http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174636 2026-09-15T21:25:48Z 2026-09-15T21:25:48Z Riccomini, Maria Eugenia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174661 2024-12-10T20:05:24Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo Musicoterapia e ecologia acústica: Uma revisão sistemática do impacto da poluição sonora na cognição ECOS; vol. 9 En los últimos años las investigaciones advierten que la contaminación sonora es uno de los factores ambientales que más problemas ocasiona en la salud de las personas, afectando entre otros aspectos a la salud cognitiva. La presente revisión sistemática propone conocer el impacto que la contaminación acústica puede tener en la cognición, en los ciclos de vida de la infancia y de la adolescencia. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura publicada en los últimos años. La muestra final estuvo conformada por un total de 16 artículos (14 empíricos y dos teóricos), los cuales fueron analizados a la luz del tema.; Nos últimos anos, pesquisas têm alertado que a poluição sonora é um dos fatores ambientais que mais causam problemas à saúde das pessoas, afetando a saúde cognitiva, entre outros aspectos. Esta revisão sistemática tem como objetivo determinar o impacto que a poluição sonora pode ter sobre a cognição nos ciclos de vida da infância e da adolescência. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática da literatura publicada nos últimos anos. A amostra final foi composta por um total de 16 artigos (14 empíricos e 2 teóricos), que foram analisados à luz do tema.; In recent years, research has shown that noise pollution is one of the environmental factors that causes most problems in people's health, affecting cognitive health, among other aspects. e present systematic review proposes to know the impact that noise pollution can have on cognition in the life cycles of childhood and adolescence. For this purpose, a systematic review of the literature published in recent years was carried out. e final sample consisted of a total of 16 articles (14 empirical and two theoretical), which were analyzed in the light of the topic.

2024-02-01T00:00:00Z En los últimos años las investigaciones advierten que la contaminación sonora es uno de los factores ambientales que más problemas ocasiona en la salud de las personas, afectando entre otros aspectos a la salud cognitiva. La presente revisión sistemática propone conocer el impacto que la contaminación acústica puede tener en la cognición, en los ciclos de vida de la infancia y de la adolescencia. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura publicada en los últimos años. La muestra final estuvo conformada por un total de 16 artículos (14 empíricos y dos teóricos), los cuales fueron analizados a la luz del tema. Nos últimos anos, pesquisas têm alertado que a poluição sonora é um dos fatores ambientais que mais causam problemas à saúde das pessoas, afetando a saúde cognitiva, entre outros aspectos. Esta revisão sistemática tem como objetivo determinar o impacto que a poluição sonora pode ter sobre a cognição nos ciclos de vida da infância e da adolescência. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática da literatura publicada nos últimos anos. A amostra final foi composta por um total de 16 artigos (14 empíricos e 2 teóricos), que foram analisados à luz do tema. In recent years, research has shown that noise pollution is one of the environmental factors that causes most problems in people's health, affecting cognitive health, among other aspects. e present systematic review proposes to know the impact that noise pollution can have on cognition in the life cycles of childhood and adolescence. For this purpose, a systematic review of the literature published in recent years was carried out. e final sample consisted of a total of 16 articles (14 empirical and two theoretical), which were analyzed in the light of the topic. Torres Martin, Juan Cruz http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174659 2024-12-10T20:05:25Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo ¡Acá Venimos! Ritmo e Expressão Grupal. Relato de Experiência de um Estudante de Musicoterapia em um Hospital de Reabilitação ECOS; vol. 9 La Universidad Nacional de La Plata firmó un convenio con el Hospital Zonal Especializado en Rehabilitación “El Dique" (Ensenada, PBA) para la realización de dos dispositivos interdisciplinarios a cargo de la Cátedra Libre Musicoterapia. Uno de los talleres contó con la articulación del Área de Kinesiología del mencionado hospital y estaba dirigido al trabajo con el movimiento de las personas que se encuentran en situación de rehabilitación de cara a una externación (Cannarozzo, 2022). A lo largo del taller, se trabajó desde un enfoque integral de la persona, así como la potencia creadora (Banfi, 2011) de los integrantes para realizar las propuestas basadas en la socialización y el hacer grupal. El presente artículo relata la experiencia desde la perspectiva de un estudiante de musicoterapia, quien retoma, de lo acontecido en el dispositivo, nociones básicas para el abordaje junto con sus articulaciones teóricas y reflexiones posteriores.; A Universidade Nacional de La Plata assinou um convênio com o Hospital Regional Especializado em Reabilitação “El Dique" (Ensenada, PBA) para a implementação de dois dispositivos interdisciplinares a cargo da Cátedra Libre Musicoterapia. A oficina realizada às segundas-feiras contou com a articulação da área de Cinesiologia do hospital e teve como foco a movimentação de pessoas que se encontram em situação de reabilitação ao longo da hospitalização (Cannarozzo, 2022). Ao longo da oficina, o trabalho foi realizado a partir de uma abordagem integral da pessoa e aproveitando o poder criativo (Banfi, 2011) dos integrantes para realizar as propostas, com foco na socialização e no trabalho em grupo. Este artigo relata a experiência desde o ponto de vista de um estudante de musicoterapia, retomando o acontecido no dispositivo, concepções básicas para a abordagem junto com suas articulações teóricas e reflexões posteriores.; The La Plata National University signed an agreement with the Specialized in Rehabilitation Hospital “El Dique" (Ensenada, PBA) for the realization of two interdisciplinary devices in charge of the Cátedra Libre Musicoterapia. The workshop held on Mondays had the articulation of the Kinesiology area of the hospital and focused on the movement of people who are in a situation of rehabilitation (Cannarozzo, 2022). Throughout the workshop we worked from an integral approach of the person and the creative power (Banfi, 2011) of the members to carry out the proposals focusing on socialization and group work. This article presents the experience from the perspective of a music therapy student, reviewing the situations in the group, basics conceptions for the approach with theoretical articulations and reflections.

2024-02-01T00:00:00Z La Universidad Nacional de La Plata firmó un convenio con el Hospital Zonal Especializado en Rehabilitación “El Dique" (Ensenada, PBA) para la realización de dos dispositivos interdisciplinarios a cargo de la Cátedra Libre Musicoterapia. Uno de los talleres contó con la articulación del Área de Kinesiología del mencionado hospital y estaba dirigido al trabajo con el movimiento de las personas que se encuentran en situación de rehabilitación de cara a una externación (Cannarozzo, 2022). A lo largo del taller, se trabajó desde un enfoque integral de la persona, así como la potencia creadora (Banfi, 2011) de los integrantes para realizar las propuestas basadas en la socialización y el hacer grupal. El presente artículo relata la experiencia desde la perspectiva de un estudiante de musicoterapia, quien retoma, de lo acontecido en el dispositivo, nociones básicas para el abordaje junto con sus articulaciones teóricas y reflexiones posteriores. A Universidade Nacional de La Plata assinou um convênio com o Hospital Regional Especializado em Reabilitação “El Dique" (Ensenada, PBA) para a implementação de dois dispositivos interdisciplinares a cargo da Cátedra Libre Musicoterapia. A oficina realizada às segundas-feiras contou com a articulação da área de Cinesiologia do hospital e teve como foco a movimentação de pessoas que se encontram em situação de reabilitação ao longo da hospitalização (Cannarozzo, 2022). Ao longo da oficina, o trabalho foi realizado a partir de uma abordagem integral da pessoa e aproveitando o poder criativo (Banfi, 2011) dos integrantes para realizar as propostas, com foco na socialização e no trabalho em grupo. Este artigo relata a experiência desde o ponto de vista de um estudante de musicoterapia, retomando o acontecido no dispositivo, concepções básicas para a abordagem junto com suas articulações teóricas e reflexões posteriores. The La Plata National University signed an agreement with the Specialized in Rehabilitation Hospital “El Dique" (Ensenada, PBA) for the realization of two interdisciplinary devices in charge of the Cátedra Libre Musicoterapia. The workshop held on Mondays had the articulation of the Kinesiology area of the hospital and focused on the movement of people who are in a situation of rehabilitation (Cannarozzo, 2022). Throughout the workshop we worked from an integral approach of the person and the creative power (Banfi, 2011) of the members to carry out the proposals focusing on socialization and group work. This article presents the experience from the perspective of a music therapy student, reviewing the situations in the group, basics conceptions for the approach with theoretical articulations and reflections. Chuchuy, Ignacio Gabriel Di María, Giuliana Camila Luberriaga, Daniela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174658 2024-12-10T20:05:25Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo ECOS; vol. 9 En el presente trabajo se describe la experiencia en territorio llevada a cabo en el Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. En la misma, se realizó un taller de estimulación cognitiva de manera interdisciplinaria entre profesionales del hospital y el equipo de musicoterapia de la Cátedra Libre de Musicoterapia de la Universidad de la Plata. Se plantearon objetivos tales como enlentecer el deterioro cognitivo, mejorar la calidad de vida, promover el desarrollo de lazos sociales fortaleciendo el estado anímico, desarrollar herramientas y estrategias para fomentar la autonomía de los usuarios y garantizar a cada uno de ellos un seguimiento interdisciplinario e integral, sostenido en el tiempo. Para llevar a cabo el presente taller se planificaron diez encuentros con actividades del área de Neuropsicología y Musicoterapia,  priorizando las experiencias sonoro-musicales como punto de partida para la estimulación cognitiva y como facilitadoras de vínculos sociales. Hacia el final del taller, se observaron cambios en la posición subjetiva de los participantes, un fortalecimiento del estado anímico, una mayor cohesión grupal, una resignificación de posibilidades y limitaciones, entre otros. A modo de cierre, se exponen las reflexiones que surgieron al realizar este proyecto, fundamentando la importancia de incorporar a la musicoterapia dentro de dispositivos interdisciplinarios.; No presente trabalho, descreve-se a experiência em território realizada no Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. Nele, foi realizado um workshop de estimulação cognitiva de forma interdisciplinar entre profissionais do hospital e a equipe de musicoterapia da Cátedra Libre de Musicoterapia da Universidad de La Plata. Foram estabelecidos objetivos, como desacelerar o declínio cognitivo, melhorar a qualidade de vida, promover o desenvolvimento de laços sociais fortalecendo o estado de ânimo, desenvolver ferramentas e estratégias para promover a autonomia dos usuários e garantir a cada um deles um acompanhamento interdisciplinar e abrangente, sustentado ao longo do tempo. Para realizar o workshop atual, foram planejados dez encontros com atividades da área de Neuropsicologia e Musicoterapia, priorizando as experiências sonoro-musicais como ponto de partida para a estimulação cognitiva e como facilitadoras de vínculos sociais. No final do workshop, foram observadas mudanças na posição subjetiva dos participantes, um fortalecimento do estado de ânimo, maior coesão do grupo, uma reinterpretação de possibilidades e limitações, entre outros. Como encerramento, são apresentadas as reflexões que surgiram ao realizar este projeto, fundamentando a importância de incorporar a musicoterapia em dispositivos interdisciplinares.; This article explains the experience performed at the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. This experience was an interdisciplinary cognitive stimulation workshop for elderlies with diagnosis of mild cognitive impairment conducted by professionals from the hospital and by the music therapy team from the “Cátedra Libre Musicoterapia”, of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Some of the workshop targets were to stimulate higher cognitive functions (memory, attention, executive functions, language) to slow down cognitive decline, improve life quality, promote the development of social bonds to strengthen emotional well-being, develope tools and strategies to encourage user autonomy, and ensure each of them receives constant comprehensive interdisciplinary monitoring. To achieve the workshop targets, ten meetings were planned with activities from Neuropsychology and Music Therapy. Towards the end of the workshop, changes were observed in the participants, such as an improvement in cognitive performance; slippage of meaning, resignifying possibilities and limitations; a strengthening of their emotional state; and an increase of the group bonding. In conclusion, the following article exposes reasons why it is important to incorporate music therapy into interdisciplinary devices.

2024-02-01T00:00:00Z En el presente trabajo se describe la experiencia en territorio llevada a cabo en el Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. En la misma, se realizó un taller de estimulación cognitiva de manera interdisciplinaria entre profesionales del hospital y el equipo de musicoterapia de la Cátedra Libre de Musicoterapia de la Universidad de la Plata. Se plantearon objetivos tales como enlentecer el deterioro cognitivo, mejorar la calidad de vida, promover el desarrollo de lazos sociales fortaleciendo el estado anímico, desarrollar herramientas y estrategias para fomentar la autonomía de los usuarios y garantizar a cada uno de ellos un seguimiento interdisciplinario e integral, sostenido en el tiempo. Para llevar a cabo el presente taller se planificaron diez encuentros con actividades del área de Neuropsicología y Musicoterapia,  priorizando las experiencias sonoro-musicales como punto de partida para la estimulación cognitiva y como facilitadoras de vínculos sociales. Hacia el final del taller, se observaron cambios en la posición subjetiva de los participantes, un fortalecimiento del estado anímico, una mayor cohesión grupal, una resignificación de posibilidades y limitaciones, entre otros. A modo de cierre, se exponen las reflexiones que surgieron al realizar este proyecto, fundamentando la importancia de incorporar a la musicoterapia dentro de dispositivos interdisciplinarios. No presente trabalho, descreve-se a experiência em território realizada no Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. Nele, foi realizado um workshop de estimulação cognitiva de forma interdisciplinar entre profissionais do hospital e a equipe de musicoterapia da Cátedra Libre de Musicoterapia da Universidad de La Plata. Foram estabelecidos objetivos, como desacelerar o declínio cognitivo, melhorar a qualidade de vida, promover o desenvolvimento de laços sociais fortalecendo o estado de ânimo, desenvolver ferramentas e estratégias para promover a autonomia dos usuários e garantir a cada um deles um acompanhamento interdisciplinar e abrangente, sustentado ao longo do tempo. Para realizar o workshop atual, foram planejados dez encontros com atividades da área de Neuropsicologia e Musicoterapia, priorizando as experiências sonoro-musicais como ponto de partida para a estimulação cognitiva e como facilitadoras de vínculos sociais. No final do workshop, foram observadas mudanças na posição subjetiva dos participantes, um fortalecimento do estado de ânimo, maior coesão do grupo, uma reinterpretação de possibilidades e limitações, entre outros. Como encerramento, são apresentadas as reflexões que surgiram ao realizar este projeto, fundamentando a importância de incorporar a musicoterapia em dispositivos interdisciplinares. This article explains the experience performed at the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. This experience was an interdisciplinary cognitive stimulation workshop for elderlies with diagnosis of mild cognitive impairment conducted by professionals from the hospital and by the music therapy team from the “Cátedra Libre Musicoterapia”, of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Some of the workshop targets were to stimulate higher cognitive functions (memory, attention, executive functions, language) to slow down cognitive decline, improve life quality, promote the development of social bonds to strengthen emotional well-being, develope tools and strategies to encourage user autonomy, and ensure each of them receives constant comprehensive interdisciplinary monitoring. To achieve the workshop targets, ten meetings were planned with activities from Neuropsychology and Music Therapy. Towards the end of the workshop, changes were observed in the participants, such as an improvement in cognitive performance; slippage of meaning, resignifying possibilities and limitations; a strengthening of their emotional state; and an increase of the group bonding. In conclusion, the following article exposes reasons why it is important to incorporate music therapy into interdisciplinary devices. Cannarozzo, Verónica Alejandra http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174657 2024-12-10T20:05:26Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo "Ouvir pode mudar o mundo": Reflexões sobre o trabalho de Santiago Vázquez para o ACNUR ECOS; vol. 9 La Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) protege y asiste a las personas que, como consecuencia de los conflictos armados, la violencia, las persecuciones y las violaciones de derechos humanos, deben desplazarse forzosamente de sus lugares de origen. La ACNUR organiza los esfuerzos internacionales para encontrar lugares de acogida y favorecer así mejores condiciones de vida para estas personas. La promoción de derechos humanos, la sensibilización y concientización sobre las problemáticas de las que se ocupa y las líneas de acción para hacerle frente, son parte también de su mandato. Diferentes prácticas artísticas suelen ser protagonistas de las campañas de sensibilización y divulgación de la ACNUR. Algunas de dichas prácticas poseen características que las aproximan a lo que suele denominarse activismo artístico. En el activismo artístico confluyen y se articulan prácticas especializadas como las artes visuales, el teatro, la música, etc. y no especializadas como los saberes populares diversos y diferentes formas de intervención/acción extrainstitucionales. El objeto de este campo de interacción no son las prácticas activistas en sí sino su potencialidad para transformar la realidad a partir de su dimensión política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). En 2021, ACNUR convocó a Santiago Vázquez para desarrollar un proyecto sonoro que se dio a conocer el 20 de junio -Día Mundial de la Persona Refugiada- que se llamó Escuchar puede cambiar el mundo. Este trabajo tiene como objetivos reflexionar a partir de la obra mencionada y analizar los alcances del recurso sonoro y la música como activismo en el contexto de la problemática de las personas refugiadas.; A Agência das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) protege e auxilia pessoas que, em decorrência de conflitos armados, violência, perseguição e violações de direitos humanos, são deslocadas à força de seus locais de origem. O ACNUR organiza esforços internacionais para encontrar locais de refúgio e, assim, promover melhores condições de vida para essas pessoas. A promoção dos direitos humanos, a conscientização sobre as questões com as quais lida e as linhas de ação para abordá-las também fazem parte de seu mandato. Diferentes práticas artísticas são frequentemente protagonistas das campanhas de conscientização e divulgação do ACNUR. Algumas dessas práticas têm características que as aproximam do que é frequentemente chamado de ativismo artístico. O ativismo artístico reúne e articula práticas especializadas, como artes visuais, teatro, música etc., e práticas não especializadas, como diversos conhecimentos populares e diferentes formas de intervenção/ação extrainstitucional. O objeto desse campo de interação não são as práticas ativistas em si, mas seu potencial de transformar a realidade por meio de sua dimensão política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). Em 2021, o ACNUR convidou Santiago Vázquez para desenvolver um projeto sonoro que foi apresentado em 20 de junho - Dia Mundial do Refugiado - chamado Listening can change the world (Ouvir pode mudar o mundo). O objetivo deste trabalho é refletir sobre o trabalho acima mencionado e analisar o escopo do som e da música como ativismo no contexto do problema dos refugiados.; The United Nations Refugee Agency (UNHCR) protects and assists people who, as a result of armed conflict, violence, persecution and human rights violations, are forcibly displaced from their places of origin. UNHCR organizes international efforts to find places of refuge and thus promote better living conditions for them. The promotion of human rights, sensitization and awareness of the problems it deals with and the lines of action to address them, are also part of its mandate. Different artistic practices are often the protagonists of UNHCR's awareness-raising and dissemination campaigns. Some of these practices have characteristics that bring them closer to what is usually called artistic activism. Artistic activism brings together and articulates specialized practices such as visual arts, theater, music, etc. and non-specialized practices such as diverse popular knowledge and different forms of extra-institutional intervention/action. The object of this field of interaction is not the activist practices themselves but their potential to transform reality based on their political dimension (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). In 2021, UNHCR called Santiago Vázquez to develop a sound project that was released on June 20 -World Refugee Day- called Listening can change the world. This paper aims to reflect on the mentioned work and to analyze the scope of the sound resource and music as activism in the context of the problem of refugees.

2024-02-01T00:00:00Z La Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) protege y asiste a las personas que, como consecuencia de los conflictos armados, la violencia, las persecuciones y las violaciones de derechos humanos, deben desplazarse forzosamente de sus lugares de origen. La ACNUR organiza los esfuerzos internacionales para encontrar lugares de acogida y favorecer así mejores condiciones de vida para estas personas. La promoción de derechos humanos, la sensibilización y concientización sobre las problemáticas de las que se ocupa y las líneas de acción para hacerle frente, son parte también de su mandato. Diferentes prácticas artísticas suelen ser protagonistas de las campañas de sensibilización y divulgación de la ACNUR. Algunas de dichas prácticas poseen características que las aproximan a lo que suele denominarse activismo artístico. En el activismo artístico confluyen y se articulan prácticas especializadas como las artes visuales, el teatro, la música, etc. y no especializadas como los saberes populares diversos y diferentes formas de intervención/acción extrainstitucionales. El objeto de este campo de interacción no son las prácticas activistas en sí sino su potencialidad para transformar la realidad a partir de su dimensión política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). En 2021, ACNUR convocó a Santiago Vázquez para desarrollar un proyecto sonoro que se dio a conocer el 20 de junio -Día Mundial de la Persona Refugiada- que se llamó Escuchar puede cambiar el mundo. Este trabajo tiene como objetivos reflexionar a partir de la obra mencionada y analizar los alcances del recurso sonoro y la música como activismo en el contexto de la problemática de las personas refugiadas. A Agência das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) protege e auxilia pessoas que, em decorrência de conflitos armados, violência, perseguição e violações de direitos humanos, são deslocadas à força de seus locais de origem. O ACNUR organiza esforços internacionais para encontrar locais de refúgio e, assim, promover melhores condições de vida para essas pessoas. A promoção dos direitos humanos, a conscientização sobre as questões com as quais lida e as linhas de ação para abordá-las também fazem parte de seu mandato. Diferentes práticas artísticas são frequentemente protagonistas das campanhas de conscientização e divulgação do ACNUR. Algumas dessas práticas têm características que as aproximam do que é frequentemente chamado de ativismo artístico. O ativismo artístico reúne e articula práticas especializadas, como artes visuais, teatro, música etc., e práticas não especializadas, como diversos conhecimentos populares e diferentes formas de intervenção/ação extrainstitucional. O objeto desse campo de interação não são as práticas ativistas em si, mas seu potencial de transformar a realidade por meio de sua dimensão política (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). Em 2021, o ACNUR convidou Santiago Vázquez para desenvolver um projeto sonoro que foi apresentado em 20 de junho - Dia Mundial do Refugiado - chamado Listening can change the world (Ouvir pode mudar o mundo). O objetivo deste trabalho é refletir sobre o trabalho acima mencionado e analisar o escopo do som e da música como ativismo no contexto do problema dos refugiados. The United Nations Refugee Agency (UNHCR) protects and assists people who, as a result of armed conflict, violence, persecution and human rights violations, are forcibly displaced from their places of origin. UNHCR organizes international efforts to find places of refuge and thus promote better living conditions for them. The promotion of human rights, sensitization and awareness of the problems it deals with and the lines of action to address them, are also part of its mandate. Different artistic practices are often the protagonists of UNHCR's awareness-raising and dissemination campaigns. Some of these practices have characteristics that bring them closer to what is usually called artistic activism. Artistic activism brings together and articulates specialized practices such as visual arts, theater, music, etc. and non-specialized practices such as diverse popular knowledge and different forms of extra-institutional intervention/action. The object of this field of interaction is not the activist practices themselves but their potential to transform reality based on their political dimension (Delgado, 2013; Expósito et al., 2012). In 2021, UNHCR called Santiago Vázquez to develop a sound project that was released on June 20 -World Refugee Day- called Listening can change the world. This paper aims to reflect on the mentioned work and to analyze the scope of the sound resource and music as activism in the context of the problem of refugees. Dominguez, Florencia Moltrasio, Julieta Detlefsen, Veronica Rubinstein, Wanda http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174656 2024-12-10T20:05:26Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo Personalidade e julgamento musical emocional em uma amostra de músicos ECOS; vol. 9 Existe una vía de procesamiento emocional para la música que toma como input el tempo y modo, propiedades emergentes del análisis formal de la música. Las diferencias individuales, como los factores de la personalidad, modulan este proceso sesgando los juicios emocionales. El objetivo es estudiar la influencia de la personalidad sobre el juicio emocional musical en una muestra de 22 sujetos músicos. Se utilizaron 56 piezas musicales que representan las emociones “Alegría”, “Tristeza”, “Terror/Amenaza” y “Paz”, y se evaluó la activación (arousal) y la valencia de los mismos. También se administró un Listado de Adjetivos para evaluar la personalidad,  conforme al modelo de los Cinco Factores. Los resultados indicaron que Apertura a la experiencia y Responsabilidad predijeron negativamente los juicios sobre el arousal y la valencia de alegría y los juicios de valencia de paz. Los factores de personalidad permiten explicar la variabilidad individual en los juicios emocionales musicales; Existe uma via de processamento emocional para a música que usa como entrada o andamento e o modo, propriedades emergentes da análise formal da música. As diferenças individuais, como os fatores de personalidade, modulam esse processo ao influenciar os julgamentos emocionais. O objetivo é estudar a influência da personalidade no julgamento emocional musical em uma amostra de 22 indivíduos musicais. Foram usadas 56 peças musicais representando as emoções “Alegria”, “Tristeza”, “Terror/Ameaça” e “Paz”, e sua excitação e valência foram avaliadas. Também foi aplicada uma lista de verificação de adjetivos para avaliar a personalidade, de acordo com o modelo de cinco fatores. Os resultados indicaram que a Abertura à experiência e a Responsabilidade previram negativamente os julgamentos de excitação e valência de alegria e os julgamentos de valência de paz. Os fatores de personalidade podem explicar a variabilidade individual nos julgamentos emocionais musicais.; There is a path of emotional processing of music that takes tempo and mode as input, emerging properties in the formal analysis of music. Individual differences, such as personality factors, modulate this process by biasing emotional judgments. The objective is to study the influence of personality on musical emotional judgment in a sample of 22 musicians. Fifty-six musical pieces were used that represent the emotions “Happiness”, “Sadness”, “Scary” and “Peace”, and their activation (arousal) and valence were evaluated. A List of Adjectives was also administered to evaluate personality, according to the Five Factor model. The results indicated that the personality factors openness to experience and responsibility predict the judgments about less arousal and valence on Happiness and the Peace valence judgments. Therefore, personality factors explain individual variability in musical emotional judgments.

2024-02-01T00:00:00Z Existe una vía de procesamiento emocional para la música que toma como input el tempo y modo, propiedades emergentes del análisis formal de la música. Las diferencias individuales, como los factores de la personalidad, modulan este proceso sesgando los juicios emocionales. El objetivo es estudiar la influencia de la personalidad sobre el juicio emocional musical en una muestra de 22 sujetos músicos. Se utilizaron 56 piezas musicales que representan las emociones “Alegría”, “Tristeza”, “Terror/Amenaza” y “Paz”, y se evaluó la activación (arousal) y la valencia de los mismos. También se administró un Listado de Adjetivos para evaluar la personalidad,  conforme al modelo de los Cinco Factores. Los resultados indicaron que Apertura a la experiencia y Responsabilidad predijeron negativamente los juicios sobre el arousal y la valencia de alegría y los juicios de valencia de paz. Los factores de personalidad permiten explicar la variabilidad individual en los juicios emocionales musicales Existe uma via de processamento emocional para a música que usa como entrada o andamento e o modo, propriedades emergentes da análise formal da música. As diferenças individuais, como os fatores de personalidade, modulam esse processo ao influenciar os julgamentos emocionais. O objetivo é estudar a influência da personalidade no julgamento emocional musical em uma amostra de 22 indivíduos musicais. Foram usadas 56 peças musicais representando as emoções “Alegria”, “Tristeza”, “Terror/Ameaça” e “Paz”, e sua excitação e valência foram avaliadas. Também foi aplicada uma lista de verificação de adjetivos para avaliar a personalidade, de acordo com o modelo de cinco fatores. Os resultados indicaram que a Abertura à experiência e a Responsabilidade previram negativamente os julgamentos de excitação e valência de alegria e os julgamentos de valência de paz. Os fatores de personalidade podem explicar a variabilidade individual nos julgamentos emocionais musicais. There is a path of emotional processing of music that takes tempo and mode as input, emerging properties in the formal analysis of music. Individual differences, such as personality factors, modulate this process by biasing emotional judgments. The objective is to study the influence of personality on musical emotional judgment in a sample of 22 musicians. Fifty-six musical pieces were used that represent the emotions “Happiness”, “Sadness”, “Scary” and “Peace”, and their activation (arousal) and valence were evaluated. A List of Adjectives was also administered to evaluate personality, according to the Five Factor model. The results indicated that the personality factors openness to experience and responsibility predict the judgments about less arousal and valence on Happiness and the Peace valence judgments. Therefore, personality factors explain individual variability in musical emotional judgments. Monroy Gómez, Carolina Salgado Vasco, Andres Felipe http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174654 2024-12-10T20:05:27Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo Musicoterapia comunitária para fortalecer convivência e relações sociais em adolescentes ECOS; vol. 9 El presente proceso piloto de musicoterapia comunitaria tuvo como objetivo principal fortalecer la convivencia y las relaciones sociales de las adolescentes vinculadas al Hogar Nuevo AmaneSer, las cuales se encuentran inmersas en un contexto de violencia de género, en el barrio Santa Fe, conocido como una zona de tolerancia de la ciudad de Bogotá, Colombia. El abordaje de los temas mencionados (convivencia y relaciones sociales) se considera importante para esta población, debido a que sus comportamientos son reflejo de lo que ven en su entorno, estando expuestas a posibles riesgos como la violencia de género, el uso de drogas, conductas sexuales arriesgadas, entre otros. El presente artículo se desarrolló en cuatro secciones, en la primera, titulada situando la experiencia desde la teoría, se presentan conceptos claves del trabajo; en la segunda denominada condiciones de la práctica, se presenta el encuadre, la población y herramientas de recolección de la información; en la tercera sección (evidencia de la experiencia), se presentan los resultados de la experiencia en sí; para finalizar se presentan las conclusiones y recomendaciones. Como resultado, al finalizar el acercamiento a la comunidad (primera etapa del proceso musicoterapéutico) se encontró que, en la etapa de implementación-cierre (segunda etapa del proceso), se debían fortalecer las Relaciones Sociales y la Convivencia.  Finalmente se recomienda un proceso a largo plazo, involucrar su círculo social y una mayor frecuencia semanal de las sesiones.; O presente processo piloto de musicoterapia comunitária teve como objetivo principal fortalecer a convivência e as relações sociais das adolescentes vinculadas ao Hogar Nuevo AmaneSer, que estão imersas em um contexto de violência de gênero, no bairro de Santa Fe, conhecido como uma zona de tolerância na cidade de Bogotá - Colômbia. O abordagem dos temas mencionados (convivência e relações sociais) é considerado importante para esta população, pois seus comportamentos refletem o que veem em seu ambiente, estando expostas a possíveis riscos como violência de gênero, uso de drogas, comportamentos sexuais arriscados, entre outros. Este artigo foi desenvolvido em quatro seções. A primeira, intitulada situando a experiência a partir da teoria, apresenta conceitos-chave do trabalho; na segunda, denominada condições da prática, são apresentados o quadro, a população e as ferramentas para coleta de informações; na terceira seção (evidência da experiência), os resultados da experiência em si são apresentados; e finalmente, são apresentadas conclusões e recomendações. Como resultados, ao finalizar a abordagem à comunidade (primeira etapa do processo de musicoterapia), constatou-se que, durante a fase de implementação-fechamento (segunda fase do processo), as Relações Sociais e a Convivência precisavam ser fortalecidas. Por fim, recomenda-se um processo a longo prazo, envolvendo seu círculo social e uma frequência semanal maior de sessões.; The present pilot process of community music therapy aimed to strengthen the coexistence and social relationships of the adolescents associated with Hogar Nuevo AmaneSer, who are immersed in a context of gender-based violence, in the Santa Fe neighborhood, known as a tolerance zone in the city of Bogotá - Colombia. Addressing the mentioned topics (coexistence and social relationships) is considered important for this population, as their behaviors reflect what they see in their environment, being exposed to possible risks such as gender-based violence, drug use, risky sexual behaviors, among others. This article was developed in four sections. The first, titled situating the experience from theory, presents key concepts of the work; in the second, called practice conditions, the framework, the population, and tools for collecting information are presented; in the third section (evidence of the experience), the results of the experience itself are presented; and finally, conclusions and recommendations are presented. As results, at the end of the approach to the community (first stage of the music therapy process), it was found that, during the implementation-closure stage (second stage of the process), Social Relationships and Coexistence needed to be strengthened. Finally, a long-term process is recommended, involving their social circle and a higher weekly frequency of sessions.

2024-02-01T00:00:00Z El presente proceso piloto de musicoterapia comunitaria tuvo como objetivo principal fortalecer la convivencia y las relaciones sociales de las adolescentes vinculadas al Hogar Nuevo AmaneSer, las cuales se encuentran inmersas en un contexto de violencia de género, en el barrio Santa Fe, conocido como una zona de tolerancia de la ciudad de Bogotá, Colombia. El abordaje de los temas mencionados (convivencia y relaciones sociales) se considera importante para esta población, debido a que sus comportamientos son reflejo de lo que ven en su entorno, estando expuestas a posibles riesgos como la violencia de género, el uso de drogas, conductas sexuales arriesgadas, entre otros. El presente artículo se desarrolló en cuatro secciones, en la primera, titulada situando la experiencia desde la teoría, se presentan conceptos claves del trabajo; en la segunda denominada condiciones de la práctica, se presenta el encuadre, la población y herramientas de recolección de la información; en la tercera sección (evidencia de la experiencia), se presentan los resultados de la experiencia en sí; para finalizar se presentan las conclusiones y recomendaciones. Como resultado, al finalizar el acercamiento a la comunidad (primera etapa del proceso musicoterapéutico) se encontró que, en la etapa de implementación-cierre (segunda etapa del proceso), se debían fortalecer las Relaciones Sociales y la Convivencia.  Finalmente se recomienda un proceso a largo plazo, involucrar su círculo social y una mayor frecuencia semanal de las sesiones. O presente processo piloto de musicoterapia comunitária teve como objetivo principal fortalecer a convivência e as relações sociais das adolescentes vinculadas ao Hogar Nuevo AmaneSer, que estão imersas em um contexto de violência de gênero, no bairro de Santa Fe, conhecido como uma zona de tolerância na cidade de Bogotá - Colômbia. O abordagem dos temas mencionados (convivência e relações sociais) é considerado importante para esta população, pois seus comportamentos refletem o que veem em seu ambiente, estando expostas a possíveis riscos como violência de gênero, uso de drogas, comportamentos sexuais arriscados, entre outros. Este artigo foi desenvolvido em quatro seções. A primeira, intitulada situando a experiência a partir da teoria, apresenta conceitos-chave do trabalho; na segunda, denominada condições da prática, são apresentados o quadro, a população e as ferramentas para coleta de informações; na terceira seção (evidência da experiência), os resultados da experiência em si são apresentados; e finalmente, são apresentadas conclusões e recomendações. Como resultados, ao finalizar a abordagem à comunidade (primeira etapa do processo de musicoterapia), constatou-se que, durante a fase de implementação-fechamento (segunda fase do processo), as Relações Sociais e a Convivência precisavam ser fortalecidas. Por fim, recomenda-se um processo a longo prazo, envolvendo seu círculo social e uma frequência semanal maior de sessões. The present pilot process of community music therapy aimed to strengthen the coexistence and social relationships of the adolescents associated with Hogar Nuevo AmaneSer, who are immersed in a context of gender-based violence, in the Santa Fe neighborhood, known as a tolerance zone in the city of Bogotá - Colombia. Addressing the mentioned topics (coexistence and social relationships) is considered important for this population, as their behaviors reflect what they see in their environment, being exposed to possible risks such as gender-based violence, drug use, risky sexual behaviors, among others. This article was developed in four sections. The first, titled situating the experience from theory, presents key concepts of the work; in the second, called practice conditions, the framework, the population, and tools for collecting information are presented; in the third section (evidence of the experience), the results of the experience itself are presented; and finally, conclusions and recommendations are presented. As results, at the end of the approach to the community (first stage of the music therapy process), it was found that, during the implementation-closure stage (second stage of the process), Social Relationships and Coexistence needed to be strengthened. Finally, a long-term process is recommended, involving their social circle and a higher weekly frequency of sessions. Argudo Palacios, Aarón Sadek El-Shahat, Omneia Gómez Fraguela, Xosé Antón http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174651 2024-12-10T20:05:27Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo A influência da música em episódios psicóticos incipientes: Estudo de caso na Galicia, Espanha ECOS; vol. 9 El uso de la música como herramienta para abordar diversas necesidades emocionales, cognitivas y sociales es conocido. Aunque su eficacia ha sido comprobada en varios trastornos psicológicos y neurológicos, su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos es un área menos explorada. Este estudio se centró en evaluar los efectos terapéuticos de la música en tres jóvenes de 18 y 19 años residentes en Galicia, España, quienes acudieron con sus familias en busca de tratamiento especializado para primeros episodios psicóticos. Participaron en 10 sesiones en donde se utilizó la música como herramienta de intervención, llevada a cabo por un psicólogo clínico. Antes de comenzar la intervención, se realizó una evaluación inicial (pre-test) para cada participante, utilizando los instrumentos estandarizados. Estas mediciones iniciales se utilizaron como punto de referencia para evaluar el impacto de la intervención posteriormente (pos-test). Los resultados demostraron significativas mejorías. Carolina, con antecedentes de pérdida familiar, experimentó reducciones significativas en sus niveles de ansiedad y depresión, medidos a través de las escalas BAI y BDI. Esteban, con un estado de confusión en su vida, mostró una disminución drástica en la escala SANS, que mide síntomas negativos asociados con la psicosis. Carlos, quien enfrenta un entorno familiar problemático, también mostró reducciones en las escalas SANS y SAPS, evaluando síntomas negativos y positivos, respectivamente. Estos hallazgos respaldan la creciente evidencia de la eficacia de la música en el tratamiento de síntomas emocionales y cognitivos, destacando su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos. Esta modalidad ofrece un enfoque individualizado y humanizado, que puede ser especialmente útil donde las intervenciones convencionales podrían no ser tan efectivas.; O uso da música como ferramenta para atender diversas necessidades emocionais, cognitivas e sociais é bem conhecido. Embora a sua eficácia tenha sido comprovada em diversas perturbações psicológicas e neurológicas, o seu potencial no tratamento de primeiros episódios psicóticos é uma área menos explorada. Este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos terapêuticos da música em três jovens de 18 e 19 anos residentes da Galiza, Espanha, que vieram com suas famílias em busca de tratamento especializado para primeiros episódios psicóticos. Participaram de 10 sessões onde a música foi usada como ferramenta de intervenção, conduzida por um psicólogo clínico. Antes de iniciar a intervenção, foi realizada uma avaliação inicial (pré-teste) de cada participante, utilizando instrumentos padronizados. Essas medidas iniciais foram utilizadas como ponto de referência para avaliar posteriormente o impacto da intervenção (pós-teste). Os resultados mostraram melhorias significativas. Carolina, com histórico de perda familiar, experimentou reduções significativas nos níveis de ansiedade e depressão, medidos pelas escalas BAI e BDI. Esteban, com um estado de confusão na vida, apresentou uma diminuição drástica na escala SANS, que mede os sintomas negativos associados à psicose. Carlos, que enfrenta um ambiente familiar problemático, também apresentou reduções nas escalas SANS e SAPS, avaliando sintomas negativos e positivos, respetivamente. Estas descobertas apoiam evidências crescentes da eficácia da música no tratamento de sintomas emocionais e cognitivos, destacando o seu potencial no tratamento de sintomas psicóticos de primeiro episódio. Esta modalidade oferece uma abordagem individualizada e humanizada, que pode ser especialmente útil onde as intervenções convencionais podem não ser tão eficazes.; The use of music as a tool to address various emotional, cognitive and social needs is well known. Although its effectiveness has been proven in several psychological and neurological disorders, its potential in the treatment of first psychotic episodes is a less explored area. This study focused on evaluating the therapeutic effects of music in three young persons aged 18 and 19 living in Galicia, Spain, who came with their families in search of specialized treatment for first psychotic episodes. They participated in 10 sessions where music was used as an intervention tool, conducted by a clinical psychologist. Before starting the intervention, an initial evaluation (pretest) was carried out for each participant, using standardized instruments. These initial measurements were used as a reference point to evaluate the impact of the intervention later (posttest). The results showed significant improvements. Carolina, with a history of family loss, experienced significant reductions in her levels of anxiety and depression, measured through the BAI and BDI scales. Esteban, with a state of confusion in his life, showed a drastic decrease in the SANS scale, which measures negative symptoms associated with psychosis. Carlos, who faces a problematic family environment, also showed reductions in the SANS and SAPS scales, assessing negative and positive symptoms, respectively. These findings support growing evidence about the effectiveness of music in the treatment of emotional and cognitive symptoms, highlighting its potential in the treatment of first-episode psychotic symptoms. is modality offers an individualized and humanized approach, which can be especially useful where conventional interventions may not be as effective.

2024-02-01T00:00:00Z El uso de la música como herramienta para abordar diversas necesidades emocionales, cognitivas y sociales es conocido. Aunque su eficacia ha sido comprobada en varios trastornos psicológicos y neurológicos, su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos es un área menos explorada. Este estudio se centró en evaluar los efectos terapéuticos de la música en tres jóvenes de 18 y 19 años residentes en Galicia, España, quienes acudieron con sus familias en busca de tratamiento especializado para primeros episodios psicóticos. Participaron en 10 sesiones en donde se utilizó la música como herramienta de intervención, llevada a cabo por un psicólogo clínico. Antes de comenzar la intervención, se realizó una evaluación inicial (pre-test) para cada participante, utilizando los instrumentos estandarizados. Estas mediciones iniciales se utilizaron como punto de referencia para evaluar el impacto de la intervención posteriormente (pos-test). Los resultados demostraron significativas mejorías. Carolina, con antecedentes de pérdida familiar, experimentó reducciones significativas en sus niveles de ansiedad y depresión, medidos a través de las escalas BAI y BDI. Esteban, con un estado de confusión en su vida, mostró una disminución drástica en la escala SANS, que mide síntomas negativos asociados con la psicosis. Carlos, quien enfrenta un entorno familiar problemático, también mostró reducciones en las escalas SANS y SAPS, evaluando síntomas negativos y positivos, respectivamente. Estos hallazgos respaldan la creciente evidencia de la eficacia de la música en el tratamiento de síntomas emocionales y cognitivos, destacando su potencial en el tratamiento de primeros episodios psicóticos. Esta modalidad ofrece un enfoque individualizado y humanizado, que puede ser especialmente útil donde las intervenciones convencionales podrían no ser tan efectivas. O uso da música como ferramenta para atender diversas necessidades emocionais, cognitivas e sociais é bem conhecido. Embora a sua eficácia tenha sido comprovada em diversas perturbações psicológicas e neurológicas, o seu potencial no tratamento de primeiros episódios psicóticos é uma área menos explorada. Este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos terapêuticos da música em três jovens de 18 e 19 anos residentes da Galiza, Espanha, que vieram com suas famílias em busca de tratamento especializado para primeiros episódios psicóticos. Participaram de 10 sessões onde a música foi usada como ferramenta de intervenção, conduzida por um psicólogo clínico. Antes de iniciar a intervenção, foi realizada uma avaliação inicial (pré-teste) de cada participante, utilizando instrumentos padronizados. Essas medidas iniciais foram utilizadas como ponto de referência para avaliar posteriormente o impacto da intervenção (pós-teste). Os resultados mostraram melhorias significativas. Carolina, com histórico de perda familiar, experimentou reduções significativas nos níveis de ansiedade e depressão, medidos pelas escalas BAI e BDI. Esteban, com um estado de confusão na vida, apresentou uma diminuição drástica na escala SANS, que mede os sintomas negativos associados à psicose. Carlos, que enfrenta um ambiente familiar problemático, também apresentou reduções nas escalas SANS e SAPS, avaliando sintomas negativos e positivos, respetivamente. Estas descobertas apoiam evidências crescentes da eficácia da música no tratamento de sintomas emocionais e cognitivos, destacando o seu potencial no tratamento de sintomas psicóticos de primeiro episódio. Esta modalidade oferece uma abordagem individualizada e humanizada, que pode ser especialmente útil onde as intervenções convencionais podem não ser tão eficazes. The use of music as a tool to address various emotional, cognitive and social needs is well known. Although its effectiveness has been proven in several psychological and neurological disorders, its potential in the treatment of first psychotic episodes is a less explored area. This study focused on evaluating the therapeutic effects of music in three young persons aged 18 and 19 living in Galicia, Spain, who came with their families in search of specialized treatment for first psychotic episodes. They participated in 10 sessions where music was used as an intervention tool, conducted by a clinical psychologist. Before starting the intervention, an initial evaluation (pretest) was carried out for each participant, using standardized instruments. These initial measurements were used as a reference point to evaluate the impact of the intervention later (posttest). The results showed significant improvements. Carolina, with a history of family loss, experienced significant reductions in her levels of anxiety and depression, measured through the BAI and BDI scales. Esteban, with a state of confusion in his life, showed a drastic decrease in the SANS scale, which measures negative symptoms associated with psychosis. Carlos, who faces a problematic family environment, also showed reductions in the SANS and SAPS scales, assessing negative and positive symptoms, respectively. These findings support growing evidence about the effectiveness of music in the treatment of emotional and cognitive symptoms, highlighting its potential in the treatment of first-episode psychotic symptoms. is modality offers an individualized and humanized approach, which can be especially useful where conventional interventions may not be as effective. Carrizo, Lucía Jimena http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174648 2024-12-10T20:05:28Z 2024-02-01T00:00:00Z

Articulo Abordagem musicoterapêutica para fatores de risco e fatores de proteção para comportamento suicida ECOS; vol. 9 El suicidio es una problemática compleja de salud pública a nivel global. Cada año fallecen por suicidio cerca de 700.000 personas, causando un fuerte impacto en las familias y en las comunidades (OPS, 2021). En Argentina, la Ley de Salud Mental (LSM, 26.657/10) define la salud mental como un proceso determinado por múltiples factores, vinculada al ejercicio de los derechos humanos. En este mismo país, las y los musicoterapeutas se insertan en equipos interdisciplinarios, atendiendo a personas con distintas condiciones de salud mental, entre ellas quienes presentan comportamientos suicidas. Sin embargo, no se ha encontrado bibliografía específica, actualizada y en castellano de musicoterapia en el abordaje de esta problemática. Entender cómo la musicoterapia aborda distintos aspectos relacionados al suicidio, puede permitir contar con fundamentos para el tratamiento musicoterapéutico de personas con este padecimiento. El problema principal de este trabajo fue ¿Cómo aborda la musicoterapia los factores de riesgo y factores protectores asociados con el comportamiento suicida, tomando las variables desarrolladas en la escala de Orientación Suicida o ISO-30?; O suicídio é um problema complexo de saúde pública global. Todos os anos, cerca de 700 mil pessoas morrem por suicídio, causando um forte impacto nas famílias e nas comunidades. (OPAS, 2021). Na Argentina, a Lei de Saúde Mental (LSM, 26.657/10) define a saúde mental como um processo determinado por múltiplos fatores, vinculado ao exercício dos direitos humanos. Neste mesmo país, os musicoterapeutas integram equipes interdisciplinares de saúde, atendendo pessoas com diversos problemas de saúde mental, inclusive aquelas que apresentam comportamento suicida. No entanto, não foi encontrada literatura específica e atualizada sobre musicoterapia na abordagem do problema do suicídio em espanhol. Compreender como a musicoterapia pode abordar diferentes aspectos que podem estar relacionados ao suicídio pode fornecer subsídios para o tratamento musicoterapêutico de pessoas com comportamento suicida. O problema principal deste trabalho foi: Como a musicoterapia aborda os fatores de risco e fatores de proteção associados ao comportamento suicida, tomando as variáveis ​​desenvolvidas na escala de Orientação Suicida ou ISO 30?; Suicide is a complex global public health problem. Every year, nearly 700.000 people die by suicide, causing a strong impact on families and communities (PAHO, 2021a). In Argentina, the Mental Health Law (LSM, 26,657/10) understands it as a process determined by multiple factors, linked to the exercise of human rights. In this same country, music therapists are part of interdisciplinary health teams, caring for people with different mental health problems, including those who exhibit suicidal behavior. However, no specific and updated literature on music therapy has been found in addressing the problem of suicide in Spanish. Understanding how music therapy can address different aspects that may be related to suicide can provide foundations for the music therapy treatment of people with suicidal behavior. The main problem of this study was: How does music therapy address the risk and protective factors associated with suicidal behavior, according to the variables developed in the Suicidal Orientation scale or ISO-30?

2024-02-01T00:00:00Z El suicidio es una problemática compleja de salud pública a nivel global. Cada año fallecen por suicidio cerca de 700.000 personas, causando un fuerte impacto en las familias y en las comunidades (OPS, 2021). En Argentina, la Ley de Salud Mental (LSM, 26.657/10) define la salud mental como un proceso determinado por múltiples factores, vinculada al ejercicio de los derechos humanos. En este mismo país, las y los musicoterapeutas se insertan en equipos interdisciplinarios, atendiendo a personas con distintas condiciones de salud mental, entre ellas quienes presentan comportamientos suicidas. Sin embargo, no se ha encontrado bibliografía específica, actualizada y en castellano de musicoterapia en el abordaje de esta problemática. Entender cómo la musicoterapia aborda distintos aspectos relacionados al suicidio, puede permitir contar con fundamentos para el tratamiento musicoterapéutico de personas con este padecimiento. El problema principal de este trabajo fue ¿Cómo aborda la musicoterapia los factores de riesgo y factores protectores asociados con el comportamiento suicida, tomando las variables desarrolladas en la escala de Orientación Suicida o ISO-30? O suicídio é um problema complexo de saúde pública global. Todos os anos, cerca de 700 mil pessoas morrem por suicídio, causando um forte impacto nas famílias e nas comunidades. (OPAS, 2021). Na Argentina, a Lei de Saúde Mental (LSM, 26.657/10) define a saúde mental como um processo determinado por múltiplos fatores, vinculado ao exercício dos direitos humanos. Neste mesmo país, os musicoterapeutas integram equipes interdisciplinares de saúde, atendendo pessoas com diversos problemas de saúde mental, inclusive aquelas que apresentam comportamento suicida. No entanto, não foi encontrada literatura específica e atualizada sobre musicoterapia na abordagem do problema do suicídio em espanhol. Compreender como a musicoterapia pode abordar diferentes aspectos que podem estar relacionados ao suicídio pode fornecer subsídios para o tratamento musicoterapêutico de pessoas com comportamento suicida. O problema principal deste trabalho foi: Como a musicoterapia aborda os fatores de risco e fatores de proteção associados ao comportamento suicida, tomando as variáveis ​​desenvolvidas na escala de Orientação Suicida ou ISO 30? Suicide is a complex global public health problem. Every year, nearly 700.000 people die by suicide, causing a strong impact on families and communities (PAHO, 2021a). In Argentina, the Mental Health Law (LSM, 26,657/10) understands it as a process determined by multiple factors, linked to the exercise of human rights. In this same country, music therapists are part of interdisciplinary health teams, caring for people with different mental health problems, including those who exhibit suicidal behavior. However, no specific and updated literature on music therapy has been found in addressing the problem of suicide in Spanish. Understanding how music therapy can address different aspects that may be related to suicide can provide foundations for the music therapy treatment of people with suicidal behavior. The main problem of this study was: How does music therapy address the risk and protective factors associated with suicidal behavior, according to the variables developed in the Suicidal Orientation scale or ISO-30?