Upload resources

Upload your works to SEDICI to increase its visibility and improve its impact

 

Show simple item record

dc.date.accessioned 2021-03-18T18:07:01Z
dc.date.available 2021-03-18T18:07:01Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115315
dc.description.abstract El inicio temprano del tratamiento para el síndrome de Burnout, favorece el efecto sobre la evolución del trastorno; cuanto antes reconozca y acepte el alumno que necesita ayuda, mejores serán las perspectivas del tratamiento. Objetivos: Reservar tiempo y espacio para las cosas que le hacen disfrutar a uno mismo, paseos o la práctica de deportes. Renovar las relaciones con amigos y familiares. Mantener los contactos sociales, aceptar la ayuda de médicos y terapeutas en el tratamiento del síndrome. es
dc.language es es
dc.subject Burnout es
dc.subject Estudiantes es
dc.title Cómo podemos ayudar a combatir y tratar el síndrome burnout en los estudiantes de la asignatura Cirugía “A” es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1416-3 es
sedici.creator.person Capraro, Carlos Gabriel es
sedici.creator.person Ricciardi, Alfredo Vicente es
sedici.creator.person Capraro, María Cecilia es
sedici.creator.person Sparacino, Sandra Elisabeth es
sedici.subject.materias Odontología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Odontología es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.date.exposure 2016-09-21
sedici.relation.event Congreso 55 años de la Facultad de Odontología 50 años de la 1ª Promoción (La Plata, 2016) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56466 es


Download Files

Thumbnail
Póster
Download file (618.6Kb) - PDF
Icon
Resumen
Download file (106.2Kb) - PDF

This item appears in the following Collection(s)

Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)