Financiada pelo Conselho Nacional de Pesquisa - CNPq/Brasil, este trabalho tem por objeto de estudo o Ensino de História nas Séries Iniciais do Ensino de Primeiro Grau. Duas dimensões direcionaram o objeto de pesquisa: como se desenvolveu a disciplina escolar História? Como a cultura escolar processou a seleção de conteúdos impostos à escola? O estudo se baseou nas seguintes fontes: entrevistas semi-estruturadas com ex-professores, depoimentos de ex-alunos e questionário a eles aplicado; os documentos constantes no arquivo da Escola, o Relatório do Primeiro Seminário sobre o Ensino de Geografia e de História no Mato Grosso do Sul; a legislação pertinente; e o Projeto Político-Pedagógico da Escola.