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dc.date.accessioned 2016-09-01T13:36:13Z
dc.date.available 2016-09-01T13:36:13Z
dc.date.issued 2016-09-01
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54617
dc.description.abstract El conocimiento de características del estudiante es un factor significativo para la mejora de los procesos de aprendizaje, constituyéndose en un tema de relevancia en Educación Superior en contextos de masividad, en tanto contribuye al establecimiento de políticas de mejora de la calidad educativa. En esta comunicación se presentan los resultados de la utilización de procesos de explotación de información orientados al descubrimiento de patrones de rendimiento académico en la carrera de Contador de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba. es
dc.format.extent 449-457 es
dc.language es es
dc.subject estudiantes es
dc.subject enseñanza superior es
dc.subject gestión de la educación superior; carreras de ciencias económicas; estudiantes; explotación de información es
dc.subject información es
dc.title Explotación de información aplicada a la caracterización de patrones socio-económicos de la población estudiantil de carreras de Ciencias Económicas es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-987-3977-30-5 es
sedici.creator.person Díaz, Laura Cecilia es
sedici.creator.person Martins, Sebastián es
sedici.creator.person Las Heras, José María es
sedici.creator.person García Martínez, Ramón es
sedici.description.note Área: Tecnología en Educación. es
sedici.subject.materias Informática es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2016-06
sedici.relation.event XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (TE&ET 2016) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53517 es


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