Anotaciones para comprender los procesos de enseñanza-aprendizaje en el campo de las artes desde una perspectiva decolonial

Abstract

El presente escrito intenta dar cuenta de un campo de problemáticas encontradas y construidas, en una articulación de acciones que recorre diversos espacios curriculares dedicados a la formación de profesionales y la producción de conocimiento en el campo del arte y la cultura contemporánea. Espacios en los que se reitera la pregunta por el sentido y las cualidades particulares que debe tener la formación de profesionales en arte en nuestra contemporaneidad, para responder a la realidad acuciante que se nos presenta constantemente.

The present writing tries to account for a field of problems found and built, in an articulation of actions that runs through various curricular spaces dedicated to the training of professionals and the production of knowledge in the field of art and contemporary culture. Spaces in which the question of the meaning and particular qualities that the training of art professionals must have in our contemporary times is reiterated, in order to respond to the pressing reality that is constantly presented to us.