La socialización de los ingresantes universitarios

Abstract

El ingreso y posterior permanencia en la Universidad Pública, responde a una multiplicidad de dimensiones. Desde esta investigación se profundizará en las habilidades sociales de los estudiantes como dimensión fundamental para lograr menores tasas de deserción universitaria. Según Tinto (1989) dentro de los elementos que influyen en las decisiones de alejamiento del sistema se encuentran la energía, motivación y compromiso por parte de los estudiantes; el nivel intelectual adulto y acorde a las demandas universitarias y las habilidades sociales. ¿Qué rol juegan los niveles de interacción personal con profesores y otros estudiantes en los casos de deserción voluntaria? ¿Qué impactos en la socialización se han visibilizado a partir del aislamiento como consecuencia de la pandemia causada por el SARS-CoV-2?