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Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 9, no. 16
2023
¿Por qué hay personas con discapacidad en la UNLP?
Katz, Sandra Lea
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Reconfiguraciones de las trayectorias académicas: entre la inclusión y las repercusiones de la pandemia
Olarte, Iris María de los Ángeles; Velarde, Gloria Carolina
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Construcción colectiva de prácticas docentes en la inmediatez de la enseñanza en el aula: la experiencia del Taller de Introducción a la Vida Universitaria de la Facultad de Informática - Universidad Nacional de La Plata
Gennuso, Leticia; Quiroz, Enrique Ignacio
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Ingreso y primer año en la Facultad de Ciencias Exactas- UNLP: miradas estudiantiles sobre la desvinculación y el programa de Tutorías de Primera Etapa
Salas, María Eugenia; Di Piero, María Emilia; Graieb, Augusto; Mihdi, Myriam Leticia
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
La práctica docente de corrección en el proceso de escritura académica
Violanti, Claudia; Jehin, Mariano; González, Verónica; Zerillo, Amelia
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Expectativas didácticas de estudiantes ingresantes la carrera de Abogacía: prácticas docentes y tradición universitaria
Acosta, Marina Isabel; Morón, Matías; Staffieri, Santiago Joel
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Reflexiones acerca del trabajo en el aula-taller para comprender un texto disciplinar
Quispe, Ivone Gabriela; Giudici, Fernando; Núñez, Augusto; Torres, Cecilia; Vedia, Marisol
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Entre pandemia y pospandemia: el CIF para analizar
Bethencourt, Verónica; Barrientos, Nahuel
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Curso introductorio a la carrera de Licenciatura en Nutrición: experiencia y valoraciones de los/as ingresantes 2022
Besada, Lucas; Bravi Costantino, Maria Leticia; Castro, Noelia Giselle; Garriga Olmo, Santiago; Núñez, Victoria Inés
Articulo
Trayectorias Universitarias; vol. 8, no. 15
2022
Aula híbrida: una ventana al camino posible
Armendano, Andrea Viviana; González, Sandra Elizabeth; Camino, Nora Beatriz
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