ECOShttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1097682026-10-08T06:45:42Z2026-10-08T06:45:42ZMusicoterapia en el duelo perinatal: Acompañamiento en consulta privada y UCI neonatalRodríguez Barreto, Ana Maríahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1973072026-08-06T20:10:43Z2025-11-07T00:00:00ZArticulo
Musicoterapia no luto perinatal. Acompanhamento em consultório particular e UTI neonatal
ECOS; vol. 10
Este articulo tiene como objetivo exponer las posibilidades de intervención de la musicoterapia en el acompañamiento del duelo perinatal, tanto en el contexto hospitalario como en la consulta privada, a partir de la experiencia de la autora. La pregunta orientadora que lleva a la reflexión de cómo la musicoterapia contribuye al proceso de duelo en estos escenarios y cuál es su impacto en las familias en dicha situación. La justificación principal radica en la necesidad de ofrecer espacios de contención y expresión emocional en una experiencia tan dolorosa, reconociendo la musicoterapia como un recurso de apoyo en la elaboración del duelo. Desde una metodología basada en un estudio de caso y a partir de la experiencia profesional, se describen estrategias de intervención utilizadas en la consulta privada y consideraciones derivadas de la práctica en unidades de cuidado intensivo neonatal. A partir de estudios previos y un marco teórico, se destacan los beneficios de la musicoterapia en la regulación emocional y el fortalecimiento del vínculo simbólico con el bebé. Finalmente, los resultados obtenidos y consideraciones finales subrayan el papel de la musicoterapia en la humanización del cuidado y su capacidad potencial para brindar un acompañamiento sensible, promoviendo su integración en el abordaje del duelo perinatal.; Este artigo tem como objetivo apresentar as possibilidades de intervenção da musicoterapia no acompanhamento do luto perinatal, tanto no contexto hospitalar quanto na prática clínica privada, a partir da experiência da autora. A pergunta norteadora orienta a reflexão sobre como a musicoterapia contribui para o processo de luto nesses cenários e seu impacto nas famílias enlutadas. A principal justificativa está na necessidade de oferecer espaços de acolhimento e expressão emocional em uma experiência tão dolorosa, reconhecendo a musicoterapia como um recurso de apoio na elaboração do luto. A partir de uma metodologia baseada em estudo de caso e na experiência profissional, são descritas estratégias de intervenção utilizadas na prática clínica e considerações derivadas da atuação em unidades de terapia intensiva neonatal.
Com base em estudos anteriores e em referencial teórico, destacam-se os benefícios da musicoterapia na regulação emocional e no fortalecimento do vínculo simbólico com o bebê. Por fim, os resultados obtidos e as considerações finais ressaltam o papel da musicoterapia na humanização do cuidado e seu potencial para oferecer um acompanhamento sensível, promovendo sua integração na abordagem do luto perinatal.
2025-11-07T00:00:00ZEste articulo tiene como objetivo exponer las posibilidades de intervención de la musicoterapia en el acompañamiento del duelo perinatal, tanto en el contexto hospitalario como en la consulta privada, a partir de la experiencia de la autora. La pregunta orientadora que lleva a la reflexión de cómo la musicoterapia contribuye al proceso de duelo en estos escenarios y cuál es su impacto en las familias en dicha situación. La justificación principal radica en la necesidad de ofrecer espacios de contención y expresión emocional en una experiencia tan dolorosa, reconociendo la musicoterapia como un recurso de apoyo en la elaboración del duelo. Desde una metodología basada en un estudio de caso y a partir de la experiencia profesional, se describen estrategias de intervención utilizadas en la consulta privada y consideraciones derivadas de la práctica en unidades de cuidado intensivo neonatal. A partir de estudios previos y un marco teórico, se destacan los beneficios de la musicoterapia en la regulación emocional y el fortalecimiento del vínculo simbólico con el bebé. Finalmente, los resultados obtenidos y consideraciones finales subrayan el papel de la musicoterapia en la humanización del cuidado y su capacidad potencial para brindar un acompañamiento sensible, promoviendo su integración en el abordaje del duelo perinatal.
Este artigo tem como objetivo apresentar as possibilidades de intervenção da musicoterapia no acompanhamento do luto perinatal, tanto no contexto hospitalar quanto na prática clínica privada, a partir da experiência da autora. A pergunta norteadora orienta a reflexão sobre como a musicoterapia contribui para o processo de luto nesses cenários e seu impacto nas famílias enlutadas. A principal justificativa está na necessidade de oferecer espaços de acolhimento e expressão emocional em uma experiência tão dolorosa, reconhecendo a musicoterapia como um recurso de apoio na elaboração do luto. A partir de uma metodologia baseada em estudo de caso e na experiência profissional, são descritas estratégias de intervenção utilizadas na prática clínica e considerações derivadas da atuação em unidades de terapia intensiva neonatal.
Com base em estudos anteriores e em referencial teórico, destacam-se os benefícios da musicoterapia na regulação emocional e no fortalecimento do vínculo simbólico com o bebê. Por fim, os resultados obtidos e as considerações finais ressaltam o papel da musicoterapia na humanização do cuidado e seu potencial para oferecer um acompanhamento sensível, promovendo sua integração na abordagem do luto perinatal.Sobre paradigmas en consumo y clinica musicoterapéutica: Del prohibicionismo a la reducción de riesgos y daños en la escuchaRossi, Laurahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1973062026-08-06T20:10:44Z2025-11-19T00:00:00ZArticulo
Sobre paradigmas no consumo de substâncias e clínica musicoterapêutica. Do prohibicionismo à redução de riscos e danos na escuta
ECOS; vol. 10
Durante los últimos años se ha comenzado a producir un cambio de paradigma en relación al consumo de sustancias ilegales intentando dejar atrás el viejo prohibicionismo desarrollado desde inicios del siglo pasado. La determinación de algunos gobiernos de no continuar denominando "guerra contra el narcotráfico” pronunciada por Nixon en 1971 (López, 2019) en una instancia general, hasta el reconocimiento del consumo recreativo en su instancia personal, varias políticas de Estado han definido el abordaje en Reducción de Riesgos y Daños, como una alternativa posible ante el consumo de sustancias psicoactivas ilegales. Estos paradigmas, desde posiciones encontradas, han contribuido en el entramado sanitario, jurídico, social y económico de nuestra cotidianidad.
La Clínica Musicoterapéutica en la atención de sujetos con consumo problemático no permanece al margen de los posicionamientos de dichos paradigmas ya que, formando parte del sistema de salud, reproduce sus lógicas y tipos de intervención.
Pensar el desarrollo de esta clínica nos permite reflexionar sobre su especificidad y organización, y cómo estas contribuyen en la construcción de sentido orientado en determinado paradigma.
Este artículo busca presentar una clínica musicoterapéutica orientada en la reducción de riesgos y daños y discurrir, desde qué perspectiva se observa la situación de consumo, qué marco disciplinar resulta pertinente, cómo se organiza su práctica y cuál es su objetivo. Estos elementos ligados a su funcionalidad permiten obtener una mirada integral del sujeto que atraviesa un consumo problemático.; Nos últimos anos, começou a ocorrer uma mudança de paradigma em relação ao uso de substâncias ilícitas, buscando deixar para trás o antigo proibicionismo desenvolvido desde o início do século passado. Atualmente, desde a determinação de alguns governos em não mais chamá-la de "guerra às drogas" declarada por Nixon em 1971 (López, 2019) em sentido geral, até o reconhecimento do uso recreativo em seu sentido pessoal, diversas políticas estatais têm definido a abordagem da Redução de Riscos e Danos como uma possível alternativa ao uso de substâncias psicoativas ilícitas. Esses paradigmas, a partir de posições opostas, têm contribuído para o arcabouço assistencial, jurídico, social e econômico do nosso cotidiano.
A Clínica de Musicoterapia, no atendimento a indivíduos com uso problemático de substâncias, não fica alheia às posições desses paradigmas, pois, como parte do sistema de saúde, reproduz sua lógica e seus tipos de intervenção.
Pensar sobre o desenvolvimento dessa clínica nos permite refletir sobre sua especificidade e organização, e como estas contribuem para a construção de significados orientados a um paradigma específico.
Este artigo busca apresentar uma clínica de musicoterapia focada na redução de riscos e danos e refletir sobre a perspectiva a partir da qual vejo a situação de consumo, qual estrutura disciplinar é relevante, como organizo sua prática e qual é seu objetivo. Esses elementos, aliados à sua funcionalidade, permitem uma visão abrangente do indivíduo que vivencia o consumo problemático.
2025-11-19T00:00:00ZDurante los últimos años se ha comenzado a producir un cambio de paradigma en relación al consumo de sustancias ilegales intentando dejar atrás el viejo prohibicionismo desarrollado desde inicios del siglo pasado. La determinación de algunos gobiernos de no continuar denominando "guerra contra el narcotráfico” pronunciada por Nixon en 1971 (López, 2019) en una instancia general, hasta el reconocimiento del consumo recreativo en su instancia personal, varias políticas de Estado han definido el abordaje en Reducción de Riesgos y Daños, como una alternativa posible ante el consumo de sustancias psicoactivas ilegales. Estos paradigmas, desde posiciones encontradas, han contribuido en el entramado sanitario, jurídico, social y económico de nuestra cotidianidad.
La Clínica Musicoterapéutica en la atención de sujetos con consumo problemático no permanece al margen de los posicionamientos de dichos paradigmas ya que, formando parte del sistema de salud, reproduce sus lógicas y tipos de intervención.
Pensar el desarrollo de esta clínica nos permite reflexionar sobre su especificidad y organización, y cómo estas contribuyen en la construcción de sentido orientado en determinado paradigma.
Este artículo busca presentar una clínica musicoterapéutica orientada en la reducción de riesgos y daños y discurrir, desde qué perspectiva se observa la situación de consumo, qué marco disciplinar resulta pertinente, cómo se organiza su práctica y cuál es su objetivo. Estos elementos ligados a su funcionalidad permiten obtener una mirada integral del sujeto que atraviesa un consumo problemático.
Nos últimos anos, começou a ocorrer uma mudança de paradigma em relação ao uso de substâncias ilícitas, buscando deixar para trás o antigo proibicionismo desenvolvido desde o início do século passado. Atualmente, desde a determinação de alguns governos em não mais chamá-la de "guerra às drogas" declarada por Nixon em 1971 (López, 2019) em sentido geral, até o reconhecimento do uso recreativo em seu sentido pessoal, diversas políticas estatais têm definido a abordagem da Redução de Riscos e Danos como uma possível alternativa ao uso de substâncias psicoativas ilícitas. Esses paradigmas, a partir de posições opostas, têm contribuído para o arcabouço assistencial, jurídico, social e econômico do nosso cotidiano.
A Clínica de Musicoterapia, no atendimento a indivíduos com uso problemático de substâncias, não fica alheia às posições desses paradigmas, pois, como parte do sistema de saúde, reproduz sua lógica e seus tipos de intervenção.
Pensar sobre o desenvolvimento dessa clínica nos permite refletir sobre sua especificidade e organização, e como estas contribuem para a construção de significados orientados a um paradigma específico.
Este artigo busca apresentar uma clínica de musicoterapia focada na redução de riscos e danos e refletir sobre a perspectiva a partir da qual vejo a situação de consumo, qual estrutura disciplinar é relevante, como organizo sua prática e qual é seu objetivo. Esses elementos, aliados à sua funcionalidade, permitem uma visão abrangente do indivíduo que vivencia o consumo problemático.Musicoterapia, psicosis y adolescencia: Un estudio de caso en contexto de internaciónRobles, Josefinahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1973042026-08-06T20:10:44Z2025-12-16T00:00:00ZArticulo
Musicoterapia, psicose e adolescência. Um estudo de caso no contexto da internação
ECOS; vol. 10
Este artículo presenta un estudio de caso de un adolescente de 16 años internado en [datos de la institución] a raíz de una descompensación psicótica. El objetivo es analizar, a partir del recorrido por tres tiempos clínicos diferenciados, cómo las intervenciones musicoterapéuticas pueden habilitar distintos modos de organización subjetiva en el proceso terapéutico. Desde una perspectiva psicoanalítica, se indaga el modo en que lo sonoro-musical puede habilitar procesos de localización, inscripción de sentido e invención subjetiva. En un primer tiempo se observó la irrupción de una búsqueda inasible y la necesidad de ofrecer referencias que funcionaran como puntos de anclaje. En un segundo tiempo, las elecciones musicales comenzaron a enlazarse con aspectos de su historia, habilitando el registro de sí y la emergencia de narrativas personales. Finalmente, en un tercer tiempo, se produjo la composición de una canción propia, que se constituyó como invención subjetiva y fue compartida en un espacio grupal, favoreciendo el lazo social. El análisis del caso evidencia cómo los recursos musicoterapéuticos, pueden sostener y acompañar movimientos de reorganización subjetiva en el marco de una descompensación psicótica.; Este artigo apresenta um estudo de caso de um adolescente de 16 anos internado em [datos de la institución] em decorrência de uma descompensação psicótica. O objetivo é analisar, a partir do percurso por três tempos clínicos diferenciados, como as intervenções musicoterapêuticas podem possibilitar diferentes modos de organização subjetiva no processo terapêutico. A partir de uma perspectiva psicanalítica, investigase como a dimensão sonoro-musical pode favorecer processos de localização, inscrição de sentido e invenção subjetiva. Em um primeiro tempo, observou-se a irrupção de uma busca inapreensível e a necessidade de oferecer referências que funcionassem como pontos de ancoragem. Em um segundo tempo, as escolhas musicais começaram a se articular com aspectos de sua história, possibilitando um maior registro de si e o surgimento de narrativas pessoais. Finalmente, em um terceiro tempo, ocorreu a composição de uma canção própria, que se constituiu como invenção subjetiva e foi compartilhada em um espaço grupal, favorecendo o laço social. A análise do caso evidencia como os recursos da musicoterapia podem sustentar e acompanhar movimentos de reorganização subjetiva no contexto de uma descompensação psicótica.
2025-12-16T00:00:00ZEste artículo presenta un estudio de caso de un adolescente de 16 años internado en [datos de la institución] a raíz de una descompensación psicótica. El objetivo es analizar, a partir del recorrido por tres tiempos clínicos diferenciados, cómo las intervenciones musicoterapéuticas pueden habilitar distintos modos de organización subjetiva en el proceso terapéutico. Desde una perspectiva psicoanalítica, se indaga el modo en que lo sonoro-musical puede habilitar procesos de localización, inscripción de sentido e invención subjetiva. En un primer tiempo se observó la irrupción de una búsqueda inasible y la necesidad de ofrecer referencias que funcionaran como puntos de anclaje. En un segundo tiempo, las elecciones musicales comenzaron a enlazarse con aspectos de su historia, habilitando el registro de sí y la emergencia de narrativas personales. Finalmente, en un tercer tiempo, se produjo la composición de una canción propia, que se constituyó como invención subjetiva y fue compartida en un espacio grupal, favoreciendo el lazo social. El análisis del caso evidencia cómo los recursos musicoterapéuticos, pueden sostener y acompañar movimientos de reorganización subjetiva en el marco de una descompensación psicótica.
Este artigo apresenta um estudo de caso de um adolescente de 16 anos internado em [datos de la institución] em decorrência de uma descompensação psicótica. O objetivo é analisar, a partir do percurso por três tempos clínicos diferenciados, como as intervenções musicoterapêuticas podem possibilitar diferentes modos de organização subjetiva no processo terapêutico. A partir de uma perspectiva psicanalítica, investigase como a dimensão sonoro-musical pode favorecer processos de localização, inscrição de sentido e invenção subjetiva. Em um primeiro tempo, observou-se a irrupção de uma busca inapreensível e a necessidade de oferecer referências que funcionassem como pontos de ancoragem. Em um segundo tempo, as escolhas musicais começaram a se articular com aspectos de sua história, possibilitando um maior registro de si e o surgimento de narrativas pessoais. Finalmente, em um terceiro tempo, ocorreu a composição de uma canção própria, que se constituiu como invenção subjetiva e foi compartilhada em um espaço grupal, favorecendo o laço social. A análise do caso evidencia como os recursos da musicoterapia podem sustentar e acompanhar movimentos de reorganização subjetiva no contexto de uma descompensação psicótica.La escucha de música con adolescentes: Intervenciones musicoterapéuticas en un hospital especializado en salud mentalRacano, Catalinahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1973032026-08-06T20:10:45Z2025-12-16T00:00:00ZArticulo
Ouvir música com adolescentes. Intervenções musicoterapêuticas em um hospital especializado em saúde mental
ECOS; vol. 10
El presente trabajo aborda el uso de la escucha de música como modalidad prevalente en los espacios de musicoterapia con adolescentes en un hospital infanto-juvenil especializado en salud mental en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de interrogantes en la práctica clínica desde el lugar de residente de musicoterapia, se reflexiona en torno a las formas actuales de consumo cultural en la adolescencia, las posibilidades terapéuticas que habilita la escucha musical y las funciones que adquiere en este contexto institucional. Mediante el análisis de tres viñetas clínicas, se evidencia un trabajo a partir de este tipo de experiencia musical, el cual puede promover la emergencia de relatos sobre vivencias traumáticas, expresiones identitarias y formas de expresión subjetiva, considerándose una vía de abordaje dentro del dispositivo musicoterapéutico.; Este trabalho aborda o uso da escuta musical como modalidade prevalente nas sessões de musicoterapia com adolescentes em um hospital infantojuvenil especializado em saúde mental, localizado em Buenos Aires, Argentina. A partir de questões que surgem da prática clínica no papel de residente de musicoterapia, refletem-se as formas atuais de consumo cultural na adolescência, as possibilidades terapêuticas que a escuta musical possibilita e as funções que esta adquire nesse contexto institucional. Por meio da análise de três casos clínicos observa-se que esse tipo de experiência musical pode promover o surgimento de narrativas relacionadas a vivências traumáticas, expressões identitárias e formas de expressão subjetiva, sendo considerada uma abordagem valiosa no âmbito da musicoterapia.
2025-12-16T00:00:00ZEl presente trabajo aborda el uso de la escucha de música como modalidad prevalente en los espacios de musicoterapia con adolescentes en un hospital infanto-juvenil especializado en salud mental en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de interrogantes en la práctica clínica desde el lugar de residente de musicoterapia, se reflexiona en torno a las formas actuales de consumo cultural en la adolescencia, las posibilidades terapéuticas que habilita la escucha musical y las funciones que adquiere en este contexto institucional. Mediante el análisis de tres viñetas clínicas, se evidencia un trabajo a partir de este tipo de experiencia musical, el cual puede promover la emergencia de relatos sobre vivencias traumáticas, expresiones identitarias y formas de expresión subjetiva, considerándose una vía de abordaje dentro del dispositivo musicoterapéutico.
Este trabalho aborda o uso da escuta musical como modalidade prevalente nas sessões de musicoterapia com adolescentes em um hospital infantojuvenil especializado em saúde mental, localizado em Buenos Aires, Argentina. A partir de questões que surgem da prática clínica no papel de residente de musicoterapia, refletem-se as formas atuais de consumo cultural na adolescência, as possibilidades terapêuticas que a escuta musical possibilita e as funções que esta adquire nesse contexto institucional. Por meio da análise de três casos clínicos observa-se que esse tipo de experiência musical pode promover o surgimento de narrativas relacionadas a vivências traumáticas, expressões identitárias e formas de expressão subjetiva, sendo considerada uma abordagem valiosa no âmbito da musicoterapia.Procesos participativos en los abordajes vinculares en musicoterapia entre infancias y sus figuras de cuidadoPérez Molero, RosángelaEchezuri, LucíaFernandez, María FlorenciaMacía, Micaela Irenehttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1973012026-08-06T20:10:46Z2025-12-17T00:00:00ZArticulo
Processos participativos nos abordagens vinculares em musicoterapia entre infâncias e suas figuras de cuidado
ECOS; vol. 10
El siguiente escrito analiza los procesos participativos de las infancias y sus figuras de cuidado en los abordajes vinculares en musicoterapia. Se trata de una reflexión a partir de la coordinación en este tipo de dispositivos durante la residencia de musicoterapia en la Unidad de Salud Mental del Hospital General de Niños "Dr. Ricardo Gutierrez” de Buenos Aires en diálogo con los desarrollos de la salud mental comunitaria. Se establecen tres categorías de análisis –Sintonía, Iniciativa vincular y Creatividad– que permiten visualizar cómo se ponen en juego los procesos participativos en este tipo de abordajes.; O seguinte texto analisa os processos participativos da infância e suas figuras de cuidado nas abordagens relacionais em musicoterapia. Trata-se de uma reflexão a partir da coordenação nesse tipo de dispositivo durante a residência de musicoterapia na Unidade de Saúde Mental do Hospital Geral de Crianças "Dr. Ricardo Gutierrez” de Buenos Aires, em diálogo com os desenvolvimentos da saúde mental comunitária. São estabelecidas três categorias de análise –Sintonia, Iniciativa relacional e Criatividade– que permitem visualizar como os processos participativos são mobilizados nesse tipo de abordagem.
2025-12-17T00:00:00ZEl siguiente escrito analiza los procesos participativos de las infancias y sus figuras de cuidado en los abordajes vinculares en musicoterapia. Se trata de una reflexión a partir de la coordinación en este tipo de dispositivos durante la residencia de musicoterapia en la Unidad de Salud Mental del Hospital General de Niños "Dr. Ricardo Gutierrez” de Buenos Aires en diálogo con los desarrollos de la salud mental comunitaria. Se establecen tres categorías de análisis –Sintonía, Iniciativa vincular y Creatividad– que permiten visualizar cómo se ponen en juego los procesos participativos en este tipo de abordajes.
O seguinte texto analisa os processos participativos da infância e suas figuras de cuidado nas abordagens relacionais em musicoterapia. Trata-se de uma reflexão a partir da coordenação nesse tipo de dispositivo durante a residência de musicoterapia na Unidade de Saúde Mental do Hospital Geral de Crianças "Dr. Ricardo Gutierrez” de Buenos Aires, em diálogo com os desenvolvimentos da saúde mental comunitária. São estabelecidas três categorias de análise –Sintonia, Iniciativa relacional e Criatividade– que permitem visualizar como os processos participativos são mobilizados nesse tipo de abordagem.Murga y carnaval: Internaciones prolongadas y desmanicomialización en un hospital infantojuvenil
de salud mentalBovero, María Paulahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1973002026-08-06T20:10:46Z2025-12-11T00:00:00ZArticulo
Murga e carnaval. Internações de longa duração e desinstitucionalização em um hospital de saúde mental infantojuvenil
ECOS; vol. 10
El presente escrito tiene como objetivo reflexionar sobre las potencialidades del enfoque comunitario en salud en contextos de internación prolongada en un hospital infanto-juvenil de salud mental de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se describe un taller de murga, realizado entre los meses de noviembre de 2024 a febrero del 2025, y la organización de un corso en la institución, donde se presentó la murga Los super murgueros del Tobar en época de Carnaval de marzo del 2025. Partir del paradigma de la salud comunitaria como ordenador de las prácticas profesionales e institucionales, independientemente del nivel de atención donde se lleven a cabo, puede favorecer la reproducción de abordajes que tiendan a la desmanicomialización o, como lo denomina Leandro Luciani Conde, a la descolomialización, término que invita a pensar en la fuerte herencia de lógicas coloniales, su íntima relación con la ciencia moderna y su expresión más cruda en la salud mental: el manicomio. Por último, y en consonancia con el enfoque comunitario en la salud, me propongo compartir las posibles intersecciones entre este y el arte, en particular el carnaval y la murga: expresiones y saberes de la cultura popular que encarnan en su estar componentes de lo comunitario.; O presente escrito tem como objetivo refletir sobre as potencialidades da abordagem comunitária em saúde em contextos de internação prolongada em um Hospital Infantojuvenil de saúde mental da Cidade Autônoma de Buenos Aires. Descreve-se uma oficina de murga realizada entre os meses de novembro e fevereiro de 2024, e a organização de um corso na instituição, onde se apresentou a murga "Los super murgueros del Tobar” durante o período de Carnaval, em março de 2025. Partir do paradigma da saúde comunitária como orientador das práticas profissionais e institucionais — independentemente do nível de atenção em que se realizem — pode favorecer o desenvolvimento de abordagens que tendam à desinstitucionalização ou, como denomina Leandro Luciani Conde, descolomialización, termo que nos convida a pensar na forte herança das lógicas coloniais, sua íntima relação com a ciência moderna e sua expressão mais evidente na saúde mental: o manicômio. Por fim, e em consonância com a abordagem comunitária em saúde, proponho compartilhar as possíveis interseções entre esta e a arte, em particular o carnaval e a murga. Expressões e saberes da cultura popular que, em seu modo de existir, incorporam componentes do comunitário.
2025-12-11T00:00:00ZEl presente escrito tiene como objetivo reflexionar sobre las potencialidades del enfoque comunitario en salud en contextos de internación prolongada en un hospital infanto-juvenil de salud mental de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se describe un taller de murga, realizado entre los meses de noviembre de 2024 a febrero del 2025, y la organización de un corso en la institución, donde se presentó la murga Los super murgueros del Tobar en época de Carnaval de marzo del 2025. Partir del paradigma de la salud comunitaria como ordenador de las prácticas profesionales e institucionales, independientemente del nivel de atención donde se lleven a cabo, puede favorecer la reproducción de abordajes que tiendan a la desmanicomialización o, como lo denomina Leandro Luciani Conde, a la descolomialización, término que invita a pensar en la fuerte herencia de lógicas coloniales, su íntima relación con la ciencia moderna y su expresión más cruda en la salud mental: el manicomio. Por último, y en consonancia con el enfoque comunitario en la salud, me propongo compartir las posibles intersecciones entre este y el arte, en particular el carnaval y la murga: expresiones y saberes de la cultura popular que encarnan en su estar componentes de lo comunitario.
O presente escrito tem como objetivo refletir sobre as potencialidades da abordagem comunitária em saúde em contextos de internação prolongada em um Hospital Infantojuvenil de saúde mental da Cidade Autônoma de Buenos Aires. Descreve-se uma oficina de murga realizada entre os meses de novembro e fevereiro de 2024, e a organização de um corso na instituição, onde se apresentou a murga "Los super murgueros del Tobar” durante o período de Carnaval, em março de 2025. Partir do paradigma da saúde comunitária como orientador das práticas profissionais e institucionais — independentemente do nível de atenção em que se realizem — pode favorecer o desenvolvimento de abordagens que tendam à desinstitucionalização ou, como denomina Leandro Luciani Conde, descolomialización, termo que nos convida a pensar na forte herança das lógicas coloniais, sua íntima relação com a ciência moderna e sua expressão mais evidente na saúde mental: o manicômio. Por fim, e em consonância com a abordagem comunitária em saúde, proponho compartilhar as possíveis interseções entre esta e a arte, em particular o carnaval e a murga. Expressões e saberes da cultura popular que, em seu modo de existir, incorporam componentes do comunitário.Musicoterapia y consumo problemático de sustancias: Análisis y sistematización de una práctica basada en el abordaje integral desde la
perspectiva de la salud mental comunitariaBenzacar, Adriánhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1972972026-08-06T20:10:47Z2025-12-11T00:00:00ZArticulo
Musicoterapia e consumo problemático de substâncias. Análise e sistematização com perspectiva em saúde mental comunitária
ECOS; vol. 10
Este artículo presenta la sistematización de una experiencia de intervención musicoterapéutica desarrollada entre los años 2018 y 2023, en el marco del trabajo socio-comunitario con personas en situación de consumo problemático de sustancias. Desde una perspectiva integral y en consonancia con los lineamientos de la salud mental comunitaria, se aborda la práctica profesional de la musicoterapia como dispositivo de acompañamiento, promoción de la salud y construcción de lazos. El desarrollo del artículo incluye los fundamentos teóricos, la descripción metodológica de los encuentros, los objetivos terapéuticos, los criterios de análisis de las producciones musicales y una lectura situada de los resultados observados.
Finalmente, se reflexiona sobre el rol del musicoterapeuta en este campo de acción, resaltando el potencial expresivo, subjetivante y vincular del lenguaje sonoro-musical como herramienta para el trabajo con comunidades vulneradas.; Este artigo apresenta a sistematização de uma experiência de intervenção musicoterápica desenvolvida entre 2018 e 2023, no âmbito do trabalho sociocomunitário com pessoas em situação de uso problemático de substâncias. De uma perspectiva abrangente e em consonância com as diretrizes de saúde mental da comunidade, a prática profissional da musicoterapia é abordada como uma ferramenta de apoio, promoção da saúde e construção de vínculo. O artigo inclui fundamentos teóricos, descrição metodológica dos encontros, objetivos terapêuticos, critérios de análise das produções musicais e uma leitura situada dos resultados observados. Por fim, reflete-se sobre o papel do musicoterapeuta neste campo de atuação, destacando o potencial expressivo, subjetivo e de conexão da linguagem sonoro-musical como ferramenta de trabalho com comunidades vulneráveis.
2025-12-11T00:00:00ZEste artículo presenta la sistematización de una experiencia de intervención musicoterapéutica desarrollada entre los años 2018 y 2023, en el marco del trabajo socio-comunitario con personas en situación de consumo problemático de sustancias. Desde una perspectiva integral y en consonancia con los lineamientos de la salud mental comunitaria, se aborda la práctica profesional de la musicoterapia como dispositivo de acompañamiento, promoción de la salud y construcción de lazos. El desarrollo del artículo incluye los fundamentos teóricos, la descripción metodológica de los encuentros, los objetivos terapéuticos, los criterios de análisis de las producciones musicales y una lectura situada de los resultados observados.
Finalmente, se reflexiona sobre el rol del musicoterapeuta en este campo de acción, resaltando el potencial expresivo, subjetivante y vincular del lenguaje sonoro-musical como herramienta para el trabajo con comunidades vulneradas.
Este artigo apresenta a sistematização de uma experiência de intervenção musicoterápica desenvolvida entre 2018 e 2023, no âmbito do trabalho sociocomunitário com pessoas em situação de uso problemático de substâncias. De uma perspectiva abrangente e em consonância com as diretrizes de saúde mental da comunidade, a prática profissional da musicoterapia é abordada como uma ferramenta de apoio, promoção da saúde e construção de vínculo. O artigo inclui fundamentos teóricos, descrição metodológica dos encontros, objetivos terapêuticos, critérios de análise das produções musicais e uma leitura situada dos resultados observados. Por fim, reflete-se sobre o papel do musicoterapeuta neste campo de atuação, destacando o potencial expressivo, subjetivo e de conexão da linguagem sonoro-musical como ferramenta de trabalho com comunidades vulneráveis.Musicoterapia y ecología acústica: una revisión sistemática sobre el impacto de la contaminación sonora en la cogniciónRiccomini, Maria Eugeniahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746612024-12-10T20:05:24Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
Musicoterapia e ecologia acústica: Uma revisão sistemática do impacto da poluição sonora na cognição
ECOS; vol. 9
En los últimos años las investigaciones advierten que la contaminación sonora es uno de los factores ambientales que más problemas ocasiona en la salud de las personas, afectando entre otros aspectos a la salud cognitiva. La presente revisión sistemática propone conocer el impacto que la contaminación acústica puede tener en la cognición, en los ciclos de vida de la infancia y de la adolescencia. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura publicada en los últimos años. La muestra final estuvo conformada por un total de 16 artículos (14 empíricos y dos teóricos), los cuales fueron analizados a la luz del tema.; Nos últimos anos, pesquisas têm alertado que a poluição sonora é um dos fatores ambientais que mais causam problemas à saúde das pessoas, afetando a saúde cognitiva, entre outros aspectos. Esta revisão sistemática tem como objetivo determinar o impacto que a poluição sonora pode ter sobre a cognição nos ciclos de vida da infância e da adolescência. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática da literatura publicada nos últimos anos. A amostra final foi composta por um total de 16 artigos (14 empíricos e 2 teóricos), que foram analisados à luz do tema.; In recent years, research has shown that noise pollution is one of the environmental factors that causes most problems in people's health, affecting cognitive health, among other aspects. e present systematic review proposes to know the impact that noise pollution can have on cognition in the life cycles of childhood and adolescence. For this purpose, a systematic review of the literature published in recent years was carried out. e final sample consisted of a total of 16 articles (14 empirical and two theoretical), which were analyzed in the light of the topic.
2024-02-01T00:00:00ZEn los últimos años las investigaciones advierten que la contaminación sonora es uno de los factores ambientales que más problemas ocasiona en la salud de las personas, afectando entre otros aspectos a la salud cognitiva. La presente revisión sistemática propone conocer el impacto que la contaminación acústica puede tener en la cognición, en los ciclos de vida de la infancia y de la adolescencia. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura publicada en los últimos años. La muestra final estuvo conformada por un total de 16 artículos (14 empíricos y dos teóricos), los cuales fueron analizados a la luz del tema.
Nos últimos anos, pesquisas têm alertado que a poluição sonora é um dos fatores ambientais que mais causam problemas à saúde das pessoas, afetando a saúde cognitiva, entre outros aspectos. Esta revisão sistemática tem como objetivo determinar o impacto que a poluição sonora pode ter sobre a cognição nos ciclos de vida da infância e da adolescência. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática da literatura publicada nos últimos anos. A amostra final foi composta por um total de 16 artigos (14 empíricos e 2 teóricos), que foram analisados à luz do tema.
In recent years, research has shown that noise pollution is one of the environmental factors that causes most problems in people's health, affecting cognitive health, among other aspects. e present systematic review proposes to know the impact that noise pollution can have on cognition in the life cycles of childhood and adolescence. For this purpose, a systematic review of the literature published in recent years was carried out. e final sample consisted of a total of 16 articles (14 empirical and two theoretical), which were analyzed in the light of the topic.¡Acá venimos!: ritmo y expresión grupal: Relato de experiencia de un estudiante de musicoterapia en un hospital de rehabilitaciónTorres Martin, Juan Cruzhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746592024-12-10T20:05:25Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
¡Acá Venimos! Ritmo e Expressão Grupal. Relato de Experiência de um Estudante de Musicoterapia em um Hospital de Reabilitação
ECOS; vol. 9
La Universidad Nacional de La Plata firmó un convenio con el Hospital Zonal Especializado en Rehabilitación “El Dique" (Ensenada, PBA) para la realización de dos dispositivos interdisciplinarios a cargo de la Cátedra Libre Musicoterapia. Uno de los talleres contó con la articulación del Área de Kinesiología del mencionado hospital y estaba dirigido al trabajo con el movimiento de las personas que se encuentran en situación de rehabilitación de cara a una externación (Cannarozzo, 2022). A lo largo del taller, se trabajó desde un enfoque integral de la persona, así como la potencia creadora (Banfi, 2011) de los integrantes para realizar las propuestas basadas en la socialización y el hacer grupal. El presente artículo relata la experiencia desde la perspectiva de un estudiante de musicoterapia, quien retoma, de lo acontecido en el dispositivo, nociones básicas para el abordaje junto con sus articulaciones teóricas y reflexiones posteriores.; A Universidade Nacional de La Plata assinou um convênio com o Hospital Regional Especializado em Reabilitação “El Dique" (Ensenada, PBA) para a implementação de dois dispositivos interdisciplinares a cargo da Cátedra Libre Musicoterapia. A oficina realizada às segundas-feiras contou com a articulação da área de Cinesiologia do hospital e teve como foco a movimentação de pessoas que se encontram em situação de reabilitação ao longo da hospitalização (Cannarozzo, 2022). Ao longo da oficina, o trabalho foi realizado a partir de uma abordagem integral da pessoa e aproveitando o poder criativo (Banfi, 2011) dos integrantes para realizar as propostas, com foco na socialização e no trabalho em grupo. Este artigo relata a experiência desde o ponto de vista de um estudante de musicoterapia, retomando o acontecido no dispositivo, concepções básicas para a abordagem junto com suas articulações teóricas e reflexões posteriores.; The La Plata National University signed an agreement with the Specialized in Rehabilitation Hospital “El Dique" (Ensenada, PBA) for the realization of two interdisciplinary devices in charge of the Cátedra Libre Musicoterapia. The workshop held on Mondays had the articulation of the Kinesiology area of the hospital and focused on the movement of people who are in a situation of rehabilitation (Cannarozzo, 2022). Throughout the workshop we worked from an integral approach of the person and the creative power (Banfi, 2011) of the members to carry out the proposals focusing on socialization and group work. This article presents the experience from the perspective of a music therapy student, reviewing the situations in the group, basics conceptions for the approach with theoretical articulations and reflections.
2024-02-01T00:00:00ZLa Universidad Nacional de La Plata firmó un convenio con el Hospital Zonal Especializado en Rehabilitación “El Dique" (Ensenada, PBA) para la realización de dos dispositivos interdisciplinarios a cargo de la Cátedra Libre Musicoterapia. Uno de los talleres contó con la articulación del Área de Kinesiología del mencionado hospital y estaba dirigido al trabajo con el movimiento de las personas que se encuentran en situación de rehabilitación de cara a una externación (Cannarozzo, 2022). A lo largo del taller, se trabajó desde un enfoque integral de la persona, así como la potencia creadora (Banfi, 2011) de los integrantes para realizar las propuestas basadas en la socialización y el hacer grupal. El presente artículo relata la experiencia desde la perspectiva de un estudiante de musicoterapia, quien retoma, de lo acontecido en el dispositivo, nociones básicas para el abordaje junto con sus articulaciones teóricas y reflexiones posteriores.
A Universidade Nacional de La Plata assinou um convênio com o Hospital Regional Especializado em Reabilitação “El Dique" (Ensenada, PBA) para a implementação de dois dispositivos interdisciplinares a cargo da Cátedra Libre Musicoterapia. A oficina realizada às segundas-feiras contou com a articulação da área de Cinesiologia do hospital e teve como foco a movimentação de pessoas que se encontram em situação de reabilitação ao longo da hospitalização (Cannarozzo, 2022). Ao longo da oficina, o trabalho foi realizado a partir de uma abordagem integral da pessoa e aproveitando o poder criativo (Banfi, 2011) dos integrantes para realizar as propostas, com foco na socialização e no trabalho em grupo. Este artigo relata a experiência desde o ponto de vista de um estudante de musicoterapia, retomando o acontecido no dispositivo, concepções básicas para a abordagem junto com suas articulações teóricas e reflexões posteriores.
The La Plata National University signed an agreement with the Specialized in Rehabilitation Hospital “El Dique" (Ensenada, PBA) for the realization of two interdisciplinary devices in charge of the Cátedra Libre Musicoterapia. The workshop held on Mondays had the articulation of the Kinesiology area of the hospital and focused on the movement of people who are in a situation of rehabilitation (Cannarozzo, 2022). Throughout the workshop we worked from an integral approach of the person and the creative power (Banfi, 2011) of the members to carry out the proposals focusing on socialization and group work. This article presents the experience from the perspective of a music therapy student, reviewing the situations in the group, basics conceptions for the approach with theoretical articulations and reflections.Musicoterapia: un dispositivo interdisciplinario de estimulación cognitiva para adultos mayoresChuchuy, Ignacio GabrielDi María, Giuliana CamilaLuberriaga, Danielahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746582024-12-10T20:05:25Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
ECOS; vol. 9
En el presente trabajo se describe la experiencia en territorio llevada a cabo en el Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. En la misma, se realizó un taller de estimulación cognitiva de manera interdisciplinaria entre profesionales del hospital y el equipo de musicoterapia de la Cátedra Libre de Musicoterapia de la Universidad de la Plata. Se plantearon objetivos tales como enlentecer el deterioro cognitivo, mejorar la calidad de vida, promover el desarrollo de lazos sociales fortaleciendo el estado anímico, desarrollar herramientas y estrategias para fomentar la autonomía de los usuarios y garantizar a cada uno de ellos un seguimiento interdisciplinario e integral, sostenido en el tiempo. Para llevar a cabo el presente taller se planificaron diez encuentros con actividades del área de Neuropsicología y Musicoterapia, priorizando las experiencias sonoro-musicales como punto de partida para la estimulación cognitiva y como facilitadoras de vínculos sociales. Hacia el final del taller, se observaron cambios en la posición subjetiva de los participantes, un fortalecimiento del estado anímico, una mayor cohesión grupal, una resignificación de posibilidades y limitaciones, entre otros. A modo de cierre, se exponen las reflexiones que surgieron al realizar este proyecto, fundamentando la importancia de incorporar a la musicoterapia dentro de dispositivos interdisciplinarios.; No presente trabalho, descreve-se a experiência em território realizada no Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. Nele, foi realizado um workshop de estimulação cognitiva de forma interdisciplinar entre profissionais do hospital e a equipe de musicoterapia da Cátedra Libre de Musicoterapia da Universidad de La Plata. Foram estabelecidos objetivos, como desacelerar o declínio cognitivo, melhorar a qualidade de vida, promover o desenvolvimento de laços sociais fortalecendo o estado de ânimo, desenvolver ferramentas e estratégias para promover a autonomia dos usuários e garantir a cada um deles um acompanhamento interdisciplinar e abrangente, sustentado ao longo do tempo. Para realizar o workshop atual, foram planejados dez encontros com atividades da área de Neuropsicologia e Musicoterapia, priorizando as experiências sonoro-musicais como ponto de partida para a estimulação cognitiva e como facilitadoras de vínculos sociais. No final do workshop, foram observadas mudanças na posição subjetiva dos participantes, um fortalecimento do estado de ânimo, maior coesão do grupo, uma reinterpretação de possibilidades e limitações, entre outros. Como encerramento, são apresentadas as reflexões que surgiram ao realizar este projeto, fundamentando a importância de incorporar a musicoterapia em dispositivos interdisciplinares.; This article explains the experience performed at the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. This experience was an interdisciplinary cognitive stimulation workshop for elderlies with diagnosis of mild cognitive impairment conducted by professionals from the hospital and by the music therapy team from the “Cátedra Libre Musicoterapia”, of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Some of the workshop targets were to stimulate higher cognitive functions (memory, attention, executive functions, language) to slow down cognitive decline, improve life quality, promote the development of social bonds to strengthen emotional well-being, develope tools and strategies to encourage user autonomy, and ensure each of them receives constant comprehensive interdisciplinary monitoring.
To achieve the workshop targets, ten meetings were planned with activities from Neuropsychology and Music Therapy.
Towards the end of the workshop, changes were observed in the participants, such as an improvement in cognitive performance; slippage of meaning, resignifying possibilities and limitations; a strengthening of their emotional state; and an increase of the group bonding. In conclusion, the following article exposes reasons why it is important to incorporate music therapy into interdisciplinary devices.
2024-02-01T00:00:00ZEn el presente trabajo se describe la experiencia en territorio llevada a cabo en el Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. En la misma, se realizó un taller de estimulación cognitiva de manera interdisciplinaria entre profesionales del hospital y el equipo de musicoterapia de la Cátedra Libre de Musicoterapia de la Universidad de la Plata. Se plantearon objetivos tales como enlentecer el deterioro cognitivo, mejorar la calidad de vida, promover el desarrollo de lazos sociales fortaleciendo el estado anímico, desarrollar herramientas y estrategias para fomentar la autonomía de los usuarios y garantizar a cada uno de ellos un seguimiento interdisciplinario e integral, sostenido en el tiempo. Para llevar a cabo el presente taller se planificaron diez encuentros con actividades del área de Neuropsicología y Musicoterapia, priorizando las experiencias sonoro-musicales como punto de partida para la estimulación cognitiva y como facilitadoras de vínculos sociales. Hacia el final del taller, se observaron cambios en la posición subjetiva de los participantes, un fortalecimiento del estado anímico, una mayor cohesión grupal, una resignificación de posibilidades y limitaciones, entre otros. A modo de cierre, se exponen las reflexiones que surgieron al realizar este proyecto, fundamentando la importancia de incorporar a la musicoterapia dentro de dispositivos interdisciplinarios.
No presente trabalho, descreve-se a experiência em território realizada no Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. Nele, foi realizado um workshop de estimulação cognitiva de forma interdisciplinar entre profissionais do hospital e a equipe de musicoterapia da Cátedra Libre de Musicoterapia da Universidad de La Plata. Foram estabelecidos objetivos, como desacelerar o declínio cognitivo, melhorar a qualidade de vida, promover o desenvolvimento de laços sociais fortalecendo o estado de ânimo, desenvolver ferramentas e estratégias para promover a autonomia dos usuários e garantir a cada um deles um acompanhamento interdisciplinar e abrangente, sustentado ao longo do tempo. Para realizar o workshop atual, foram planejados dez encontros com atividades da área de Neuropsicologia e Musicoterapia, priorizando as experiências sonoro-musicais como ponto de partida para a estimulação cognitiva e como facilitadoras de vínculos sociais. No final do workshop, foram observadas mudanças na posição subjetiva dos participantes, um fortalecimento do estado de ânimo, maior coesão do grupo, uma reinterpretação de possibilidades e limitações, entre outros. Como encerramento, são apresentadas as reflexões que surgiram ao realizar este projeto, fundamentando a importância de incorporar a musicoterapia em dispositivos interdisciplinares.
This article explains the experience performed at the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. This experience was an interdisciplinary cognitive stimulation workshop for elderlies with diagnosis of mild cognitive impairment conducted by professionals from the hospital and by the music therapy team from the “Cátedra Libre Musicoterapia”, of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Some of the workshop targets were to stimulate higher cognitive functions (memory, attention, executive functions, language) to slow down cognitive decline, improve life quality, promote the development of social bonds to strengthen emotional well-being, develope tools and strategies to encourage user autonomy, and ensure each of them receives constant comprehensive interdisciplinary monitoring.
To achieve the workshop targets, ten meetings were planned with activities from Neuropsychology and Music Therapy.
Towards the end of the workshop, changes were observed in the participants, such as an improvement in cognitive performance; slippage of meaning, resignifying possibilities and limitations; a strengthening of their emotional state; and an increase of the group bonding. In conclusion, the following article exposes reasons why it is important to incorporate music therapy into interdisciplinary devices.“Escuchar puede cambiar el mundo”: reflexiones a partir de la obra de Santiago Vázquez para la ACNURCannarozzo, Verónica Alejandrahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746572024-12-10T20:05:26Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
"Ouvir pode mudar o mundo": Reflexões sobre o trabalho de Santiago Vázquez para o ACNUR
ECOS; vol. 9
La Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) protege y asiste a las personas que, como consecuencia de los conflictos armados, la violencia, las persecuciones y las violaciones de derechos humanos, deben desplazarse forzosamente de sus lugares de origen. La ACNUR organiza los esfuerzos internacionales para encontrar lugares de acogida y favorecer así mejores condiciones de vida para estas personas. La promoción de derechos humanos, la sensibilización y concientización sobre las problemáticas de las que se ocupa y las líneas de acción para hacerle frente, son parte también de su mandato. Diferentes prácticas artísticas suelen ser protagonistas de las campañas de sensibilización y divulgación de la ACNUR. Algunas de dichas prácticas poseen características que las aproximan a lo que suele denominarse activismo artístico. En el activismo artístico confluyen y se articulan prácticas especializadas como las artes visuales, el teatro, la música, etc. y no especializadas como los saberes populares diversos y diferentes formas de intervención/acción extrainstitucionales. El objeto de este campo de interacción no son las prácticas activistas en sí sino su potencialidad para transformar la realidad a partir de su dimensión política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). En 2021, ACNUR convocó a Santiago Vázquez para desarrollar un proyecto sonoro que se dio a conocer el 20 de junio -Día Mundial de la Persona Refugiada- que se llamó Escuchar puede cambiar el mundo. Este trabajo tiene como objetivos reflexionar a partir de la obra mencionada y analizar los alcances del recurso sonoro y la música como activismo en el contexto de la problemática de las personas refugiadas.; A Agência das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) protege e auxilia pessoas que, em decorrência de conflitos armados, violência, perseguição e violações de direitos humanos, são deslocadas à força de seus locais de origem. O ACNUR organiza esforços internacionais para encontrar locais de refúgio e, assim, promover melhores condições de vida para essas pessoas. A promoção dos direitos humanos, a conscientização sobre as questões com as quais lida e as linhas de ação para abordá-las também fazem parte de seu mandato. Diferentes práticas artísticas são frequentemente protagonistas das campanhas de conscientização e divulgação do ACNUR. Algumas dessas práticas têm características que as aproximam do que é frequentemente chamado de ativismo artístico. O ativismo artístico reúne e articula práticas especializadas, como artes visuais, teatro, música etc., e práticas não especializadas, como diversos conhecimentos populares e diferentes formas de intervenção/ação extrainstitucional. O objeto desse campo de interação não são as práticas ativistas em si, mas seu potencial de transformar a realidade por meio de sua dimensão política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). Em 2021, o ACNUR convidou Santiago Vázquez para desenvolver um projeto sonoro que foi apresentado em 20 de junho - Dia Mundial do Refugiado - chamado Listening can change the world (Ouvir pode mudar o mundo). O objetivo deste trabalho é refletir sobre o trabalho acima mencionado e analisar o escopo do som e da música como ativismo no contexto do problema dos refugiados.; The United Nations Refugee Agency (UNHCR) protects and assists people who, as a result of armed conflict, violence, persecution and human rights violations, are forcibly displaced from their places of origin. UNHCR organizes international efforts to find places of refuge and thus promote better living conditions for them. The promotion of human rights, sensitization and awareness of the problems it deals with and the lines of action to address them, are also part of its mandate. Different artistic practices are often the protagonists of UNHCR's awareness-raising and dissemination campaigns.
Some of these practices have characteristics that bring them closer to what is usually called artistic activism. Artistic activism brings together and articulates specialized practices such as visual arts, theater, music, etc. and non-specialized practices such as diverse popular knowledge and different forms of extra-institutional intervention/action. The object of this field of interaction is not the activist practices themselves but their potential to transform reality based on their political dimension (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). In 2021, UNHCR called Santiago Vázquez to develop a sound project that was released on June 20 -World Refugee Day- called Listening can change the world. This paper aims to reflect on the mentioned work and to analyze the scope of the sound resource and music as activism in the context of the problem of refugees.
2024-02-01T00:00:00ZLa Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) protege y asiste a las personas que, como consecuencia de los conflictos armados, la violencia, las persecuciones y las violaciones de derechos humanos, deben desplazarse forzosamente de sus lugares de origen. La ACNUR organiza los esfuerzos internacionales para encontrar lugares de acogida y favorecer así mejores condiciones de vida para estas personas. La promoción de derechos humanos, la sensibilización y concientización sobre las problemáticas de las que se ocupa y las líneas de acción para hacerle frente, son parte también de su mandato. Diferentes prácticas artísticas suelen ser protagonistas de las campañas de sensibilización y divulgación de la ACNUR. Algunas de dichas prácticas poseen características que las aproximan a lo que suele denominarse activismo artístico. En el activismo artístico confluyen y se articulan prácticas especializadas como las artes visuales, el teatro, la música, etc. y no especializadas como los saberes populares diversos y diferentes formas de intervención/acción extrainstitucionales. El objeto de este campo de interacción no son las prácticas activistas en sí sino su potencialidad para transformar la realidad a partir de su dimensión política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). En 2021, ACNUR convocó a Santiago Vázquez para desarrollar un proyecto sonoro que se dio a conocer el 20 de junio -Día Mundial de la Persona Refugiada- que se llamó Escuchar puede cambiar el mundo. Este trabajo tiene como objetivos reflexionar a partir de la obra mencionada y analizar los alcances del recurso sonoro y la música como activismo en el contexto de la problemática de las personas refugiadas.
A Agência das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) protege e auxilia pessoas que, em decorrência de conflitos armados, violência, perseguição e violações de direitos humanos, são deslocadas à força de seus locais de origem. O ACNUR organiza esforços internacionais para encontrar locais de refúgio e, assim, promover melhores condições de vida para essas pessoas. A promoção dos direitos humanos, a conscientização sobre as questões com as quais lida e as linhas de ação para abordá-las também fazem parte de seu mandato. Diferentes práticas artísticas são frequentemente protagonistas das campanhas de conscientização e divulgação do ACNUR. Algumas dessas práticas têm características que as aproximam do que é frequentemente chamado de ativismo artístico. O ativismo artístico reúne e articula práticas especializadas, como artes visuais, teatro, música etc., e práticas não especializadas, como diversos conhecimentos populares e diferentes formas de intervenção/ação extrainstitucional. O objeto desse campo de interação não são as práticas ativistas em si, mas seu potencial de transformar a realidade por meio de sua dimensão política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). Em 2021, o ACNUR convidou Santiago Vázquez para desenvolver um projeto sonoro que foi apresentado em 20 de junho - Dia Mundial do Refugiado - chamado Listening can change the world (Ouvir pode mudar o mundo). O objetivo deste trabalho é refletir sobre o trabalho acima mencionado e analisar o escopo do som e da música como ativismo no contexto do problema dos refugiados.
The United Nations Refugee Agency (UNHCR) protects and assists people who, as a result of armed conflict, violence, persecution and human rights violations, are forcibly displaced from their places of origin. UNHCR organizes international efforts to find places of refuge and thus promote better living conditions for them. The promotion of human rights, sensitization and awareness of the problems it deals with and the lines of action to address them, are also part of its mandate. Different artistic practices are often the protagonists of UNHCR's awareness-raising and dissemination campaigns.
Some of these practices have characteristics that bring them closer to what is usually called artistic activism. Artistic activism brings together and articulates specialized practices such as visual arts, theater, music, etc. and non-specialized practices such as diverse popular knowledge and different forms of extra-institutional intervention/action. The object of this field of interaction is not the activist practices themselves but their potential to transform reality based on their political dimension (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). In 2021, UNHCR called Santiago Vázquez to develop a sound project that was released on June 20 -World Refugee Day- called Listening can change the world. This paper aims to reflect on the mentioned work and to analyze the scope of the sound resource and music as activism in the context of the problem of refugees.Personalidad y juicio emocional musical en una muestra de músicosDominguez, FlorenciaMoltrasio, JulietaDetlefsen, VeronicaRubinstein, Wandahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746562024-12-10T20:05:26Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
Personalidade e julgamento musical emocional em uma amostra de músicos
ECOS; vol. 9
Existe una vía de procesamiento emocional para la música que toma como input el tempo y modo, propiedades emergentes del análisis formal de la música. Las diferencias individuales, como los factores de la personalidad, modulan este proceso sesgando los juicios emocionales. El objetivo es estudiar la influencia de la personalidad sobre el juicio emocional musical en una muestra de 22 sujetos músicos. Se utilizaron 56 piezas musicales que representan las emociones “Alegría”, “Tristeza”, “Terror/Amenaza” y “Paz”, y se evaluó la activación (arousal) y la valencia de los mismos. También se administró un Listado de Adjetivos para evaluar la personalidad, conforme al modelo de los Cinco Factores. Los resultados indicaron que Apertura a la experiencia y Responsabilidad predijeron negativamente los juicios sobre el arousal y la valencia de alegría y los juicios de valencia de paz. Los factores de personalidad permiten explicar la variabilidad individual en los juicios emocionales musicales; Existe uma via de processamento emocional para a música que usa como entrada o andamento e o modo, propriedades emergentes da análise formal da música. As diferenças individuais, como os fatores de personalidade, modulam esse processo ao influenciar os julgamentos emocionais. O objetivo é estudar a influência da personalidade no julgamento emocional musical em uma amostra de 22 indivíduos musicais. Foram usadas 56 peças musicais representando as emoções “Alegria”, “Tristeza”, “Terror/Ameaça” e “Paz”, e sua excitação e valência foram avaliadas. Também foi aplicada uma lista de verificação de adjetivos para avaliar a personalidade, de acordo com o modelo de cinco fatores. Os resultados indicaram que a Abertura à experiência e a Responsabilidade previram negativamente os julgamentos de excitação e valência de alegria e os julgamentos de valência de paz. Os fatores de personalidade podem explicar a variabilidade individual nos julgamentos emocionais musicais.; There is a path of emotional processing of music that takes tempo and mode as input, emerging properties in the formal analysis of music. Individual differences, such as personality factors, modulate this process by biasing emotional judgments.
The objective is to study the influence of personality on musical emotional judgment in a sample of 22 musicians.
Fifty-six musical pieces were used that represent the emotions “Happiness”, “Sadness”, “Scary” and “Peace”, and their activation (arousal) and valence were evaluated. A List of Adjectives was also administered to evaluate personality, according to the Five Factor model.
The results indicated that the personality factors openness to experience and responsibility predict the judgments about less arousal and valence on Happiness and the Peace valence judgments.
Therefore, personality factors explain individual variability in musical emotional judgments.
2024-02-01T00:00:00ZExiste una vía de procesamiento emocional para la música que toma como input el tempo y modo, propiedades emergentes del análisis formal de la música. Las diferencias individuales, como los factores de la personalidad, modulan este proceso sesgando los juicios emocionales. El objetivo es estudiar la influencia de la personalidad sobre el juicio emocional musical en una muestra de 22 sujetos músicos. Se utilizaron 56 piezas musicales que representan las emociones “Alegría”, “Tristeza”, “Terror/Amenaza” y “Paz”, y se evaluó la activación (arousal) y la valencia de los mismos. También se administró un Listado de Adjetivos para evaluar la personalidad, conforme al modelo de los Cinco Factores. Los resultados indicaron que Apertura a la experiencia y Responsabilidad predijeron negativamente los juicios sobre el arousal y la valencia de alegría y los juicios de valencia de paz. Los factores de personalidad permiten explicar la variabilidad individual en los juicios emocionales musicales
Existe uma via de processamento emocional para a música que usa como entrada o andamento e o modo, propriedades emergentes da análise formal da música. As diferenças individuais, como os fatores de personalidade, modulam esse processo ao influenciar os julgamentos emocionais. O objetivo é estudar a influência da personalidade no julgamento emocional musical em uma amostra de 22 indivíduos musicais. Foram usadas 56 peças musicais representando as emoções “Alegria”, “Tristeza”, “Terror/Ameaça” e “Paz”, e sua excitação e valência foram avaliadas. Também foi aplicada uma lista de verificação de adjetivos para avaliar a personalidade, de acordo com o modelo de cinco fatores. Os resultados indicaram que a Abertura à experiência e a Responsabilidade previram negativamente os julgamentos de excitação e valência de alegria e os julgamentos de valência de paz. Os fatores de personalidade podem explicar a variabilidade individual nos julgamentos emocionais musicais.
There is a path of emotional processing of music that takes tempo and mode as input, emerging properties in the formal analysis of music. Individual differences, such as personality factors, modulate this process by biasing emotional judgments.
The objective is to study the influence of personality on musical emotional judgment in a sample of 22 musicians.
Fifty-six musical pieces were used that represent the emotions “Happiness”, “Sadness”, “Scary” and “Peace”, and their activation (arousal) and valence were evaluated. A List of Adjectives was also administered to evaluate personality, according to the Five Factor model.
The results indicated that the personality factors openness to experience and responsibility predict the judgments about less arousal and valence on Happiness and the Peace valence judgments.
Therefore, personality factors explain individual variability in musical emotional judgments.Musicoterapia comunitaria para fortalecer convivencia y relaciones sociales en adolescentesMonroy Gómez, CarolinaSalgado Vasco, Andres Felipehttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746542024-12-10T20:05:27Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
Musicoterapia comunitária para fortalecer convivência e relações sociais em adolescentes
ECOS; vol. 9
El presente proceso piloto de musicoterapia comunitaria tuvo como objetivo principal fortalecer la convivencia y las relaciones sociales de las adolescentes vinculadas al Hogar Nuevo AmaneSer, las cuales se encuentran inmersas en un contexto de violencia de género, en el barrio Santa Fe, conocido como una zona de tolerancia de la ciudad de Bogotá, Colombia. El abordaje de los temas mencionados (convivencia y relaciones sociales) se considera importante para esta población, debido a que sus comportamientos son reflejo de lo que ven en su entorno, estando expuestas a posibles riesgos como la violencia de género, el uso de drogas, conductas sexuales arriesgadas, entre otros. El presente artículo se desarrolló en cuatro secciones, en la primera, titulada situando la experiencia desde la teoría, se presentan conceptos claves del trabajo; en la segunda denominada condiciones de la práctica, se presenta el encuadre, la población y herramientas de recolección de la información; en la tercera sección (evidencia de la experiencia), se presentan los resultados de la experiencia en sí; para finalizar se presentan las conclusiones y recomendaciones. Como resultado, al finalizar el acercamiento a la comunidad (primera etapa del proceso musicoterapéutico) se encontró que, en la etapa de implementación-cierre (segunda etapa del proceso), se debían fortalecer las Relaciones Sociales y la Convivencia. Finalmente se recomienda un proceso a largo plazo, involucrar su círculo social y una mayor frecuencia semanal de las sesiones.; O presente processo piloto de musicoterapia comunitária teve como objetivo principal fortalecer a convivência e as relações sociais das adolescentes vinculadas ao Hogar Nuevo AmaneSer, que estão imersas em um contexto de violência de gênero, no bairro de Santa Fe, conhecido como uma zona de tolerância na cidade de Bogotá - Colômbia. O abordagem dos temas mencionados (convivência e relações sociais) é considerado importante para esta população, pois seus comportamentos refletem o que veem em seu ambiente, estando expostas a possíveis riscos como violência de gênero, uso de drogas, comportamentos sexuais arriscados, entre outros. Este artigo foi desenvolvido em quatro seções. A primeira, intitulada situando a experiência a partir da teoria, apresenta conceitos-chave do trabalho; na segunda, denominada condições da prática, são apresentados o quadro, a população e as ferramentas para coleta de informações; na terceira seção (evidência da experiência), os resultados da experiência em si são apresentados; e finalmente, são apresentadas conclusões e recomendações. Como resultados, ao finalizar a abordagem à comunidade (primeira etapa do processo de musicoterapia), constatou-se que, durante a fase de implementação-fechamento (segunda fase do processo), as Relações Sociais e a Convivência precisavam ser fortalecidas. Por fim, recomenda-se um processo a longo prazo, envolvendo seu círculo social e uma frequência semanal maior de sessões.; The present pilot process of community music therapy aimed to strengthen the coexistence and social relationships of the adolescents associated with Hogar Nuevo AmaneSer, who are immersed in a context of gender-based violence, in the Santa Fe neighborhood, known as a tolerance zone in the city of Bogotá - Colombia. Addressing the mentioned topics (coexistence and social relationships) is considered important for this population, as their behaviors reflect what they see in their environment, being exposed to possible risks such as gender-based violence, drug use, risky sexual behaviors, among others. This article was developed in four sections. The first, titled situating the experience from theory, presents key concepts of the work; in the second, called practice conditions, the framework, the population, and tools for collecting information are presented; in the third section (evidence of the experience), the results of the experience itself are presented; and finally, conclusions and recommendations are presented. As results, at the end of the approach to the community (first stage of the music therapy process), it was found that, during the implementation-closure stage (second stage of the process), Social Relationships and Coexistence needed to be strengthened. Finally, a long-term process is recommended, involving their social circle and a higher weekly frequency of sessions.
2024-02-01T00:00:00ZEl presente proceso piloto de musicoterapia comunitaria tuvo como objetivo principal fortalecer la convivencia y las relaciones sociales de las adolescentes vinculadas al Hogar Nuevo AmaneSer, las cuales se encuentran inmersas en un contexto de violencia de género, en el barrio Santa Fe, conocido como una zona de tolerancia de la ciudad de Bogotá, Colombia. El abordaje de los temas mencionados (convivencia y relaciones sociales) se considera importante para esta población, debido a que sus comportamientos son reflejo de lo que ven en su entorno, estando expuestas a posibles riesgos como la violencia de género, el uso de drogas, conductas sexuales arriesgadas, entre otros. El presente artículo se desarrolló en cuatro secciones, en la primera, titulada situando la experiencia desde la teoría, se presentan conceptos claves del trabajo; en la segunda denominada condiciones de la práctica, se presenta el encuadre, la población y herramientas de recolección de la información; en la tercera sección (evidencia de la experiencia), se presentan los resultados de la experiencia en sí; para finalizar se presentan las conclusiones y recomendaciones. Como resultado, al finalizar el acercamiento a la comunidad (primera etapa del proceso musicoterapéutico) se encontró que, en la etapa de implementación-cierre (segunda etapa del proceso), se debían fortalecer las Relaciones Sociales y la Convivencia. Finalmente se recomienda un proceso a largo plazo, involucrar su círculo social y una mayor frecuencia semanal de las sesiones.
O presente processo piloto de musicoterapia comunitária teve como objetivo principal fortalecer a convivência e as relações sociais das adolescentes vinculadas ao Hogar Nuevo AmaneSer, que estão imersas em um contexto de violência de gênero, no bairro de Santa Fe, conhecido como uma zona de tolerância na cidade de Bogotá - Colômbia. O abordagem dos temas mencionados (convivência e relações sociais) é considerado importante para esta população, pois seus comportamentos refletem o que veem em seu ambiente, estando expostas a possíveis riscos como violência de gênero, uso de drogas, comportamentos sexuais arriscados, entre outros. Este artigo foi desenvolvido em quatro seções. A primeira, intitulada situando a experiência a partir da teoria, apresenta conceitos-chave do trabalho; na segunda, denominada condições da prática, são apresentados o quadro, a população e as ferramentas para coleta de informações; na terceira seção (evidência da experiência), os resultados da experiência em si são apresentados; e finalmente, são apresentadas conclusões e recomendações. Como resultados, ao finalizar a abordagem à comunidade (primeira etapa do processo de musicoterapia), constatou-se que, durante a fase de implementação-fechamento (segunda fase do processo), as Relações Sociais e a Convivência precisavam ser fortalecidas. Por fim, recomenda-se um processo a longo prazo, envolvendo seu círculo social e uma frequência semanal maior de sessões.
The present pilot process of community music therapy aimed to strengthen the coexistence and social relationships of the adolescents associated with Hogar Nuevo AmaneSer, who are immersed in a context of gender-based violence, in the Santa Fe neighborhood, known as a tolerance zone in the city of Bogotá - Colombia. Addressing the mentioned topics (coexistence and social relationships) is considered important for this population, as their behaviors reflect what they see in their environment, being exposed to possible risks such as gender-based violence, drug use, risky sexual behaviors, among others. This article was developed in four sections. The first, titled situating the experience from theory, presents key concepts of the work; in the second, called practice conditions, the framework, the population, and tools for collecting information are presented; in the third section (evidence of the experience), the results of the experience itself are presented; and finally, conclusions and recommendations are presented. As results, at the end of the approach to the community (first stage of the music therapy process), it was found that, during the implementation-closure stage (second stage of the process), Social Relationships and Coexistence needed to be strengthened. Finally, a long-term process is recommended, involving their social circle and a higher weekly frequency of sessions.La influencia de la música en el manejo de episodios psicóticos incipientes: estudio de caso con residentes en Galicia, EspañaArgudo Palacios, AarónSadek El-Shahat, OmneiaGómez Fraguela, Xosé Antónhttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746512024-12-10T20:05:27Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
A influência da música em episódios psicóticos incipientes: Estudo de caso na Galicia, Espanha
ECOS; vol. 9
El uso de la música como herramienta para abordar diversas necesidades emocionales, cognitivas y sociales es conocido. Aunque su eficacia ha sido comprobada en varios trastornos psicológicos y neurológicos, su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos es un área menos explorada. Este estudio se centró en evaluar los efectos terapéuticos de la música en tres jóvenes de 18 y 19 años residentes en Galicia, España, quienes acudieron con sus familias en busca de tratamiento especializado para primeros episodios psicóticos. Participaron en 10 sesiones en donde se utilizó la música como herramienta de intervención, llevada a cabo por un psicólogo clínico. Antes de comenzar la intervención, se realizó una evaluación inicial (pre-test) para cada participante, utilizando los instrumentos estandarizados. Estas mediciones iniciales se utilizaron como punto de referencia para evaluar el impacto de la intervención posteriormente (pos-test). Los resultados demostraron significativas mejorías. Carolina, con antecedentes de pérdida familiar, experimentó reducciones significativas en sus niveles de ansiedad y depresión, medidos a través de las escalas BAI y BDI. Esteban, con un estado de confusión en su vida, mostró una disminución drástica en la escala SANS, que mide síntomas negativos asociados con la psicosis. Carlos, quien enfrenta un entorno familiar problemático, también mostró reducciones en las escalas SANS y SAPS, evaluando síntomas negativos y positivos, respectivamente. Estos hallazgos respaldan la creciente evidencia de la eficacia de la música en el tratamiento de síntomas emocionales y cognitivos, destacando su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos. Esta modalidad ofrece un enfoque individualizado y humanizado, que puede ser especialmente útil donde las intervenciones convencionales podrían no ser tan efectivas.; O uso da música como ferramenta para atender diversas necessidades emocionais, cognitivas e sociais é bem conhecido. Embora a sua eficácia tenha sido comprovada em diversas perturbações psicológicas e neurológicas, o seu potencial no tratamento de primeiros episódios psicóticos é uma área menos explorada. Este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos terapêuticos da música em três jovens de 18 e 19 anos residentes da Galiza, Espanha, que vieram com suas famílias em busca de tratamento especializado para primeiros episódios psicóticos. Participaram de 10 sessões onde a música foi usada como ferramenta de intervenção, conduzida por um psicólogo clínico. Antes de iniciar a intervenção, foi realizada uma avaliação inicial (pré-teste) de cada participante, utilizando instrumentos padronizados. Essas medidas iniciais foram utilizadas como ponto de referência para avaliar posteriormente o impacto da intervenção (pós-teste). Os resultados mostraram melhorias significativas. Carolina, com histórico de perda familiar, experimentou reduções significativas nos níveis de ansiedade e depressão, medidos pelas escalas BAI e BDI. Esteban, com um estado de confusão na vida, apresentou uma diminuição drástica na escala SANS, que mede os sintomas negativos associados à psicose. Carlos, que enfrenta um ambiente familiar problemático, também apresentou reduções nas escalas SANS e SAPS, avaliando sintomas negativos e positivos, respetivamente. Estas descobertas apoiam evidências crescentes da eficácia da música no tratamento de sintomas emocionais e cognitivos, destacando o seu potencial no tratamento de sintomas psicóticos de primeiro episódio. Esta modalidade oferece uma abordagem individualizada e humanizada, que pode ser especialmente útil onde as intervenções convencionais podem não ser tão eficazes.; The use of music as a tool to address various emotional, cognitive and social needs is well known. Although its effectiveness has been proven in several psychological and neurological disorders, its potential in the treatment of first psychotic episodes is a less explored area. This study focused on evaluating the therapeutic effects of music in three young persons aged 18 and 19 living in Galicia, Spain, who came with their families in search of specialized treatment for first psychotic episodes. They participated in 10 sessions where music was used as an intervention tool, conducted by a clinical psychologist.
Before starting the intervention, an initial evaluation (pretest) was carried out for each participant, using standardized instruments. These initial measurements were used as a reference point to evaluate the impact of the intervention later (posttest). The results showed significant improvements. Carolina, with a history of family loss, experienced significant reductions in her levels of anxiety and depression, measured through the BAI and BDI scales. Esteban, with a state of confusion in his life, showed a drastic decrease in the SANS scale, which measures negative symptoms associated with psychosis. Carlos, who faces a problematic family environment, also showed reductions in the SANS and SAPS scales, assessing negative and positive symptoms, respectively. These findings support growing evidence about the effectiveness of music in the treatment of emotional and cognitive symptoms, highlighting its potential in the treatment of first-episode psychotic symptoms. is modality offers an individualized and humanized approach, which can be especially useful where conventional interventions may not be as effective.
2024-02-01T00:00:00ZEl uso de la música como herramienta para abordar diversas necesidades emocionales, cognitivas y sociales es conocido. Aunque su eficacia ha sido comprobada en varios trastornos psicológicos y neurológicos, su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos es un área menos explorada. Este estudio se centró en evaluar los efectos terapéuticos de la música en tres jóvenes de 18 y 19 años residentes en Galicia, España, quienes acudieron con sus familias en busca de tratamiento especializado para primeros episodios psicóticos. Participaron en 10 sesiones en donde se utilizó la música como herramienta de intervención, llevada a cabo por un psicólogo clínico. Antes de comenzar la intervención, se realizó una evaluación inicial (pre-test) para cada participante, utilizando los instrumentos estandarizados. Estas mediciones iniciales se utilizaron como punto de referencia para evaluar el impacto de la intervención posteriormente (pos-test). Los resultados demostraron significativas mejorías. Carolina, con antecedentes de pérdida familiar, experimentó reducciones significativas en sus niveles de ansiedad y depresión, medidos a través de las escalas BAI y BDI. Esteban, con un estado de confusión en su vida, mostró una disminución drástica en la escala SANS, que mide síntomas negativos asociados con la psicosis. Carlos, quien enfrenta un entorno familiar problemático, también mostró reducciones en las escalas SANS y SAPS, evaluando síntomas negativos y positivos, respectivamente. Estos hallazgos respaldan la creciente evidencia de la eficacia de la música en el tratamiento de síntomas emocionales y cognitivos, destacando su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos. Esta modalidad ofrece un enfoque individualizado y humanizado, que puede ser especialmente útil donde las intervenciones convencionales podrían no ser tan efectivas.
O uso da música como ferramenta para atender diversas necessidades emocionais, cognitivas e sociais é bem conhecido. Embora a sua eficácia tenha sido comprovada em diversas perturbações psicológicas e neurológicas, o seu potencial no tratamento de primeiros episódios psicóticos é uma área menos explorada. Este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos terapêuticos da música em três jovens de 18 e 19 anos residentes da Galiza, Espanha, que vieram com suas famílias em busca de tratamento especializado para primeiros episódios psicóticos. Participaram de 10 sessões onde a música foi usada como ferramenta de intervenção, conduzida por um psicólogo clínico. Antes de iniciar a intervenção, foi realizada uma avaliação inicial (pré-teste) de cada participante, utilizando instrumentos padronizados. Essas medidas iniciais foram utilizadas como ponto de referência para avaliar posteriormente o impacto da intervenção (pós-teste). Os resultados mostraram melhorias significativas. Carolina, com histórico de perda familiar, experimentou reduções significativas nos níveis de ansiedade e depressão, medidos pelas escalas BAI e BDI. Esteban, com um estado de confusão na vida, apresentou uma diminuição drástica na escala SANS, que mede os sintomas negativos associados à psicose. Carlos, que enfrenta um ambiente familiar problemático, também apresentou reduções nas escalas SANS e SAPS, avaliando sintomas negativos e positivos, respetivamente. Estas descobertas apoiam evidências crescentes da eficácia da música no tratamento de sintomas emocionais e cognitivos, destacando o seu potencial no tratamento de sintomas psicóticos de primeiro episódio. Esta modalidade oferece uma abordagem individualizada e humanizada, que pode ser especialmente útil onde as intervenções convencionais podem não ser tão eficazes.
The use of music as a tool to address various emotional, cognitive and social needs is well known. Although its effectiveness has been proven in several psychological and neurological disorders, its potential in the treatment of first psychotic episodes is a less explored area. This study focused on evaluating the therapeutic effects of music in three young persons aged 18 and 19 living in Galicia, Spain, who came with their families in search of specialized treatment for first psychotic episodes. They participated in 10 sessions where music was used as an intervention tool, conducted by a clinical psychologist.
Before starting the intervention, an initial evaluation (pretest) was carried out for each participant, using standardized instruments. These initial measurements were used as a reference point to evaluate the impact of the intervention later (posttest). The results showed significant improvements. Carolina, with a history of family loss, experienced significant reductions in her levels of anxiety and depression, measured through the BAI and BDI scales. Esteban, with a state of confusion in his life, showed a drastic decrease in the SANS scale, which measures negative symptoms associated with psychosis. Carlos, who faces a problematic family environment, also showed reductions in the SANS and SAPS scales, assessing negative and positive symptoms, respectively. These findings support growing evidence about the effectiveness of music in the treatment of emotional and cognitive symptoms, highlighting its potential in the treatment of first-episode psychotic symptoms. is modality offers an individualized and humanized approach, which can be especially useful where conventional interventions may not be as effective.Abordaje musicoterapéutico de los factores de riesgo y factores protectores para el comportamiento suicidaCarrizo, Lucía Jimenahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1746482024-12-10T20:05:28Z2024-02-01T00:00:00ZArticulo
Abordagem musicoterapêutica para fatores de risco e fatores de proteção para comportamento suicida
ECOS; vol. 9
El suicidio es una problemática compleja de salud pública a nivel global. Cada año fallecen por suicidio cerca de 700.000 personas, causando un fuerte impacto en las familias y en las comunidades (OPS, 2021). En Argentina, la Ley de Salud Mental (LSM, 26.657/10) define la salud mental como un proceso determinado por múltiples factores, vinculada al ejercicio de los derechos humanos. En este mismo país, las y los musicoterapeutas se insertan en equipos interdisciplinarios, atendiendo a personas con distintas condiciones de salud mental, entre ellas quienes presentan comportamientos suicidas. Sin embargo, no se ha encontrado bibliografía específica, actualizada y en castellano de musicoterapia en el abordaje de esta problemática. Entender cómo la musicoterapia aborda distintos aspectos relacionados al suicidio, puede permitir contar con fundamentos para el tratamiento musicoterapéutico de personas con este padecimiento. El problema principal de este trabajo fue ¿Cómo aborda la musicoterapia los factores de riesgo y factores protectores asociados con el comportamiento suicida, tomando las variables desarrolladas en la escala de Orientación Suicida o ISO-30?; O suicídio é um problema complexo de saúde pública global. Todos os anos, cerca de 700 mil pessoas morrem por suicídio, causando um forte impacto nas famílias e nas comunidades. (OPAS, 2021). Na Argentina, a Lei de Saúde Mental (LSM, 26.657/10) define a saúde mental como um processo determinado por múltiplos fatores, vinculado ao exercício dos direitos humanos. Neste mesmo país, os musicoterapeutas integram equipes interdisciplinares de saúde, atendendo pessoas com diversos problemas de saúde mental, inclusive aquelas que apresentam comportamento suicida. No entanto, não foi encontrada literatura específica e atualizada sobre musicoterapia na abordagem do problema do suicídio em espanhol. Compreender como a musicoterapia pode abordar diferentes aspectos que podem estar relacionados ao suicídio pode fornecer subsídios para o tratamento musicoterapêutico de pessoas com comportamento suicida. O problema principal deste trabalho foi: Como a musicoterapia aborda os fatores de risco e fatores de proteção associados ao comportamento suicida, tomando as variáveis desenvolvidas na escala de Orientação Suicida ou ISO 30?; Suicide is a complex global public health problem.
Every year, nearly 700.000 people die by suicide, causing a strong impact on families and communities (PAHO, 2021a).
In Argentina, the Mental Health Law (LSM, 26,657/10) understands it as a process determined by multiple factors, linked to the exercise of human rights. In this same country, music therapists are part of interdisciplinary health teams, caring for people with different mental health problems, including those who exhibit suicidal behavior. However, no specific and updated literature on music therapy has been found in addressing the problem of suicide in Spanish.
Understanding how music therapy can address different aspects that may be related to suicide can provide foundations for the music therapy treatment of people with suicidal behavior. The main problem of this study was: How does music therapy address the risk and protective factors associated with suicidal behavior, according to the variables developed in the Suicidal Orientation scale or ISO-30?
2024-02-01T00:00:00ZEl suicidio es una problemática compleja de salud pública a nivel global. Cada año fallecen por suicidio cerca de 700.000 personas, causando un fuerte impacto en las familias y en las comunidades (OPS, 2021). En Argentina, la Ley de Salud Mental (LSM, 26.657/10) define la salud mental como un proceso determinado por múltiples factores, vinculada al ejercicio de los derechos humanos. En este mismo país, las y los musicoterapeutas se insertan en equipos interdisciplinarios, atendiendo a personas con distintas condiciones de salud mental, entre ellas quienes presentan comportamientos suicidas. Sin embargo, no se ha encontrado bibliografía específica, actualizada y en castellano de musicoterapia en el abordaje de esta problemática. Entender cómo la musicoterapia aborda distintos aspectos relacionados al suicidio, puede permitir contar con fundamentos para el tratamiento musicoterapéutico de personas con este padecimiento. El problema principal de este trabajo fue ¿Cómo aborda la musicoterapia los factores de riesgo y factores protectores asociados con el comportamiento suicida, tomando las variables desarrolladas en la escala de Orientación Suicida o ISO-30?
O suicídio é um problema complexo de saúde pública global. Todos os anos, cerca de 700 mil pessoas morrem por suicídio, causando um forte impacto nas famílias e nas comunidades. (OPAS, 2021). Na Argentina, a Lei de Saúde Mental (LSM, 26.657/10) define a saúde mental como um processo determinado por múltiplos fatores, vinculado ao exercício dos direitos humanos. Neste mesmo país, os musicoterapeutas integram equipes interdisciplinares de saúde, atendendo pessoas com diversos problemas de saúde mental, inclusive aquelas que apresentam comportamento suicida. No entanto, não foi encontrada literatura específica e atualizada sobre musicoterapia na abordagem do problema do suicídio em espanhol. Compreender como a musicoterapia pode abordar diferentes aspectos que podem estar relacionados ao suicídio pode fornecer subsídios para o tratamento musicoterapêutico de pessoas com comportamento suicida. O problema principal deste trabalho foi: Como a musicoterapia aborda os fatores de risco e fatores de proteção associados ao comportamento suicida, tomando as variáveis desenvolvidas na escala de Orientação Suicida ou ISO 30?
Suicide is a complex global public health problem.
Every year, nearly 700.000 people die by suicide, causing a strong impact on families and communities (PAHO, 2021a).
In Argentina, the Mental Health Law (LSM, 26,657/10) understands it as a process determined by multiple factors, linked to the exercise of human rights. In this same country, music therapists are part of interdisciplinary health teams, caring for people with different mental health problems, including those who exhibit suicidal behavior. However, no specific and updated literature on music therapy has been found in addressing the problem of suicide in Spanish.
Understanding how music therapy can address different aspects that may be related to suicide can provide foundations for the music therapy treatment of people with suicidal behavior. The main problem of this study was: How does music therapy address the risk and protective factors associated with suicidal behavior, according to the variables developed in the Suicidal Orientation scale or ISO-30?Estímulos musicales para la atención plena (mindfulness): investigación emergente e implicaciones clínicasHernández Ruiz, Eugeniahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1630252024-02-22T20:02:49Z2023-02-01T00:00:00ZArticulo
Musical stimuli for full attention (mindfulness). Emerging research and clinical implications; Estímulos musicais para atenção plena (mindfulness). Pesquisas emergentes e implicações clínicas
ECOS; vol. 8
La atención plena (mindfulness) se ha vuelto cada vez más popular en espacios terapéuticos y no terapéuticos como una manera de abordar el estrés, el cambio y la incertidumbre. Aquí compartimos nuestra comprensión de la práctica de la atención plena y un resumen de los hallazgos de cuatro estudios exploratorios sobre los estímulos musicales originales que pueden respaldar estas prácticas. Compartimos las características musicales específicas que los participantes en nuestros cuatro estudios iniciales prefirieron y encontraron efectivas y útiles. Todavía es necesario realizar más investigación para determinar resultados clínicos. Sin embargo, esta información puede proporcionar un punto de partida para que los musicoterapeutas exploren la creación de su propia música para la práctica de la atención plena. Se proporcionan referencias a los reportes de investigación publicados para el profesional interesado.; Mindfulness has become increasingly popular in therapeutic and non-therapeutic venues as a way to address stress, change, and uncertainty. Here we share our understanding of mindfulness and mindfulness practice, and a summary of our research findings on original music stimuli that may support these practices. We share the specific musical features that participants in our four exploratory studies found effective, preferred and useful. Further research is still needed to investigate clinical outcomes. However, this information may provide a starting point for clinicians to explore the creation of their own music for mindfulness practice. References to the published research reports are provided for the interested practitioner.; A atenção plena (mindfulness) tornou-se cada vez mais popular em espaços terapêuticos e não terapêuticos como uma forma de lidar com o estresse, a mudança e a incerteza. Aqui, compartilhamos nossa compreensão da prática de atenção plena e um resumo das descobertas de quatro estudos exploratórios sobre estímulos musicais originais que podem apoiar essas práticas. Compartilhamos as características musicais específicas que os participantes de nossos quatro estudos iniciais preferiram e acharam eficazes e úteis. Mais pesquisas ainda são necessárias para determinar os resultados clínicos. No entanto, esta informação pode fornecer um ponto de partida para os musicoterapeutas explorarem a criação de sua própria música para a prática de mindfulness. Referências a relatórios de pesquisa publicados são fornecidas para o profissional interessado.
2023-02-01T00:00:00ZLa atención plena (mindfulness) se ha vuelto cada vez más popular en espacios terapéuticos y no terapéuticos como una manera de abordar el estrés, el cambio y la incertidumbre. Aquí compartimos nuestra comprensión de la práctica de la atención plena y un resumen de los hallazgos de cuatro estudios exploratorios sobre los estímulos musicales originales que pueden respaldar estas prácticas. Compartimos las características musicales específicas que los participantes en nuestros cuatro estudios iniciales prefirieron y encontraron efectivas y útiles. Todavía es necesario realizar más investigación para determinar resultados clínicos. Sin embargo, esta información puede proporcionar un punto de partida para que los musicoterapeutas exploren la creación de su propia música para la práctica de la atención plena. Se proporcionan referencias a los reportes de investigación publicados para el profesional interesado.
Mindfulness has become increasingly popular in therapeutic and non-therapeutic venues as a way to address stress, change, and uncertainty. Here we share our understanding of mindfulness and mindfulness practice, and a summary of our research findings on original music stimuli that may support these practices. We share the specific musical features that participants in our four exploratory studies found effective, preferred and useful. Further research is still needed to investigate clinical outcomes. However, this information may provide a starting point for clinicians to explore the creation of their own music for mindfulness practice. References to the published research reports are provided for the interested practitioner.
A atenção plena (mindfulness) tornou-se cada vez mais popular em espaços terapêuticos e não terapêuticos como uma forma de lidar com o estresse, a mudança e a incerteza. Aqui, compartilhamos nossa compreensão da prática de atenção plena e um resumo das descobertas de quatro estudos exploratórios sobre estímulos musicais originais que podem apoiar essas práticas. Compartilhamos as características musicais específicas que os participantes de nossos quatro estudos iniciais preferiram e acharam eficazes e úteis. Mais pesquisas ainda são necessárias para determinar os resultados clínicos. No entanto, esta informação pode fornecer um ponto de partida para os musicoterapeutas explorarem a criação de sua própria música para a prática de mindfulness. Referências a relatórios de pesquisa publicados são fornecidas para o profissional interessado.Cuatro “E” claves para la formación en Musicoterapia: emergente, estrategia, estética y éticaÁlvarez, Nataliahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1630232024-02-22T20:02:51Z2023-08-01T00:00:00ZArticulo
Four “E” keys for training in Music Therapy. Emerging, strategy, aesthetics and ethics; Quatro chaves “E” para a formação em Musicoterapia. Emergente, estratégia, estética e ética
ECOS; no. 8
En las clases prácticas de la Pasantía Observación y Práctica en Instituciones Área Emergentes de la UBA se observa la tendencia de los/as estudiantes a la planificación secuenciada de actividades y la consecuente dificultad para orientar la intervención desde una interpretación del emergente basada en objetivos. Se propone una red conceptual en la que la actitud crítica es considerada la premisa para la ética profesional. Para ello, el presente artículo retoma de un escrito previo la noción de emergente a fin de ubicarla en el contexto de la formación en musicoterapia y articularla con otras tres nociones claves para el desarrollo del perfil profesional: estrategia, estética y ética.; In the practical classes of the Observation and Practice Internship in Emerging Area Institutions of the UBA, the tendency of the students to sequenced planning of activities and the consequent difficulty in guiding the intervention from an interpretation of the emergent based on objectives is observed. A conceptual network is proposed in which the critical attitude is considered the premise for professional ethics. To do this, this article takes up the notion of emergent from a previous writing in order to place it in the context of music therapy training and articulate it with three other key notions for the development of the professional profile: strategy, aesthetics and ethics.; Nas aulas práticas do Estágio de Observação e Prática em Instituições de Áreas Emergentes da UBA, observa-se a tendência dos alunos ao planejamento sequencial das atividades e a consequente dificuldade em orientar a intervenção a partir de uma interpretação do emergente baseada em objetivos. Propõe-se uma rede conceitual em que a atitude crítica é considerada a premissa da ética profissional. Para isso, este artigo retoma a noção de emergente de uma escrita anterior para situá-la no contexto da formação em musicoterapia e articulá-la com outras três noções-chave para o desenvolvimento do perfil profissional: estratégia, estética e ética.
2023-08-01T00:00:00ZEn las clases prácticas de la Pasantía Observación y Práctica en Instituciones Área Emergentes de la UBA se observa la tendencia de los/as estudiantes a la planificación secuenciada de actividades y la consecuente dificultad para orientar la intervención desde una interpretación del emergente basada en objetivos. Se propone una red conceptual en la que la actitud crítica es considerada la premisa para la ética profesional. Para ello, el presente artículo retoma de un escrito previo la noción de emergente a fin de ubicarla en el contexto de la formación en musicoterapia y articularla con otras tres nociones claves para el desarrollo del perfil profesional: estrategia, estética y ética.
In the practical classes of the Observation and Practice Internship in Emerging Area Institutions of the UBA, the tendency of the students to sequenced planning of activities and the consequent difficulty in guiding the intervention from an interpretation of the emergent based on objectives is observed. A conceptual network is proposed in which the critical attitude is considered the premise for professional ethics. To do this, this article takes up the notion of emergent from a previous writing in order to place it in the context of music therapy training and articulate it with three other key notions for the development of the professional profile: strategy, aesthetics and ethics.
Nas aulas práticas do Estágio de Observação e Prática em Instituições de Áreas Emergentes da UBA, observa-se a tendência dos alunos ao planejamento sequencial das atividades e a consequente dificuldade em orientar a intervenção a partir de uma interpretação do emergente baseada em objetivos. Propõe-se uma rede conceitual em que a atitude crítica é considerada a premissa da ética profissional. Para isso, este artigo retoma a noção de emergente de uma escrita anterior para situá-la no contexto da formação em musicoterapia e articulá-la com outras três noções-chave para o desenvolvimento do perfil profissional: estratégia, estética e ética.Procesos de evaluación en musicoterapia: aplicación práctica en un caso de un niño con autismoMarsimian, Nuria Inés Aliciahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1630212024-02-22T20:02:53Z2023-08-01T00:00:00ZArticulo
Assessment processes in Music therapy. Practical application in a case of a child with Autism; Processos de avaliação em Musicoterapia. Aplicação prática num caso de uma criança com Autismo
ECOS; vol. 8
En el presente artículo se describirán tres etapas iniciales del proceso de musicoterapia en base a un caso de un niño con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista.
Se hará foco en las instancias de indicación y aceptación, la evaluación inicial y el establecimiento del plan de tratamiento, caracterizando los procesos, las herramientas y los métodos de evaluación utilizados así como las metas principales llevadas adelante en cada una de las etapas mencionadas. Se resumirán y discutirán las informaciones obtenidas en cada una de las etapas.
Se concluye que los distintos procesos de evaluación permiten obtener una valoración amplia y compleja del perfil del paciente y su condición así como plantear un tratamiento de musicoterapia más ajustado a sus necesidades.; In this article, three initial stages of the music therapy process will be described based on a case of a child diagnosed with Autism Spectrum Disorder. Focus will be on the stages of indication and acceptance, the initial assessment and the definition of the treatment plan, characterizing the processes, tools and assessment methods used, as well as the main goals carried out in each of the mentioned stages. The information collected at each of the stages will be summarized and discussed.
It is concluded that the different assessment processes allow obtaining a broad and complex valuation of the client's profile and their condition, as well as proposing a music therapy treatment more adjusted to their needs.; Neste artigo, serão descritas três etapas iniciais do processo musicoterapêutico a partir de um caso de uma criança com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista. O foco será nas instâncias de indicação e aceitação, na avaliação inicial e a definição do plano de tratamento, caracterizando os processos, ferramentas e métodos de avaliação utilizados, bem como as principais metas realizadas em cada uma das etapas mencionadas.
As informações obtidas em cada uma das etapas serão resumidas e discutidas. Conclui-se que os diferentes processos de avaliação permitem obter uma avaliação ampla e complexa do perfil do paciente e do seu estado, bem como propor um tratamento musicoterapêutico mais adequado às suas necessidades.
2023-08-01T00:00:00ZEn el presente artículo se describirán tres etapas iniciales del proceso de musicoterapia en base a un caso de un niño con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista.
Se hará foco en las instancias de indicación y aceptación, la evaluación inicial y el establecimiento del plan de tratamiento, caracterizando los procesos, las herramientas y los métodos de evaluación utilizados así como las metas principales llevadas adelante en cada una de las etapas mencionadas. Se resumirán y discutirán las informaciones obtenidas en cada una de las etapas.
Se concluye que los distintos procesos de evaluación permiten obtener una valoración amplia y compleja del perfil del paciente y su condición así como plantear un tratamiento de musicoterapia más ajustado a sus necesidades.
In this article, three initial stages of the music therapy process will be described based on a case of a child diagnosed with Autism Spectrum Disorder. Focus will be on the stages of indication and acceptance, the initial assessment and the definition of the treatment plan, characterizing the processes, tools and assessment methods used, as well as the main goals carried out in each of the mentioned stages. The information collected at each of the stages will be summarized and discussed.
It is concluded that the different assessment processes allow obtaining a broad and complex valuation of the client's profile and their condition, as well as proposing a music therapy treatment more adjusted to their needs.
Neste artigo, serão descritas três etapas iniciais do processo musicoterapêutico a partir de um caso de uma criança com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista. O foco será nas instâncias de indicação e aceitação, na avaliação inicial e a definição do plano de tratamento, caracterizando os processos, ferramentas e métodos de avaliação utilizados, bem como as principais metas realizadas em cada uma das etapas mencionadas.
As informações obtidas em cada uma das etapas serão resumidas e discutidas. Conclui-se que os diferentes processos de avaliação permitem obter uma avaliação ampla e complexa do perfil do paciente e do seu estado, bem como propor um tratamento musicoterapêutico mais adequado às suas necessidades.El modelo sobre daño en MusicoterapiaMurakami, BreaLemos, Álvarohttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1514562023-04-14T20:02:32Z2022-12-01T00:00:00ZArticulo
ECOS; vol. 7
Lemos, Álvaro
Las y los investigadores y musicoterapeutas clínicos han discutido ampliamente los beneficios de la Musicoterapia, pero han ignorado largamente el potencial daño que puede surgir al interior de las sesiones. Este importante tema puede estar siendo ignorado dada su complejidad, ya que definir y entender los efectos negativos de la música y la Musicoterapia son tareas desafiantes. Sin embargo, la Musicoterapia podría progresar en diversos frentes (por ejemplo, a nivel del reconocimiento estatal, de los estándares educacionales) al examinar los efectos potencialmente dañinos de las intervenciones basadas en la música. Las referencias a instancias de daño en la literatura en Musicoterapia son esporádicas e imprecisas, tal vez debido a que el campo carece de una estructura teórica para organizar un tema tan complejo. El presente artículo presenta el “Modelo sobre daño en Musicoterapia” (Music erapy and Harm Model, a partir de ahora MTHM, por sus siglas en inglés), el cual apunta a conceptualizar seis fuentes potenciales de daño en la práctica clínica en Musicoterapia. Específicamente, estas fuentes potenciales incluyen: 1) la música presentada, 2) el/la musicoterapeuta, 3) la aplicación terapéutica de la música, 4) la relación terapéutica, 5) asociaciones específicas del paciente, 6) factores ecológicos. En este artículo se ilustra cada una de estas fuentes con ejemplos de daño, ya sea físico o psicológicos.
Además, se hipotetiza que estos mismos factores actúan como elementos protectores que permiten al musicoterapeuta remediar ocurrencias de daño y promover la resiliencia en su paciente frente a experiencias negativas con la musicoterapia.
El modelo MTHM es luego conceptualizado a partir de una revisión de la literatura sobre el tema del daño en la práctica de la musicoterapia, en conjunto con investigación relacionada, del campo de la psicoterapia. Finalmente, este artículo destaca las implicancias clínicas, educacionales, sobre “promoción y jerarquización de la Musicoterapia 1”, e investigativas del modelo MTHM.
2022-12-01T00:00:00ZLas y los investigadores y musicoterapeutas clínicos han discutido ampliamente los beneficios de la Musicoterapia, pero han ignorado largamente el potencial daño que puede surgir al interior de las sesiones. Este importante tema puede estar siendo ignorado dada su complejidad, ya que definir y entender los efectos negativos de la música y la Musicoterapia son tareas desafiantes. Sin embargo, la Musicoterapia podría progresar en diversos frentes (por ejemplo, a nivel del reconocimiento estatal, de los estándares educacionales) al examinar los efectos potencialmente dañinos de las intervenciones basadas en la música. Las referencias a instancias de daño en la literatura en Musicoterapia son esporádicas e imprecisas, tal vez debido a que el campo carece de una estructura teórica para organizar un tema tan complejo. El presente artículo presenta el “Modelo sobre daño en Musicoterapia” (Music erapy and Harm Model, a partir de ahora MTHM, por sus siglas en inglés), el cual apunta a conceptualizar seis fuentes potenciales de daño en la práctica clínica en Musicoterapia. Específicamente, estas fuentes potenciales incluyen: 1) la música presentada, 2) el/la musicoterapeuta, 3) la aplicación terapéutica de la música, 4) la relación terapéutica, 5) asociaciones específicas del paciente, 6) factores ecológicos. En este artículo se ilustra cada una de estas fuentes con ejemplos de daño, ya sea físico o psicológicos.
Además, se hipotetiza que estos mismos factores actúan como elementos protectores que permiten al musicoterapeuta remediar ocurrencias de daño y promover la resiliencia en su paciente frente a experiencias negativas con la musicoterapia.
El modelo MTHM es luego conceptualizado a partir de una revisión de la literatura sobre el tema del daño en la práctica de la musicoterapia, en conjunto con investigación relacionada, del campo de la psicoterapia. Finalmente, este artículo destaca las implicancias clínicas, educacionales, sobre “promoción y jerarquización de la Musicoterapia 1”, e investigativas del modelo MTHM.“Paisajes de la Musicoterapia Argentina”: Primer Congreso de Musicoterapia en CórdobaQuiben, EugeniaViera, Lucíahttp://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/1513922023-04-12T20:02:40Z2022-12-01T00:00:00ZRevision
ECOS; vol. 7
El 18, 19 y 20 de Marzo de 2022 se realizó el Primer Congreso de Musicoterapia en Córdoba, “Paisajes de la Musicoterapia Argentina”, impulsado por ACoMus (Asociación Cordobesa de Musicoterapeutas) y organizado con el apoyo de la Municipalidad de Villa Rumipal, Calamuchita, sede del evento.
Este primer congreso fue concebido originalmente en función de necesidades y objetivos académicos y formales, pero en el transcurrir de la experiencia, devino en “encuentro”. Resulta destacable el predominio de los intercambios de experiencias y saberes por sobre las exposiciones magistrales, lo cual también representó el logro de uno de los objetivos planteados a priori.; On March 18, 19 and 20, 2022, the First Music Therapy Congress was held in Córdoba, "Landscapes of Argentine Music Therapy", promoted by ACoMus (Cordobese Association of Music Therapists) and organized with the support of the Municipality of Villa Rumipal, Calamuchita, headquarters of this event. In principle, this first congress was thought based on academic and formal needs and objectives, but in the course of the experience, it became a "meeting". The predominance of exchanges of experiences and knowledge over keynote presentations is noteworthy, which also represented the achievement of one of the objectives set out a priori.; Nos dias 18, 19 e 20 de março de 2022, foi realizado em Córdoba o Primeiro Congresso de Musicoterapia "Paisagens da Musicoterapia Argentina", promovido pela ACoMus (Associação Cordobese de Musicoterapeutas) e organizado com o apoio da Prefeitura de Villa Rumipal, Calamuchita, local do evento. Este primeiro congresso foi originalmente concebido com base em necessidades e objetivos acadêmicos e formais, mas no decorrer da experiência, tornou-se um "encontro". Destacase a predominância de trocas de experiências e conhecimentos sobre as palestras, o que também representou o cumprimento de um dos objetivos traçados a priori.
2022-12-01T00:00:00ZEl 18, 19 y 20 de Marzo de 2022 se realizó el Primer Congreso de Musicoterapia en Córdoba, “Paisajes de la Musicoterapia Argentina”, impulsado por ACoMus (Asociación Cordobesa de Musicoterapeutas) y organizado con el apoyo de la Municipalidad de Villa Rumipal, Calamuchita, sede del evento.
Este primer congreso fue concebido originalmente en función de necesidades y objetivos académicos y formales, pero en el transcurrir de la experiencia, devino en “encuentro”. Resulta destacable el predominio de los intercambios de experiencias y saberes por sobre las exposiciones magistrales, lo cual también representó el logro de uno de los objetivos planteados a priori.
On March 18, 19 and 20, 2022, the First Music Therapy Congress was held in Córdoba, "Landscapes of Argentine Music Therapy", promoted by ACoMus (Cordobese Association of Music Therapists) and organized with the support of the Municipality of Villa Rumipal, Calamuchita, headquarters of this event. In principle, this first congress was thought based on academic and formal needs and objectives, but in the course of the experience, it became a "meeting". The predominance of exchanges of experiences and knowledge over keynote presentations is noteworthy, which also represented the achievement of one of the objectives set out a priori.
Nos dias 18, 19 e 20 de março de 2022, foi realizado em Córdoba o Primeiro Congresso de Musicoterapia "Paisagens da Musicoterapia Argentina", promovido pela ACoMus (Associação Cordobese de Musicoterapeutas) e organizado com o apoio da Prefeitura de Villa Rumipal, Calamuchita, local do evento. Este primeiro congresso foi originalmente concebido com base em necessidades e objetivos acadêmicos e formais, mas no decorrer da experiência, tornou-se um "encontro". Destacase a predominância de trocas de experiências e conhecimentos sobre as palestras, o que também representou o cumprimento de um dos objetivos traçados a priori.