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Revision
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
2021
Sardi, Valeria y Tosi, Carolina (2021). Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas. Propuestas teórico-prácticas para un debate en curso. Buenos Aires: Paidós. 248 páginas, ISBN 978-950-12-9904-5
Sánchez, Camila Victoria
Revision
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
2021
Workshop “Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia”. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, FaHCE-UNLP
Miño Chiappino, Jessica Sheila
Articulo
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
2021
Procesos de adaptación de los estudiantes migrantes universitarios durante la pandemia
Gómez, Sandra María; Pereyra, Claudia; Tulián, Leonor; Rian, Liliana
Articulo
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
2021
Ingreso de estudiantes con discapacidad en el nivel superior universitario
Almán, Anahí; Ferreira, Felipe; López, Nicolás Sebastián
Articulo
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
2021
Los excluidos de la educación secundaria preuniversitaria en Bahía Blanca
Anderete Schwal, Mariano
Articulo
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
2021
Las políticas de formación docente en ejercicio durante el Conectar Igualdad (2010-2015)
Marchetti, Braian; Bazán, Sonia
Articulo
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 15, no. 19-20
2021
Narrativas escolares y conciencia histórica
Cuesta, Virginia; Garriga, María Cristina; Pappier, Viviana; Linare, Cecilia
Revision
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 16, no. 22
2022
González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1
Rolland, Jorge
Revision
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 16, no. 22
2022
González, Federico. Volver a estudiar. Experiencias de educación, trabajo y política en barrios populares. Buenos Aires, Miño y Dávila. 2022, 175 páginas, ISBN 978-84-18929-05-2
Flous Lesca, Clarisa
Revision
Archivos de Ciencias de la Educación; vol. 16, no. 22
2022
Cammarota, Adrián. Malas maestras: educación, género y conflicto en el sistema escolar argentino. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Grupo Editor Universitario. 2021, 98 páginas, ISBN 978-987-8308-63-0
Carreño, Luciana
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