http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/183792 2026-06-12T14:57:46Z 2026-06-12T14:57:46Z Guimarães Motta, Rodrigo Gimenes Moyano, Felipe http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186888 2025-11-04T20:05:03Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Análisis del desarrollo de actitudes comportamentales y sociales influenciadas por los pilares del Instituto Camaradas Incansáveis y vinculadas al Esportismo IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) Este estudo objetivou analisar como pais, mães e/ou responsáveis compreendem o desenvolvimento de seus filhos (crianças de 7 a 14 anos) a partir da influência dos ensinamentos dos pilares do Instituto Camaradas Incansáveis (ICI), tendo em vista atitudes cotidianas externalizadas ao Dojô (local para a prática de artes marciais japonesas). A relevância da presente pesquisa justificou-se por compreender alguns elementos ligados à formação e ao desenvolvimento da personalidade infantil, com aprendizados, vivências e experiências oriundas da prática do judô infantil, sob a ótica de pais, mães e/ou responsáveis. Além disso, buscou-se identificar as competências socioafetivas e emocionais, os valores éticos e morais, os hábitos e costumes influentes na vida esportiva das crianças, de modo que foram investigadas as percepções de 24 depoentes, que tinham seus filhos matriculados no ICI. Ao longo da análise qualitativa, verificou-se que os pilares do ICI e os valores do Esportismo têm uma influência significativa no desenvolvimento das crianças – em particular, dez virtudes foram identificadas, a saber: disciplina; respeito; empatia; hierarquia; autoconfiança; comprometimento; dedicação; esforço; foco e perseverança; e camaradagem. Por fim, os resultados sugeriram que a prática do judô, portanto, contribui para a formação das crianças, proporcionando-lhes habilidades que se estendem para além do âmbito esportivo.

2024-01-01T00:00:00Z Este estudo objetivou analisar como pais, mães e/ou responsáveis compreendem o desenvolvimento de seus filhos (crianças de 7 a 14 anos) a partir da influência dos ensinamentos dos pilares do Instituto Camaradas Incansáveis (ICI), tendo em vista atitudes cotidianas externalizadas ao Dojô (local para a prática de artes marciais japonesas). A relevância da presente pesquisa justificou-se por compreender alguns elementos ligados à formação e ao desenvolvimento da personalidade infantil, com aprendizados, vivências e experiências oriundas da prática do judô infantil, sob a ótica de pais, mães e/ou responsáveis. Além disso, buscou-se identificar as competências socioafetivas e emocionais, os valores éticos e morais, os hábitos e costumes influentes na vida esportiva das crianças, de modo que foram investigadas as percepções de 24 depoentes, que tinham seus filhos matriculados no ICI. Ao longo da análise qualitativa, verificou-se que os pilares do ICI e os valores do Esportismo têm uma influência significativa no desenvolvimento das crianças – em particular, dez virtudes foram identificadas, a saber: disciplina; respeito; empatia; hierarquia; autoconfiança; comprometimento; dedicação; esforço; foco e perseverança; e camaradagem. Por fim, os resultados sugeriram que a prática do judô, portanto, contribui para a formação das crianças, proporcionando-lhes habilidades que se estendem para além do âmbito esportivo. Pucineli, Fabio Augusto Oviedo Frosi, Tiago De Oliveira, Marcelo Alberto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186887 2025-11-04T20:05:03Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia El karate como elemento de la cultura indígena de Okinawa: reflexiones sobre la dominación geopolítica IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) A pesar de ser uma das práticas corporais combativas mais conhecidas no mundo atualmente, alguns aspectos do karate permanecem pouco compreendidos e investigados. Este estudo tem como objetivo investigar e discutir elementos da história do karate que permitem compreender disputas de poder e relações de dominação geopolítica no Leste Asiático. Assim, buscamos explorar e compreender como ocorre a divulgação ou a invisibilização da identidade uchinanchu (okinawana) e de suas práticas corporais, tais como o Karate, na esteira das históricas relações diplomáticas que envolveu a Prefeitura de Okinawa (antigo Reino de Ryukyu), China, Japão e Estados Unidos. Para este fim, realizamos uma pesquisa qualitativa baseada nos pressupostos da História Cultural, tendo como fontes artigos, livros, estudos acadêmicos, documentos, além de artefatos e outros materiais expostos no Karate Kaikan (museu do Karate em Okinawa). Este estudo identifica um jogo geopolítico complexo que se traduz em duas forças ou vetores, a saber: uma interna e outra externa. A primeira refere-se a um tensionamento local de luta pela autonomia e reconhecimento da identidade de Okinawa, valendo-se do Karate neste conflito. A segunda caracteriza-se por tensionamentos estrangeiros que promovem invisibilização da cultura indígena e estimulam uma espécie de uniformização e niponização da população de Okinawa, bem como de suas práticas.

2024-01-01T00:00:00Z A pesar de ser uma das práticas corporais combativas mais conhecidas no mundo atualmente, alguns aspectos do karate permanecem pouco compreendidos e investigados. Este estudo tem como objetivo investigar e discutir elementos da história do karate que permitem compreender disputas de poder e relações de dominação geopolítica no Leste Asiático. Assim, buscamos explorar e compreender como ocorre a divulgação ou a invisibilização da identidade uchinanchu (okinawana) e de suas práticas corporais, tais como o Karate, na esteira das históricas relações diplomáticas que envolveu a Prefeitura de Okinawa (antigo Reino de Ryukyu), China, Japão e Estados Unidos. Para este fim, realizamos uma pesquisa qualitativa baseada nos pressupostos da História Cultural, tendo como fontes artigos, livros, estudos acadêmicos, documentos, além de artefatos e outros materiais expostos no Karate Kaikan (museu do Karate em Okinawa). Este estudo identifica um jogo geopolítico complexo que se traduz em duas forças ou vetores, a saber: uma interna e outra externa. A primeira refere-se a um tensionamento local de luta pela autonomia e reconhecimento da identidade de Okinawa, valendo-se do Karate neste conflito. A segunda caracteriza-se por tensionamentos estrangeiros que promovem invisibilização da cultura indígena e estimulam uma espécie de uniformização e niponização da população de Okinawa, bem como de suas práticas. De Oliveira, Marcelo Alberto Rodrigues Marques, Renato Francisco http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186886 2025-11-04T20:05:03Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Las disputas de poder en el campo de las artes marciales asiáticas: un análisis sociológico IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) Com a disseminação das artes marciais asiáticas pelo mundo, ao longo do século XX, essas práticas corporais ganharam prestígio. No entanto, esse reconhecimento também gerou conflitos. Para entender essas dinâmicas, este estudo, baseado na Sociologia Reflexiva de Pierre Bourdieu, analisou as ações dos agentes do campo das artes marciais asiáticas, usando dados de Moenig, Kim e Choi (2023). O estudo identificou dois grupos: os tradicionalistas (ortodoxos) e os modernistas (heterodoxos). O principal ponto de discórdia entre esses dois grupos foi o monopólio da violência simbólica, ou seja, o controle para validar a estrutura de poder e excluir dissidentes. Logo, para compreender essas disputas neste campo, o conceito de Doxa se fez pertinente. Esse conceito, proposto por Bourdieu, refere-se a crenças e opiniões aceitas no campo, mas não questionadas. No campo das artes marciais asiáticas, a discussão sobre filosofia e valores educacionais expõem visões ultrapassadas e irracionais, contrastando com abordagens práticas e científicas. Assim, o misticismo, o esoterismo e o romantismo ainda influenciam o discurso no campo das artes marciais asiáticas esportivizadas. A divergência entre os dois grupos não está solucionada e constitui a principal causa de muitas opiniões e debates conflitantes presentes no contexto das artes marciais. Por fim, as disputas de poder refletem não apenas a busca por autoridade, mas também a tensão entre tradição e modernidade no esporte contemporâneo.

2024-01-01T00:00:00Z Com a disseminação das artes marciais asiáticas pelo mundo, ao longo do século XX, essas práticas corporais ganharam prestígio. No entanto, esse reconhecimento também gerou conflitos. Para entender essas dinâmicas, este estudo, baseado na Sociologia Reflexiva de Pierre Bourdieu, analisou as ações dos agentes do campo das artes marciais asiáticas, usando dados de Moenig, Kim e Choi (2023). O estudo identificou dois grupos: os tradicionalistas (ortodoxos) e os modernistas (heterodoxos). O principal ponto de discórdia entre esses dois grupos foi o monopólio da violência simbólica, ou seja, o controle para validar a estrutura de poder e excluir dissidentes. Logo, para compreender essas disputas neste campo, o conceito de Doxa se fez pertinente. Esse conceito, proposto por Bourdieu, refere-se a crenças e opiniões aceitas no campo, mas não questionadas. No campo das artes marciais asiáticas, a discussão sobre filosofia e valores educacionais expõem visões ultrapassadas e irracionais, contrastando com abordagens práticas e científicas. Assim, o misticismo, o esoterismo e o romantismo ainda influenciam o discurso no campo das artes marciais asiáticas esportivizadas. A divergência entre os dois grupos não está solucionada e constitui a principal causa de muitas opiniões e debates conflitantes presentes no contexto das artes marciais. Por fim, as disputas de poder refletem não apenas a busca por autoridade, mas também a tensão entre tradição e modernidade no esporte contemporâneo. Deuschle, Gustavo Farias da Fonseca Pimenta, Thiago http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186885 2025-11-04T20:05:04Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Manifestación de la Esgrima Criolla en la región de la Frontera Gaucha: Creación, desarrollo y originalidad IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) A Esgrima Crioula é uma modalidade de combate corporal entre dois lutadores, possuindo sistematizações motrizes que visam a estocada no adversário, tendo a utilização do poncho/pala como elemento indispensável. Objetiva-se: investigar a origem e o desenvolvimento da Esgrima Crioula na região da fronteira gaúcha e compreender os processos histórico-sociais que permeiam-a e constituem-a no campo da Educação Física. A pesquisa foi desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas Socioculturais em Desporto e Educação Física da UFSM. Foi realizado um garimpo bibliográfico em relação às publicações científicas sobre o tema, além de contatos com agentes e execução de entrevistas semi-estruturadas. Após discussões dentro do grupo de estudos, foram identificados conceitos tendo como base as sociologias constitucional e configuracional, de Pierre Bordieu e Norbert Elias, respectivamente. Afirma-se que ocorre uma disputa entre o monopólio da prática, caracterizando um desmerecimento do capital alheio em relação às relações envolvidas do campo da Esgrima. Após detectar uma mudança de hábitos nas manifestações da modalidade, ocorre um processo civilizatório, pois, especificamente na Argentina, a Esgrima Crioula saiu do contexto rural para o urbano a partir de duelos entre gangues. Em relação à Arte Marcial, é possível afirmar que a Esgrima Crioula não se encaixa nas suas definições contemporâneas, visto que se caracteriza como uma mistura de elementos técnicos possivelmente utilizados em guerra, mas sem a comprovação definitiva, logo, não há um criador. A partir do desenvolvimento e localização atual da modalidade, afirma-se a que a Esgrima Crioula ocupa diferentes espaços da Educação Física.

2024-01-01T00:00:00Z A Esgrima Crioula é uma modalidade de combate corporal entre dois lutadores, possuindo sistematizações motrizes que visam a estocada no adversário, tendo a utilização do poncho/pala como elemento indispensável. Objetiva-se: investigar a origem e o desenvolvimento da Esgrima Crioula na região da fronteira gaúcha e compreender os processos histórico-sociais que permeiam-a e constituem-a no campo da Educação Física. A pesquisa foi desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas Socioculturais em Desporto e Educação Física da UFSM. Foi realizado um garimpo bibliográfico em relação às publicações científicas sobre o tema, além de contatos com agentes e execução de entrevistas semi-estruturadas. Após discussões dentro do grupo de estudos, foram identificados conceitos tendo como base as sociologias constitucional e configuracional, de Pierre Bordieu e Norbert Elias, respectivamente. Afirma-se que ocorre uma disputa entre o monopólio da prática, caracterizando um desmerecimento do capital alheio em relação às relações envolvidas do campo da Esgrima. Após detectar uma mudança de hábitos nas manifestações da modalidade, ocorre um processo civilizatório, pois, especificamente na Argentina, a Esgrima Crioula saiu do contexto rural para o urbano a partir de duelos entre gangues. Em relação à Arte Marcial, é possível afirmar que a Esgrima Crioula não se encaixa nas suas definições contemporâneas, visto que se caracteriza como uma mistura de elementos técnicos possivelmente utilizados em guerra, mas sem a comprovação definitiva, logo, não há um criador. A partir do desenvolvimento e localização atual da modalidade, afirma-se a que a Esgrima Crioula ocupa diferentes espaços da Educação Física. Murzi, Diego http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186884 2025-11-04T20:05:04Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia A violência no futebol e a gestão da segurança esportiva no governo de Alberto Fernández (2020-2023) IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) Este trabajo propone un recorrido analítico por el escenario de la violencia en el fútbol y las principales políticas públicas de seguridad deportiva en Argentina entre 2020 y 2023, período que comprende la presidencia de Alberto Fernández y del “Frente de Todos”. El texto continúa la línea de trabajo que el autor viene desarrollando sobre fútbol, violencia y Estado, en la que se inscribe la tesis doctoral defendida en 2019. Este trabajo aborda las respuestas estatales frente al fenómeno de la violencia en el fútbol, configurado como un “problema público” en la década de 1980 y como un “problema de seguridad” a partir de la década de 1990. La presentación hará hincapié en las principales políticas y dispositivos de regulación de la violencia en los estadios de fútbol durante el período propuesto, dando cuenta de los sentidos que subyacen en relación a la construcción de las hinchadas como “enemigos públicos”, al modelo prohibicionista hegemónico y al advenimiento de la violencia en el fútbol como “mercancía política” para los actores de gobierno.

2024-01-01T00:00:00Z Este trabajo propone un recorrido analítico por el escenario de la violencia en el fútbol y las principales políticas públicas de seguridad deportiva en Argentina entre 2020 y 2023, período que comprende la presidencia de Alberto Fernández y del “Frente de Todos”. El texto continúa la línea de trabajo que el autor viene desarrollando sobre fútbol, violencia y Estado, en la que se inscribe la tesis doctoral defendida en 2019. Este trabajo aborda las respuestas estatales frente al fenómeno de la violencia en el fútbol, configurado como un “problema público” en la década de 1980 y como un “problema de seguridad” a partir de la década de 1990. La presentación hará hincapié en las principales políticas y dispositivos de regulación de la violencia en los estadios de fútbol durante el período propuesto, dando cuenta de los sentidos que subyacen en relación a la construcción de las hinchadas como “enemigos públicos”, al modelo prohibicionista hegemónico y al advenimiento de la violencia en el fútbol como “mercancía política” para los actores de gobierno. Kletemberg de Oliveira, Luiz Andre Weiss Ferraz de Oliveira, Alessandra Marchi Júnior, Wanderley http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186883 2025-11-04T20:05:06Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Visibilidad Mediática de la Selección Brasileña Femenina de Voleibol en el Ciclo Olímpico de Pekín 2008 IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) Este estudo investiga a representação midiática da Seleção Brasileira Feminina de Voleibol (SBFV), especificamente analisando a cobertura realizada pelo jornal Folha de São Paulo (FSP) durante um ciclo olímpico, no caso, o dos Jogos Olímpicos de Pequim, em 2008. O objetivo principal é compreender a forma como a SBFV foi retratada ao longo deste período, destacando as construções discursivas que refletem as dinâmicas sociais. A pesquisa combina uma revisão bibliográfica com uma análise quantitativa das notícias publicadas pela FSP, proporcionando contexto histórico ao voleibol feminino no Brasil, sua relevância sociocultural, bem como sua visibilidade na mídia. Além disso, a revisão bibliográfica oferece um panorama sobre a evolução do voleibol feminino no Brasil e sua importância no cenário esportivo nacional. As conclusões destacam o papel importante da mídia na formação das representações do voleibol feminino e ressaltam a relevância de uma abordagem sensível por parte da mídia esportiva. A análise quantitativa revela padrões na cobertura das notícias, identificando a frequência e o foco das reportagens sobre a SBFV. Este estudo oferece insights teóricos para compreender a interseção entre mídia, esporte e sociedade, sublinhando a importância de uma cobertura midiática inclusiva que reconheça o papel das mulheres atletas no cenário esportivo brasileiro.

2024-01-01T00:00:00Z Este estudo investiga a representação midiática da Seleção Brasileira Feminina de Voleibol (SBFV), especificamente analisando a cobertura realizada pelo jornal Folha de São Paulo (FSP) durante um ciclo olímpico, no caso, o dos Jogos Olímpicos de Pequim, em 2008. O objetivo principal é compreender a forma como a SBFV foi retratada ao longo deste período, destacando as construções discursivas que refletem as dinâmicas sociais. A pesquisa combina uma revisão bibliográfica com uma análise quantitativa das notícias publicadas pela FSP, proporcionando contexto histórico ao voleibol feminino no Brasil, sua relevância sociocultural, bem como sua visibilidade na mídia. Além disso, a revisão bibliográfica oferece um panorama sobre a evolução do voleibol feminino no Brasil e sua importância no cenário esportivo nacional. As conclusões destacam o papel importante da mídia na formação das representações do voleibol feminino e ressaltam a relevância de uma abordagem sensível por parte da mídia esportiva. A análise quantitativa revela padrões na cobertura das notícias, identificando a frequência e o foco das reportagens sobre a SBFV. Este estudo oferece insights teóricos para compreender a interseção entre mídia, esporte e sociedade, sublinhando a importância de uma cobertura midiática inclusiva que reconheça o papel das mulheres atletas no cenário esportivo brasileiro. Costa, Camilla Soletti Carlos Comar, Eduarda Rojo, Jeferson Roberto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186877 2025-11-04T20:05:06Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia La intersección entre deporte y lengua como facilitadores de inserción social: una experiencia con estudiantes migrantes en la Universidad Estadual de Maringá IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) Este estudo explora a interrelação entre o esporte e a língua como facilitadores de inserção social, especialmente para estudantes migrantes. Considerando o esporte como uma construção social dinâmica, que transcende nacionalidades e culturas, o objetivo foi investigar o uso de um projeto de atletismo universitário para promover a interação de estudantes internacionais na Universidade Estadual de Maringá (UEM). Utilizando metodologias qualitativas e quantitativas, a pesquisa coletou dados por meio de questionários e observação durante um evento de atletismo em Maringá-PR. Participaram 10 alunos, predominantemente homens e jovens, com idades majoritariamente abaixo de 22 anos. Seis estudantes estavam na UEM para estudar língua portuguesa, enquanto quatro cursavam graduações diversas e um estava no doutorado em Educação. Os participantes eram oriundos de 9 países da América e África, falando quatro línguas nativas diferentes. Os resultados destacam a diversidade dos participantes e a importância da internacionalização promovida pelo evento. Apenas dois alunos tinham contato prévio com o atletismo, indicando uma oportunidade para difundir a prática esportiva. A avaliação positiva do evento pelos participantes sugere que iniciativas similares podem fortalecer os laços culturais e esportivos entre estudantes de diversas nacionalidades. Conclui-se que o projeto de atletismo universitário demonstrou seu potencial para promover a integração social e o desenvolvimento pessoal dos estudantes internacionais, contribuindo para um ambiente educacional mais inclusivo e globalizado.

2024-01-01T00:00:00Z Este estudo explora a interrelação entre o esporte e a língua como facilitadores de inserção social, especialmente para estudantes migrantes. Considerando o esporte como uma construção social dinâmica, que transcende nacionalidades e culturas, o objetivo foi investigar o uso de um projeto de atletismo universitário para promover a interação de estudantes internacionais na Universidade Estadual de Maringá (UEM). Utilizando metodologias qualitativas e quantitativas, a pesquisa coletou dados por meio de questionários e observação durante um evento de atletismo em Maringá-PR. Participaram 10 alunos, predominantemente homens e jovens, com idades majoritariamente abaixo de 22 anos. Seis estudantes estavam na UEM para estudar língua portuguesa, enquanto quatro cursavam graduações diversas e um estava no doutorado em Educação. Os participantes eram oriundos de 9 países da América e África, falando quatro línguas nativas diferentes. Os resultados destacam a diversidade dos participantes e a importância da internacionalização promovida pelo evento. Apenas dois alunos tinham contato prévio com o atletismo, indicando uma oportunidade para difundir a prática esportiva. A avaliação positiva do evento pelos participantes sugere que iniciativas similares podem fortalecer os laços culturais e esportivos entre estudantes de diversas nacionalidades. Conclui-se que o projeto de atletismo universitário demonstrou seu potencial para promover a integração social e o desenvolvimento pessoal dos estudantes internacionais, contribuindo para um ambiente educacional mais inclusivo e globalizado. Pivetta, Álvaro S. Schwaab, Renan Luis Magno Ribas, João Francisco http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186876 2025-11-04T20:05:06Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia El Futsal desde la Perspectiva de la Praxiología Motriz IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) O futsal é um esporte que atravessa as mais distintas classes sociais, praticado por todos e de fácil acesso, caracterizado como um esporte de invasão, pois seu objetivo é levar a bola até a meta, ou seja, precisando invadir a defesa adversária para fazer o ponto. Também está presente as interações de cooperação e oposição entre companheiros e adversários. O presente estudo tem como objetivo de exemplificar o ensino do futsal pelo olhar da praxiologia motriz. Utilizando como base o Sistema de Classificação CAI, idealizado por Parlebas, é possível classificar o futsal como um esporte sociomotriz de cooperação e oposição com o ambiente praticado em um espaço físico padrão. A mesma teoria indica os sistemas de papéis e subpapéis nos universais, conceitos que são definidos através das regras e dos momentos do jogo. Em relação ao material o futsal apresenta três situação jogador com posse de bola, jogador sem posse de bola atacante e jogador de defesa. Deste modo as aulas poderão ser pensadas para focar em quais os subpapéis o professor deseja priorizar, a partir dos problemas apresentados pelo jogo. O caminho preconizado pela lógica interna possibilitará o trabalho que contempla as interações do jogo ampliando o conceito de fundamento. Assim o professor poderá contribuir bastante no ensino, enriquecendo ainda mais o desenvolvimento cognitivo motor do aluno, compreendendo assim uma noção de jogo muito mais ampla, principalmente no entendimento das ações que ocorrem dentro da partida, por parte dos alunos.

2024-01-01T00:00:00Z O futsal é um esporte que atravessa as mais distintas classes sociais, praticado por todos e de fácil acesso, caracterizado como um esporte de invasão, pois seu objetivo é levar a bola até a meta, ou seja, precisando invadir a defesa adversária para fazer o ponto. Também está presente as interações de cooperação e oposição entre companheiros e adversários. O presente estudo tem como objetivo de exemplificar o ensino do futsal pelo olhar da praxiologia motriz. Utilizando como base o Sistema de Classificação CAI, idealizado por Parlebas, é possível classificar o futsal como um esporte sociomotriz de cooperação e oposição com o ambiente praticado em um espaço físico padrão. A mesma teoria indica os sistemas de papéis e subpapéis nos universais, conceitos que são definidos através das regras e dos momentos do jogo. Em relação ao material o futsal apresenta três situação jogador com posse de bola, jogador sem posse de bola atacante e jogador de defesa. Deste modo as aulas poderão ser pensadas para focar em quais os subpapéis o professor deseja priorizar, a partir dos problemas apresentados pelo jogo. O caminho preconizado pela lógica interna possibilitará o trabalho que contempla as interações do jogo ampliando o conceito de fundamento. Assim o professor poderá contribuir bastante no ensino, enriquecendo ainda mais o desenvolvimento cognitivo motor do aluno, compreendendo assim uma noção de jogo muito mais ampla, principalmente no entendimento das ações que ocorrem dentro da partida, por parte dos alunos. Valdemoros, Ignacio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186875 2025-11-04T20:05:07Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Influência do ataque na Fase Regular da Conferência de Ohio Valley Temporadas de 2022 e 2023 IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) Comprender el porqué de los resultados en voleibol es necesario para los entrenadores antes, después y durante una temporada. Hay varias formas de analizarlo, pero las herramientas estadísticas son fundamentales para ver los patrones mínimos de comportamiento que influyen en las victorias y las derrotas. Además, este análisis ayuda a identificar el enfoque óptimo para lograr un objetivo y determinar la alternativa más eficaz para alcanzar el éxito. Realizar puntos en voleibol implica tres fundamentos claves: el saque, el bloqueo y el ataque. Entre estos, el ataque desempeña el papel más relevante a la hora de determinar el resultado de un partido. Los roles cruciales en relación con la performance del ataque (punta receptor, central u opuesto) puede variar según la competencia que se analiza. Investigar estas posiciones puede ayudar en el proceso de entrenamiento, selección y enfoque para lograr el éxito. Por lo tanto, la presente ponencia demostró los estudios realizados para mi Tesis de maestría, dando cuenta que el ataque fue y es el fundamento más relevante para evaluar en la Conferencia Ohio Valley (OVC) en las temporadas regulares 2022 y 2023 dentro de EE. UU NCAA División 1. Mediante un análisis correlacional, este estudio descubrió que la correlación entre el rendimiento del ataque en la OVC y ganar partidos es del 81% al 86%, considerablemente superior a la media del 60% observada en la bibliografía revisada durante esta investigación. Estos resultados demuestran que la influencia del ataque es relevante para que los equipos estén más cerca de ganar más partidos.

2024-01-01T00:00:00Z Comprender el porqué de los resultados en voleibol es necesario para los entrenadores antes, después y durante una temporada. Hay varias formas de analizarlo, pero las herramientas estadísticas son fundamentales para ver los patrones mínimos de comportamiento que influyen en las victorias y las derrotas. Además, este análisis ayuda a identificar el enfoque óptimo para lograr un objetivo y determinar la alternativa más eficaz para alcanzar el éxito. Realizar puntos en voleibol implica tres fundamentos claves: el saque, el bloqueo y el ataque. Entre estos, el ataque desempeña el papel más relevante a la hora de determinar el resultado de un partido. Los roles cruciales en relación con la performance del ataque (punta receptor, central u opuesto) puede variar según la competencia que se analiza. Investigar estas posiciones puede ayudar en el proceso de entrenamiento, selección y enfoque para lograr el éxito. Por lo tanto, la presente ponencia demostró los estudios realizados para mi Tesis de maestría, dando cuenta que el ataque fue y es el fundamento más relevante para evaluar en la Conferencia Ohio Valley (OVC) en las temporadas regulares 2022 y 2023 dentro de EE. UU NCAA División 1. Mediante un análisis correlacional, este estudio descubrió que la correlación entre el rendimiento del ataque en la OVC y ganar partidos es del 81% al 86%, considerablemente superior a la media del 60% observada en la bibliografía revisada durante esta investigación. Estos resultados demuestran que la influencia del ataque es relevante para que los equipos estén más cerca de ganar más partidos. Silva dos Santos, Doiara Silva Caetano, Clarisse http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186874 2025-11-04T20:05:07Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia El “camino” latinoamericano: el olimpismo y la ceremonia inaugural de Santiago 2023 IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) A cerimônia de abertura que inaugura o calendário dos Jogos Pan-americanos (JPA) inclui narrativas que abrangem a filosofia do Olimpismo, questões geopolíticas e socioculturais, expressas através de discursos, apresentações artísticas e outros rituais cerimoniais, além de elementos protocolares. Por meio dessas cerimônias, os países celebram e reforçam seus valores e identidades, ao mesmo tempo em que evidenciam tensões sociais relacionadas ao país/cidade sede e aos países participantes. Com base nesses aspectos, analisou-se discursos e representações sobre identidade, valores e questões geopolíticas emergentes na cerimônia de abertura dos Jogos de Santiago 2023. A pesquisa é qualitativa, utilizando dados coletados através de etnografia. Santiago sediou os JPA pela primeira vez em 2023, e sua cerimônia de abertura enfatizou sua formação histórica em meio a conflitos. O elemento central do ritual cerimonial destacou a geografia e o território do Chile, que reivindica uma mudança de sua representação como "fim do mundo" para "começo do mundo". Isto esteve presente na escolha do cenário e nas representações artísticas, simbolizando disputas, fragmentação e unificação. A cerimônia se estabeleceu como uma celebração cultural transcendental e ritualística, visibilizando questões de identidades e elementos interseccionais da constituição do país/cidade sede, em diálogo com as Américas e, especificamente, com a América Latina. Os discursos destacaram a ascensão de Santiago a um novo status no mundo esportivo a partir dos JPA de 2023.

2024-01-01T00:00:00Z A cerimônia de abertura que inaugura o calendário dos Jogos Pan-americanos (JPA) inclui narrativas que abrangem a filosofia do Olimpismo, questões geopolíticas e socioculturais, expressas através de discursos, apresentações artísticas e outros rituais cerimoniais, além de elementos protocolares. Por meio dessas cerimônias, os países celebram e reforçam seus valores e identidades, ao mesmo tempo em que evidenciam tensões sociais relacionadas ao país/cidade sede e aos países participantes. Com base nesses aspectos, analisou-se discursos e representações sobre identidade, valores e questões geopolíticas emergentes na cerimônia de abertura dos Jogos de Santiago 2023. A pesquisa é qualitativa, utilizando dados coletados através de etnografia. Santiago sediou os JPA pela primeira vez em 2023, e sua cerimônia de abertura enfatizou sua formação histórica em meio a conflitos. O elemento central do ritual cerimonial destacou a geografia e o território do Chile, que reivindica uma mudança de sua representação como "fim do mundo" para "começo do mundo". Isto esteve presente na escolha do cenário e nas representações artísticas, simbolizando disputas, fragmentação e unificação. A cerimônia se estabeleceu como uma celebração cultural transcendental e ritualística, visibilizando questões de identidades e elementos interseccionais da constituição do país/cidade sede, em diálogo com as Américas e, especificamente, com a América Latina. Os discursos destacaram a ascensão de Santiago a um novo status no mundo esportivo a partir dos JPA de 2023. Moraes, Leticia Gomes, Leonardo Marchi Júnior, Wanderley http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186873 2025-11-04T20:05:08Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Análisis de las publicaciones en Sociología del Deporte en Colombia IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) A Sociologia do Esporte é uma subdisciplina da Sociologia que está em desenvolvimento na América Latina. Este trabalho tem como objetivo analisar as publicações de colombianos(as) em Sociologia do Esporte nas revistas de áreas correlacionadas à subdisciplina (Sociologia e Educação Física) no país, buscando examinar especificamente as modalidades, temas e referências bibliográficas mais utilizadas nos estudos. Para atingir o objetivo a análise de conteúdo foi utilizada como ferramenta metodológica. As revistas investigadas foram: Revista Colombiana de Sociología, Revista de Antropologia e Sociologia: VIRAJES, Revista de Investigación Cuerpo, Cultura y Movimiento, Educación Física y Deporte, Lúdica Pedagógica e Revista Ímpetus. Como resultados, foram encontrados 35 artigos, distribuídos nessas seis revistas, publicados entre 1979 e 2024. Por meio da análise dos textos, foi constatada a predominância de estudos sobre o futebol e discussões sobre gênero, identidade, inclusão e violência, tendo como referência mais citada o sociólogo Pierre Bourdieu e, em seguida, o sociólogo argentino Pablo Alabarces. Através dos materiais catalogados, foi possível perceber que os interesses da Sociologia do Esporte na Colômbia parecem seguir os comportamentos da comunidade científica dominante, na qual os temas, assuntos e referências considerados valiosos no campo científico figuram como elementos fundamentais para a legitimação da relação entre Sociologia e Esporte.

2024-01-01T00:00:00Z A Sociologia do Esporte é uma subdisciplina da Sociologia que está em desenvolvimento na América Latina. Este trabalho tem como objetivo analisar as publicações de colombianos(as) em Sociologia do Esporte nas revistas de áreas correlacionadas à subdisciplina (Sociologia e Educação Física) no país, buscando examinar especificamente as modalidades, temas e referências bibliográficas mais utilizadas nos estudos. Para atingir o objetivo a análise de conteúdo foi utilizada como ferramenta metodológica. As revistas investigadas foram: Revista Colombiana de Sociología, Revista de Antropologia e Sociologia: VIRAJES, Revista de Investigación Cuerpo, Cultura y Movimiento, Educación Física y Deporte, Lúdica Pedagógica e Revista Ímpetus. Como resultados, foram encontrados 35 artigos, distribuídos nessas seis revistas, publicados entre 1979 e 2024. Por meio da análise dos textos, foi constatada a predominância de estudos sobre o futebol e discussões sobre gênero, identidade, inclusão e violência, tendo como referência mais citada o sociólogo Pierre Bourdieu e, em seguida, o sociólogo argentino Pablo Alabarces. Através dos materiais catalogados, foi possível perceber que os interesses da Sociologia do Esporte na Colômbia parecem seguir os comportamentos da comunidade científica dominante, na qual os temas, assuntos e referências considerados valiosos no campo científico figuram como elementos fundamentais para a legitimação da relação entre Sociologia e Esporte. Silva, João Paulo Silva, Éliton Silva, Gabriela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186872 2025-11-04T20:05:08Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Liga Nacional de Futsal, del Sur al Sudeste? Un análisis de las características de regionalización del fútbol sala masculino en Brasil IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) O Futsal é um esporte muito praticado no Brasil, está entre os mais tradicionais do país, devido a sua semelhança com o futebol. No que consideramos a elite do futsal no Brasil estão os clubes que participam da Liga Nacional de Futsal (LNF) que possui origem no rompimento com a Confederação Brasileira de Futsal (CBFS), quando os clubes decidiram criar sua própria liga independente no ano de 2014, seguindo o modelo já consolidado de franquias esportivas. O objetivo do estudo foi analisar as características de regionalização do futsal masculino no Brasil, a partir da Liga Nacional de Futsal entre 2015 e 2024. Para isso optou-se pelo método de pesquisa quanti-qualitativa de cunho descritivo, com amparo na análise documental, que foi utilizado como fonte o site da LNF e sites jornalísticos. Os resultados obtidos foram que a liga possui uma rotatividade de clubes, contudo a média de clubes participantes durante as 10° temporadas analisadas foram 20 clubes por temporada. Observamos também que a maioria dos clubes estão sediados na região sul do país com 65,63% e sudeste com 25%, tornando-se um polo de disputas, contudo não há uma pluralidade de regiões representadas durante o período, contrapondo a região sul, o nordeste não teve nenhum representante durante as temporadas, mesmo a região possuindo 9 estados dos 27 brasileiros, assim nos fazendo questionar sobre a regionalização do futsal no Brasil, será que só há futsal no sul e sudeste ou o modelo de franquias não permite que esses clubes participem.

2024-01-01T00:00:00Z O Futsal é um esporte muito praticado no Brasil, está entre os mais tradicionais do país, devido a sua semelhança com o futebol. No que consideramos a elite do futsal no Brasil estão os clubes que participam da Liga Nacional de Futsal (LNF) que possui origem no rompimento com a Confederação Brasileira de Futsal (CBFS), quando os clubes decidiram criar sua própria liga independente no ano de 2014, seguindo o modelo já consolidado de franquias esportivas. O objetivo do estudo foi analisar as características de regionalização do futsal masculino no Brasil, a partir da Liga Nacional de Futsal entre 2015 e 2024. Para isso optou-se pelo método de pesquisa quanti-qualitativa de cunho descritivo, com amparo na análise documental, que foi utilizado como fonte o site da LNF e sites jornalísticos. Os resultados obtidos foram que a liga possui uma rotatividade de clubes, contudo a média de clubes participantes durante as 10° temporadas analisadas foram 20 clubes por temporada. Observamos também que a maioria dos clubes estão sediados na região sul do país com 65,63% e sudeste com 25%, tornando-se um polo de disputas, contudo não há uma pluralidade de regiões representadas durante o período, contrapondo a região sul, o nordeste não teve nenhum representante durante as temporadas, mesmo a região possuindo 9 estados dos 27 brasileiros, assim nos fazendo questionar sobre a regionalização do futsal no Brasil, será que só há futsal no sul e sudeste ou o modelo de franquias não permite que esses clubes participem. Queiroz, Diego Dos Santos Joaquim, Cassia Montagner, Paulo Cesar http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186871 2025-11-04T20:05:08Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) O modelo explicativo vigente no país aponta duas vertentes para a chegada do judô no Brasil, a primeira refere-se a vertente ocasional e a segunda chamada de intencional, sendo esta última a mais difundida entre os judocas nos diversos espaços de prática da modalidade. O presente estudo tem como objetivo investigar o desenvolvimento do judô no estado da Bahia, no Brasil. De cunho qualitativo, do tipo exploratório e descritivo, utilizou-se o método de História Oral, entrevistando setes senseis indicados pela federação do estado, sendo um de cada mesorregião da Bahia. Adotou-se a Análise de conteúdo para realização das inferências dos dados encontrados. Que na segunda fase criamos unidades de registros que se originaram a partir das falas. Na terceira fase criamos uma categoria denominada de: O judô baiano: o surgimento da modalidade nas mesorregiões do estado. O judô chegou nas diversas localidades da Bahia por meio de diferentes sujeitos, que embora tivessem suas singularidades e motivações diversas, se sopresai nesse processo o desejo de passar adiante o ensino da modalidade para outros, assim, em um dado momento da história esses personagens se convergem, construindo e consolidando o judô como um dos esportes mais praticado de forma organizada e sistematizado nesse território brasileiro.

2024-01-01T00:00:00Z O modelo explicativo vigente no país aponta duas vertentes para a chegada do judô no Brasil, a primeira refere-se a vertente ocasional e a segunda chamada de intencional, sendo esta última a mais difundida entre os judocas nos diversos espaços de prática da modalidade. O presente estudo tem como objetivo investigar o desenvolvimento do judô no estado da Bahia, no Brasil. De cunho qualitativo, do tipo exploratório e descritivo, utilizou-se o método de História Oral, entrevistando setes senseis indicados pela federação do estado, sendo um de cada mesorregião da Bahia. Adotou-se a Análise de conteúdo para realização das inferências dos dados encontrados. Que na segunda fase criamos unidades de registros que se originaram a partir das falas. Na terceira fase criamos uma categoria denominada de: O judô baiano: o surgimento da modalidade nas mesorregiões do estado. O judô chegou nas diversas localidades da Bahia por meio de diferentes sujeitos, que embora tivessem suas singularidades e motivações diversas, se sopresai nesse processo o desejo de passar adiante o ensino da modalidade para outros, assim, em um dado momento da história esses personagens se convergem, construindo e consolidando o judô como um dos esportes mais praticado de forma organizada e sistematizado nesse território brasileiro. Condé, Augusto F. Santos, Doiara S. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186869 2025-11-04T20:05:08Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Procesos de colonialidad y decolonialidad en la construcción y trayectoria de los juegos panamericanos IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) O objetivo deste estudo é examinar os Jogos Pan-americanos, num panorama epistemológico colonial/decolonial. Para tanto, mapeou-se a produção científica histórica e sociocultural sobre o Pan, para análise em perspectiva colonial/decolonial. Diante da colonialidade, constituinte da modernidade, intelectuais da América Latina refletem a “face oculta” da dominação européia/norte-americana sobre o sistema-mundo, que repercute na contemporaneidade. Em contrapartida, movimentos de emancipação a essa matriz de poder emergem com pensamentos e ações decoloniais. Observou-se indícios de colonialidade na construção histórico-epistêmica do Pan. A concepção do evento derivou do Pan-Americanismo, uma política do governo Roosevelt dos Estados Unidos, promovida com interesses próprios frente às forças globais durante as guerras. Na tentativa de inauguração do evento na década de 1940, Avery Brundage, o primeiro presidente da Organização Desportiva Pan-Americana, sugeriu uma competição entre uma equipe composta por indivíduos da América do Sul e Central e uma equipe dos EUA, com a concepção de uma supremacia estadunidense sobre a América Latina, revelando-se pensamentos de matriz colonial. Outro indício colonial é a subordinação regimental do Pan a protocolos do Comitê Olímpico Internacional, propondo-se a “educar os latinos” em assuntos esportivos. Em contraste, o Pan e outros eventos esportivos realizados na América Latina, contribuíram para movimentos emancipatórios decoloniais entre as nações latino-americanas e seus colonizadores europeus e norte-americanos. As participações de Jamaica e Porto Rico nesses eventos desde 1930, enquanto colônias da Grã-Bretanha e dos EUA, desencadearam sentimentos e discursos de identidades nacionais, impulsionando contestações das relações de poder de colonizados para colonizadores.

2024-01-01T00:00:00Z O objetivo deste estudo é examinar os Jogos Pan-americanos, num panorama epistemológico colonial/decolonial. Para tanto, mapeou-se a produção científica histórica e sociocultural sobre o Pan, para análise em perspectiva colonial/decolonial. Diante da colonialidade, constituinte da modernidade, intelectuais da América Latina refletem a “face oculta” da dominação européia/norte-americana sobre o sistema-mundo, que repercute na contemporaneidade. Em contrapartida, movimentos de emancipação a essa matriz de poder emergem com pensamentos e ações decoloniais. Observou-se indícios de colonialidade na construção histórico-epistêmica do Pan. A concepção do evento derivou do Pan-Americanismo, uma política do governo Roosevelt dos Estados Unidos, promovida com interesses próprios frente às forças globais durante as guerras. Na tentativa de inauguração do evento na década de 1940, Avery Brundage, o primeiro presidente da Organização Desportiva Pan-Americana, sugeriu uma competição entre uma equipe composta por indivíduos da América do Sul e Central e uma equipe dos EUA, com a concepção de uma supremacia estadunidense sobre a América Latina, revelando-se pensamentos de matriz colonial. Outro indício colonial é a subordinação regimental do Pan a protocolos do Comitê Olímpico Internacional, propondo-se a “educar os latinos” em assuntos esportivos. Em contraste, o Pan e outros eventos esportivos realizados na América Latina, contribuíram para movimentos emancipatórios decoloniais entre as nações latino-americanas e seus colonizadores europeus e norte-americanos. As participações de Jamaica e Porto Rico nesses eventos desde 1930, enquanto colônias da Grã-Bretanha e dos EUA, desencadearam sentimentos e discursos de identidades nacionais, impulsionando contestações das relações de poder de colonizados para colonizadores. Andretta Dieder, Janaina Elias Ferreira, Natália Kruger Neumann, Bruno http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186868 2025-11-04T20:05:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Trayectorias de vida de medallistas olímpicos en atletismo: una revisión sistemática IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) A história do atletismo está fortemente ligada aos Jogos Olímpicos, tanto os antigos, como os modernos. Desde 1896, quando Barão de Coubertin criou os Jogos Olímpicos modernos, o atletismo estava inserido em sua programação. Conhecidos como heróis, os medalhistas olímpicos recebem destaque no cenário mundial. Entretanto, cabe questionar o espaço que os medalhistas dessa modalidade recebem no âmbito acadêmico. Buscando compreender tal fenômeno, o presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática acerca das trajetórias de vida de medalhistas olímpicos no atletismo. Para isso, foram realizadas buscas de artigos que abordassem trajetórias de vidas de atletas olímpicos de atletismo. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa e consiste em uma pesquisa exploratória. Quanto aos procedimentos técnicos, trata-se de uma pesquisa bibliográfica. Utilizou-se uma base de dados (Plataforma Unique) para a pesquisa, tendo como critérios de inclusão apenas revistas acadêmicas, sendo artigos publicados nos anos de 2010 a 2020. Após a apreciação dos manuscritos, e tomando como base aqueles estudos que abordaram trajetórias de vidas de atletas olímpicos de atletismo, foram selecionados 6 artigos, os quais apresentamos e analisamos nos resultados. A partir dos artigos averiguados nesta revisão, percebeu-se que apenas dois deles, de fato, abordavam trajetórias de vida de atletas olímpicos, sugerindo uma carência de estudos que analisem as trajetórias de vida de atletas da modalidade de atletismo, principalmente brasileiros, já que os estudos encontrados são de atletas de outros países, apontando para uma desvalorização da modalidade no âmbito acadêmico.

2024-01-01T00:00:00Z A história do atletismo está fortemente ligada aos Jogos Olímpicos, tanto os antigos, como os modernos. Desde 1896, quando Barão de Coubertin criou os Jogos Olímpicos modernos, o atletismo estava inserido em sua programação. Conhecidos como heróis, os medalhistas olímpicos recebem destaque no cenário mundial. Entretanto, cabe questionar o espaço que os medalhistas dessa modalidade recebem no âmbito acadêmico. Buscando compreender tal fenômeno, o presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática acerca das trajetórias de vida de medalhistas olímpicos no atletismo. Para isso, foram realizadas buscas de artigos que abordassem trajetórias de vidas de atletas olímpicos de atletismo. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa e consiste em uma pesquisa exploratória. Quanto aos procedimentos técnicos, trata-se de uma pesquisa bibliográfica. Utilizou-se uma base de dados (Plataforma Unique) para a pesquisa, tendo como critérios de inclusão apenas revistas acadêmicas, sendo artigos publicados nos anos de 2010 a 2020. Após a apreciação dos manuscritos, e tomando como base aqueles estudos que abordaram trajetórias de vidas de atletas olímpicos de atletismo, foram selecionados 6 artigos, os quais apresentamos e analisamos nos resultados. A partir dos artigos averiguados nesta revisão, percebeu-se que apenas dois deles, de fato, abordavam trajetórias de vida de atletas olímpicos, sugerindo uma carência de estudos que analisem as trajetórias de vida de atletas da modalidade de atletismo, principalmente brasileiros, já que os estudos encontrados são de atletas de outros países, apontando para uma desvalorização da modalidade no âmbito acadêmico. Vilela Novaes, Larissa http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186867 2025-11-04T20:05:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia El trinomio medios, atleta y psicología del deporte y sus aspectos multifacéticos en la investigación IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) Com a influência da tecnologia na sociedade, consequentemente, a mídia vem impactando as diferentes práticas sociais e, no contexto esportivo, não é diferente. As redes sociais estão cada vez mais inseridas no cotidiano dos atletas e produzindo dinâmicas comportamentais peculiares. Logo, este estudo de natureza qualitativa e bibliográfica teve como objetivo selecionar e analisar estudos, dos últimos dez anos, sobre mídia, atletas e psicologia do esporte em literatura acadêmica de língua inglesa e portuguesa. A coleta de dados foi realizada na base do google acadêmico, utilizando os descritores de busca e seus equivalentes de cada idioma: Media AND Psychology AND Athletes; Mídia AND Psicologia AND Atletas. Os textos encontrados foram catalogados com informações sobre: autores, ano de publicação, título, objetivos, metodologia e resultados. Para serem incluídos nesta análise, os textos deveriam conter informações pertinentes aos três descritores no título, resumo e/ou palavras-chave. A literatura encontrada indica que as mídias impactam aspectos psicológicos dos atletas de diferentes maneiras, tanto de modo positivo quanto negativo. O uso e a frequência de uso das redes sociais por parte de atletas produzem consequências e percepções distintas de acordo com diferentes variáveis da psicologia do esporte, como personalidade, motivação, percepção, atenção, concentração, emoções, entre outros.

2024-01-01T00:00:00Z Com a influência da tecnologia na sociedade, consequentemente, a mídia vem impactando as diferentes práticas sociais e, no contexto esportivo, não é diferente. As redes sociais estão cada vez mais inseridas no cotidiano dos atletas e produzindo dinâmicas comportamentais peculiares. Logo, este estudo de natureza qualitativa e bibliográfica teve como objetivo selecionar e analisar estudos, dos últimos dez anos, sobre mídia, atletas e psicologia do esporte em literatura acadêmica de língua inglesa e portuguesa. A coleta de dados foi realizada na base do google acadêmico, utilizando os descritores de busca e seus equivalentes de cada idioma: Media AND Psychology AND Athletes; Mídia AND Psicologia AND Atletas. Os textos encontrados foram catalogados com informações sobre: autores, ano de publicação, título, objetivos, metodologia e resultados. Para serem incluídos nesta análise, os textos deveriam conter informações pertinentes aos três descritores no título, resumo e/ou palavras-chave. A literatura encontrada indica que as mídias impactam aspectos psicológicos dos atletas de diferentes maneiras, tanto de modo positivo quanto negativo. O uso e a frequência de uso das redes sociais por parte de atletas produzem consequências e percepções distintas de acordo com diferentes variáveis da psicologia do esporte, como personalidade, motivação, percepção, atenção, concentração, emoções, entre outros. Burko, Livia Durski Gruppi, Deoclecio Rocco http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186866 2025-11-04T20:05:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Tenis y Beach Tennis, representaciones de profesores, instructores y empresarios de las modalidades en el municipio de Guarapuava-PR IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) A presente pesquisa investiga as modalidades de tênis de campo e beach tennis, no município de Guarapuava, no estado do Paraná. O tênis de campo é uma modalidade tradicional e olímpica, com origens que datam do século XIX, na Inglaterra, que é uma prática televisionada e acompanhada por muitos, e ainda muito praticada de forma recreativa e amadora. O beach tennis tem seu surgimento no final do século XX, com regulamentação apenas em 1996, e que almeja ser o principal esporte de praia e ainda modalidade olímpica, em vistas a tornar sua consolidação incontestável. Utilizando-se de metodologia qualitativa, através da aplicação de questionário a professores, instrutores e empresários destas modalidades, delineia-se o perfil dos mesmos, bem como do público atendido por eles, busca-se ainda revelar as representações dos instrutores e empresários sobre as modalidades de tênis de campo e beach tennis. Percebe-se assim que os públicos de tênis de campo e beach tennis se assemelham em questões de escolaridade, ocupação, nível técnico e participação em torneios, distanciando-se em outras particularidades. Observa-se que os professores e instrutores que estão envolvidos com o tênis de campo, também se envolvem com o beach tennis, o contrário, porém, não ocorre. Entende-se ainda, a partir dos entrevistados que um dos fatores de sucesso do beach tennis sua facilidade de prática.

2024-01-01T00:00:00Z A presente pesquisa investiga as modalidades de tênis de campo e beach tennis, no município de Guarapuava, no estado do Paraná. O tênis de campo é uma modalidade tradicional e olímpica, com origens que datam do século XIX, na Inglaterra, que é uma prática televisionada e acompanhada por muitos, e ainda muito praticada de forma recreativa e amadora. O beach tennis tem seu surgimento no final do século XX, com regulamentação apenas em 1996, e que almeja ser o principal esporte de praia e ainda modalidade olímpica, em vistas a tornar sua consolidação incontestável. Utilizando-se de metodologia qualitativa, através da aplicação de questionário a professores, instrutores e empresários destas modalidades, delineia-se o perfil dos mesmos, bem como do público atendido por eles, busca-se ainda revelar as representações dos instrutores e empresários sobre as modalidades de tênis de campo e beach tennis. Percebe-se assim que os públicos de tênis de campo e beach tennis se assemelham em questões de escolaridade, ocupação, nível técnico e participação em torneios, distanciando-se em outras particularidades. Observa-se que os professores e instrutores que estão envolvidos com o tênis de campo, também se envolvem com o beach tennis, o contrário, porém, não ocorre. Entende-se ainda, a partir dos entrevistados que um dos fatores de sucesso do beach tennis sua facilidade de prática. Schwaab, Renan Luis Pivetta, Álvaro S. Magno Ribas, João Francisco http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186865 2025-11-04T20:05:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Los currículos de la educación física escolar, el deporte y la praxiologia motriz: un análisis inicial en distintos contextos IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) A Praxiologia Motriz enquanto Teoria da Ação Motriz vem se consolidando cada vez mais na Educação Física Escolar, compondo documentos curriculares em diferentes contextos, desde a América do Sul, até a Europa. A exemplo do Brasil que a partir de 2017 passou a reger a educação primária brasileira por um novo documento curricular nacional, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em que são incluídos importantes conceitos da Praxiologia Motriz como o de lógica interna, cooperação e oposição. O presente trabalho tem por objetivo apresentar os elementos da Praxiologia Motriz abordados nestes diferentes documentos curriculares, a fim de investigar quais formas de utilização da teoria praxiológica vem sendo adotadas no âmbito da Educação Física Escolar para a orientação do trabalho pedagógico dos professores. Na realização desta investigação vem sendo desenvolvida uma análise praxiológica, para a identificação de conceitos relacionados à Praxiologia Motriz, contemplados nos documentos curriculares encontrados. Atualmente fazem parte da pesquisa os currículos do Brasil, Argentina, Chile, Espanha e Andorra. Compondo uma investigação curricular nos idiomas português, espanhol e catalão. Desta maneira o desenvolvimento desta análise documental curricular tem por finalidade compreender as diferentes formas que a Praxiologia Motriz vem contribuindo no trabalho pedagógico de professores de Educação Física, através de políticas educacionais nos diferentes contextos dos países que adotam a Teoria da Ação Motriz.

2024-01-01T00:00:00Z A Praxiologia Motriz enquanto Teoria da Ação Motriz vem se consolidando cada vez mais na Educação Física Escolar, compondo documentos curriculares em diferentes contextos, desde a América do Sul, até a Europa. A exemplo do Brasil que a partir de 2017 passou a reger a educação primária brasileira por um novo documento curricular nacional, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em que são incluídos importantes conceitos da Praxiologia Motriz como o de lógica interna, cooperação e oposição. O presente trabalho tem por objetivo apresentar os elementos da Praxiologia Motriz abordados nestes diferentes documentos curriculares, a fim de investigar quais formas de utilização da teoria praxiológica vem sendo adotadas no âmbito da Educação Física Escolar para a orientação do trabalho pedagógico dos professores. Na realização desta investigação vem sendo desenvolvida uma análise praxiológica, para a identificação de conceitos relacionados à Praxiologia Motriz, contemplados nos documentos curriculares encontrados. Atualmente fazem parte da pesquisa os currículos do Brasil, Argentina, Chile, Espanha e Andorra. Compondo uma investigação curricular nos idiomas português, espanhol e catalão. Desta maneira o desenvolvimento desta análise documental curricular tem por finalidade compreender as diferentes formas que a Praxiologia Motriz vem contribuindo no trabalho pedagógico de professores de Educação Física, através de políticas educacionais nos diferentes contextos dos países que adotam a Teoria da Ação Motriz. Di Domizio, Débora Paola http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186864 2025-11-04T20:05:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Caracterização do esporte para idosos na formação docente em Educação Física. Um estudo sobre programas temáticos na América Latina e no Caribe IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) En este trabajo se aborda el tema del deporte para las personas mayores en los programas de materias que versan sobre lo gerontológico, dentro del ámbito de la formación docente en Educación Física en instituciones públicas de educación superior en países de América Latina y del Caribe. A partir de la lectura sistemática de los contenidos enunciados, se realiza un análisis cualitativo y un ejercicio de reflexión que intenta dar cuenta de cómo se configura esa práctica corporal. Para sostener los argumentos se utilizan perspectivas teóricas que se nutren de la gerontología del siglo XXI. De este modo se adoptan posiciones que desde las ciencias humanas y sociales permiten estudiar e interpretar la caracterización del deporte para las personas mayores en los programas que se imparten en profesorados y licenciaturas en Educación Física. Sin embargo, cabe aclarar que existe un supuesto, compartido por docentes y alumnos, de que en la carrera en Educación Física, los programas que indican cómo realizar intervenciones pedagógicas con personas mayores son secundarios; del mismo modo, los contenidos que circulan sobre esta temática son escasos. Se puede inferir que el diseño de los programas varía según la etapa de envejecimiento demográfico por la cual transitan los países; la prioridad que se da a los temas del envejecimiento en las agendas políticas y educativas de cada estado; y la propia naturaleza y flexibilidad de los sistemas educativos, etc.

2024-01-01T00:00:00Z En este trabajo se aborda el tema del deporte para las personas mayores en los programas de materias que versan sobre lo gerontológico, dentro del ámbito de la formación docente en Educación Física en instituciones públicas de educación superior en países de América Latina y del Caribe. A partir de la lectura sistemática de los contenidos enunciados, se realiza un análisis cualitativo y un ejercicio de reflexión que intenta dar cuenta de cómo se configura esa práctica corporal. Para sostener los argumentos se utilizan perspectivas teóricas que se nutren de la gerontología del siglo XXI. De este modo se adoptan posiciones que desde las ciencias humanas y sociales permiten estudiar e interpretar la caracterización del deporte para las personas mayores en los programas que se imparten en profesorados y licenciaturas en Educación Física. Sin embargo, cabe aclarar que existe un supuesto, compartido por docentes y alumnos, de que en la carrera en Educación Física, los programas que indican cómo realizar intervenciones pedagógicas con personas mayores son secundarios; del mismo modo, los contenidos que circulan sobre esta temática son escasos. Se puede inferir que el diseño de los programas varía según la etapa de envejecimiento demográfico por la cual transitan los países; la prioridad que se da a los temas del envejecimiento en las agendas políticas y educativas de cada estado; y la propia naturaleza y flexibilidad de los sistemas educativos, etc. Londoño Mejía, José Fernando Molina Gil, Johan Hernando http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186863 2025-11-04T20:05:10Z 2024-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia IX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (ALESDE) (La Plata, 5 y 6 de septiembre de 2024) La comercialización y capitalización del deporte como espectáculo, ha traído consigo una “fetichización” de la intervención psicológica, y una demanda de “eficacia” respecto de sus métodos comparados con las de las ciencias físicas aplicadas, y sus posibilidades de medición, monitoreo y resultado objetivo. Ese afán de eficacia representada en el logro del título, ha permitido la emergencia de prácticas “promesa” de éxito para el entrenamiento mental, como corriente renovada de condicionamiento, medición, apalancado en las “certezas” de las neurociencias respaldadas por el dato tecnológico y con pretensión de cientificidad psicológica; y otras prácticas orientadas por sujetos con capacidad de influenciar emocionalmente a los deportistas y grupos creando una ficción de eficacia: los coaching. y otras técnicas que apuestan por la sugestión y el apaciguamiento fisiológico como la meditación, mindfulness, entre otros. Propongo una reflexión crítica respecto de estas perspectivas positivistas y centradas en el condicionamiento para la obtención de un logro deportivo, poniendo algunas consideraciones éticas respecto del alcance y del deseo e involucramiento del deportista desde su subjetividad. Trato de interrogar los límites inherentes a la estructura de lo humano y a la creación de condiciones de acompañamiento de deportistas que contemple sus mociones íntimas que obstruyen el rendimiento deseado, más que el reforzamiento de imágenes fantaseadas desde el ideal cultural, que no expresa el drama estructural del sujeto; concientes de la imposibilidad de plenitud y completud en la estructura psíquica de lo humano, en tanto siempre que un deseo empuja, hay una falta que lo provoca.

2024-01-01T00:00:00Z La comercialización y capitalización del deporte como espectáculo, ha traído consigo una “fetichización” de la intervención psicológica, y una demanda de “eficacia” respecto de sus métodos comparados con las de las ciencias físicas aplicadas, y sus posibilidades de medición, monitoreo y resultado objetivo. Ese afán de eficacia representada en el logro del título, ha permitido la emergencia de prácticas “promesa” de éxito para el entrenamiento mental, como corriente renovada de condicionamiento, medición, apalancado en las “certezas” de las neurociencias respaldadas por el dato tecnológico y con pretensión de cientificidad psicológica; y otras prácticas orientadas por sujetos con capacidad de influenciar emocionalmente a los deportistas y grupos creando una ficción de eficacia: los coaching. y otras técnicas que apuestan por la sugestión y el apaciguamiento fisiológico como la meditación, mindfulness, entre otros. Propongo una reflexión crítica respecto de estas perspectivas positivistas y centradas en el condicionamiento para la obtención de un logro deportivo, poniendo algunas consideraciones éticas respecto del alcance y del deseo e involucramiento del deportista desde su subjetividad. Trato de interrogar los límites inherentes a la estructura de lo humano y a la creación de condiciones de acompañamiento de deportistas que contemple sus mociones íntimas que obstruyen el rendimiento deseado, más que el reforzamiento de imágenes fantaseadas desde el ideal cultural, que no expresa el drama estructural del sujeto; concientes de la imposibilidad de plenitud y completud en la estructura psíquica de lo humano, en tanto siempre que un deseo empuja, hay una falta que lo provoca.