Formación docente y políticas de capacitación en Educación Física en la provincia de Buenos Aires: orígenes y transformaciones

Abstract

Este capítulo parte de la presentación de algunos hechos que marcaron el surgimiento y desarrollo de la disciplina educación física en la Argentina y su correlato en las políticas de capacitación y formación docente. El recorrido se inicia en la construcción del sistema educativo argentino, abarcando las distintas transformaciones que ha atravesado la definición de la tarea docente y las reformas educativas. Cabe señalar que si bien el análisis parte de un contexto nacional, avanza en las políticas y transformaciones de la capacitación docente en la provincia de Buenos Aires.