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dc.date.accessioned 2025-01-31T12:40:35Z
dc.date.available 2025-01-31T12:40:35Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175922
dc.description.abstract En el año 2011, con posterioridad al proceso de renovación curricular iniciado en 2008, comenzó la implementación de la evaluación del desarrollo curricular y condiciones institucionales de la formación docente inicial, promovida y coordinada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD). En este relato de experiencia nos proponemos dar cuenta del valor de la construcción colectiva del dispositivo de evaluación en tanto proceso federal, que se ha ido consolidando de manera progresiva tanto a nivel institucional como jurisdiccional y nacional. es
dc.format.extent 1749-1762 es
dc.language es es
dc.subject Evaluación es
dc.subject desarrollo curricular es
dc.subject Formación de docentes es
dc.title Evaluación del desarrollo curricular de la formación docente inicial: un proceso de construcción y compromiso institucional es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1357-9 es
sedici.creator.person Borioli, Ana Soledad es
sedici.creator.person Lifschitz, Carolina es
sedici.creator.person Novotny, Andrea es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
sedici.date.exposure 2015-09
sedici.relation.event III Seminario Nacional de la Red Estrado (Ensenada, 2 al 4 de septiembre de 2015) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54631 es
sedici.relation.bookTitle Actas del III Seminario Nacional de la Red Estrado es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)