La investigación aborda el vínculo pedagógico en la educación superior a distancia en una universidad privada argentina, analizando cómo docentes y estudiantes experimentan, construyen y redefinen sus relaciones educativas en entornos virtuales, así como los factores pedagógicos, tecnológicos e institucionales que influyen en la interacción, el acompañamiento y la calidad de las experiencias formativas.