Convocatoria 2018 http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116935 2026-05-15T11:10:59Z 2026-05-15T11:10:59Z Reciclaje con inclusión social en la escuela: Multiplicando puntos azules por la gestión social del reciclado Liceo "Víctor Mercante" http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91426 2022-12-07T18:38:59Z 2018-01-01T00:00:00Z Proyecto de extension Sarandón, Faustina; Horna, Agustina; Manso, Manuela; Gavrila, Canela Constanza; Piriz Carrillo, María Etelvina; Fernández, María Luz; Aprea, Clara Inés; Sbattella, Daniela El tratamiento de los residuos urbanos es un problema ambiental y social: el colapso de los rellenos sanitarios tiene como contracara el trabajo no reconocido de miles de cartoneros que recuperan diariamente unas 10 mil toneladas de residuos, trabajando sin derechos. Los “Puntos Azules” son impulsados por la Federación Argentina de Cartoneros, Carreros y Recicladores (FACCyR) y el Movimiento de Trabajadores Excluidos (MTE) de La Plata para visibilizar a las y los cartoneros como Trabajadores y aportar con la entrega de material reciclable a la economía de sus familias. Diferenciándose de las campañas centradas en lo ambiental -identificadas con el verde- incorporan la dimensión social del reciclado. El Liceo es uno de los primeros Puntos Azules, trabajando en Extensión desde 2017 junto a otras Unidades Académicas. Este Proyecto pretende dar continuidad a ese recorrido, apostando a curricularizar los saberes construidos en el intercambio con las y los recicladores; trabajando con las y los estudiantes en la separación en origen, el acopio de papel, cartón y PET, la recolección interna del material que se entrega a un carrero del MTE y en la promoción de Puntos Azules en otras instituciones educativas junto a las Promotoras Ambientales Cartoneras del MTE. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 2018-01-01T00:00:00Z El tratamiento de los residuos urbanos es un problema ambiental y social: el colapso de los rellenos sanitarios tiene como contracara el trabajo no reconocido de miles de cartoneros que recuperan diariamente unas 10 mil toneladas de residuos, trabajando sin derechos. Los “Puntos Azules” son impulsados por la Federación Argentina de Cartoneros, Carreros y Recicladores (FACCyR) y el Movimiento de Trabajadores Excluidos (MTE) de La Plata para visibilizar a las y los cartoneros como Trabajadores y aportar con la entrega de material reciclable a la economía de sus familias. Diferenciándose de las campañas centradas en lo ambiental -identificadas con el verde- incorporan la dimensión social del reciclado. El Liceo es uno de los primeros Puntos Azules, trabajando en Extensión desde 2017 junto a otras Unidades Académicas. Este Proyecto pretende dar continuidad a ese recorrido, apostando a curricularizar los saberes construidos en el intercambio con las y los recicladores; trabajando con las y los estudiantes en la separación en origen, el acopio de papel, cartón y PET, la recolección interna del material que se entrega a un carrero del MTE y en la promoción de Puntos Azules en otras instituciones educativas junto a las Promotoras Ambientales Cartoneras del MTE. Inmigracion e identidad: La construcción del otro, la xenofobia y el problema de la inclusión en las aulas. Talleres en escuelas Liceo "Víctor Mercante" http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91372 2021-06-13T20:08:40Z 2018-01-01T00:00:00Z Proyecto de extension Castaneda, Solange; Zurita, Maria Delicia; Tarquini, Maria Soledad; Realini, Silvia Elena; Carrera, Julián Este Proyecto apunta a estimular actividades de extensión, entendidas como una acción crítica y participativa. Pretende promover en el ámbito educativo platense el abordaje de la problemática de la inmigración, la identidad y la discriminación como contenidos que atraviesan la formación de adolescentes a través de la metodología del aula-taller. Espera contribuir a formación ciudadanos y ciudadanas con actitud comprometida desde el contexto áulico con el entorno social global, entendiendo esta cuestión como constitutiva de la propia identidad de nuestra Ciudad. Propicia el diálogo de saberes fortaleciendo vínculos entre docentes y estudiantes del Liceo Víctor Mercante, junto a las comunidades educativas de La Plata. A su vez propone generar contenidos y producciones que actúen como transformadores de la realidad cotidiana en la que se desenvuelven las y los alumnos y docentes. Pretende desarrollar procesos de investigación-acción-reflexión para construir y consolidar conocimientos, destrezas, actitudes y valores, estableciendo redes solidarias entre quienes conforman el proyecto, como así también con otros actores de la comunidad escolar. Considera fundamental para todo lo expuesto, un trabajo de tipo interdisciplinario y para ello contamos con un equipo conformado por estudiantes y graduados de las carreras Historia y Geografía, Psicología, Antropología y Diseño en Comunicación Visual. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 2018-01-01T00:00:00Z Este Proyecto apunta a estimular actividades de extensión, entendidas como una acción crítica y participativa. Pretende promover en el ámbito educativo platense el abordaje de la problemática de la inmigración, la identidad y la discriminación como contenidos que atraviesan la formación de adolescentes a través de la metodología del aula-taller. Espera contribuir a formación ciudadanos y ciudadanas con actitud comprometida desde el contexto áulico con el entorno social global, entendiendo esta cuestión como constitutiva de la propia identidad de nuestra Ciudad. Propicia el diálogo de saberes fortaleciendo vínculos entre docentes y estudiantes del Liceo Víctor Mercante, junto a las comunidades educativas de La Plata. A su vez propone generar contenidos y producciones que actúen como transformadores de la realidad cotidiana en la que se desenvuelven las y los alumnos y docentes. Pretende desarrollar procesos de investigación-acción-reflexión para construir y consolidar conocimientos, destrezas, actitudes y valores, estableciendo redes solidarias entre quienes conforman el proyecto, como así también con otros actores de la comunidad escolar. Considera fundamental para todo lo expuesto, un trabajo de tipo interdisciplinario y para ello contamos con un equipo conformado por estudiantes y graduados de las carreras Historia y Geografía, Psicología, Antropología y Diseño en Comunicación Visual.