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dc.date.accessioned | 2014-06-03T16:45:57Z | |
dc.date.available | 2014-06-03T16:45:57Z | |
dc.date.issued | 2013-09 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/36196 | |
dc.description.abstract | O atual texto trata-se de um estudo inicial de cunho bibliográfico acerca da íntima relação biológico-social tendo como pano de fundo a proposição de Vygotsky quanto a importância do desenvolvimento da linguagem a partir dos símbolos e signos socialmente construídos ao longo da história, para o desenvolvimento e aprendizado humano. Dessa forma, buscouse na perspectiva histórico-cultural da escola Vygotskyana elencar elementos para o entendimento da educação física como linguagem, voltando-se para as possibilidades de atuação da educação física, a fim de trazer uma profunda reflexão acerca da práxis educativa escolar. As contribuições dessa perspectiva quanto à compreensão do sujeito, sendo este unidade dialética biológico-social, compreende o cérebro humano como a materialização das funções psicológicas superiores, superando a concepção do desenvolvimento humano enquanto espécie limitada às condições de maturação biológica. Dessa forma a perspectiva histórico-cultural nos permite o entendimento de que desenvolvimento e aprendizado são processos construídos, histórica e culturalmente. É possível concluir, que as ações político-pedagógicas da educação física escolar deve se pautar na ampliação dos espaços para a construção de novas relações, articulação com a realidade/totalidade escolar e com a prática social, para a construção de uma educação verdadeiramente humana e emancipatória. | pt |
dc.language | pt | es |
dc.subject | educação física | pt |
dc.subject | educación | es |
dc.subject | desenvolvimento e aprendizado | pt |
dc.subject | perspectiva histórico-cultural | pt |
dc.subject | linguagem | pt |
dc.subject | relação biológico-social | pt |
dc.title | Educação Física como linguagem | pt |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.uri | http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje_1__Mesa_C_Brito.pdf/at_download/file | es |
sedici.identifier.issn | 1853-7316 | es |
sedici.title.subtitle | A íntima relação entre biológico e social | pt |
sedici.creator.person | Brito, Pâmella Gomes de | es |
sedici.subject.materias | Humanidades | es |
sedici.subject.materias | Educación Física | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Departamento de Educación Física | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
sedici.date.exposure | 2013-09 | |
sedici.relation.event | X Congreso Argentino y V Latinoamericano de Educación Física y Ciencias (La Plata, 2013) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |