Una reflexión en relación a las cosmovisiones que surjan en torno a las representaciones del cuerpo en las clases de Historia de las Artes Visuales

Abstract

Con la intención de indagar algunas problemáticas que surgieron durante el desarrollo de la cursada en los espacios curriculares en que nos desempeñamos como docentes, la materia Historia de las Artes Visuales de 2do. año del Bachillerato de Bellas Artes UNLP, el año pasado (año 2022) ambxs autores de este artículo nos presentamos como equipo de investigación a la convocatoria de Proyectos de Producción, Extensión e Investigación que ofrece dicha institución. Nos interesaba generar un espacio de reflexión sobre las perspectivas desde las cuales definíamos el marco teórico de la materia y, en consecuencia, planificábamos las propuestas didácticas a desarrollar en las aulas. Nuestra intención era lograr corrernos de una mirada eurocéntrica y patriarcal del arte, que seguía estando presente en nuestras clases al proponer un estudio y enseñanza de la historia del arte desde un relato único centrado en la recuperación de producciones culturales de sociedades europeas, las cuales eran analizadas bajo la luz de la mirada propia del paradigma estético moderno y disciplinar de las Bellas Artes.