Aprendizaje colaborativo para orientar nuestra práctica en el aula: una revisión bibliográfica

Abstract

Objetivos: exponer el resultado de una revisión sistemática de literatura, en la que se elaboró una síntesis del aprendizaje colaborativo reportado en publicaciones científicas como una estrategia didáctica. Se analizaron los aspectos generales de los documentos revisados y las estrategias involucradas en los diferentes estudios.

Objectives: To present the results of a systematic literature review, in which a synthesis of collaborative learning reported in scientific publications as a teaching strategy was developed. The general aspects of the reviewed documents and the strategies involved in the different studies were analyzed.