El trabajo tiene como objetivo presentar una serie reflexiones vinculadas a los principales problemas que las y los estudiantes manifiestan en la experiencia áulica del Seminario de Tesis de la Licenciatura en Geografía, FaHCE-UNLP. Estas dificultades son registradas por el equipo docente para fortalecer las estrategias de enseñanza y acompañamiento desde este espacio curricular y promover el intercambio con el conjunto de las cátedras de la carrera.