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dc.date.accessioned 2019-09-11T18:36:06Z
dc.date.available 2019-09-11T18:36:06Z
dc.date.issued 2018-04
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81010
dc.description.abstract En el presente escrito realizaremos un relato de la experiencia de trabajo desarrollada por el Programa de Tutores Pares, dependiente de la Secretaria de Asuntos Académicos de la UNLP, en la Facultad de Trabajo Social, durante el año 2017. Dicho Programa comenzó a implementarse en la Facultad en el año 2016, dando continuidad y profundizando las acciones tutoriales que se realizaban hasta el momento. Por ello, las actividades fueron coordinadas con la Dirección de Vinculación e Inclusión Educativa de dicha Unidad Académica. es
dc.format.extent 1123-1132 es
dc.language es es
dc.subject primer año es
dc.subject Tutoría es
dc.subject trayectorias es
dc.subject alfabetización académica es
dc.title La experiencia del “Programa de Tutores Pares en la Facultad de Trabajo Social” en el año 2017 es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1796-6 es
sedici.creator.person Santin, Mariana es
sedici.creator.person Peton, Adelina es
sedici.description.note Trabajo publicado en Giordano, Carlos José y Morandi, Glenda (comps.). Memorias de las 2º Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública. La enseñanza universitaria a 100 años de la reforma: legados, transformaciones y compromisos. Universidad Nacional de La Plata: La Plata, 2019. es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Presidencia es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.date.exposure 2018-04
sedici.relation.event II Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (La Plata, 2018) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79645 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)