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Lectura placentera y finalidades educativas: volver a las preguntas didácticas

2024
 
Document type: Articulo

Abstract

En este artículo revisamos una de las principales orientaciones didácticas que aparecen cuando pensamos la literatura como objeto de reflexión: la idea de placer lector o lectura placentera. Revisamos orientaciones presentes en documentos curriculares y otras fuentes, así como problemas a partir de preguntas didácticas sobre objetivos, contenidos, evaluación y otras condiciones propias del trabajo cotidiano en las escuelas.

General information

Issue date: 2 de diciembre de 2024
Document language: Spanish
Journal: Dar a Leer. Revista de Educación Literaria; vol. 6, no. 12
Origin: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2718-8752
Pages: 92-105
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: Lectura placentera ; Enseñanza ; Escuela ; Literatura ; Problema didáctico
Subjects: Literatura

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Created: 3 de junio de 2025
Available since: 3 de junio de 2025
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179852

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