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dc.date.accessioned 2021-05-18T13:25:08Z
dc.date.available 2021-05-18T13:25:08Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118949
dc.description.abstract Este trabajo tiene el objetivo de presentar el diseño de un apartado para entrenar las funciones ejecutivas, en el marco del Programa “Queremos aprender”, destinado al desarrollo lingüístico-cognitivo y la lectoescritura en niños de nivel inicial (Borzone, De Mier, Marder y Plana, 2016). Para la investigación se adoptó el modelo teórico de Diamond, quien define a las funciones ejecutivas (FE) como una familia de procesos cognitivos que permiten organizar y planificar conductas en dirección a metas. es
dc.format.extent 329-329 es
dc.language es es
dc.subject Funciones ejecutivas es
dc.subject Intervención es
dc.subject Niños es
dc.subject Alfabetización es
dc.title Las funciones ejecutivas en niños preescolares es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-987-42-0892-7 es
sedici.title.subtitle Diseño de actividades para su desarrollo es
sedici.creator.person Di Stefano, Diana Leonor es
sedici.creator.person Marder, Sandra Esther es
sedici.subject.materias Psicología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Psicología es
mods.originInfo.place Comisión de Investigaciones Científicas de la provincia de Buenos Aires es
sedici.subtype Resumen es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2016-06-15
sedici.relation.event VI Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) (Rosario, 14 al 17 de junio de 2016) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith https://www.urosario.edu.co/Observatorio-del-Comportamiento-de-Automedicacion/documentos/Actas-del-VI-Congreso-Regional-SIP-Rosario-2016.pdf es
sedici.relation.bookTitle Actas del VI Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología Promoviendo la diversidad en Psicología es


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