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dc.date.accessioned 2022-05-04T18:45:48Z
dc.date.available 2022-05-04T18:45:48Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135637
dc.description.abstract La disputa por la interpretación y el uso en el presente de los hechos históricos sucedidos a lo largo de los últimos cuarenta años, luego del último golpe de Estado en la Argentina, ha sido uno de los ejes por los que ha transitado y transita nuestra vida democrática. La escuela, como espacio de construcción de memorias colectivas, no ha estado ajena a ello. El pasado reciente argentino forma parte de las últimas reformas educativas y se encuentra presente como contenido en los diseños curriculares de la materia Historia de quinto y sexto año del nivel secundario de la provincia de Buenos Aires, desde los años 2011 y 2012. Este libro es el resultado de una investigación acerca de las prácticas de enseñanza y aprendizaje del pasado reciente argentino en las clases de Historia de una escuela secundaria pública de la ciudad de La Plata, luego de las mencionadas reformas curriculares. es
dc.language es es
dc.publisher Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de Misiones y Universidad Nacional de General Sarmiento es
dc.relation.ispartof Entre los Libros de la Buena Memoria, 26 es
dc.subject Enseñanza es
dc.subject Jóvenes es
dc.subject Historia reciente es
dc.subject Dictadura es
dc.title ¿Cómo se enseña la última dictadura a los jóvenes? es
dc.type Libro es
sedici.identifier.uri https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/193 es
sedici.identifier.isbn 978-987-630-589-1 es
sedici.title.subtitle Experiencias de transmisión del pasado reciente en una escuela de la ciudad de La Plata es
sedici.creator.person Pappier, Viviana es
sedici.subject.materias Historia es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Libro es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/


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