Cultura y nacionalidad: problemas de la identidad en la escuela primaria

Abstract

Esta presentación remite a una etapa de síntesis del material recogido durante el trabajo de campo de la investigación "La identidad nacional en la escuela primaria” a mi cargo y bajo la dirección de la licenciada María Rosa Neufeld con beca de la Universidad de Buenos Aires, en curso. Expondremos seguidamente una reconstrucción de las significaciones relevadas agrupadas en torno al interés de la investigación en este momento y que se orienta a la problemática de la cultura política en Ia escuela primaria, a la que hacemos referencia en una segunda instancia.