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dc.date.accessioned 2024-10-25T16:51:44Z
dc.date.available 2024-10-25T16:51:44Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172031
dc.description.abstract La pandemia nos referencia en un paradigma que busque resaltar la socialización y el sentido del cuerpo compartido en un espacio común (y no solo en pantallas). La educación física puede reflexionar epistemológicamente acerca de los fenómenos que denominamos "sociales" y con ellos, los procedimientos epistemológicos para distintos ámbitos del conocimiento de la educación física. es
dc.language es es
dc.subject Conocimiento es
dc.subject conocimiento declarativo es
dc.subject conocimiento procedimental es
dc.title Epistemología y praxis en cuatro procedimientos es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos/ponencia-210916002627968745/@@display-file/file/Mesa02_Grohar_Epistemología y praxis en cuatro procedimientos_VF.pdf es
sedici.identifier.issn 1853-7316 es
sedici.title.subtitle Objeto social y praxis de la Educación Física es
sedici.creator.person Grohar, Matías es
sedici.subject.materias Educación Física es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2021-12-04
sedici.relation.event XIV Congreso Argentino, IX Latinoamericano y I Internacional de Educación Física y Ciencias (Ensenada, modalidad virtual, 18 al 23 de octubre y 1 al 4 de diciembre de 2021) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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