http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/24712 2026-06-10T22:49:13Z 2026-06-10T22:49:13Z Asociación de Universidades Grupo Montevideo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/112403 2021-02-08T20:05:43Z 2003-01-01T00:00:00Z

Libro Reunión de los resúmenes de los trabajos presentados en las XI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM y Primer Encuentro de Jóvenes Investigadores de la UNLP, organizadas por la Secretaría de Relaciones Institucionales de la UNLP y la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, los días 10, 11 y 12 de septiembre de 2003. Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM)

2003-01-01T00:00:00Z Reunión de los resúmenes de los trabajos presentados en las XI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM y Primer Encuentro de Jóvenes Investigadores de la UNLP, organizadas por la Secretaría de Relaciones Institucionales de la UNLP y la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, los días 10, 11 y 12 de septiembre de 2003. Asociación de Universidades Grupo Montevideo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/52724 2020-01-30T04:05:07Z 2016-01-01T00:00:00Z

Libro Entendemos claramente que de las numerosas tareas pendientes en el camino de la integración, la de realizar avances concretos en materia de Educación Superior es una alternativa plena de oportunidades. No se trata de copiar ejemplos de otras regiones del mundo, no tenemos que comprometer a nuestros países a realizar reformas que llevarían décadas y llegarían tarde. Además de también someternos a la continua tensión equivoca entre la alineación a agendas externas y el forjar nuestra identidad. AUGM es justamente un ejemplo valido de construcción de integración sin menoscabo alguno de la esencia de cada una de las universidades que la constituyen. Podemos definir caminos alternativos para alcanzar estándares de calidad similares, podemos comenzar por carreras con desarrollos semejantes, debemos avanzar hacia el reconocimiento de recorridos en nuestros respectivos países, todo ello para fortalecer e intensificar una oleada de intercambios de estudiantes de grado y posgrado, docentes, investigadores, gestores de la internacionalización (¿o deberíamos llamarlos de la latinoamericanización?). Transitar este camino con más énfasis nos permitirá identificar fortalezas y debilidades, desarrollar proyectos de interés estratégico para la región y actuar solidariamente para que el conjunto pueda aportar a la solución de problemas de nuestras naciones y mejorar el nivel de vida de nuestros pueblos. En este marco y con estas premisas muy claras la UNLP organizó las XXIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM. Se trata sin duda de una de las actividades de cooperación e intercambio más considerada por la Asociación. Centenares de Jóvenes Investigadores exponen frente a sus pares sus mejores trabajos de investigación. El lema propuesto para estas Jornadas fue “Ciencia, tecnología e innovación para la inclusión social”. Se procuró de este modo poner en la agenda científica del encuentro y de modo especial, en el pensamiento crítico de cada uno de los jóvenes investigadores, esta particular manera de mirar la actividad de investigación. <i>(del prólogo del presidente de la UNLP, Lic. Raúl A. Perdomo)</i> Asociación de Universidades Grupo Montevideo - Universidad Nacional de La Plata

2016-01-01T00:00:00Z Entendemos claramente que de las numerosas tareas pendientes en el camino de la integración, la de realizar avances concretos en materia de Educación Superior es una alternativa plena de oportunidades. No se trata de copiar ejemplos de otras regiones del mundo, no tenemos que comprometer a nuestros países a realizar reformas que llevarían décadas y llegarían tarde. Además de también someternos a la continua tensión equivoca entre la alineación a agendas externas y el forjar nuestra identidad. AUGM es justamente un ejemplo valido de construcción de integración sin menoscabo alguno de la esencia de cada una de las universidades que la constituyen. Podemos definir caminos alternativos para alcanzar estándares de calidad similares, podemos comenzar por carreras con desarrollos semejantes, debemos avanzar hacia el reconocimiento de recorridos en nuestros respectivos países, todo ello para fortalecer e intensificar una oleada de intercambios de estudiantes de grado y posgrado, docentes, investigadores, gestores de la internacionalización (¿o deberíamos llamarlos de la latinoamericanización?). Transitar este camino con más énfasis nos permitirá identificar fortalezas y debilidades, desarrollar proyectos de interés estratégico para la región y actuar solidariamente para que el conjunto pueda aportar a la solución de problemas de nuestras naciones y mejorar el nivel de vida de nuestros pueblos. En este marco y con estas premisas muy claras la UNLP organizó las XXIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM. Se trata sin duda de una de las actividades de cooperación e intercambio más considerada por la Asociación. Centenares de Jóvenes Investigadores exponen frente a sus pares sus mejores trabajos de investigación. El lema propuesto para estas Jornadas fue “Ciencia, tecnología e innovación para la inclusión social”. Se procuró de este modo poner en la agenda científica del encuentro y de modo especial, en el pensamiento crítico de cada uno de los jóvenes investigadores, esta particular manera de mirar la actividad de investigación. <i>(del prólogo del presidente de la UNLP, Lic. Raúl A. Perdomo)</i> Malacalza, Leonardo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/38507 2020-01-30T04:05:13Z 2013-01-01T00:00:00Z

Libro Malacalza, Leonardo <i>Ecología y Ambiente</i> es un libro que hemos escrito para quienes comienzan estudios universitarios y también para todos los que estén interesados en iniciarse en temas del medio ambiente. Los contenidos del libro están divididos en dos partes; en la primera estudiamos temas básicos de biología y los fundamentos de la teoría ecológica; en la segunda se describen y analizan algunos grandes temas directamente relacionados con el medio ambiente en que vivimos. Sobre tales temas hemos invitado a investigadores especialistas para escribir ensayos que son ejemplos de la teoría ecológica. Por ser especializados, algunos de estos ensayos pueden presentar dificultades para los que se inician; cosa que no debe desalentarlos porque habrá otros que sí comprendan y será provechoso seguir avanzando. Aspiramos a que este libro contribuya no sólo a conocer cómo funcionan los ecosistemas, sino que también al leerlo se ejercite, recupere o adquiera la capacidad para observar a la naturaleza con espíritu inquisitivo. Quizá logremos que se despierten vocaciones para seguir indagando en alguno de los muchos campos de la ecología y el medio ambiente. También aspiramos a que conociendo el enorme tiempo transcurrido desde el comienzo de la vida, y la diversidad y complejidad de los organismos vivientes -entre los cuales estamos- se incremente nuestra comprensión y aceptación de las diferencias; son éstas las que posibilitan y enriquecen la vida en el mundo que conocemos. Asociación de Universidades Grupo Montevideo y Universidad Nacional de La Plata Versión electrónica revisada de <i>Ecología y Ambiente</i>, 2013. Segunda Edición impresa, revisada y ampliada. Publicación del Instituto de Ecología y Desarrollo Sustentable de la Universidad Nacional de Luján y de la Asociación Civil Instituto de Ecología de Luján, Luján, provincia de Buenos Aires. ISBN 978-987-29821-0-2

2013-01-01T00:00:00Z <i>Ecología y Ambiente</i> es un libro que hemos escrito para quienes comienzan estudios universitarios y también para todos los que estén interesados en iniciarse en temas del medio ambiente. Los contenidos del libro están divididos en dos partes; en la primera estudiamos temas básicos de biología y los fundamentos de la teoría ecológica; en la segunda se describen y analizan algunos grandes temas directamente relacionados con el medio ambiente en que vivimos. Sobre tales temas hemos invitado a investigadores especialistas para escribir ensayos que son ejemplos de la teoría ecológica. Por ser especializados, algunos de estos ensayos pueden presentar dificultades para los que se inician; cosa que no debe desalentarlos porque habrá otros que sí comprendan y será provechoso seguir avanzando. Aspiramos a que este libro contribuya no sólo a conocer cómo funcionan los ecosistemas, sino que también al leerlo se ejercite, recupere o adquiera la capacidad para observar a la naturaleza con espíritu inquisitivo. Quizá logremos que se despierten vocaciones para seguir indagando en alguno de los muchos campos de la ecología y el medio ambiente. También aspiramos a que conociendo el enorme tiempo transcurrido desde el comienzo de la vida, y la diversidad y complejidad de los organismos vivientes -entre los cuales estamos- se incremente nuestra comprensión y aceptación de las diferencias; son éstas las que posibilitan y enriquecen la vida en el mundo que conocemos. Carrasco, Andrés E. Sánchez, Norma Elba Tamagno, Liliana Ester http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/24722 2020-01-30T04:05:09Z 2012-11-01T00:00:00Z

Libro Este trabajo está animado por el hecho de disentir con todas aquellas interpretaciones aferradas al paradigma epistemológico positivista, que niega el reconocimiento de la intencionalidad, la autoreflexividad, la creación y la pasión que acompañan a toda producción de conocimiento. En consonancia con ello, nos permitimos destacar la interdisciplinaridad de la propuesta, que conjuga nuestros avances en la investigación en el campo de las Ciencias Médicas, la Ecología y la Antropología Social, contemplando y fortaleciendo la necesidad de pensar en términos de la diversidad sociocultural que poseen las poblaciones afectadas por el modelo agrícola, en particular por la explotación sojera, así como la desigualdad estructural que las atraviesa y las condiciona. Las investigaciones se caracterizan por reconocer que lo que nos sucede y nos preocupa, respecto de nuestra sociedad y de la humanidad en su conjunto, puede y debe ser pensado superando la noción de un hombre estándar que no existe más que en la ficción (Foucault, 1966), la de un hombre en sentido genérico, superando al mismo tiempo la noción de pensamiento único. Asociación de Universidades Grupo Montevideo y Universidad Nacional de La Plata

2012-11-01T00:00:00Z Este trabajo está animado por el hecho de disentir con todas aquellas interpretaciones aferradas al paradigma epistemológico positivista, que niega el reconocimiento de la intencionalidad, la autoreflexividad, la creación y la pasión que acompañan a toda producción de conocimiento. En consonancia con ello, nos permitimos destacar la interdisciplinaridad de la propuesta, que conjuga nuestros avances en la investigación en el campo de las Ciencias Médicas, la Ecología y la Antropología Social, contemplando y fortaleciendo la necesidad de pensar en términos de la diversidad sociocultural que poseen las poblaciones afectadas por el modelo agrícola, en particular por la explotación sojera, así como la desigualdad estructural que las atraviesa y las condiciona. Las investigaciones se caracterizan por reconocer que lo que nos sucede y nos preocupa, respecto de nuestra sociedad y de la humanidad en su conjunto, puede y debe ser pensado superando la noción de un hombre estándar que no existe más que en la ficción (Foucault, 1966), la de un hombre en sentido genérico, superando al mismo tiempo la noción de pensamiento único.