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dc.date.accessioned 2025-09-24T14:31:06Z
dc.date.available 2025-09-24T14:31:06Z
dc.date.issued 2025
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/184999
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/184999
dc.description.abstract Suscribirse en los fundamentos teórico-metodológicos anclados en la perspectiva histórico-crítica, nos coloca en la necesidad de explicitarlos, para así posibilitar el movimiento en el pensamiento que nos permita aprehender las múltiples determinaciones que constituyen la realidad socio-histórica en la cual nos encontramos. Vale decir, dar cuenta del movimiento de lo concreto de sus múltiples determinaciones, en tanto comprensión de las categorías ontológicas y epistemológicas que configuran la misma. es
dc.language es es
dc.publisher Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es
dc.relation.ispartof Libros de Cátedra es
dc.subject Sociedad civil es
dc.subject Historia es
dc.subject Metodología es
dc.title Trabajo social contemporáneo es
dc.type Libro es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-2600-5 es
sedici.title.subtitle Desafíos de la formación profesional desde la perspectiva histórico-crítica es
sedici.subject.materias Trabajo Social es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Trabajo Social es
sedici.subtype Libro es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.contributor.compiler Cappello, Marina es
sedici.contributor.compiler Redondi, Valeria Andrea es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)