El impacto del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio en las bibliotecas y los servicios de acceso abierto de la Universidad Nacional de La Plata en 2020

Abstract

En diciembre del 2019 surge una nueva cepa de Coronavirus en Wuhan, China. Se la denomina COVID-19 y pronto se extiende al resto del mundo, declarándose pandemia mundial. A raíz de esto, en Argentina se dispone la medad de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) mediante la cual se suspenden todas las actividades presenciales que no sean de primera necesidad. Las universidades y las bibliotecas eligieron continuar o no con la educación y el servicio a distancia, en el caso de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) se decide continuar y se implementa la modalidad de educación a distancia, y las bibliotecas de dicha institución continúan con su labor de manera virtual. Investigué el impacto que tuvo el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio en las bibliotecas y servicios de acceso abierto de la Universidad Nacional de La Plata en el 2020 porque comencé esta investigación en ese mismo año y en el contexto de encierro. En esta circunstancia se me hizo claro que esta problemática era la indicada para llevar a cabo mi tesina de licenciatura. La mayor dificultad que enfrenté fue que al ser un tema de actualidad se me dificultó la obtención de información, tanto al comienzo de la investigación al buscar material para el marco teórico y de antecedentes, como la recolección de información propia de la investigación para la obtención de resultados y conclusiones. El objetivo general de la tesis era el de conocer el impacto que tuvo el aislamiento social, preventivo y obligatorio a causa de la pandemia por COVID-19 en las bibliotecas y servicios de acceso abierto de la Universidad Nacional de La Plata. Para llevar adelante este objetivo, se plantearon cuatro objetivos específicos: Conocer de qué manera han sido afectados los servicios que brindan las bibliotecas a partir de la pandemia; comparar los datos estadísticos de uso de los servicios antes y durante el ASPO; identificar si hubo asistencias a cursos de capacitación por parte de los bibliotecarios, e indagar si las bibliotecas aumentaron la difusión del acceso abierto durante el ASPO.