Impacto emocional en el aprendizaje disciplinar en Producción Animal de estudiantes y graduados en Cs. Agrarias en un campo de la UNLP

Abstract

El campo El Amanecer (EA) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) es una Unidad Didáctica de Producción (UDP) donde la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales realiza docencia, investigación y extensión. Ubicado en la Cuenca del Salado, EA se dedica a la cría y recría de ganado vacuno británico, aprovechando el pastizal natural y reflejando las características productivas de la región. Esta UDP ofrece actividades prácticas que complementan los contenidos teóricos de la carrera de ingeniería agronómica, facilitando una formación práctica. Los contenidos se integran en docencia, investigación y extensión, ofrecidas a través de materias obligatorias, cursos optativos y proyectos, pasantías, trabajos finales, becas y prácticas profesionales. EA cuenta con herramientas como pasturómetro, balanza, podómetro y programas de mejoramiento genético, consolidándose como un campo de referencia. Profesionales de diversas disciplinas colaboran ofreciendo un entorno académico y humano que enriquece la formación de los estudiantes de la UNLP. El impacto emocional en los estudiantes es crucial para un aprendizaje efectivo, ya que las emociones influyen en la atención, memoria y toma de decisiones racionales. Propuestas pedagógicas que integran lo socioafectivo promueven un aprendizaje positivo y comprometido. Mediante una encuesta semiestructurada a 50 estudiantes, se analizaron variables como inspiración, influencia, motivación, estimulación intelectual y consideración individual, buscando entender cómo estas pautas docentes fomentan el interés por aprender y mejoran la calidad educativa y humana. Resultados muestran que los estudiantes fueron altamente motivados, moderadamente inspirados y fortalecieron la disciplina y desarrollo disciplinar. Mostrando que las emociones tienen impacto en este contexto.