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| dc.date.accessioned | 2017-03-30T18:45:10Z | |
| dc.date.available | 2017-03-30T18:45:10Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59362 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo proponemos un modelo de programación lineal entera para resolver de manera simultánea la selección de cuáles solicitudes aceptar y cómo reasignar las salas de clases a los cursos. El problema resultante tiene características de dos de los problemas considerados en la literatura de educational timetabling: por un lado, tiene una componente de room assigment al considerar decisiones respecto de las salas en que serán impartidos los cursos, y por el otro, al incluir decisiones sobre la asignación de alumnos está relacionado con el problema de student sectioning. El modelo es evaluado en instancias construídas a partir de casos reales de la Facultad de Ingeneniería de la Universidad Diego Portales. | es |
| dc.language | es | es |
| dc.subject | programación lineal entera | es |
| dc.subject | reasignación de salas | es |
| dc.title | Enfoque de programación entera para un problema de reseccionamiento de alumnos y reasignación de salas de clases | es |
| dc.type | Objeto de conferencia | es |
| sedici.identifier.uri | http://44jaiio.sadio.org.ar/sites/default/files/sio19-19.pdf | es |
| sedici.identifier.issn | 2451-7550 | es |
| sedici.creator.person | Gaete, María Fernanda | es |
| sedici.creator.person | Reyes, Pablo | es |
| sedici.subject.materias | Ciencias Informáticas | es |
| sedici.description.fulltext | true | es |
| mods.originInfo.place | Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO) | es |
| sedici.subtype | Resumen | es |
| sedici.rights.license | Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0) | |
| sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
| sedici.date.exposure | 2015-09 | |
| sedici.relation.event | XIII Simposio Argentino de Investigación Operativa (SIO) - JAIIO 44 (Rosario, 2015) | es |
| sedici.description.peerReview | peer-review | es |
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