Impacto de las Tics en los docentes de carreras de Ingeniería

Abstract

Este trabajo presenta los resultados parciales de una investigación que tiene como objetivo identificar un modelo técnico-pedagógico de educación alternativo aplicando tecnologías de información y comunicación (TIC) que contribuya a reducir los problemas de deserción / fracaso y alargamiento de la duración de los estudios de estudiantes de carreras técnicas de nivel universitario. Se administró una encuesta a los docentes de la facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y se analizaron las variables: Disponibilidad personal de recursos informáticos, Nivel de conocimientos respecto de las TIC y Aplicación de las TIC a la docencia.