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dc.date.accessioned | 2014-08-29T16:32:41Z | |
dc.date.available | 2014-08-29T16:32:41Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39313 | |
dc.description.abstract | Dentro de la Cátedra de Grabado y Arte Impreso de la Facultad de Bellas Artes/UNLP las nuevas tecnologías digitales han modificado y enriquecido la enseñanza. Las propuestas docentes se han hecho permeables a nuevas prácticas de producción y fruición presentes en los discursos artísticos contemporáneos. Esta permeabilidad se desprende de la comprensión del arte como actividad que construye y modifica el medio cultural en conexión dinámica con los cambios científicos y tecnológicos. En relación con estas transformaciones e innovaciones en los modos de producción visual actuales surge la necesidad de conceptualizar en qué consisten sus aportaciones. Y comprender, por otra parte, cómo se integran a nuestras prácticas habituales, que tienen como ejes permanentes la estampación, la reproductibilidad y la transformación de la imagen. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) | es |
dc.language | es | es |
dc.title | Incidencia de las nuevas tecnologías digitales en la enseñanza del grabado y del arte impreso | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.uri | http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2007-%203era%20Jidap/PDF/1/Gago.pdf | es |
sedici.identifier.issn | 1850-6011 | es |
sedici.creator.person | Gago, Lorena Noemí | es |
sedici.subject.materias | Bellas Artes | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Bellas Artes | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
sedici.date.exposure | 2007-11 | |
sedici.relation.event | III Jornadas de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales (La Plata, 2007) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |