http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197130 2026-11-03T16:21:26Z 2026-11-03T16:21:26Z Martin, Santiago Andrés http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197161 2026-08-04T20:13:22Z 2026-07-01T00:00:00Z

Revision Exilados de si mesmos: uma clínica para o mal-estar contemporâneo; Exiled from themselves: A clinic for contemporary malaise Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 Este manuscrito es una reseña de: Benasayag, M. (2025). Clínica del malestar: la psicoterapia frente a los nuevos sufrimientos psíquicos. Prometeo [131 pp., Colab.: Angélique del Rey, Trad.: Darío Bursztyn].; Este manuscrito é uma resenha de: Benasayag, M. (2025). Clínica del malestar: la psicoterapia frente a los nuevos sufrimientos psíquicos. Prometeo [131 pp., Colab.: Angélique del Rey, Trad.: Darío Bursztyn].; This manuscript is a review of: Benasayag, M. (2025). Clínica del malestar: la psicoterapia frente a los nuevos sufrimientos psíquicos. Prometeo [131 pp., Collab.: Angélique del Rey, Transl.: Darío Bursztyn].

2026-07-01T00:00:00Z Este manuscrito es una reseña de: Benasayag, M. (2025). Clínica del malestar: la psicoterapia frente a los nuevos sufrimientos psíquicos. Prometeo [131 pp., Colab.: Angélique del Rey, Trad.: Darío Bursztyn]. Este manuscrito é uma resenha de: Benasayag, M. (2025). Clínica del malestar: la psicoterapia frente a los nuevos sufrimientos psíquicos. Prometeo [131 pp., Colab.: Angélique del Rey, Trad.: Darío Bursztyn]. This manuscript is a review of: Benasayag, M. (2025). Clínica del malestar: la psicoterapia frente a los nuevos sufrimientos psíquicos. Prometeo [131 pp., Collab.: Angélique del Rey, Transl.: Darío Bursztyn]. Rodríguez, Perla Silvana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197160 2026-08-04T20:13:22Z 2026-07-01T00:00:00Z

Revision Entre divulgação e crítica historiográfica: problemas de método na história da psicologia; Between dissemination and historiographical critique: Methodological problems in the history of psychology Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 Este manuscrito es una reseña de: Hayes, N. (2024). A little history of psychology. Yale University Press [288 pp., Serie Little Histories].; Este manuscrito é uma resenha de: Hayes, N. (2024). A little history of psychology. Yale University Press [288 pp., Série Little Histories].; This manuscript is a review of: Hayes, N. (2024). A little history of psychology. Yale University Press [288 pp., Little Histories Series].

2026-07-01T00:00:00Z Este manuscrito es una reseña de: Hayes, N. (2024). A little history of psychology. Yale University Press [288 pp., Serie Little Histories]. Este manuscrito é uma resenha de: Hayes, N. (2024). A little history of psychology. Yale University Press [288 pp., Série Little Histories]. This manuscript is a review of: Hayes, N. (2024). A little history of psychology. Yale University Press [288 pp., Little Histories Series]. Gastaldo, Zulma Gabriela Rivela, Carolina Viviana Díaz, Cinthia Natali http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197158 2026-08-04T20:13:22Z 2026-07-01T00:00:00Z

Articulo Estudo sobre a motivação da mulheres universitárias argentinas, estudantes de psicologia e ciências sociais; Study on the motivation of Argentine university women, psychology and social sciences students Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 Este estudio sobre la motivación de estudiantes de psicología y ciencias sociales, tuvo la pretensión de explorar las motivaciones para la elección del ingreso e inicio de cursada de las carreras de grado de una universidad privada argentina. La metodología utilizada fue cuali-cuantitativa, de corte transversal, ya que se evaluó en un período acotado de tiempo. Se utilizó la Escala de Motivación Académica (AMS) que toma como base la Teoría de la Autodeterminación (Stover et al., 2012), para explorar los motivos por los que las estudiantes asisten a la facultad. Los principales resultados evidencian que predomina la motivación intrínseca en todas las carreras y regiones estudiadas. Además, en las licenciaturas en sociología y psicología, se destaca la motivación intrínseca orientada al conocimiento y en la de psicopedagogía, las puntuaciones con mayor relevancia fueron las extrínsecas con regulación identificada, junto con la motivación intrínseca orientada al conocimiento.; Este estudo sobre a motivação dos estudantes de psicologia e ciências sociais teve como objetivo explorar as motivações para a escolha de entrar e iniciar um curso superior numa universidade privada da Argentina. A metodologia utilizada foi qualitativa, quantitativa e transversal, uma vez que foi avaliada durante um período de tempo limitado. A Escala de Motivação Académica (EMA), que se baseia na Teoria da Autodeterminação (Stover et al., 2012), foi utilizada para explorar as razões pelas quais os estudantes frequentam a universidade. Os principais resultados mostram que a motivação intrínseca predomina em todos os cursos de graduação e regiões estudadas. Da mesma forma, na licenciatura em sociologia e psicologia, destaca-se a motivação intrínseca orientada para o conhecimento, e na licenciatura em psicopedagogia as pontuações mais relevantes foram a motivação extrínseca com regulação identificada juntamente com a motivação intrínseca orientada para o conhecimento.; This study on the motivation of psychology and social sciences students aimed to explore the motivations for choosing to enter and start a degree course at a private university in Argentina. The methodology used was qualitative-quantitative and crosssectional, as it was evaluated over a limited period of time. The Academic Motivation Scale (AMS), which is based on the Self-DeterminationTheory (Stover et al., 2012), was used to explore the reasons why students attend university. The main results show that intrinsic motivation predominates in all the degree programmes and regions studied. Likewise, in the bachelor's degree in sociology and psychology, intrinsic motivation oriented towards knowledge stands out, and in the bachelor's degree in psychopedagogy the most relevant scores were extrinsic motivation with regulation identified together with intrinsic motivation oriented towards knowledge.

2026-07-01T00:00:00Z Este estudio sobre la motivación de estudiantes de psicología y ciencias sociales, tuvo la pretensión de explorar las motivaciones para la elección del ingreso e inicio de cursada de las carreras de grado de una universidad privada argentina. La metodología utilizada fue cuali-cuantitativa, de corte transversal, ya que se evaluó en un período acotado de tiempo. Se utilizó la Escala de Motivación Académica (AMS) que toma como base la Teoría de la Autodeterminación (Stover et al., 2012), para explorar los motivos por los que las estudiantes asisten a la facultad. Los principales resultados evidencian que predomina la motivación intrínseca en todas las carreras y regiones estudiadas. Además, en las licenciaturas en sociología y psicología, se destaca la motivación intrínseca orientada al conocimiento y en la de psicopedagogía, las puntuaciones con mayor relevancia fueron las extrínsecas con regulación identificada, junto con la motivación intrínseca orientada al conocimiento. Este estudo sobre a motivação dos estudantes de psicologia e ciências sociais teve como objetivo explorar as motivações para a escolha de entrar e iniciar um curso superior numa universidade privada da Argentina. A metodologia utilizada foi qualitativa, quantitativa e transversal, uma vez que foi avaliada durante um período de tempo limitado. A Escala de Motivação Académica (EMA), que se baseia na Teoria da Autodeterminação (Stover et al., 2012), foi utilizada para explorar as razões pelas quais os estudantes frequentam a universidade. Os principais resultados mostram que a motivação intrínseca predomina em todos os cursos de graduação e regiões estudadas. Da mesma forma, na licenciatura em sociologia e psicologia, destaca-se a motivação intrínseca orientada para o conhecimento, e na licenciatura em psicopedagogia as pontuações mais relevantes foram a motivação extrínseca com regulação identificada juntamente com a motivação intrínseca orientada para o conhecimento. This study on the motivation of psychology and social sciences students aimed to explore the motivations for choosing to enter and start a degree course at a private university in Argentina. The methodology used was qualitative-quantitative and crosssectional, as it was evaluated over a limited period of time. The Academic Motivation Scale (AMS), which is based on the Self-DeterminationTheory (Stover et al., 2012), was used to explore the reasons why students attend university. The main results show that intrinsic motivation predominates in all the degree programmes and regions studied. Likewise, in the bachelor's degree in sociology and psychology, intrinsic motivation oriented towards knowledge stands out, and in the bachelor's degree in psychopedagogy the most relevant scores were extrinsic motivation with regulation identified together with intrinsic motivation oriented towards knowledge. Frisón, Roxana Longás, Carolina Julia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197156 2026-08-04T20:13:23Z 2026-07-01T00:00:00Z

Articulo Experiências de vínculo adolescente e cartografias incertas: sobre moradas no devir subjetivo; Adolescent bonding experiences and uncertain cartographies: About dwellings in subjective becoming Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 En el presente trabajo se recorren dos líneas de estudio relativas a los vínculos amorosos en el proceso de subjetivación adolescente. Se indaga acerca de la función de investimiento al otro de la pareja en tanto sostén de conquistas subjetivas. Además, se profundiza en torno a las posibilidades de ligaduras entre sexualidad, erotismo y amor que se ponen de manifiesto en las presentaciones clínicas contemporáneas. Para tal fin, se explora en torno a las condiciones de posibilidad de dichos trabajos psíquicos, enmarcados y entramados en un contexto histórico y cultural que promueve y modela las transformaciones en las configuraciones subjetivas y vinculares. Esta propuesta se dirige a situar la amistad, así como el lazo amoroso, en morada para los adolescentes que afrontan y transitan la separación de los primeros soportes identificatorios constituidos con la pareja parental, los otros significativos del medio familiar.; No presente trabalho são exploradas duas linhas de estudo relacionadas aos vínculos amorosos no processo de subjetivação do adolescente. Investiga a função de investir o outro no casal como apoiador de conquistas subjetivas. Da mesma forma, são exploradas em profundidade as possibilidades de conexões entre sexualidade, erotismo e amor que se revelam nas apresentações clínicas contemporâneas. Para isso, exploram-se, enquadram-se e entrelaçam-se as condições de possibilidade dos referidos trabalhos psíquicos num contexto histórico e cultural que promove e modela transformações nas configurações subjetivas e relacionais. Esta proposta visa situar a amizade, bem como o vínculo amoroso, num lar para adolescentes que enfrentam e passam pela separação dos primeiros suportes identificativos constituídos com o casal parental, os outros significativos no ambiente familiar.; This paper explores two lines of inquiry concerning romantic bonds in the process of adolescent subjectivation. It examines the function of investment in the romantic partner as a support for subjective achievements. It further explores the possible connections between sexuality, eroticism, and love that emerge in contemporary clinical presentations. To this end, it considers the conditions of possibility for these psychic processes, framed and interwoven within a historical and cultural context that both promotes and shapes transformations in subjective and relational configurations. This proposal seeks to position friendship, as well as the romantic bond, as a dwelling place for adolescents navigating the separation from their earliest identificatory supports—formed with the parental couple and other significant figures within the family environment.

2026-07-01T00:00:00Z En el presente trabajo se recorren dos líneas de estudio relativas a los vínculos amorosos en el proceso de subjetivación adolescente. Se indaga acerca de la función de investimiento al otro de la pareja en tanto sostén de conquistas subjetivas. Además, se profundiza en torno a las posibilidades de ligaduras entre sexualidad, erotismo y amor que se ponen de manifiesto en las presentaciones clínicas contemporáneas. Para tal fin, se explora en torno a las condiciones de posibilidad de dichos trabajos psíquicos, enmarcados y entramados en un contexto histórico y cultural que promueve y modela las transformaciones en las configuraciones subjetivas y vinculares. Esta propuesta se dirige a situar la amistad, así como el lazo amoroso, en morada para los adolescentes que afrontan y transitan la separación de los primeros soportes identificatorios constituidos con la pareja parental, los otros significativos del medio familiar. No presente trabalho são exploradas duas linhas de estudo relacionadas aos vínculos amorosos no processo de subjetivação do adolescente. Investiga a função de investir o outro no casal como apoiador de conquistas subjetivas. Da mesma forma, são exploradas em profundidade as possibilidades de conexões entre sexualidade, erotismo e amor que se revelam nas apresentações clínicas contemporâneas. Para isso, exploram-se, enquadram-se e entrelaçam-se as condições de possibilidade dos referidos trabalhos psíquicos num contexto histórico e cultural que promove e modela transformações nas configurações subjetivas e relacionais. Esta proposta visa situar a amizade, bem como o vínculo amoroso, num lar para adolescentes que enfrentam e passam pela separação dos primeiros suportes identificativos constituídos com o casal parental, os outros significativos no ambiente familiar. This paper explores two lines of inquiry concerning romantic bonds in the process of adolescent subjectivation. It examines the function of investment in the romantic partner as a support for subjective achievements. It further explores the possible connections between sexuality, eroticism, and love that emerge in contemporary clinical presentations. To this end, it considers the conditions of possibility for these psychic processes, framed and interwoven within a historical and cultural context that both promotes and shapes transformations in subjective and relational configurations. This proposal seeks to position friendship, as well as the romantic bond, as a dwelling place for adolescents navigating the separation from their earliest identificatory supports—formed with the parental couple and other significant figures within the family environment. Agrazar, Jesuán http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197155 2026-08-04T20:13:23Z 2026-07-01T00:00:00Z

Articulo Do transtorno ao sintoma na transferência, e do sintoma à desordem?; From disorder to symptom in transference, and from symptom to disorder? Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 Este artículo propone una dirección clínica, un movimiento que va del trastorno al síntoma. Por ello, nos proponemos abordar la concepción de síntoma en la noción de trastorno y en psicoanálisis. Al diferenciar entre ambas concepciones, se dirimen consideraciones éticas y de dirección en la práctica clínica. El síntoma en los trastornos remite a la concepción de Hipócrates, donde funciona como signo, portando un valor normativo y universal, mientras que la dirección es a la eliminación. En psicoanálisis, permite delimitar lo más singular de un sujeto dividido, dándole la posibilidad de enlazarse a su deseo y a su inventiva, lo que constituye una herejía; por tanto, la dirección no es a eliminarlo, sino a servirse de él. El trabajo se apoya en el análisis de una selección de textos y en una viñeta clínica, donde es posible apreciar –en el pasaje del trastorno al síntoma– un movimiento inverso.; Este artigo aborda o conceito de «sintoma» na noção de transtorno e na psicanálise. Ao estabelecer diferenças entre ambas as concepções, considerações éticas e de gestão na prática clínica são resolvidas. Como consequência, verificamos que o sintoma nos transtornos remete em sua definição, à concepção de Hipócrates, onde o sintoma funciona como um signo, carregando um valor normativo e universal, enquanto a direção é para a eliminação, em busca da recuperação da normalidade. Por sua vez, o sintoma na psicanálise permite delimitar o aspecto mais singular de um sujeito dividido, dando-lhe a possibilidade de se conectar com seu desejo e sua inventividade, o que constitui uma heresia. Portanto, a direção não é a eliminá-lo, mas a usá-lo e também buscar o vínculo. O trabalho baseia-se na análise de uma seleção de textos e numa vinheta clínica.; This article proposes a clinical approach, a movement from disorder to symptom. Therefore, we propose to address the conception of «symptom» in the notion of disorder and in psychoanalysis. By establishing differences between both conceptions, ethical and directional considerations in the clinical analysis are resolved. The symptom in disorders refers in its definition to Hippocrates' conception, where the symptom functions as a sign, bearing a normative and universal value. While this direction is towards elimination, symptom in psychoanalysis allows delimiting the most singular of a divided subject, giving him the possibility of linking to his desire and his inventiveness, which constitutes a heresy; therefore, the direction is not to eliminate, but to make use of it. The work is based on the analysis of a selection of texts and on a case study, where it is possible to appreciate – in the transition from disorder to symptom– an inverse movement.

2026-07-01T00:00:00Z Este artículo propone una dirección clínica, un movimiento que va del trastorno al síntoma. Por ello, nos proponemos abordar la concepción de síntoma en la noción de trastorno y en psicoanálisis. Al diferenciar entre ambas concepciones, se dirimen consideraciones éticas y de dirección en la práctica clínica. El síntoma en los trastornos remite a la concepción de Hipócrates, donde funciona como signo, portando un valor normativo y universal, mientras que la dirección es a la eliminación. En psicoanálisis, permite delimitar lo más singular de un sujeto dividido, dándole la posibilidad de enlazarse a su deseo y a su inventiva, lo que constituye una herejía; por tanto, la dirección no es a eliminarlo, sino a servirse de él. El trabajo se apoya en el análisis de una selección de textos y en una viñeta clínica, donde es posible apreciar –en el pasaje del trastorno al síntoma– un movimiento inverso. Este artigo aborda o conceito de «sintoma» na noção de transtorno e na psicanálise. Ao estabelecer diferenças entre ambas as concepções, considerações éticas e de gestão na prática clínica são resolvidas. Como consequência, verificamos que o sintoma nos transtornos remete em sua definição, à concepção de Hipócrates, onde o sintoma funciona como um signo, carregando um valor normativo e universal, enquanto a direção é para a eliminação, em busca da recuperação da normalidade. Por sua vez, o sintoma na psicanálise permite delimitar o aspecto mais singular de um sujeito dividido, dando-lhe a possibilidade de se conectar com seu desejo e sua inventividade, o que constitui uma heresia. Portanto, a direção não é a eliminá-lo, mas a usá-lo e também buscar o vínculo. O trabalho baseia-se na análise de uma seleção de textos e numa vinheta clínica. This article proposes a clinical approach, a movement from disorder to symptom. Therefore, we propose to address the conception of «symptom» in the notion of disorder and in psychoanalysis. By establishing differences between both conceptions, ethical and directional considerations in the clinical analysis are resolved. The symptom in disorders refers in its definition to Hippocrates' conception, where the symptom functions as a sign, bearing a normative and universal value. While this direction is towards elimination, symptom in psychoanalysis allows delimiting the most singular of a divided subject, giving him the possibility of linking to his desire and his inventiveness, which constitutes a heresy; therefore, the direction is not to eliminate, but to make use of it. The work is based on the analysis of a selection of texts and on a case study, where it is possible to appreciate – in the transition from disorder to symptom– an inverse movement. Santangelo, Pablo Rafael Ortiz, Sofía Soledad Lalloz, Sebastián Ezequiel Lao, Germán Alberto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197153 2026-08-04T20:13:23Z 2026-07-01T00:00:00Z

Articulo Preferências terapêuticas em profissionais de saúde e pessoas leigas; Psychotherapy preferences of laypersons and mental health professionals Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 Este estudio tuvo como objetivo explorar las preferencias terapéuticas de actividad en personas legas y profesionales de la salud mental en Argentina, para aportar evidencia empírica en un campo aún incipiente a nivel local. Se administró el Inventario de Preferencias de Cooper-Norcross (C-NIP-v1.1) a 623 personas. Los datos fueron analizados mediante pruebas no paramétricas de comparaciones de grupos y pruebas post hoc para identificar diferencias significativas. Las respuestas al C-NIP-v1.1 mostraron en los profesionales de la salud una mayor preferencia por un estilo directivo del terapeuta, mayor intensidad emocional y orientación centrada en el presente en comparación con las personas legas. No se hallaron diferencias significativas en la dimensión de Apoyo. Se encontraron diferencias en las preferencias a nivel género y edad. Estos hallazgos permitieron reflexionar sobre la importancia de considerar las preferencias individuales al momento de planificar intervenciones terapéuticas y sobre el posible impacto de factores socioculturales en estas.; Este estudo teve como objetivo explorar as preferências terapêuticas de atividade em pessoas leigas e profissionais da saúde mental na Argentina, buscando fornecer evidências empíricas em um campo ainda incipiente em nível local. O Inventário de Preferências de Cooper-Norcross (C-NIP-v1.1) foi aplicado a 623 pessoas. Os dados foram analisados por meio de testes não paramétricos de comparação entre grupos e testes post hoc para identificar diferenças significativas. As respostas ao C-NIP-v1.1 mostraram, nos profissionais da saúde, uma maior preferência por um estilo diretivo do terapeuta, maior intensidade emocional e orientação centrada no presente em comparação com as pessoas leigas. Não foram encontradas diferenças significativas na dimensão de Apoio. Foram observadas diferenças nas preferências em relação ao gênero e à idade. Esses achados permitem refletir sobre a importância de considerar as preferências individuais no momento de planejar intervenções terapêuticas e sobre o possível impacto de fatores socioculturais nessas.; The present study aimed to explore therapeutic activity preferences in a sample of lay individuals and mental health professionals in Argentina, in order to provide empirical evidence in a field that remains under developed locally. To this end, the Cooper- Norcross Inventory of Preferences (C-NIP v1.1) were administered to 623 participants.Data were analyzed using non-parametric group comparison tests and post hoc analyses to identify significant differences. Responses to the C-NIP v1.1 revealed that mental health professionals showed a stronger preference for a directive therapeutic style, greater emotional intensity, and a present-focused orientation compared to lay individuals. No significant differences were found in the Support dimension. Differences in preferences were also found based on gender and age. These findings high light the importance of considering individual preferences when planning therapeutic interventions, as well as the potential influence of socio cultural factors on such preferences.

2026-07-01T00:00:00Z Este estudio tuvo como objetivo explorar las preferencias terapéuticas de actividad en personas legas y profesionales de la salud mental en Argentina, para aportar evidencia empírica en un campo aún incipiente a nivel local. Se administró el Inventario de Preferencias de Cooper-Norcross (C-NIP-v1.1) a 623 personas. Los datos fueron analizados mediante pruebas no paramétricas de comparaciones de grupos y pruebas post hoc para identificar diferencias significativas. Las respuestas al C-NIP-v1.1 mostraron en los profesionales de la salud una mayor preferencia por un estilo directivo del terapeuta, mayor intensidad emocional y orientación centrada en el presente en comparación con las personas legas. No se hallaron diferencias significativas en la dimensión de Apoyo. Se encontraron diferencias en las preferencias a nivel género y edad. Estos hallazgos permitieron reflexionar sobre la importancia de considerar las preferencias individuales al momento de planificar intervenciones terapéuticas y sobre el posible impacto de factores socioculturales en estas. Este estudo teve como objetivo explorar as preferências terapêuticas de atividade em pessoas leigas e profissionais da saúde mental na Argentina, buscando fornecer evidências empíricas em um campo ainda incipiente em nível local. O Inventário de Preferências de Cooper-Norcross (C-NIP-v1.1) foi aplicado a 623 pessoas. Os dados foram analisados por meio de testes não paramétricos de comparação entre grupos e testes post hoc para identificar diferenças significativas. As respostas ao C-NIP-v1.1 mostraram, nos profissionais da saúde, uma maior preferência por um estilo diretivo do terapeuta, maior intensidade emocional e orientação centrada no presente em comparação com as pessoas leigas. Não foram encontradas diferenças significativas na dimensão de Apoio. Foram observadas diferenças nas preferências em relação ao gênero e à idade. Esses achados permitem refletir sobre a importância de considerar as preferências individuais no momento de planejar intervenções terapêuticas e sobre o possível impacto de fatores socioculturais nessas. The present study aimed to explore therapeutic activity preferences in a sample of lay individuals and mental health professionals in Argentina, in order to provide empirical evidence in a field that remains under developed locally. To this end, the Cooper- Norcross Inventory of Preferences (C-NIP v1.1) were administered to 623 participants.Data were analyzed using non-parametric group comparison tests and post hoc analyses to identify significant differences. Responses to the C-NIP v1.1 revealed that mental health professionals showed a stronger preference for a directive therapeutic style, greater emotional intensity, and a present-focused orientation compared to lay individuals. No significant differences were found in the Support dimension. Differences in preferences were also found based on gender and age. These findings high light the importance of considering individual preferences when planning therapeutic interventions, as well as the potential influence of socio cultural factors on such preferences. Ybañez, Sofía M. Hauser, María Paulina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197151 2026-08-04T20:13:24Z 2026-07-01T00:00:00Z

Articulo Maternidade e trabalho remunerado: estresse autopercebido nas mães; Motherhood and paid work: self-perceived stress in mothers Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 Esta investigación se propuso conocer si el retorno al trabajo remunerado, durante el primer año de vida del bebé, incide en los niveles de estrés autopercibido de las madres e identificar qué situaciones estas experimentan como estresantes. El estudio fue correlacional, transversal, no experimental, con un encuadre metodológico mixto. La muestra incluyó 34 mujeres del área metropolitana de Buenos Aires (AMBA), divididas en dos grupos: uno que se reincorporó al trabajo remunerado y otro que no. Se encontró que los niveles de estrés autopercibido eran levemente mayores en las madres que retornaron al trabajo y que las preocupaciones se relacionaban principalmente con el bienestar del bebé, su cuidado y situaciones laborales que dificultaban su desempeño y la continuidad de la lactancia materna exclusiva.; Esta pesquisa teve como objetivo saber se o retorno ao trabalho remunerado afeta a autopercepção dos níveis de estresse das mães durante o primeiro ano de vida do bebê e identificar quais situações elas vivenciam como estressantes. O estudo foi correlacional, transversal, não experimental, com quadro metodológico misto. A amostra contou com 34 mulheres da área metropolitana de Buenos Aires (AMBA), divididas em dois grupos: um que retornou ao trabalho remunerado e outro que não. Verificou-se que os níveis de estresse autopercebido foram ligeiramente superiores nas mães que retornaram ao trabalho e que as preocupações estavam principalmente relacionadas ao bem-estar do bebê, aos seus cuidados e às situações de trabalho que dificultavam o seu desempenho e a continuidade do aleitamento materno exclusivo.; This research aimed to know if the return to paid work during the first year of the baby's life affects the self-perceived stress levels of mothers and to identify those situations they experience as stressful. The study was correlational, cross-sectional, nonexperimental, with a mixed methodological framework. The sample included 34 women from Buenos Aires Metropolitan Area (AMBA, for its initials in Spanish) divided into two groups: one who returned to paid work and another who did not. It was found that the levels of self-perceived stress were slightly higher in mothers who returned to work and that the concerns were mainly related to the well-being of the baby, his/her care and work situations that hindered her performance and the continuity of exclusive breastfeeding.

2026-07-01T00:00:00Z Esta investigación se propuso conocer si el retorno al trabajo remunerado, durante el primer año de vida del bebé, incide en los niveles de estrés autopercibido de las madres e identificar qué situaciones estas experimentan como estresantes. El estudio fue correlacional, transversal, no experimental, con un encuadre metodológico mixto. La muestra incluyó 34 mujeres del área metropolitana de Buenos Aires (AMBA), divididas en dos grupos: uno que se reincorporó al trabajo remunerado y otro que no. Se encontró que los niveles de estrés autopercibido eran levemente mayores en las madres que retornaron al trabajo y que las preocupaciones se relacionaban principalmente con el bienestar del bebé, su cuidado y situaciones laborales que dificultaban su desempeño y la continuidad de la lactancia materna exclusiva. Esta pesquisa teve como objetivo saber se o retorno ao trabalho remunerado afeta a autopercepção dos níveis de estresse das mães durante o primeiro ano de vida do bebê e identificar quais situações elas vivenciam como estressantes. O estudo foi correlacional, transversal, não experimental, com quadro metodológico misto. A amostra contou com 34 mulheres da área metropolitana de Buenos Aires (AMBA), divididas em dois grupos: um que retornou ao trabalho remunerado e outro que não. Verificou-se que os níveis de estresse autopercebido foram ligeiramente superiores nas mães que retornaram ao trabalho e que as preocupações estavam principalmente relacionadas ao bem-estar do bebê, aos seus cuidados e às situações de trabalho que dificultavam o seu desempenho e a continuidade do aleitamento materno exclusivo. This research aimed to know if the return to paid work during the first year of the baby's life affects the self-perceived stress levels of mothers and to identify those situations they experience as stressful. The study was correlational, cross-sectional, nonexperimental, with a mixed methodological framework. The sample included 34 women from Buenos Aires Metropolitan Area (AMBA, for its initials in Spanish) divided into two groups: one who returned to paid work and another who did not. It was found that the levels of self-perceived stress were slightly higher in mothers who returned to work and that the concerns were mainly related to the well-being of the baby, his/her care and work situations that hindered her performance and the continuity of exclusive breastfeeding. Hernández Cerón, Luis Alberto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197149 2026-08-04T20:13:24Z 2026-07-01T00:00:00Z

Articulo Sociologia clínica e ecologia do comportamento social; Clinical sociology and ecology of social behavior Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 El presente ensayo propone una alternativa epistemológica para el estudio de la salud mental desde la sociología clínica: la ecología del comportamiento social. A partir de una crítica al paradigma biomédico individualista, cuestiona la noción de "enfermedad mental” como alteración interna y plantea que los comportamientos emergen en sistemas relacionales, por lo que pueden entenderse como fenómenos socioecológicos. Integra el método inductivo de Durkheim, la abducción pragmatista de Dewey, las historias de vida de la sociología clínica y la ecología de la mente de Bateson. La hipótesis central sostiene que las llamadas "enfermedades mentales” expresan sistemas sociales disturbados por conflictos sociales. Finalmente, se introduce el concepto de salud ecológica y se propone una ecología de la restauración orientada a transformar patrones relacionales mediante la participación colectiva.; Este ensaio propõe uma alternativa epistemológica para o estudo da saúde mental a partir da sociologia clínica: a ecologia do comportamento social. Com base em uma crítica ao paradigma biomédico individualista, questiona a noção de "doença mental” como alteração interna do indivíduo e sustenta que os comportamentos humanos emergem em sistemas relacionais, devendo, portanto, ser compreendidos como fenômenos socioecológicos. O ensaio integra o método indutivo de Durkheim, a abdução pragmatista de Dewey, as histórias de vida da sociologia clínica e a ecologia da mente de Bateson. A hipótese central sustenta que as chamadas "doenças mentais” podem ser interpretadas como expressões de sistemas sociais perturbados por conflitos sociais. Por fim, introduz-se o conceito de saúde ecológica e propõe-se uma ecologia da restauração voltada â transformação dos padrões relacionais por meio da participação coletiva.; This essay proposes an epistemological alternative for the study of mental health from the perspective of clinical sociology: the ecology of social behaviour. Drawing on a critique of the individualistic biomedical paradigm, it challenges the notion of "mental illness” as an internal alteration of the individual and argues that human behaviours emerge within relational systems and should therefore be understood as socioecological phenomena. The essay integrates Durkheim’s inductive method, Dewey’s pragmatist abduction, the life-history approach of clinical sociology and Bateson’s ecology of mind. Its central hypothesis maintains that so-called "mental illnesses” can be interpreted as expressions of social systems disturbed by social conflicts. Finally, the concept of ecological health is introduced, alongside an ecology of restoration aimed at transforming relational patterns through collective participation.

2026-07-01T00:00:00Z El presente ensayo propone una alternativa epistemológica para el estudio de la salud mental desde la sociología clínica: la ecología del comportamiento social. A partir de una crítica al paradigma biomédico individualista, cuestiona la noción de "enfermedad mental” como alteración interna y plantea que los comportamientos emergen en sistemas relacionales, por lo que pueden entenderse como fenómenos socioecológicos. Integra el método inductivo de Durkheim, la abducción pragmatista de Dewey, las historias de vida de la sociología clínica y la ecología de la mente de Bateson. La hipótesis central sostiene que las llamadas "enfermedades mentales” expresan sistemas sociales disturbados por conflictos sociales. Finalmente, se introduce el concepto de salud ecológica y se propone una ecología de la restauración orientada a transformar patrones relacionales mediante la participación colectiva. Este ensaio propõe uma alternativa epistemológica para o estudo da saúde mental a partir da sociologia clínica: a ecologia do comportamento social. Com base em uma crítica ao paradigma biomédico individualista, questiona a noção de "doença mental” como alteração interna do indivíduo e sustenta que os comportamentos humanos emergem em sistemas relacionais, devendo, portanto, ser compreendidos como fenômenos socioecológicos. O ensaio integra o método indutivo de Durkheim, a abdução pragmatista de Dewey, as histórias de vida da sociologia clínica e a ecologia da mente de Bateson. A hipótese central sustenta que as chamadas "doenças mentais” podem ser interpretadas como expressões de sistemas sociais perturbados por conflitos sociais. Por fim, introduz-se o conceito de saúde ecológica e propõe-se uma ecologia da restauração voltada â transformação dos padrões relacionais por meio da participação coletiva. This essay proposes an epistemological alternative for the study of mental health from the perspective of clinical sociology: the ecology of social behaviour. Drawing on a critique of the individualistic biomedical paradigm, it challenges the notion of "mental illness” as an internal alteration of the individual and argues that human behaviours emerge within relational systems and should therefore be understood as socioecological phenomena. The essay integrates Durkheim’s inductive method, Dewey’s pragmatist abduction, the life-history approach of clinical sociology and Bateson’s ecology of mind. Its central hypothesis maintains that so-called "mental illnesses” can be interpreted as expressions of social systems disturbed by social conflicts. Finally, the concept of ecological health is introduced, alongside an ecology of restoration aimed at transforming relational patterns through collective participation. Klein, Alejandro http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197134 2026-08-03T20:13:08Z 2026-07-01T00:00:00Z

Articulo Considerações sobre uma psicanálise do precário-precarizado: observações teóricas e metapsicológicas; Considerations on a psychoanalysis of the precarious-precarized: theoretical and metapsychological remarks Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 Este artículo busca contribuir al debate en torno a las nuevas formas de subjetividades malestar subjetivo y cómo las mismas implican nuevas formas de malestar que aparecen en diferentes cuadros psicopatológicos. Se sugiere de esta manera una organización desorganizada con características picnoléptico-oniroides que revela diferentes problemas de contacto con la realidad, incidencia de ansiedad difusa y patologías de pensamiento. Estos aspectos se relacionan con una tendencia a la actividad descatectizante, unida a aspectos de desborde y confusión desde el objeto. Se utiliza el término "precariedad precarizada” para denominar a estas formas emergentes y sus consecuencias subjetivas y clínicas. El trabajo se centra especialmente en aspectos teóricos y metapsicológicos, de allí que las referencias clínicas, si bien aparecen, no son exhaustas en forma de material clínico.; Este artigo busca contribuir para o debate sobre novas formas de subjetividades mal-estar subjetivo e como elas implicam novas formas de desconforto que aparecem em diferentes quadros psicopatológicos. Dessa forma, sugere-se uma organização desorganizada com características picnolépticas-oniróides, revelando diferentes problemas de contato com a realidade, incidência de ansiedade difusa e patologias do pensamento. Esses aspectos estão relacionados a uma tendência à atividade descatetizadora, aliada a aspectos de transbordamento e confusão do objeto. O termo "precariedade precarizada” é usado para nomear essas formas emergentes e suas consequências subjetivas e clínicas. O trabalho se concentra especialmente em aspectos teóricos e metapsicológicos; por isso, as referências clínicas, embora estejam presentes, não constituem um material clínico exaustivo.; This article seeks to contribute to the debate on new forms of subjectivities subjective discomfort and how they imply new forms of discomfort that appear in different psychopathological profiles. In this way, a disorganised organisation with pycnolepticoniroid characteristics is suggested, revealing different problems of contact with reality, incidence of diffuse anxiety and pathologies of thought. These aspects are related to a tendency to decathecting activity coupled with aspects of overflow and confusion from the object. The term "precarious precariousness” is used to name these emerging forms and their subjective and clinical consequences. The work focuses particularly on theoretical and metapsychological aspects; consequently, whilst clinical references do appear, they do not constitute an exhaustive body of clinical material.

2026-07-01T00:00:00Z Este artículo busca contribuir al debate en torno a las nuevas formas de subjetividades malestar subjetivo y cómo las mismas implican nuevas formas de malestar que aparecen en diferentes cuadros psicopatológicos. Se sugiere de esta manera una organización desorganizada con características picnoléptico-oniroides que revela diferentes problemas de contacto con la realidad, incidencia de ansiedad difusa y patologías de pensamiento. Estos aspectos se relacionan con una tendencia a la actividad descatectizante, unida a aspectos de desborde y confusión desde el objeto. Se utiliza el término "precariedad precarizada” para denominar a estas formas emergentes y sus consecuencias subjetivas y clínicas. El trabajo se centra especialmente en aspectos teóricos y metapsicológicos, de allí que las referencias clínicas, si bien aparecen, no son exhaustas en forma de material clínico. Este artigo busca contribuir para o debate sobre novas formas de subjetividades mal-estar subjetivo e como elas implicam novas formas de desconforto que aparecem em diferentes quadros psicopatológicos. Dessa forma, sugere-se uma organização desorganizada com características picnolépticas-oniróides, revelando diferentes problemas de contato com a realidade, incidência de ansiedade difusa e patologias do pensamento. Esses aspectos estão relacionados a uma tendência à atividade descatetizadora, aliada a aspectos de transbordamento e confusão do objeto. O termo "precariedade precarizada” é usado para nomear essas formas emergentes e suas consequências subjetivas e clínicas. O trabalho se concentra especialmente em aspectos teóricos e metapsicológicos; por isso, as referências clínicas, embora estejam presentes, não constituem um material clínico exaustivo. This article seeks to contribute to the debate on new forms of subjectivities subjective discomfort and how they imply new forms of discomfort that appear in different psychopathological profiles. In this way, a disorganised organisation with pycnolepticoniroid characteristics is suggested, revealing different problems of contact with reality, incidence of diffuse anxiety and pathologies of thought. These aspects are related to a tendency to decathecting activity coupled with aspects of overflow and confusion from the object. The term "precarious precariousness” is used to name these emerging forms and their subjective and clinical consequences. The work focuses particularly on theoretical and metapsychological aspects; consequently, whilst clinical references do appear, they do not constitute an exhaustive body of clinical material. Alessandroni Bentancor, Nicolás Jesús http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/197132 2026-08-03T20:13:08Z 2026-07-01T00:00:00Z

Contribucion a revista Revista de Psicología - Tercera época; vol. 25, no. 1 En esta ocasión, me da muchísimo gusto presentar el Volumen 25 (Número 1) de Revista de Psicología UNLP. Llegar a este volumen es un hito destacable para cualquier publicación académica, y lo es especialmente para nuestra revista, que viene creciendo de manera sostenida en los últimos años. Este logro tiene un significado todavía más especial en este año, en el que celebramos los 20 años de la creación de nuestra Facultad de Psicología UNLP, un aniversario que nos invita a mirar con orgullo el camino recorrido y con entusiasmo lo que todavía tenemos por delante.

2026-07-01T00:00:00Z En esta ocasión, me da muchísimo gusto presentar el Volumen 25 (Número 1) de Revista de Psicología UNLP. Llegar a este volumen es un hito destacable para cualquier publicación académica, y lo es especialmente para nuestra revista, que viene creciendo de manera sostenida en los últimos años. Este logro tiene un significado todavía más especial en este año, en el que celebramos los 20 años de la creación de nuestra Facultad de Psicología UNLP, un aniversario que nos invita a mirar con orgullo el camino recorrido y con entusiasmo lo que todavía tenemos por delante.