Rendimiento académico: un estudio de la situación actual en las carreras de Ingeniería en UTN Rafaela

Abstract

Actualmente existe un bajo porcentaje de alumnos promocionados y regularizados en las asignaturas de ciencias básicas en la carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Rafaela, lo que motivó un proyecto de investigación que tiene como objetivo determinar las variables que inciden en el rendimiento académico, considerando la situación final del alumno según el régimen de evaluación y promoción. Las variables actualmente consideradas están referidas a la situación del alumno, el nivel educativo de los padres, el nivel socio-económico familiar, la edad, el género y su actitud hacia el estudio, entre otras. En este trabajo se considera especialmente el aspecto relacionado con el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación, por lo que se desarrolló un almacén de datos y se espera aplicar un conjunto de técnicas de minería de datos para determinar agrupaciones de alumnos con situaciones de éxito o de fracaso académico. Actualmente se está llevando a cabo el relevamiento de datos a una población de más de 400 alumnos.