2016 | VI BIREDIAL y XI SIBD

2016 | VI BIREDIAL y XI SIBD http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/128033 2026-04-21T16:07:31Z 2026-04-21T16:07:31Z La nueva imagen del Repositorio Académico Digital UANL y la implementación de Twitter para la difusión de contenidos Villanueva Valadez, Carlos http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151014 2023-04-03T20:01:12Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Coordinación del Repositorio, ha puesto en marcha el nuevo portal del Repositorio Académico Digital de la UANL, un sitio web que ofrece un diseño atractivo para el usuario, así como una experiencia de interacción con los contenidos y sitios relacionados con el movimiento de acceso abierto a nivel mundial. La importancia de renovar la imagen del Repositorio se debió a una estrategia de comunicación digital dirigida a estudiantes, docentes, investigadores y sociedad en general, con el objetivo de persuadir con prácticas comunicativas que ayuden a la difusión de la producción académica y científica que es generada en la Universidad. El uso de redes sociales, concretamente Twitter, proporciona una mayor difusión de los contenidos con los que cuenta el Repositorio, en particular hacia a la comunidad estudiantil, ya que el manejo de estas redes es la práctica comunicativa más utilizada por los estudiantes y es una excelente herramienta para la persuasión que genera una visibilidad de la institución a nivel mundial. Consolidación de la Red Mexicana de Repositorios Institucionales – REMERI e iniciativas de desarrollo y colaboración Vázquez Tapia, Rosalina Razo Rodríguez, Antonio Felipe http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151013 2023-04-03T20:01:19Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z Este trabajo muestra el estado actual de la Red Mexicana de Repositorios Institucionales REMERI y las actividades realizadas para su desarrollo y consolidación como la red nacional representando a México en el proyecto LA Referencia. Se explican las actividades de difusión y trabajo con la comunidad de repositorios en México y la promoción en eventos internacionales y redes sociales. Se presentan los servicios desarrollados con la plataforma INDIXE y el esquema de metadatos para interoperabilidad con LA Referencia y OpenAIRE. También se muestran las actividades de realizadas en el marco del Repositorio Nacional de Ciencia y Tecnología de CONACyT. Por último, se explica la colaboración con la iniciativa de la Enciclopedia de la Literatura en México y sus resultados. This work shows the current state of the Mexican Network of Institutional Repositories REMERI and activities for development and consolidation as the national network representing Mexico in the project LA Referencia. We present the dissemination activities and community work in Mexico to promote REMERI in international events and social networks. We present services developed with INDIXE platform and metadata schema for interoperability with the reference and OpenAIRE. We show the activities related to de Science and Technology National Repository from CONACyT. Finally, we explain the collaboration with the initiative of the Encyclopedia of Literature in Mexico and their results. Desarrollo de un sistema de gestión de investigación (CRIS) para la consolidación del Repositorio Institucional NINIVE de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí Vázquez Tapia, Rosalina Amaya Varela, Claudia Lizett Hernández Peña, Elizabeth Elena Martínez Vázquez, Josué http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151012 2023-04-03T20:01:20Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z La Biblioteca Virtual Universitaria (BVU) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) fue creada en el 2006 bajo un modelo propio como parte de la estructura del Sistema de Bibliotecas. El Repositorio Institucional NINIVE, implementado por la BVU en el 2012 contiene a la fecha (agosto de 2016) más de 2,450 documentos digitales entre tesis de licenciatura y posgrado, libros, artículos de revistas universitarias, objetos de aprendizaje e informes de Rectoría. Para la consolidación del Repositorio Institucional NINIVE en una primera fase, se presentó un proyecto para su financiamiento en la Convocatoria publica 2015 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), mismo que fue aprobado para su ejecución durante el periodo junio – noviembre de 2016. El proyecto consiste en desarrollar un Modelo de Servicios para la consolidación del Repositorio Institucional NINIVE de la UASLP. Uno de sus objetivos o componentes principales es el desarrollo a nivel prototipo de un Sistema Institucional de Gestión de Investigación (SIGI) bajo un modelo de CRIS (Current Research Information System), como una estrategia de sensibilización y promoción con la comunidad científica para el deposito o auto archivo de las publicaciones y productos de investigación en el Repositorio NINIVE. Para la implementación del sistema se proponen cinco estrategias generales: 1) Realizar un estudio de benchmarking; 2) Diseñar el currículum universitario u hoja del vida del investigador; 3) Adoptar el estándar internacional ORCID para generar los identificadores únicos digitales de los investigadores; 4) Diseñar e implementar los módulos del sistema y aplicaciones (API´s) necesarias para su interoperabilidad; 5) Integrar un grupo piloto de investigadores para fines de retroalimentación, validación y pruebas de usabilidad. El objetivo de esta propuesta es presentar el modelo y arquitectura del sistema SIGI así como también los resultados y avances del proyecto. Un modelo de trabajo para agilizar la generación de documentos de texto para su preservación Salamone Lacunza, Paula Villarreal, Gonzalo Luján De Giusti, Marisa Raquel Lira, Ariel Jorge http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151011 2023-04-03T20:01:23Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z En este trabajo se hará énfasis en el conjunto de tareas que realiza la administración del repositorio relativas al análisis, transformación y validación de los objetos digitales a los fines de la preservación. También se expondrán algunos casos especiales detectados, en donde la conversión del objeto digital no sigue un camino estándar establecido y que por lo tanto requieren una evaluación individual para determinar su tratamiento. Se mencionarán las pruebas y análisis realizados con un conjunto de herramientas informáticas y utilizando objetos reales del repositorio SEDICI de la UNLP. Propuesta de un esquema de metadatos, a partir del crecimiento del estándar de Dublin Core, para el Repositorio Universitario Especializado en Comunicación Pública de la Ciencia Ramírez, Carmina de la Luz Ortega Muñoz, Raúl Hernández Hernández, Óscar González González, Maribel Cuervo Espinosa, Addina López Jiménez, Esteban Ramírez García, Roberto Iván http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151009 2023-04-03T20:01:25Z 2017-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia VI Conferencia Internacional sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL) y XI Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (México, 2016); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128035; Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC 2016. Memoria del evento Los repositorios digitales son sitios web donde se centraliza, almacena y mantiene información digital, y hoy en día constituyen lugares virtuales que resguardan la producción intelectual de las instituciones al tiempo que brindan el acceso libre y gratuito a los materiales por parte de cualquier persona con conexión a Internet. Actualmente, la Universidad Nacional Autónoma de México cuenta con una red de repositorios que requiere esfuerzos en términos de visibilidad, interoperabilidad y aprovechamiento. Ameyalli- Repositorio Universitario Especializado en Comunicación Pública de la Ciencia es uno de estos repositorios. El presente trabajo tiene el objetivo de compartir el proceso de desarrollo de un esquema de metadatos, basado en Dublin Core e implementado en DSpace, para la creación de Ameyalli. La base de esta propuesta es una metodología híbrida de administración de proyectos. El esquema de metadatos fue desarrollado en diversas etapas, en las cuales jugaron un papel trascendental los objetivos y lineamientos de repositorio, la producción intelectual de la institución y los usuarios finales de los recursos digitales. El principal resultado es un esquema compuesto por 40 elementos y subelementos en Dublin Core. Este se ha convertido en una referencia para la normalización de metadatos dentro de la UNAM, dirigida a mejorar la interoperabilidad de los acervos digitales de dicha universidad.; Digital repositories are websites where digital information can be centralized, stored and maintained. Today, institutions protect their intellectual production through digital repositories and, at the same time, provide for anyone who has Internet connection free access to the resources. The National Autonomous University of Mexico (UNAM, for its acronym in Spanish) has a network of digital repositories, which requires efforts in terms of visibility, interoperability and use. Ameyalli-Specialized in Public Communication of Science Universitary Repository is one of these repositories. This paper shares the process of developing a metadata schema based on Dublin Core and implemented in DSpace for Ameyalli. The basis of this proposal is a hybrid project management methodology. The metadata schema was developed in several stages, where Ameyalli’s objectives and guidelines, intellectual output of the institution and the users of the repository played an important role. The main result of this work was a 40 elements and subelements scheme in Dublin Core, which has become into a reference in order to establish a global scheme within University and to improve UNAM’s repositories interoperability.

2017-01-01T00:00:00Z Los repositorios digitales son sitios web donde se centraliza, almacena y mantiene información digital, y hoy en día constituyen lugares virtuales que resguardan la producción intelectual de las instituciones al tiempo que brindan el acceso libre y gratuito a los materiales por parte de cualquier persona con conexión a Internet. Actualmente, la Universidad Nacional Autónoma de México cuenta con una red de repositorios que requiere esfuerzos en términos de visibilidad, interoperabilidad y aprovechamiento. Ameyalli- Repositorio Universitario Especializado en Comunicación Pública de la Ciencia es uno de estos repositorios. El presente trabajo tiene el objetivo de compartir el proceso de desarrollo de un esquema de metadatos, basado en Dublin Core e implementado en DSpace, para la creación de Ameyalli. La base de esta propuesta es una metodología híbrida de administración de proyectos. El esquema de metadatos fue desarrollado en diversas etapas, en las cuales jugaron un papel trascendental los objetivos y lineamientos de repositorio, la producción intelectual de la institución y los usuarios finales de los recursos digitales. El principal resultado es un esquema compuesto por 40 elementos y subelementos en Dublin Core. Este se ha convertido en una referencia para la normalización de metadatos dentro de la UNAM, dirigida a mejorar la interoperabilidad de los acervos digitales de dicha universidad. Digital repositories are websites where digital information can be centralized, stored and maintained. Today, institutions protect their intellectual production through digital repositories and, at the same time, provide for anyone who has Internet connection free access to the resources. The National Autonomous University of Mexico (UNAM, for its acronym in Spanish) has a network of digital repositories, which requires efforts in terms of visibility, interoperability and use. Ameyalli-Specialized in Public Communication of Science Universitary Repository is one of these repositories. This paper shares the process of developing a metadata schema based on Dublin Core and implemented in DSpace for Ameyalli. The basis of this proposal is a hybrid project management methodology. The metadata schema was developed in several stages, where Ameyalli’s objectives and guidelines, intellectual output of the institution and the users of the repository played an important role. The main result of this work was a 40 elements and subelements scheme in Dublin Core, which has become into a reference in order to establish a global scheme within University and to improve UNAM’s repositories interoperability. Programa de difusión de la producción intelectual del Instituto Tecnológico de Costa Rica Ramírez Vega, Alexa http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151007 2025-03-31T18:24:44Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z Este documento tiene el objetivo de presentar la propuesta integral para la creación del programa de visibilidad académica del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC). A continuación se expone un apartado con los antecedentes referentes a las acciones sobre visibilidad académica emprendidas en el TEC en los últimos años, así como la problemática a la que se enfrenta la institución en cuanto al tema de visibilidad e indicadores de investigación y extensión. Seguidamente se detalla la propuesta de la creación del programa de visibilidad académica, donde se describe su razón de ser y funciones específicas. Además, se presenta un sistema integral para la gestión de la visibilidad del TEC. Finalmente, se exponen los requerimientos, en términos de recursos, para el funcionamiento del programa. La participación de México como miembro de la Biblioteca sobre el Patrimonio de la Biodeversidad (Biodiversity Heritage Library, BHL) Ramírez González, María del Carmen http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151004 2023-04-03T20:01:31Z 2017-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia VI Conferencia Internacional sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL) y XI Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (México, 2016); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128035; Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC 2016. Memoria del evento La Biblioteca sobre el Patrimonio de la Biodiversidad (Biodiversity Heritage Library, BHL) surgió 2007 por iniciativa de museos y bibliotecas de Estados Unidos e Inglaterra con el apoyo de Internet Archive. BHL funciona a manera de consorcio en el que trabajan bibliotecas de instituciones botánicas y de historia natural para ofrecer libre acceso en línea a sus colecciones dirigido a biólogos, taxónomos, ecólogos, bibliotecarios, estudiantes y público en general, para quienes pone a disposición un acervo de más de 170 mil volúmenes que incluyen más de 46 millones de páginas. En el 2014 la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO) fue invitada a ser miembro de BHL para lo cual se decidió conformar un nodo para México e invitar a participar a las instituciones nacionales especializadas en biodiversidad que además aportaran materiales en español; actualmente BHL México cuenta con la colaboración de seis instituciones mexicanas, aunque se espera que otras más, que han aportado mucho al conocimiento de la biodiversidad mexicana, se sumen a este proyecto. El objetivo de la ponencia, es dar a conocer la experiencia de México y el flujo de trabajo para integrar las obras resguardadas en las bibliotecas e instituciones que participan y así, animar a otras instituciones a participar ya que aún falta mucho para consolidar BHL México con ayuda y la participación entusiasta de los bibliotecarios y de un equipo multidisciplinario se logrará contar con una excelente colección de obras que permita contribuir a enfrentar los retos del conocimiento de la riqueza biológica del país y su difusión.; The Biodiversity Heritage library emerged in 2007 through the initiative of some museums and libraries in the USA and Britain and with the support of the Internet Archive. BHL works as a consortium in which libraries of botanical and natural history institutions work together to offer open access to their collections and is aimed at biologists, taxonomists, ecologists, librarians, students and the general public, who have access to more than 170 thousand volumes that include over 46 million pages. In 2014 the National Comission for the Knowledge and use of Biodiversity (CONABIO) was invited to be a BHL member and it was decided that it would be a node for Mexico and would invite national institutions specialized in biodiversity who could also provide materials in Spanish; currently, BHL Mexico has the support of six Mexican institutions, although it is expected that others, who have contributed much to the knowledge of the Mexican biodiversity will join this project. The aim of this talk is to present the experience of Mexico and the workflow to integrate the items from libraries and institutions that participate in this project and encourage other institutions to participate to consolidate BHL Mexico, with the support and enthusiastic participation of librarians and a multidisciplinary team, we will achieve an excellent collection of works that will assist in meeting the challenges of the knowledge of the biological wealth of the country and its dissemination

2017-01-01T00:00:00Z La Biblioteca sobre el Patrimonio de la Biodiversidad (Biodiversity Heritage Library, BHL) surgió 2007 por iniciativa de museos y bibliotecas de Estados Unidos e Inglaterra con el apoyo de Internet Archive. BHL funciona a manera de consorcio en el que trabajan bibliotecas de instituciones botánicas y de historia natural para ofrecer libre acceso en línea a sus colecciones dirigido a biólogos, taxónomos, ecólogos, bibliotecarios, estudiantes y público en general, para quienes pone a disposición un acervo de más de 170 mil volúmenes que incluyen más de 46 millones de páginas. En el 2014 la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO) fue invitada a ser miembro de BHL para lo cual se decidió conformar un nodo para México e invitar a participar a las instituciones nacionales especializadas en biodiversidad que además aportaran materiales en español; actualmente BHL México cuenta con la colaboración de seis instituciones mexicanas, aunque se espera que otras más, que han aportado mucho al conocimiento de la biodiversidad mexicana, se sumen a este proyecto. El objetivo de la ponencia, es dar a conocer la experiencia de México y el flujo de trabajo para integrar las obras resguardadas en las bibliotecas e instituciones que participan y así, animar a otras instituciones a participar ya que aún falta mucho para consolidar BHL México con ayuda y la participación entusiasta de los bibliotecarios y de un equipo multidisciplinario se logrará contar con una excelente colección de obras que permita contribuir a enfrentar los retos del conocimiento de la riqueza biológica del país y su difusión. The Biodiversity Heritage library emerged in 2007 through the initiative of some museums and libraries in the USA and Britain and with the support of the Internet Archive. BHL works as a consortium in which libraries of botanical and natural history institutions work together to offer open access to their collections and is aimed at biologists, taxonomists, ecologists, librarians, students and the general public, who have access to more than 170 thousand volumes that include over 46 million pages. In 2014 the National Comission for the Knowledge and use of Biodiversity (CONABIO) was invited to be a BHL member and it was decided that it would be a node for Mexico and would invite national institutions specialized in biodiversity who could also provide materials in Spanish; currently, BHL Mexico has the support of six Mexican institutions, although it is expected that others, who have contributed much to the knowledge of the Mexican biodiversity will join this project. The aim of this talk is to present the experience of Mexico and the workflow to integrate the items from libraries and institutions that participate in this project and encourage other institutions to participate to consolidate BHL Mexico, with the support and enthusiastic participation of librarians and a multidisciplinary team, we will achieve an excellent collection of works that will assist in meeting the challenges of the knowledge of the biological wealth of the country and its dissemination Módulo de revisión por pares en abierto para repositorios de acceso abierto Perakakis, Pandelis Ponsati, Agnès Bernal, Isabel Sierra, Carles Osman, Nardine Mosquera de Arancibia, Concha Lorenzo, Emilio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151003 2023-04-03T20:01:33Z 2017-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia VI Conferencia Internacional sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL) y XI Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (México, 2016); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128035; Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC 2016. Memoria del evento Presentamos el primer módulo de revisión por pares abierto para repositorios de acceso abierto. El módulo, diseñado en esta primera etapa para la integración con repositorios DSpace, para evitar ‘endogamia’, permite a cualquier especialista ofrecer una evaluación cualitativa y cuantitativa de cualquier trabajo de investigación alojado en un repositorio compatible. El sistema se apoya en el uso de métricas ponderadas de reputación para artículos, revisiones, autores y revisores. Una función de búsqueda avanzada permite a los usuarios del repositorio filtrar u ordenar los trabajos de investigación por su reputación, que se calcula basándose en las revisiones que recibe. La integración de la revisión por pares en los repositorios promueve la discusión abierta al permitir una colaboración directa, abierta y transparente entre los autores y los revisores, y produce nuevas métricas que reflejan directamente la calidad de un trabajo de investigación percibida por los colegas expertos, al contrario que las métricas actuales disponibles que dan cuenta de la calidad solo de manera indirecta a través de las estadísticas de uso. El sistema de revisión por pares implementado permite que los revisores de un trabajo y los autores del mismo (derecho de réplica) que estén en la base de datos del repositorio pueden hacer comentarios sobre las revisiones del trabajo. Esta es una opción que podría ser ampliada a todos los especialistas en la materia registrados en el repositorio pero sin tenerlos en cuenta en las métricas. El módulo de revisión por pares en abierto ya se ha instalado en dos importantes repositorios españoles (DIGITAL.CSIC, e-IEO) con resultados iniciales prometedores.; We present the first open peer review module for open access repositories. The module, designed in this first stage for integration with DSpace repositories, in order to avoid “inbreeding”, enables any scholar to offer a qualitative and quantitative evaluation of any research object hosted in a compliant repository. Weighted reputation metrics are calculated for articles, reviews, authors and reviewers. An advanced search function allows repository users to filter or sort research objects based on their reputation, which it is calculated based on the reviews received. The integration of peer review in repositories promotes open scholarship by enabling a direct, open and transparent collaboration between authors and reviewers, and produces novel metrics directly reflecting the perceived quality of a research work by expert peers, contrary to current available metrics that only indirectly account for quality through usage statistics. Reviewers of the work and the authors of the work (right of reply) at the repository data base can comment on the reviews of that work. This option may be extended to all specialists in the field registered at the repository but without taking them into account in metrics. The open peer review module has already been installed in two major Spanish repositories (DIGITAL.CSIC, e-IEO) with promising initial results.

2017-01-01T00:00:00Z Presentamos el primer módulo de revisión por pares abierto para repositorios de acceso abierto. El módulo, diseñado en esta primera etapa para la integración con repositorios DSpace, para evitar ‘endogamia’, permite a cualquier especialista ofrecer una evaluación cualitativa y cuantitativa de cualquier trabajo de investigación alojado en un repositorio compatible. El sistema se apoya en el uso de métricas ponderadas de reputación para artículos, revisiones, autores y revisores. Una función de búsqueda avanzada permite a los usuarios del repositorio filtrar u ordenar los trabajos de investigación por su reputación, que se calcula basándose en las revisiones que recibe. La integración de la revisión por pares en los repositorios promueve la discusión abierta al permitir una colaboración directa, abierta y transparente entre los autores y los revisores, y produce nuevas métricas que reflejan directamente la calidad de un trabajo de investigación percibida por los colegas expertos, al contrario que las métricas actuales disponibles que dan cuenta de la calidad solo de manera indirecta a través de las estadísticas de uso. El sistema de revisión por pares implementado permite que los revisores de un trabajo y los autores del mismo (derecho de réplica) que estén en la base de datos del repositorio pueden hacer comentarios sobre las revisiones del trabajo. Esta es una opción que podría ser ampliada a todos los especialistas en la materia registrados en el repositorio pero sin tenerlos en cuenta en las métricas. El módulo de revisión por pares en abierto ya se ha instalado en dos importantes repositorios españoles (DIGITAL.CSIC, e-IEO) con resultados iniciales prometedores. We present the first open peer review module for open access repositories. The module, designed in this first stage for integration with DSpace repositories, in order to avoid “inbreeding”, enables any scholar to offer a qualitative and quantitative evaluation of any research object hosted in a compliant repository. Weighted reputation metrics are calculated for articles, reviews, authors and reviewers. An advanced search function allows repository users to filter or sort research objects based on their reputation, which it is calculated based on the reviews received. The integration of peer review in repositories promotes open scholarship by enabling a direct, open and transparent collaboration between authors and reviewers, and produces novel metrics directly reflecting the perceived quality of a research work by expert peers, contrary to current available metrics that only indirectly account for quality through usage statistics. Reviewers of the work and the authors of the work (right of reply) at the repository data base can comment on the reviews of that work. This option may be extended to all specialists in the field registered at the repository but without taking them into account in metrics. The open peer review module has already been installed in two major Spanish repositories (DIGITAL.CSIC, e-IEO) with promising initial results. An implementation of technical revision in DSpace allowing open educational resource browser access Klanovicz Ferreira, Manuela Horowitz, Zaida Silva Borges da Costa, Janise Groposo Pavão, Caterina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151002 2023-04-03T20:01:39Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z This work shows how the DSpace software was changed to create the technical revision step in the workflow submission of the Open Educational Resources (OER) community in Lume - Digital Repository of Federal University of Rio Grande do Sul. The main goal of technical revision step is allow access the OER directly on browser. OER installation is not required. Práticas de interoperabilidade para a integração de acervos digitais heterogêneos e distribuídos Groposo Pavão, Caterina Silva Borges da Costa, Janise Klanovicz Ferreira, Manuela Horowitz, Zaida http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151001 2023-04-03T20:01:40Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z O trabalho aborda a interoperabilidade do Lume, Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com outros sistemas de informação da Universidade, com os objetivos de automatizar e impulsionar o seu povoamento com documentos digitais produzidos na Universidade, minimizar inconsistências, evitar o retrabalho e, consequentemente, manter a integridade e uniformidade dos dados. Descreve as implementações realizadas no Lume, para permitir a sincronização com fontes de dados que possuem padrões distintos de registro e de atualização dos dados. This work addresses the interoperability of Lume, Digital Repository of Federal University of Rio Grande do Sul, with other information systems of UFRGS, which the goals are automate and improve its population with digital documents produced by University community, minimize inconsistences, avoid the rework and data duplication, and keep the data integrity and uniformity. It describe the implementation of the Lume synchronization with data sources that have distinct patterns of records and data update. Publicación en acceso abierto en revistas del núcleo central de la Web of Science en las áreas de Biología y Química Garro Acón, Meilyn Polanco Cortés, Jorge http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/151000 2023-04-03T20:01:45Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z La Universidad de Costa Rica promueve la distribución de su producción académica en acceso abierto. Sin embargo, a nivel institucional esta producción aún es evaluada tomando en cuenta indicadores como el Factor de Impacto y la presencia en ISI y WoS, lo cual genera conflicto entre los investigadores ya que deben sopesar la posibilidad de pagar para publicar en revistas incluidas en esos índices o atenerse a políticas editoriales que los obligan a ceder sus derechos y limitan el acceso a su trabajo. El proceso de selección de una revista se ve afectado por la dificultad para determinar de antemano cuáles publicaciones solicitan pagos, cuáles son los montos de esos pagos y qué políticas tienen las revistas. Objetivo: Verificar las condiciones de apertura de las revistas de acceso abierto en el núcleo central de la Web of Science que declaran ser de acceso abierto. Repositorios institucionales en Brasil Dias Brumatti, Josimara Rocha Weitzel, Simone http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/150999 2023-04-03T20:01:47Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z A pesquisa tem por objeto de estudo a produção científica de Instituição de Ensino Superior publicada em periódico e depositada em Repositório Institucional, vi-sando caracterizar o Acesso Aberto Verde no Brasil. A produção científica será classifi-cada em vertentes elaboradas a partir da Declaração de Budapeste (2002) e Harnad (2004; 2012) para mapear o tipo de acesso dos artigos, predominantes das áreas do conhecimento estudadas, inseridos nos repositórios nacionais. Pressupõe que o de-sempenho entre áreas do conhecimento no Acesso Aberto, a avaliação de desempenho da Pós-Graduação brasileira, assim como as particularidades na produção científica no Brasil, são impasses que afetam o Acesso Aberto Verde1 (AA Verde). Para o alcance deste propósito, baseia-se em Ortellato (2008), Furnival, Oprime e Silva Perez (2013), Alperin, Fischnman e Willinsky (2008), Terra-Figari (2008), Guédon (2010) e Vessuri (2015). The research aims to scientific production institution of higher education pub-lished in journal and placed in the Institutional Repository, to characterize the Open Ac-cess Green in Brazil. The scientific production will be classified in sections prepared from the Budapest Open Access Initiative (2002) and Harnad (2004; 2012) to map the access of articles, predominant areas of knowledge studied, embedded in national repo-sitories. Assumes the-mance between areas of knowledge in Open Access, the asses-sment of Brazilian Graduate performance, as well as the particularities of scientific pro-duction in Brazil are impasses affecting AA Green. To achieve this purpose, is based on Ortellato (2008), Furnival, Oprime and Silva Perez (2013), Alperin, Fischnman and Wil-linsky (2008), Terra-Figari (2008), Guédon (2010) and Vessuri (2015). Detección de bots en reportes estadísticos Catá, Juan Manuel Lira, Ariel Jorge De Giusti, Marisa Raquel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/150998 2023-04-03T20:01:49Z 2017-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia VI Conferencia Internacional sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL) y XI Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (México, 2016); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128035; Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC 2016. Memoria del evento Las estadísticas de un repositorio institucional son una herramienta básica que asiste el proceso de toma de decisiones y gestión del repositorio. Por este motivo, es importante que la información provista por estas estadísticas sea información precisa y confiable, en particular los registros de acceso y descarga. Los repositorios digitales concentran una gran cantidad de enlaces entrantes y muchos contenidos de calidad por lo que resultan de mucho interés para los bots que navegan la World Wide Web. Si bien la mayoría de los bots respetan las reglas básicas establecidas en los archivos robots.txt, muchos de ellos no lo hacen e incluso hay algunos que no se identifican como tales y se hacen pasar por agentes de usuario normales. A pesar de las medidas que se toman para evitar el acceso de bots maliciosos, un número importante de estos logra filtrarse y efectuar miles de accesos indeseados. Se genera, en consecuencia, gran cantidad de datos espurios que llevan a estadísticas poco fiables y que en última instancia entorpecen el proceso de gestión del repositorio Para solucionar el problema planteado, se comenzó desarrollar una mecanismo que, a partir del análisis, permita filtrar los accesos de bots normales y bloquear los accesos de bots maliciosos o con mal comportamiento. Las pruebas iniciales con la herramienta han permitido identificar un número elevado de accesos correspondientes a bots maliciosos que, al filtrarlos, permiten obtener resultados estadísticos mucho más veraces.; Statistics are an essential tool for institutional repositories which assists the decision making process and repository management. Therefore, the information they provide must be precise and reliable, specially those based on access and download logs. When a digital repository grows and brings together large amounts of incoming links and high quality content, it acquires of great significance for bots. Most bots follow the basic rules established in robots.txt files, nevertheless many do not do it, and some of them do not identify themselves as bot masquerading as normal users. Despite the measures taken to avoid access to malicious bots, a large amount of them manage to seep and make thousands of unwanted access. Therefore a large number of spurious data is generated which leads to unreliable statistics and hinders the repository management process. In order to solve this problem, a mechanism was developed to analyse, detect and filter access from malicious or misbehave bots. Initial tests with this tool allowed to identify a large number of access comming from malicious bots that, after being filtered, allows to get much more sound and reliable statistics results.

2017-01-01T00:00:00Z Las estadísticas de un repositorio institucional son una herramienta básica que asiste el proceso de toma de decisiones y gestión del repositorio. Por este motivo, es importante que la información provista por estas estadísticas sea información precisa y confiable, en particular los registros de acceso y descarga. Los repositorios digitales concentran una gran cantidad de enlaces entrantes y muchos contenidos de calidad por lo que resultan de mucho interés para los bots que navegan la World Wide Web. Si bien la mayoría de los bots respetan las reglas básicas establecidas en los archivos robots.txt, muchos de ellos no lo hacen e incluso hay algunos que no se identifican como tales y se hacen pasar por agentes de usuario normales. A pesar de las medidas que se toman para evitar el acceso de bots maliciosos, un número importante de estos logra filtrarse y efectuar miles de accesos indeseados. Se genera, en consecuencia, gran cantidad de datos espurios que llevan a estadísticas poco fiables y que en última instancia entorpecen el proceso de gestión del repositorio Para solucionar el problema planteado, se comenzó desarrollar una mecanismo que, a partir del análisis, permita filtrar los accesos de bots normales y bloquear los accesos de bots maliciosos o con mal comportamiento. Las pruebas iniciales con la herramienta han permitido identificar un número elevado de accesos correspondientes a bots maliciosos que, al filtrarlos, permiten obtener resultados estadísticos mucho más veraces. Statistics are an essential tool for institutional repositories which assists the decision making process and repository management. Therefore, the information they provide must be precise and reliable, specially those based on access and download logs. When a digital repository grows and brings together large amounts of incoming links and high quality content, it acquires of great significance for bots. Most bots follow the basic rules established in robots.txt files, nevertheless many do not do it, and some of them do not identify themselves as bot masquerading as normal users. Despite the measures taken to avoid access to malicious bots, a large amount of them manage to seep and make thousands of unwanted access. Therefore a large number of spurious data is generated which leads to unreliable statistics and hinders the repository management process. In order to solve this problem, a mechanism was developed to analyse, detect and filter access from malicious or misbehave bots. Initial tests with this tool allowed to identify a large number of access comming from malicious bots that, after being filtered, allows to get much more sound and reliable statistics results. Estrategia de visibilidad de recursos educativos abiertos para el sistema de educación costarricense a través de un repositorio institucional Alpizar Chacon, Isaac Meneses Guillen, Laura http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/150995 2023-04-03T20:01:55Z 2017-01-01T00:00:00Z

2017-01-01T00:00:00Z El material didáctico generado en la universidad es de gran calidad, y con mucho potencial para ser utilizado por un gran número de estudiantes y profesores. Sin embargo, estos elementos educativos por si solos no pueden ser aprovechados por estudiantes de escuelas y colegios, pues ellos no tienen una forma de acceder y de buscar estos recursos educativos. Para solucionar este problema, el Tecnológico de Costa Rica diseño una estrategia de visibilidad de material didáctico y recursos digitales producidos en la universidad, para que los estudiantes puedan acceder a ellos a través de Recursos Educativos Abiertos. La estrategia contempla la creación de Recursos Educativos abiertos, el uso del Repositorio Institucional para dar visibilidad a estos recursos, y la utilización de un estándar de metadatos especializado. Como resultados esperamos contribuir con la educación de estudiantes y profesores, potenciar el repositorio, y dar mayor visibilidad al trabajo de calidad producido en la universidad. The educational materials generated at the university have high quality and a huge potential to be useful to a large number of students and teachers. However, these educational resources themselves can not be used by students in schools because they don’t have a way to access and search for these educational resources. To solve this problem, the Tecnológico de Costa Rica designed a visibility strategy to transform all this educational content into Open Educational Resources to be used by students. The strategy includes the creation of OER, the use of the institutional repository to give visibility to these resources, and the use of a specialized metadata standard. As results we expect to contribute to the education of students and teachers, strengthen the repository, and give greater visibility to the quality work produced at the university. La producción académica de las Fuerzas Armadas Argentinas visible y abierta al mundo Alonso Ramos, Mónica Silvia Castillo, Alejandra Carla http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/150992 2023-04-03T20:01:59Z 2017-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia VI Conferencia Internacional sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL) y XI Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (México, 2016); http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128035; Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC 2016. Memoria del evento En Argentina las Fuerzas Armadas cuentan desde 2012 con un Centro Educativo que agrupa a la Escuela Superior de Guerra; la Escuela de Guerra Naval, la Escuela Superior de Guerra Aérea, el Instituto de Inteligencia de las Fuerzas Armadas y Escuela Superior de Guerra Conjunta. Esta decisión ha hecho que además de compartir el mismo ámbito, biblioteca y actividades conjuntas se fomente la interoperabilidad entre las distintas Fuerzas. Ahora ha llegado el momento de hacer visible su producción al mundo y a partir de diciembre de 2013, con la promulgación de la Ley 26.899, sobre Repositorios Digitales, el CEFADIGITAL abre una ventana al mundo para dejar ver la amplia producción casi desconocida de las Fuerzas Armadas, elaborada en estas instituciones desde principios del siglo XX. La implementación del Repositorio Digital garantiza el acceso abierto a la información generada por todos los integrantes de las instituciones educativas, alumnos, docentes, investigadores y de los diferentes ámbitos y especializaciones. La visibilidad de la producción académica y científica permite que se comparta el conocimiento y contribuya a su crecimiento continuo tanto en el ámbito nacional como internacional.; Since 2012, the Argentine Armed Forces have an Educational Centre in which the Army Staff College, the Navy Staff College and the Air Force Staff College, Intelligence College and the Joint Staff College carry out their activities. This decision has allowed colleges not only to share facilities, library and activities, but also to promote interoperability among the different Forces. It is now time to make their production visible worldwide. Therefore, since 2013 with the enactment of Law 26899 of Digital Repositories, CEFADIGITAL gives the chance to show their academic results to the world. The implementation of the Digital Repository guarantees Open Access to the information produced by all members of these Institutions: students, professors, and researchers of different fields of specialization. Making academic and scientific production visible provides with the possibility to transfer knowledge and to contribute to its permanent growth both at national and international levels.

2017-01-01T00:00:00Z En Argentina las Fuerzas Armadas cuentan desde 2012 con un Centro Educativo que agrupa a la Escuela Superior de Guerra; la Escuela de Guerra Naval, la Escuela Superior de Guerra Aérea, el Instituto de Inteligencia de las Fuerzas Armadas y Escuela Superior de Guerra Conjunta. Esta decisión ha hecho que además de compartir el mismo ámbito, biblioteca y actividades conjuntas se fomente la interoperabilidad entre las distintas Fuerzas. Ahora ha llegado el momento de hacer visible su producción al mundo y a partir de diciembre de 2013, con la promulgación de la Ley 26.899, sobre Repositorios Digitales, el CEFADIGITAL abre una ventana al mundo para dejar ver la amplia producción casi desconocida de las Fuerzas Armadas, elaborada en estas instituciones desde principios del siglo XX. La implementación del Repositorio Digital garantiza el acceso abierto a la información generada por todos los integrantes de las instituciones educativas, alumnos, docentes, investigadores y de los diferentes ámbitos y especializaciones. La visibilidad de la producción académica y científica permite que se comparta el conocimiento y contribuya a su crecimiento continuo tanto en el ámbito nacional como internacional. Since 2012, the Argentine Armed Forces have an Educational Centre in which the Army Staff College, the Navy Staff College and the Air Force Staff College, Intelligence College and the Joint Staff College carry out their activities. This decision has allowed colleges not only to share facilities, library and activities, but also to promote interoperability among the different Forces. It is now time to make their production visible worldwide. Therefore, since 2013 with the enactment of Law 26899 of Digital Repositories, CEFADIGITAL gives the chance to show their academic results to the world. The implementation of the Digital Repository guarantees Open Access to the information produced by all members of these Institutions: students, professors, and researchers of different fields of specialization. Making academic and scientific production visible provides with the possibility to transfer knowledge and to contribute to its permanent growth both at national and international levels. Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC 2016: Memoria del evento Lisowska, Malgorzata De Giusti, Marisa Raquel Garro Acon, Meylin Groposo Pavão, Caterina María VázqueTapia, Rosalina Uribe Marenco, Marlem http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/128035 2021-11-11T20:01:17Z 2017-01-01T00:00:00Z

Libro Lisowska, Malgorzata; De Giusti, Marisa Raquel; Garro Acon, Meylin; Groposo Pavão, Caterina María; VázqueTapia, Rosalina; Uribe Marenco, Marlem La Conferencia BIREDIAL-ISTEC está dedicada a compartir el conocimiento de una amplia comunidad universitaria y de distintas disciplinas del saber, comprometida con la iniciativa de acceso abierto. El propósito del evento es exponer, discutir y analizar los temas que rodean a la iniciativa: materiales a disponer en acceso abierto, la problemática especial de los datos crudos de investigación, la disposición, preservación y difusión de las obras, la atención a los derechos de autor y la reproducibilidad de la investigación. Este año la Conferencia se dedica adicionalmente a tratar los nuevos tópicos del gobierno abierto y la evaluación y auditoría de los repositorios. Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP)

2017-01-01T00:00:00Z La Conferencia BIREDIAL-ISTEC está dedicada a compartir el conocimiento de una amplia comunidad universitaria y de distintas disciplinas del saber, comprometida con la iniciativa de acceso abierto. El propósito del evento es exponer, discutir y analizar los temas que rodean a la iniciativa: materiales a disponer en acceso abierto, la problemática especial de los datos crudos de investigación, la disposición, preservación y difusión de las obras, la atención a los derechos de autor y la reproducibilidad de la investigación. Este año la Conferencia se dedica adicionalmente a tratar los nuevos tópicos del gobierno abierto y la evaluación y auditoría de los repositorios.