Espacio de Reflexión sobre la Enseñanza en Carreras de Ingeniería | Abril 2023

Abstract

En esta publicación compartimos una sistematización reflexiva de tres situaciones curriculares de tratamiento de la práctica profesional en la formación de ingenieros en la UNLP. Las situaciones han sido construidas en el marco del proyecto de investigación del Área Pedagógica titulado: La inclusión de las prácticas profesionales en el currículum universitario: compromiso con el “buen hacer.” Los casos representan distintas culturas y estrategias de formación práctica en el último trayecto de la carrera - fundamentalmente en la instancia de proyecto final- de las carreras de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Hidráulica e Ingeniería en Materiales. Cada cultura expresa tradiciones, visiones sobre “el hacer práctico” y una valoración singular sobre el tratamiento institucional y curricular de la práctica profesional.