reproductivos avícolas.
Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZA partir de distintas actividades de extensión llevadas adelante desde el año 2016 en el territorio comprendido por la franja costera de la Localidad de Punta Lara (partido de Ensenada), hasta la localidad de Pipinas (Punta Indio), se identificó la necesidad, por parte de pequeños y medianos productores avícolas, de disponer de recursos tecnológicos apropiados. Dicho sector se encuentra en claro déficit en materia de políticas públicas como las relacionadas al abastecimiento de animales de granja para su reposición, uno de los padecimientos que el sector de la Avicultura Familiar atraviesa.
En este contexto surge la necesidad de desarrollar un ámbito de acompañamiento tecnológico-productivo, anclado en las instituciones territoriales con compromiso e incumbencias en la temática, que a partir de la creación de un Centro de Multiplicación Avícola logre cubrir la demanda regional de pollos parrilleros y pollitas ponedoras de reposición.
La problemática se abordará mediante la implementación de talleres participativos, con una fuerte impronta en educación popular y diálogo de saberes, en pos de recuperar y dar sustento científico a las prácticas cotidianas que los productores han desarrollado a lo largo del tiempo, para el fortalecimiento del sector en cuestión y la prosperidad de los nuevos núcleos reproductivos avícolas.Abonos orgánicos y zoonosis: ¿Sabemos con qué nos enfrentamos?Facultad de Ciencias Veterinariashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926522021-04-29T04:06:29Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Santelices Iglesias, Olga Andrea; Grandinetti, Jesica Alina Belén; Wright, Carolina
Debido a que en la pequeña agricultura familiar es frecuente la utilización de fertilizantes orgánicos de origen animal, como la cama de pollo, sin conocimiento real del riesgo que conlleva para la salud pública, la presente propuesta se constituye en una alternativa para concientizar y capacitar sobre una problemática existente. El eje central del proyecto es acercar información sobre medidas de prevención respecto a las enfermedades transmitidas por estos subproductos orgánicos, y promover prácticas para la prevención de Enfermedades Transmitidas por los Alimentos (ETA) que la falta de higiene y manejo adecuado de estos fertilizantes podrían originar. Esperamos también que esta información tanto verbal como escrita, se constituya en un efecto multiplicador, que sobrepase los límites del proyecto.
Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZDebido a que en la pequeña agricultura familiar es frecuente la utilización de fertilizantes orgánicos de origen animal, como la cama de pollo, sin conocimiento real del riesgo que conlleva para la salud pública, la presente propuesta se constituye en una alternativa para concientizar y capacitar sobre una problemática existente. El eje central del proyecto es acercar información sobre medidas de prevención respecto a las enfermedades transmitidas por estos subproductos orgánicos, y promover prácticas para la prevención de Enfermedades Transmitidas por los Alimentos (ETA) que la falta de higiene y manejo adecuado de estos fertilizantes podrían originar. Esperamos también que esta información tanto verbal como escrita, se constituya en un efecto multiplicador, que sobrepase los límites del proyecto.Producción pecuaria para autoconsumo III: Fortalecimiento de los núcleos en producción para consumo familiar y asesoramiento in situ. Réplica del modelo en nuevos grupos familiaresFacultad de Ciencias Veterinariashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926512021-04-29T04:06:32Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Antonini, Alicia Graciela; Vega, Maricel; Trigo, María Soledad; Cattáneo, Ana Carolina
Desde el año 2017 se viene trabajando con los productores frutihortícolas de la zona de Abasto en el marco de los proyectos de extensión "Producción Pecuaria para autoconsumo I y II”. En el transcurso de los mismos, se realizaron reuniones informativas y talleres de capacitación para aquellos productores interesados en la propuesta. De estos encuentros surgió el interés de algunas familias por la producción para autoconsumo, a las cuales se las capacitó y asesoró en el armado de las instalaciones para los animales. A 12 familias interesadas, se les entregaron 100 pollitas ponedoras y alimento balanceado (para la etapa de cría). Al comenzar la etapa de postura de huevos y visualizar los logros obtenidos, la mitad de los productores decidieron incorporar mas pollitas por su propia iniciativa. Este resultado puso en evidencia el interés que produjo la incorporación de los animales como recurso de disponibilidad permanente. Es importante el efecto multiplicador que esto podría tener en familias cercanas y la posibilidad de realizar actividades que no se observan con frecuencia en el ámbito frutihortícola. El objetivo para el próximo proyecto es replicar y proponer mejoras en el modelo logrado en estos dos años de trabajo.
Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZDesde el año 2017 se viene trabajando con los productores frutihortícolas de la zona de Abasto en el marco de los proyectos de extensión "Producción Pecuaria para autoconsumo I y II”. En el transcurso de los mismos, se realizaron reuniones informativas y talleres de capacitación para aquellos productores interesados en la propuesta. De estos encuentros surgió el interés de algunas familias por la producción para autoconsumo, a las cuales se las capacitó y asesoró en el armado de las instalaciones para los animales. A 12 familias interesadas, se les entregaron 100 pollitas ponedoras y alimento balanceado (para la etapa de cría). Al comenzar la etapa de postura de huevos y visualizar los logros obtenidos, la mitad de los productores decidieron incorporar mas pollitas por su propia iniciativa. Este resultado puso en evidencia el interés que produjo la incorporación de los animales como recurso de disponibilidad permanente. Es importante el efecto multiplicador que esto podría tener en familias cercanas y la posibilidad de realizar actividades que no se observan con frecuencia en el ámbito frutihortícola. El objetivo para el próximo proyecto es replicar y proponer mejoras en el modelo logrado en estos dos años de trabajo.Todos sabemos algo, juntos sabemos mucho: Con integralidad, aportamos saberes y aprendemosFacultad de Ciencias Veterinariashttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926492021-04-29T04:06:34Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Franca, Carlos Alberto; Kienast, Mariana Eva; Piergiacomi, Viviana Angélica; Marson, María Elena
Este proyecto apunta a contribuir a un proceso de transformación social, desarrollando trabajos en torno a la idea de integralidad , definida a partir de 3 componentes: extensión, investigación y enseñanza.
Buscamos potenciar el papel de trabajadores en la apropiación de saberes específicos, capacitar en sanidad de alimentos, promoviendo inclusión social y formando agentes sanitarios multiplicadores, con metodologías didácticas adecuadas.
Como comunidad, la UNLP cuenta con profesionales con idónea formación para capacitar personas, en lo que hace a valoración de bienes: salud y adquisición de capacidades prácticas para incorporación laboral. Desde hace más de 20 años el grupo interdisciplinario GEPSA realiza capacitaciones teórico-prácticas, actividades en gremios, bachilleratos de adultos, comedores barriales, productores familiares, cooperativas, contextos de encierro, etc.
Planeamos actividades de colaboración entre actores universitarios, donde cada actor aporta saberes y todos aprenden, contribuyendo a la creación cultural y al uso socialmente valioso del conocimiento, con prioridad a los sectores postergados.
Hasta la fecha más de 1400 personas recibieron la acreditación del Ministerio de Salud de la Pcia. de Bs As por estas capacitaciones.
Aportamos a capacitación en higiene alimentaria, producción de alimentos inocuos, seguridad alimentaria, reconociendo el papel de los trabajadores en la producción, elaboración y servicio de alimentos.
Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZEste proyecto apunta a contribuir a un proceso de transformación social, desarrollando trabajos en torno a la idea de integralidad , definida a partir de 3 componentes: extensión, investigación y enseñanza.
Buscamos potenciar el papel de trabajadores en la apropiación de saberes específicos, capacitar en sanidad de alimentos, promoviendo inclusión social y formando agentes sanitarios multiplicadores, con metodologías didácticas adecuadas.
Como comunidad, la UNLP cuenta con profesionales con idónea formación para capacitar personas, en lo que hace a valoración de bienes: salud y adquisición de capacidades prácticas para incorporación laboral. Desde hace más de 20 años el grupo interdisciplinario GEPSA realiza capacitaciones teórico-prácticas, actividades en gremios, bachilleratos de adultos, comedores barriales, productores familiares, cooperativas, contextos de encierro, etc.
Planeamos actividades de colaboración entre actores universitarios, donde cada actor aporta saberes y todos aprenden, contribuyendo a la creación cultural y al uso socialmente valioso del conocimiento, con prioridad a los sectores postergados.
Hasta la fecha más de 1400 personas recibieron la acreditación del Ministerio de Salud de la Pcia. de Bs As por estas capacitaciones.
Aportamos a capacitación en higiene alimentaria, producción de alimentos inocuos, seguridad alimentaria, reconociendo el papel de los trabajadores en la producción, elaboración y servicio de alimentos.Docentes en línea: Comunidad de práctica virtualFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926382021-05-02T04:07:09Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Vernet, Mercedes; Scorians, Erica Elena; Piana, Ricardo Sebastian; Wenk, Norberto Anibal; Enríquez, Silvia Cecilia; Gómez, María Florencia
Proponemos continuar el desarrollo y sostenimiento de la Comunidad virtual de práctica “Docentes en línea” (Del), un proyecto acreditado y financiado por la UNLP y también acreditado por la FAHCE ininterrumpidamente desde 2013 del que participan activamente cada mes unos 10 000 docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de carreras docentes e investigadores. Su objetivo es fomentar, entre profesionales y estudiantes con o sin conocimientos previos sobre el tema, el análisis y estudio entre pares de los desarrollos de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje producidos en los últimos años, que frecuentemente incluyen diferentes usos de la tecnología. Esta actividad se desarrolla en un espacio virtual que el equipo organizador propone continuar manteniendo para moderar este intercambio de conocimientos disciplinares y, a la vez, aportar sus propios contenidos. Se pretende, de este modo, socializar los saberes de los participantes para que todo el colectivo continúe aprendiendo de modo colaborativo mientras se propicia el aprendizaje de las modalidades de gestión del conocimiento que permiten al usuario encontrar y gestionar contenidos de calidad, incluyendo material de Acceso Abierto y recursos educativos abiertos (REA), necesarios para el estudio, las actividades laborales y el autoaprendizaje.
Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZProponemos continuar el desarrollo y sostenimiento de la Comunidad virtual de práctica “Docentes en línea” (Del), un proyecto acreditado y financiado por la UNLP y también acreditado por la FAHCE ininterrumpidamente desde 2013 del que participan activamente cada mes unos 10 000 docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de carreras docentes e investigadores. Su objetivo es fomentar, entre profesionales y estudiantes con o sin conocimientos previos sobre el tema, el análisis y estudio entre pares de los desarrollos de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje producidos en los últimos años, que frecuentemente incluyen diferentes usos de la tecnología. Esta actividad se desarrolla en un espacio virtual que el equipo organizador propone continuar manteniendo para moderar este intercambio de conocimientos disciplinares y, a la vez, aportar sus propios contenidos. Se pretende, de este modo, socializar los saberes de los participantes para que todo el colectivo continúe aprendiendo de modo colaborativo mientras se propicia el aprendizaje de las modalidades de gestión del conocimiento que permiten al usuario encontrar y gestionar contenidos de calidad, incluyendo material de Acceso Abierto y recursos educativos abiertos (REA), necesarios para el estudio, las actividades laborales y el autoaprendizaje.Promotoras Ambientales Cartoneras para un Reciclaje Inclusivo: Visibilizando el trabajo cartonero en la ciudad y multiplicando Puntos Azules hacia la Gestión Social del RecicladoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926362021-05-02T04:07:12Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Gavrila, Canela Constanza; Manso, Manuela; Sarandón, Faustina; Aprea, Clara Ines; Mastromauro, Andres; Silva, Noelia Carmen; Pappier, Viviana; Villar, Lidia Inés; Fernández, María Luz
A mediados de 2016 el Movimiento de Trabajadores Excluidos de La Plata formó un equipo de Promotoras Ambientales Cartoneras, mujeres integrantes de familias cartoneras de distintos barrios que comenzaron a capacitarse en la gestión de residuos y en derechos laborales desde un enfoque de género, a partir de su propia experiencia en la recuperación informal de Residuos Sólidos Urbanos (RSU). La promoción ambiental realizada por trabajadoras cartoneras difunde hacia la población los beneficios de la separación de residuos en origen y el reciclaje como prácticas sustentables y solidarias, y a través del trabajo en la organización y en talleres generados desde el Proyecto de Extensión presentado en la Convocatoria 2017, se ha fortalecido como espacio de empoderamiento para estas trabajadoras, destacando su función social y ambiental.
Este Proyecto pretende continuar aportando a las Promotoras herramientas que permitan potenciar su trabajo, sumando instancias de formación para el equipo y contribuyendo a fomentar la recuperación de RSU al favorecer la promoción ambiental tanto dentro como fuera de la UNLP, a través de los "Puntos Azules", lugares de separación y acopio de RSU que se entregan directamente a cartoneros del MTE.
Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZA mediados de 2016 el Movimiento de Trabajadores Excluidos de La Plata formó un equipo de Promotoras Ambientales Cartoneras, mujeres integrantes de familias cartoneras de distintos barrios que comenzaron a capacitarse en la gestión de residuos y en derechos laborales desde un enfoque de género, a partir de su propia experiencia en la recuperación informal de Residuos Sólidos Urbanos (RSU). La promoción ambiental realizada por trabajadoras cartoneras difunde hacia la población los beneficios de la separación de residuos en origen y el reciclaje como prácticas sustentables y solidarias, y a través del trabajo en la organización y en talleres generados desde el Proyecto de Extensión presentado en la Convocatoria 2017, se ha fortalecido como espacio de empoderamiento para estas trabajadoras, destacando su función social y ambiental.
Este Proyecto pretende continuar aportando a las Promotoras herramientas que permitan potenciar su trabajo, sumando instancias de formación para el equipo y contribuyendo a fomentar la recuperación de RSU al favorecer la promoción ambiental tanto dentro como fuera de la UNLP, a través de los "Puntos Azules", lugares de separación y acopio de RSU que se entregan directamente a cartoneros del MTE.Derechos desde los juegos deportivos y la música: Otra experiencia desde lo corporal hacia la promoción de la salud comunitaria en la perspectiva de los derechos de la Niñez y AdolescenciaFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926352021-05-02T04:07:14Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Hernandez, Nestor Fabian; Torres, Jacqueline Elizabeth; Gonnet, Daniel Horacio; Fuse, Santiago Hector; Uro, Luis Martín; Pantanali, Silvina
En sintonía con el proyecto realizado durante el 2018 "Juegos, deporte y arte: Una experiencia desde lo corporal hacia la promoción de la salud comunitaria en la perspectiva de los derechos de la Niñez y Adolescencia" emplazado en el Centro de día CTAI para el tratamiento psicoterapéutico de niñ@s y adolescentes; se proyecta para 2019 dar continuidad a las actividades con formato de encuentros, talleres de reflexión y expresión, en torno a juego deportivos y talleres de música. El propósito es poder abordar diferentes problemáticas ligadas a la promoción de Derechos de la Niñez y Adolescencia; enfocando en aquellas cuestiones ligadas a la salud integral y comunitaria.
Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZEn sintonía con el proyecto realizado durante el 2018 "Juegos, deporte y arte: Una experiencia desde lo corporal hacia la promoción de la salud comunitaria en la perspectiva de los derechos de la Niñez y Adolescencia" emplazado en el Centro de día CTAI para el tratamiento psicoterapéutico de niñ@s y adolescentes; se proyecta para 2019 dar continuidad a las actividades con formato de encuentros, talleres de reflexión y expresión, en torno a juego deportivos y talleres de música. El propósito es poder abordar diferentes problemáticas ligadas a la promoción de Derechos de la Niñez y Adolescencia; enfocando en aquellas cuestiones ligadas a la salud integral y comunitaria.Hacia la Universidad Publica: Aproximaciones para la Continuidad de Trayectorias educativasFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/926332021-05-02T04:07:16Z2018-01-01T00:00:00ZProyecto de extension
Urrutia, Liliana Edith; Scarnatto, Martin; Simoy, Maria Silvana; Viñes, Nicolás; Utrera, María de las Mercedes
El presente proyecto, intenta generar un acompañamiento de las trayectorias educativas de estudiantes de Escuelas Secundarias con Orientación en Educación Física (ESOEF), en la transición a la educación superior, particularmente en la carrera del Profesorado de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, aunque no de modo excluyente hacia otras carreras y trayectos posibles en otras Unidades Académicas de la UNLP.
A su vez el proyecto articulará durante 2019 con el Área de Trabajo Social de la Facultad de Trabajo Social de la UNLP que es el espacio de articulación de las prácticas de formación de grado de esa unidad académica.
Conjuntamente se desarrollarán actividades curriculares de inserción territorial relacionadas con los contenidos el Área aborda. En ese sentido, los estudiantes de Trabajo Social no están consignados en esta presentación del proyecto porque serán incluidos en el ciclo lectivo 2019.
Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
2018-01-01T00:00:00ZEl presente proyecto, intenta generar un acompañamiento de las trayectorias educativas de estudiantes de Escuelas Secundarias con Orientación en Educación Física (ESOEF), en la transición a la educación superior, particularmente en la carrera del Profesorado de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, aunque no de modo excluyente hacia otras carreras y trayectos posibles en otras Unidades Académicas de la UNLP.
A su vez el proyecto articulará durante 2019 con el Área de Trabajo Social de la Facultad de Trabajo Social de la UNLP que es el espacio de articulación de las prácticas de formación de grado de esa unidad académica.
Conjuntamente se desarrollarán actividades curriculares de inserción territorial relacionadas con los contenidos el Área aborda. En ese sentido, los estudiantes de Trabajo Social no están consignados en esta presentación del proyecto porque serán incluidos en el ciclo lectivo 2019.