http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/27628 2026-07-20T03:37:17Z 2026-07-20T03:37:17Z Colangelo, María Adelaida http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196962 2026-07-16T20:36:58Z 2025-12-01T00:00:00Z

Articulo Child health care and attention practices. An ethnographic approach in two Primary Health Care Centers of the La Plata district Perspectivas Bonaerenses; vol. 1, no. 1 En este artículo se pretenden analizar los sentidos sobre la salud y el cuidado infantil construidos en las prácticas e interacciones cotidianas de los integrantes de los equipos de salud y las familias usuarias de dos Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS) del partido de La Plata, provincia de Buenos Aires. El estudio, realizado con una metodología etnográfica, ha mostrado que en los ámbitos de atención primaria de la salud se producen constantes apreciaciones y evaluaciones acerca del modo en que los niños y niñas son criados, en las cuales no solo participan los agentes de salud, sino también los propios usuarios de los establecimientos. En este marco, se destaca el carácter activo de las mujeres encargadas del cuidado infantil, quienes despliegan diferentes estrategias para lidiar con las dificultades del sistema de salud y buscar la mejor atención posible para la salud de sus niños y niñas. Finalmente, se indaga en el lugar que ocupan los CAPS en la organización social del cuidado en sus contextos locales.; This article aims to analyze the meanings of health and child care that are constructed in the everyday practices and interactions of health team members and the families using two Primary Health Care Centers (CAPS) in La Plata, province of Buenos Aires. The study, carried out with an ethnographic methodology, has shown that in primary health care settings, constant assessments and evaluations arise regarding how children are raised, in which not only health agents participate but also the users of the centers themselves. In this context, the active role of women responsible for child care stands out, as they deploy different strategies to cope with the difficulties of the health system and seek the best possible care for their children. Finally, the article explores the role that CAPS occupy in the social organization of care in the local contexts.

2025-12-01T00:00:00Z En este artículo se pretenden analizar los sentidos sobre la salud y el cuidado infantil construidos en las prácticas e interacciones cotidianas de los integrantes de los equipos de salud y las familias usuarias de dos Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS) del partido de La Plata, provincia de Buenos Aires. El estudio, realizado con una metodología etnográfica, ha mostrado que en los ámbitos de atención primaria de la salud se producen constantes apreciaciones y evaluaciones acerca del modo en que los niños y niñas son criados, en las cuales no solo participan los agentes de salud, sino también los propios usuarios de los establecimientos. En este marco, se destaca el carácter activo de las mujeres encargadas del cuidado infantil, quienes despliegan diferentes estrategias para lidiar con las dificultades del sistema de salud y buscar la mejor atención posible para la salud de sus niños y niñas. Finalmente, se indaga en el lugar que ocupan los CAPS en la organización social del cuidado en sus contextos locales. This article aims to analyze the meanings of health and child care that are constructed in the everyday practices and interactions of health team members and the families using two Primary Health Care Centers (CAPS) in La Plata, province of Buenos Aires. The study, carried out with an ethnographic methodology, has shown that in primary health care settings, constant assessments and evaluations arise regarding how children are raised, in which not only health agents participate but also the users of the centers themselves. In this context, the active role of women responsible for child care stands out, as they deploy different strategies to cope with the difficulties of the health system and seek the best possible care for their children. Finally, the article explores the role that CAPS occupy in the social organization of care in the local contexts. Percara, Camila Abigail http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196909 2026-07-15T20:37:13Z 2025-04-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia IV Congreso Políticas para la Igualdad. Estado presente (Luján, 4 y 25 de abril de 2025); IV Congreso Políticas para la igualdad. Estado Presente. Compilación El tratamiento de las violencias por motivos de género no siempre constituyó la agenda de las burocracias estatales de Argentina. En este sentido, la construcción de procedimientos, dispositivos y organismos tiene que ver con procesos complejos de disputa y con conflicto entre diferentes esferas que hacen a la construcción de lo público. A fines de los 80 podemos ver que las situaciones de violencia contra las mujeres —en un primer momento— son problematizadas en sus rasgos más visibles y en sus expresiones más extremas, lo que a posteriori se denominó femicidio. Para brindar atención a las mujeres se construyeron programas, leyes, procesos administrativos y discursos que dieron sustento institucional para la intervención estatal ante la violencia como problema público, político y de impacto social, que hasta el presente se ha preservado. A partir de la creación del Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación y su organismo análogo en la provincia de Buenos Aires, el 10 de diciembre de 2019 se constituyó el organismo de mayor jerarquía en el campo de las políticas de género en la historia de nuestro país. En este sentido, se ampliaron los equipos de intervención y las dimensiones de abordaje en las situaciones de violencia por motivos de género. Una de las líneas de abordaje construidas en este marco, tiene que ver con lo que se comprende como "procesos de fortalecimiento de autonomía y de salida de las violencias”. En este trabajo, analizaré algunos elementos de los programas de transferencia condicionada de ingresos destinado a feminidades, particularmente en la implementación del Programa "Comunidades Sin Violencias” (PCSV), en la Línea 3, de acceso al trabajo para mujeres y LGTBI+ en proceso de salida de violencias por razones de género (Resolución 78/2023, del Ministerio de Mujeres y Diversidad PBA). A través de este trabajo expondré algunas reflexiones respecto a las feminidades, el lugar de la domesticidad y del salario; y el programa estatal orientado a la salida de las violencias por motivos de género desde mi experiencia como trabajadora del Ministerio de Mujeres y Diversidad de la provincia de Buenos Aires.

2025-04-01T00:00:00Z El tratamiento de las violencias por motivos de género no siempre constituyó la agenda de las burocracias estatales de Argentina. En este sentido, la construcción de procedimientos, dispositivos y organismos tiene que ver con procesos complejos de disputa y con conflicto entre diferentes esferas que hacen a la construcción de lo público. A fines de los 80 podemos ver que las situaciones de violencia contra las mujeres —en un primer momento— son problematizadas en sus rasgos más visibles y en sus expresiones más extremas, lo que a posteriori se denominó femicidio. Para brindar atención a las mujeres se construyeron programas, leyes, procesos administrativos y discursos que dieron sustento institucional para la intervención estatal ante la violencia como problema público, político y de impacto social, que hasta el presente se ha preservado. A partir de la creación del Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación y su organismo análogo en la provincia de Buenos Aires, el 10 de diciembre de 2019 se constituyó el organismo de mayor jerarquía en el campo de las políticas de género en la historia de nuestro país. En este sentido, se ampliaron los equipos de intervención y las dimensiones de abordaje en las situaciones de violencia por motivos de género. Una de las líneas de abordaje construidas en este marco, tiene que ver con lo que se comprende como "procesos de fortalecimiento de autonomía y de salida de las violencias”. En este trabajo, analizaré algunos elementos de los programas de transferencia condicionada de ingresos destinado a feminidades, particularmente en la implementación del Programa "Comunidades Sin Violencias” (PCSV), en la Línea 3, de acceso al trabajo para mujeres y LGTBI+ en proceso de salida de violencias por razones de género (Resolución 78/2023, del Ministerio de Mujeres y Diversidad PBA). A través de este trabajo expondré algunas reflexiones respecto a las feminidades, el lugar de la domesticidad y del salario; y el programa estatal orientado a la salida de las violencias por motivos de género desde mi experiencia como trabajadora del Ministerio de Mujeres y Diversidad de la provincia de Buenos Aires. Eisaguirre, Marisa Gianfrancisco Meichtry, Julieta Hernández, Julieta http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196900 2026-07-14T20:38:16Z 2025-04-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia IV Congreso Políticas para la Igualdad. Estado presente (Luján, 4 y 25 de abril de 2025); IV Congreso Políticas para la igualdad. Estado Presente. Compilación El litigio estratégico es una herramienta que tiene como objetivo lograr un cambio colectivo a partir de situaciones singulares. Tomando la definición de Lucas Correa (2008, p. 149), el litigio estratégico "como forma alternativa para enseñar y ejercer el derecho, consiste en la estrategia de seleccionar, analizar y poner en marcha el litigio de ciertos casos que permitan lograr un efecto significativo en las políticas públicas, la legislación y la sociedad civil de un Estado o región. Es un proceso de identificación, socialización, discusión y estructuración de problemáticas sociales, a partir de lo cual es factible promover casos concretos para alcanzar soluciones integrales de modo que sea posible lograr cambios sociales sustanciales”. El litigio estratégico es un instrumento transformador que se propone influir en los debates sobre derechos y en la formulación de propuestas para una modificación normativa, valiéndose de estrategias jurídicas. Además, promueve el ejercicio del derecho de acceso a la justicia y el cumplimiento efectivo de los derechos humanos con perspectiva de género, basado en tratados y leyes nacionales e internacionales.

2025-04-01T00:00:00Z El litigio estratégico es una herramienta que tiene como objetivo lograr un cambio colectivo a partir de situaciones singulares. Tomando la definición de Lucas Correa (2008, p. 149), el litigio estratégico "como forma alternativa para enseñar y ejercer el derecho, consiste en la estrategia de seleccionar, analizar y poner en marcha el litigio de ciertos casos que permitan lograr un efecto significativo en las políticas públicas, la legislación y la sociedad civil de un Estado o región. Es un proceso de identificación, socialización, discusión y estructuración de problemáticas sociales, a partir de lo cual es factible promover casos concretos para alcanzar soluciones integrales de modo que sea posible lograr cambios sociales sustanciales”. El litigio estratégico es un instrumento transformador que se propone influir en los debates sobre derechos y en la formulación de propuestas para una modificación normativa, valiéndose de estrategias jurídicas. Además, promueve el ejercicio del derecho de acceso a la justicia y el cumplimiento efectivo de los derechos humanos con perspectiva de género, basado en tratados y leyes nacionales e internacionales. Solsona, Micaela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196843 2026-07-13T20:48:09Z 2026-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XVIII Congreso Latinoamericano de Medicina Social y Salud Pública (Brasil, 4 al 8 de agosto de 2025); Actas del XVIII Congreso Latinoamericano de Medicina Social y Salud Pública: volumen 1 El presente trabajo enmarcada en los debates suscitados durante el proceso de cursada del Doctorado en Trabajo Social de la UNLP, deviene de reflexiones producidas en torno a la construcción de la temática de tesis sobre la feminización de los servicios hospitalarios de dos hospitales interzonales de la ciudad de La Plata. Es en este contexto que se produce una revisión, permeada por la crítica feminista, de la obra de autores concebidos como parte del canon de la teoría social clásica donde se visibiliza la perspectiva de Marianne Weber. Esta socióloga, productora de elucubraciones teóricas sobre el mundo del trabajo plausibles de tensionar con la perspectiva de Émile Durkheim, ha construido reflexiones sumamente ricas sobre la división sexual del trabajo que, en un revisitar genealógico de la categoría, colabora en el establecimiento de primigenias coordenadas que permiten abordar los servicios hospitalarios, por tanto se considera que en estos se condensan lógicas de ordenamiento y socialización provenientes de una estructura externa. Así la propuesta supone no sólo un acto de justicia epistémica, ligado al proceso de traer al presente los aportes de Weber en diálogo con la matriz durkheimiana. Sino además un acto reflexivo que permite situar la organización hospitalaria, con su mínima expresión en la figura de los servicios, en el complejo entramado de la organización capitalista.

2026-01-01T00:00:00Z El presente trabajo enmarcada en los debates suscitados durante el proceso de cursada del Doctorado en Trabajo Social de la UNLP, deviene de reflexiones producidas en torno a la construcción de la temática de tesis sobre la feminización de los servicios hospitalarios de dos hospitales interzonales de la ciudad de La Plata. Es en este contexto que se produce una revisión, permeada por la crítica feminista, de la obra de autores concebidos como parte del canon de la teoría social clásica donde se visibiliza la perspectiva de Marianne Weber. Esta socióloga, productora de elucubraciones teóricas sobre el mundo del trabajo plausibles de tensionar con la perspectiva de Émile Durkheim, ha construido reflexiones sumamente ricas sobre la división sexual del trabajo que, en un revisitar genealógico de la categoría, colabora en el establecimiento de primigenias coordenadas que permiten abordar los servicios hospitalarios, por tanto se considera que en estos se condensan lógicas de ordenamiento y socialización provenientes de una estructura externa. Así la propuesta supone no sólo un acto de justicia epistémica, ligado al proceso de traer al presente los aportes de Weber en diálogo con la matriz durkheimiana. Sino además un acto reflexivo que permite situar la organización hospitalaria, con su mínima expresión en la figura de los servicios, en el complejo entramado de la organización capitalista. Martínez, María Soledad Abadie, Mariana Silvia Gastelu, Sonia María José Guanciarrosa, Silvia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196842 2026-07-13T20:48:09Z 2026-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XVIII Congreso Latinoamericano de Medicina Social y Salud Pública (Brasil, 4 al 8 de agosto de 2025); Actas del XVIII Congreso Latinoamericano de Medicina Social y Salud Pública: volumen 1 En Argentina, a partir de la llegada de un gobierno de ultraderecha en Diciembre del 2023, los indicadores sociales de desocupación y pobreza, provenientes del último gobierno neoliberal (2015- 2019) y que la post pandemia por COVID19 nos dejó, se agudizaron estrepitosamente. Entre las semanas epidemiológicas 1 y 52 de 2024 se registraron en el SNSV 2.0, 16.563 casos de TB, de estos 15.536 fueron casos incidentes y 10.272 casos no nuevos. Dentro de la incidencia, los casos con clasificación Nuevo aportaron el 85.4% y dentro de los casos no nuevos, Pérdida del seguimiento recuperado fue la clasificación más frecuente, con el 59.9% de los mismos, sumándose más de 100 personas fallecidas en relación al año anterior. El aumento de la desigualdad, donde hay 1 millón de niñxs que se van a dormir sin cenar, se constituye en un determinante social que nos obliga como sistema de salud a realizar un abordaje situado teniendo en cuenta el carácter histórico social de la TB. Este trabajo se basa en una experiencia de articulación entre el CEBAS* y el Servicio Social del Hospital San Juan de Dios de la Plata para la formación de promotores de salud con eje en el acompañamiento a jóvenes en tratamiento por TB, en un Hospital Especializado de referencia para la pcia. de Bs.As, el resto del país y países limítrofes.

2026-01-01T00:00:00Z En Argentina, a partir de la llegada de un gobierno de ultraderecha en Diciembre del 2023, los indicadores sociales de desocupación y pobreza, provenientes del último gobierno neoliberal (2015- 2019) y que la post pandemia por COVID19 nos dejó, se agudizaron estrepitosamente. Entre las semanas epidemiológicas 1 y 52 de 2024 se registraron en el SNSV 2.0, 16.563 casos de TB, de estos 15.536 fueron casos incidentes y 10.272 casos no nuevos. Dentro de la incidencia, los casos con clasificación Nuevo aportaron el 85.4% y dentro de los casos no nuevos, Pérdida del seguimiento recuperado fue la clasificación más frecuente, con el 59.9% de los mismos, sumándose más de 100 personas fallecidas en relación al año anterior. El aumento de la desigualdad, donde hay 1 millón de niñxs que se van a dormir sin cenar, se constituye en un determinante social que nos obliga como sistema de salud a realizar un abordaje situado teniendo en cuenta el carácter histórico social de la TB. Este trabajo se basa en una experiencia de articulación entre el CEBAS* y el Servicio Social del Hospital San Juan de Dios de la Plata para la formación de promotores de salud con eje en el acompañamiento a jóvenes en tratamiento por TB, en un Hospital Especializado de referencia para la pcia. de Bs.As, el resto del país y países limítrofes. López, Susan Michelli, Virginia Fernández, Virginia Cecilia Scharagrodsky, Carina Judith http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196838 2026-07-13T20:48:10Z 2026-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia XVIII Congreso Latinoamericano de Medicina Social y Salud Pública (Brasil, 4 al 8 de agosto de 2025); Actas del XVIII Congreso Latinoamericano de Medicina Social y Salud Pública: volumen 1 Se presentan los avances del proyecto de investigación ET001-24 (2024-2027) "Relaciones entre conceptualización sobre "Salud” y el "hacer profesional” de graduadxs recientes en Trabajo Social, acreditado y financiado por la UNLP. Se trata de un estudio de casos de profesionales insertxs laboralmente en establecimientos de salud de la Reg. Sanit. XI, pcia. de Bs.As. entre 2024-26, acreditado y financiado por la UNLP. Dirigido por Susan López y codirigido por Carina Scharagrodsky. El mismo tiene antecedente en el proyecto realizado durante los años 2019-2023, que investigó las Representaciones Sociales en Salud y Trabajo en los estudiantes de 4to año de la carrera de Trabajo Social (TS) antes y después del paso de los mismos por la asignatura Salud Colectiva. Asignatura que adhiere a la perspectiva de Latinoamericana de Salud Colectiva. En continuidad con dicha experiencia, en la investigación en curso, buscamos analizar las implicancias que los conocimientos aprehendidos en la formación universitaria de grado tienen en el hacer profesional de lxs Trabajadorxs Sociales en el campo de la salud. En este trabajo se presentan aspectos teóricos-metodológicos y se sintetizan algunos interrogantes devenidos de las prácticas de enseñanza y el ejercicio profesional en tiempos de cambios socioculturales y post pandemia.

2026-01-01T00:00:00Z Se presentan los avances del proyecto de investigación ET001-24 (2024-2027) "Relaciones entre conceptualización sobre "Salud” y el "hacer profesional” de graduadxs recientes en Trabajo Social, acreditado y financiado por la UNLP. Se trata de un estudio de casos de profesionales insertxs laboralmente en establecimientos de salud de la Reg. Sanit. XI, pcia. de Bs.As. entre 2024-26, acreditado y financiado por la UNLP. Dirigido por Susan López y codirigido por Carina Scharagrodsky. El mismo tiene antecedente en el proyecto realizado durante los años 2019-2023, que investigó las Representaciones Sociales en Salud y Trabajo en los estudiantes de 4to año de la carrera de Trabajo Social (TS) antes y después del paso de los mismos por la asignatura Salud Colectiva. Asignatura que adhiere a la perspectiva de Latinoamericana de Salud Colectiva. En continuidad con dicha experiencia, en la investigación en curso, buscamos analizar las implicancias que los conocimientos aprehendidos en la formación universitaria de grado tienen en el hacer profesional de lxs Trabajadorxs Sociales en el campo de la salud. En este trabajo se presentan aspectos teóricos-metodológicos y se sintetizan algunos interrogantes devenidos de las prácticas de enseñanza y el ejercicio profesional en tiempos de cambios socioculturales y post pandemia. Assusa, Gonzalo Chaves, Mariana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196681 2026-07-07T04:36:04Z 2018-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia VI Reunión Nacional de Investigadores/as en Juventudes Argentinas (RENIJA) (Córdoba, 14 al 16 de noviembre de 2018) ¿Qué mecanismos, disposiciones y puntos de inflexión biográficos generan rupturas/continuidades en trayectorias de vida de trabajo en la pobreza? Responder a esta pregunta es el objetivo general del trabajo. Partiendo de la complementariedad de resultados de investigación en las ciudades de Córdoba y La Plata, presentamos un análisis centrado en la acumulación de desventajas y en procesos de inclusión desigual y fragmentación social. Con este fin, comenzamos con el procesamiento de datos estadísticos en orden a evidenciar mecanismos estructurales de desigualdad a partir de los datos de la EPH-INDEC, para una primera caracterización de la situación de los jóvenes que trabajan y son pobres en Argentina. Y por otro, reponemos historias singulares para la interpretación de trayectorias, redes, interdependencias y puntos de inflexión en relación a los procesos de inserción laboral de los jóvenes y de la articulación con la economía de los cuidados de sus hogares. Se aporta desde este estudio al conocimiento de las problemáticas de desigualdad y persistencia de la pobreza en general, y en particular en jóvenes, y su relación compleja con el mundo del trabajo.

2018-01-01T00:00:00Z ¿Qué mecanismos, disposiciones y puntos de inflexión biográficos generan rupturas/continuidades en trayectorias de vida de trabajo en la pobreza? Responder a esta pregunta es el objetivo general del trabajo. Partiendo de la complementariedad de resultados de investigación en las ciudades de Córdoba y La Plata, presentamos un análisis centrado en la acumulación de desventajas y en procesos de inclusión desigual y fragmentación social. Con este fin, comenzamos con el procesamiento de datos estadísticos en orden a evidenciar mecanismos estructurales de desigualdad a partir de los datos de la EPH-INDEC, para una primera caracterización de la situación de los jóvenes que trabajan y son pobres en Argentina. Y por otro, reponemos historias singulares para la interpretación de trayectorias, redes, interdependencias y puntos de inflexión en relación a los procesos de inserción laboral de los jóvenes y de la articulación con la economía de los cuidados de sus hogares. Se aporta desde este estudio al conocimiento de las problemáticas de desigualdad y persistencia de la pobreza en general, y en particular en jóvenes, y su relación compleja con el mundo del trabajo. Velurtas, Marcela Claudia Goldar, María Rosa Parola, Ruth Noemi Leopold Costábile, Sandra Sande Muletaber, Sandra Favero Avico, Agustina María Estevez, María Fernanda Nebra, Julieta Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196228 2026-06-25T20:39:23Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María Este capítulo y el anterior son producto de dos de las sesiones colectivas del equipo, que fueron realizadas en forma virtual los días 30 de junio y 27 de octubre de 2023 respectivamente. Desde estos intercambios en los últimos tres capítulos; pretendemos compartir algunos de los debates desatados a partir de nuestras búsquedas e inquietudes colectivas en torno a la intervención profesional. Nos preguntamos acerca de cómo se redefinen los marcos y las condiciones en que la intervención profesional de las/os/es trabajadores sociales se despliega en los distintos marcos institucionales donde dichas disputas y confrontaciones adquieren materialidad. Pretendemos que estas reflexiones constituyan un aporte sustancial a los debates disciplinares. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z Este capítulo y el anterior son producto de dos de las sesiones colectivas del equipo, que fueron realizadas en forma virtual los días 30 de junio y 27 de octubre de 2023 respectivamente. Desde estos intercambios en los últimos tres capítulos; pretendemos compartir algunos de los debates desatados a partir de nuestras búsquedas e inquietudes colectivas en torno a la intervención profesional. Nos preguntamos acerca de cómo se redefinen los marcos y las condiciones en que la intervención profesional de las/os/es trabajadores sociales se despliega en los distintos marcos institucionales donde dichas disputas y confrontaciones adquieren materialidad. Pretendemos que estas reflexiones constituyan un aporte sustancial a los debates disciplinares. Favero Avico, Agustina María Parola, Ruth Noemi Velurtas, Marcela Claudia Leopold Costábile, Sandra Sande Muletaber, Sandra Estevez, María Fernanda Danel, Paula Mara Marchionni, Ana María Rozas Pagaza, Margarita Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196227 2026-06-25T20:39:24Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María Este capítulo y el siguiente, son producto de dos de las sesiones colectivas del equipo, que fueron realizadas en forma virtual los días 30 de junio y 27 de octubre de 2023 respectivamente. Desde estos intercambios en los últimos tres capítulos; pretendemos compartir algunos de los debates desatados a partir de nuestras búsquedas e inquietudes colectivas en torno a la intervención profesional. Nos preguntamos acerca de cómo se redefinen los marcos y las condiciones en que la intervención profesional de las/os/es trabajadores sociales se despliega en los distintos marcos institucionales donde dichas disputas y confrontaciones adquieren materialidad. Pretendemos que estas reflexiones constituyan un aporte sustancial a los debates disciplinares. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z Este capítulo y el siguiente, son producto de dos de las sesiones colectivas del equipo, que fueron realizadas en forma virtual los días 30 de junio y 27 de octubre de 2023 respectivamente. Desde estos intercambios en los últimos tres capítulos; pretendemos compartir algunos de los debates desatados a partir de nuestras búsquedas e inquietudes colectivas en torno a la intervención profesional. Nos preguntamos acerca de cómo se redefinen los marcos y las condiciones en que la intervención profesional de las/os/es trabajadores sociales se despliega en los distintos marcos institucionales donde dichas disputas y confrontaciones adquieren materialidad. Pretendemos que estas reflexiones constituyan un aporte sustancial a los debates disciplinares. Parola, Ruth Favero Avico, Agustina María Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196224 2026-06-25T20:39:25Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María En las últimas cuatro décadas desde el campo disciplinar del trabajo social latinoamericano, asumimos que la formación de grado va acompasada necesariamente con los proyectos académicos, la formación de grado y posgrado, la investigación y la extensión; esto es, una concepción relacional entre la intervención y el conocimiento. Desde allí, parten de un presupuesto en donde planteamos que, actualmente "estamos en condiciones de afirmar que estamos avanzando en la producción de conocimiento en trabajo social” (Rozas Pagaza, 2023, p. 94). Reconociendo que este avance es singular en cada territorio, dicha producción está referida siempre a los fenómenos sociales que expresan el movimiento de lo real. Desde esta tesitura, agregamos que para nuestro campo disciplinar se torna necesario que estos conocimientos den sustento a nuestras intervenciones profesionales, comprendiendo que las mismas están orientadas a transformar con diversos grados de incidencia, complejos y específicos procesos sociales. Es por ello que entendemos que la investigación en trabajo social es parte inherente de la disciplina para desentrañar estos procesos y la sistematización de los conocimientos que desde allí se construyen permiten argumentar los campos de inserción socio ocupacional y aportar herramientas a las ciencias sociales en general. Es a partir de allí que convocamos a debatir en las sesiones colectivas en el marco del Proyecto de Investigación Interinstitucional titulado "Las tramas del debate del Trabajo Social desde investigaciones sobre intervención profesional: diálogos interinstitucionales” (Prov. Res 39/23. FTS/UNLP). Este proyecto de investigación interinstitucional ha conllevado intercambios que han posibilitado la articulación con investigadoras de otras unidades académicas del país, de Uruguay y Colombia, que producen estudios sobre el trabajo social y especialmente con aquellas investigadoras que se encuentran realizando el Posdoctorado en Trabajo Social de nuestra unidad académica Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z En las últimas cuatro décadas desde el campo disciplinar del trabajo social latinoamericano, asumimos que la formación de grado va acompasada necesariamente con los proyectos académicos, la formación de grado y posgrado, la investigación y la extensión; esto es, una concepción relacional entre la intervención y el conocimiento. Desde allí, parten de un presupuesto en donde planteamos que, actualmente "estamos en condiciones de afirmar que estamos avanzando en la producción de conocimiento en trabajo social” (Rozas Pagaza, 2023, p. 94). Reconociendo que este avance es singular en cada territorio, dicha producción está referida siempre a los fenómenos sociales que expresan el movimiento de lo real. Desde esta tesitura, agregamos que para nuestro campo disciplinar se torna necesario que estos conocimientos den sustento a nuestras intervenciones profesionales, comprendiendo que las mismas están orientadas a transformar con diversos grados de incidencia, complejos y específicos procesos sociales. Es por ello que entendemos que la investigación en trabajo social es parte inherente de la disciplina para desentrañar estos procesos y la sistematización de los conocimientos que desde allí se construyen permiten argumentar los campos de inserción socio ocupacional y aportar herramientas a las ciencias sociales en general. Es a partir de allí que convocamos a debatir en las sesiones colectivas en el marco del Proyecto de Investigación Interinstitucional titulado "Las tramas del debate del Trabajo Social desde investigaciones sobre intervención profesional: diálogos interinstitucionales” (Prov. Res 39/23. FTS/UNLP). Este proyecto de investigación interinstitucional ha conllevado intercambios que han posibilitado la articulación con investigadoras de otras unidades académicas del país, de Uruguay y Colombia, que producen estudios sobre el trabajo social y especialmente con aquellas investigadoras que se encuentran realizando el Posdoctorado en Trabajo Social de nuestra unidad académica Velurtas, Marcela Claudia Leopold Costábile, Sandra Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196221 2026-06-25T20:39:28Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María El texto propone visibilizar algunos de los fundamentos y tendencias que prevalecen en los discursos y prácticas que se conjugan en el campo penal juvenil de Argentina y Uruguay en la actualidad. Se persigue el propósito de identificar las tensiones que se le colocan al ejercicio profesional en un contexto de creciente criminalización y prisionización de la pobreza y de debilitamiento de la protección social, que se ven acompañadas de demandas sociales relativas a la inseguridad, la baja de la edad de punibilidad y la posibilidad de ampliar estrategias y horizontes asociados al castigo y la sanción que implican un aumento de las penas privativas de libertad, la segregación y el aislamiento de los y las adolescentes penalizados. El texto procura poner en diálogo algunos aspectos relevados a ambas orillas del Río de La Plata, con el fin de identificar tendencias regionales, a la vez que particularidades nacionales. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z El texto propone visibilizar algunos de los fundamentos y tendencias que prevalecen en los discursos y prácticas que se conjugan en el campo penal juvenil de Argentina y Uruguay en la actualidad. Se persigue el propósito de identificar las tensiones que se le colocan al ejercicio profesional en un contexto de creciente criminalización y prisionización de la pobreza y de debilitamiento de la protección social, que se ven acompañadas de demandas sociales relativas a la inseguridad, la baja de la edad de punibilidad y la posibilidad de ampliar estrategias y horizontes asociados al castigo y la sanción que implican un aumento de las penas privativas de libertad, la segregación y el aislamiento de los y las adolescentes penalizados. El texto procura poner en diálogo algunos aspectos relevados a ambas orillas del Río de La Plata, con el fin de identificar tendencias regionales, a la vez que particularidades nacionales. Danel, Paula Mara Sande Muletaber, Sandra Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196203 2026-06-25T20:39:28Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María En el presente capítulo interesa analizar la dimensión del cuidado como eje constitutivo del debate disciplinar. El mismo es comprendido como modo de sostener la vida, y en el Trabajo Social se hace presente en la gramática de la intervención y en las dimensiones político institucionales de cuidado, asistencia y promoción de derechos. La reposición de este debate resulta un tema emergente en las producciones disciplinares actuales, por lo que en este artículo se avanzará en los fundamentos de la discusión, entrelazando posturas y promoviendo una mirada situada. Pensar los cuidados como un campo en expansión que necesita seguir avanzando, sobre todo en los contextos actuales donde asistimos a una mayor velocidad de los cambios demográficos, a un auge de las orientaciones más conservadoras con un discurso reaccionario y antifeminista y donde los avances, escasos, en torno a las políticas sociales están sometidos a revisión. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z En el presente capítulo interesa analizar la dimensión del cuidado como eje constitutivo del debate disciplinar. El mismo es comprendido como modo de sostener la vida, y en el Trabajo Social se hace presente en la gramática de la intervención y en las dimensiones político institucionales de cuidado, asistencia y promoción de derechos. La reposición de este debate resulta un tema emergente en las producciones disciplinares actuales, por lo que en este artículo se avanzará en los fundamentos de la discusión, entrelazando posturas y promoviendo una mirada situada. Pensar los cuidados como un campo en expansión que necesita seguir avanzando, sobre todo en los contextos actuales donde asistimos a una mayor velocidad de los cambios demográficos, a un auge de las orientaciones más conservadoras con un discurso reaccionario y antifeminista y donde los avances, escasos, en torno a las políticas sociales están sometidos a revisión. Calvo, Mariángeles Estevez, María Fernanda Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196202 2026-06-25T20:39:28Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María El presente capítulo parte de los datos relevados en dos investigaciones realizadas en la ciudad de La Plata, Provincia de Buenos Aires y en el Gran San Juan, Provincia de San Juan. Ambos procesos investigativos buscaron acercarse a los desafíos y tensiones que subyacen en las estrategias de intervención del Trabajo Social, en escenarios educativos, al momento de establecer acciones vinculadas al acompañamiento de las trayectorias juveniles. Las reflexiones que se comparten se armonizan también con aquellas que provienen de las experiencias docentes y de extensión de las autoras. Para el análisis, se contemplaron las características que asume la gestación de prácticas de distintos agentes en la puesta en acto de las denominadas políticas socioeducativas de inclusión (Yuni y Meléndez, 2018). Este escrito parte del acercamiento a dichas experiencias de intervención con jóvenes, a los fines de revisitar transformaciones y reconfiguraciones del enfoque inclusivo de la política educativa, en contextos de profundización de la desigualdad y de la gubernamentalidad neoliberal (Foucault, 1981). Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z El presente capítulo parte de los datos relevados en dos investigaciones realizadas en la ciudad de La Plata, Provincia de Buenos Aires y en el Gran San Juan, Provincia de San Juan. Ambos procesos investigativos buscaron acercarse a los desafíos y tensiones que subyacen en las estrategias de intervención del Trabajo Social, en escenarios educativos, al momento de establecer acciones vinculadas al acompañamiento de las trayectorias juveniles. Las reflexiones que se comparten se armonizan también con aquellas que provienen de las experiencias docentes y de extensión de las autoras. Para el análisis, se contemplaron las características que asume la gestación de prácticas de distintos agentes en la puesta en acto de las denominadas políticas socioeducativas de inclusión (Yuni y Meléndez, 2018). Este escrito parte del acercamiento a dichas experiencias de intervención con jóvenes, a los fines de revisitar transformaciones y reconfiguraciones del enfoque inclusivo de la política educativa, en contextos de profundización de la desigualdad y de la gubernamentalidad neoliberal (Foucault, 1981). Favero Avico, Agustina María Santana Quintero, Maira Alejandra Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196201 2026-06-25T20:39:29Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María En este documento, nos proponemos abordar dos aspectos fundamentales. Primero, examinaremos el concepto de comunidad y territorio de manera diferenciada e interconectada, no solo como un grupo de personas en un espacio físico, sino como entidades dinámicas que se reinventan constantemente a través de relaciones interpersonales, diversidad y alteridad. Consideraremos los estudios de Foucault, Mbembe y Segato para presentar algunos debates en torno a la gestión de la vida y la muerte, como punto de partida para las luchas actuales por la autonomía, la autodeterminación, la preservación cultural y la soberanía alimentaria, construyendo otras realidades posibles para las resistencias comunitarias en América Latina. Segundo, exploramos las acciones comunitarias y desde allí las resistencias posibles, desde la perspectiva de los derechos humanos, destacando, a través de un estudio de caso, cómo las comunidades buscan alternativas al desarrollo capitalista neoliberal mediante la reivindicación de la dignidad humana, la justicia social y la protección del medio ambiente. Indagaremos desde allí, por donde pasan las fibras de la intervención profesional, que permitan pensar en nuevos escenarios a partir del reconocimiento de la reciprocidad y dimensión de lo común. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z En este documento, nos proponemos abordar dos aspectos fundamentales. Primero, examinaremos el concepto de comunidad y territorio de manera diferenciada e interconectada, no solo como un grupo de personas en un espacio físico, sino como entidades dinámicas que se reinventan constantemente a través de relaciones interpersonales, diversidad y alteridad. Consideraremos los estudios de Foucault, Mbembe y Segato para presentar algunos debates en torno a la gestión de la vida y la muerte, como punto de partida para las luchas actuales por la autonomía, la autodeterminación, la preservación cultural y la soberanía alimentaria, construyendo otras realidades posibles para las resistencias comunitarias en América Latina. Segundo, exploramos las acciones comunitarias y desde allí las resistencias posibles, desde la perspectiva de los derechos humanos, destacando, a través de un estudio de caso, cómo las comunidades buscan alternativas al desarrollo capitalista neoliberal mediante la reivindicación de la dignidad humana, la justicia social y la protección del medio ambiente. Indagaremos desde allí, por donde pasan las fibras de la intervención profesional, que permitan pensar en nuevos escenarios a partir del reconocimiento de la reciprocidad y dimensión de lo común. Favero Avico, Agustina María Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196200 2026-06-25T20:39:29Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María Este libro es producto de la labor comprometida, amorosa y colaborativa que se dio en el marco del Proyecto de Investigación Interinstitucional titulado "Las tramas del debate en Trabajo Social desde investigaciones sobre intervención profesional: diálogos interinstitucionales”, desarrollado entre los meses de marzo de 2023 y marzo de 2024. En dicho proyecto, nos dimos una serie de discusiones, reflexiones y preguntas centradas en los debates de la intervención del Trabajo Social, que venimos compartiendo desde apuestas colectivas de investigación, articuladas con diversos equipos de cátedras, prácticas de formación profesional y proyectos de extensión universitaria.Un eje teórico recorre esta obra como categoría fundante y tensionada: la intervención profesional, que entendemos como una trama enlazada, que, urdida en movimientos junto a otros hilos de colores, texturas variadas y grosores dispersos, tejen las ideas en torno a los sujetos, los cuerpos, los afectos, los derechos, lo común. Una urdimbre que conforma el Trabajo Social contemporáneo (Ageitos et al., 2021). Desde este eje, planteamos un recorrido a través de los capítulos que implica pensar la intervención profesional desatando búsquedas, proponiendo desafíos e identificando dilemas, que se reconfiguran en cada contexto y geografía. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z Este libro es producto de la labor comprometida, amorosa y colaborativa que se dio en el marco del Proyecto de Investigación Interinstitucional titulado "Las tramas del debate en Trabajo Social desde investigaciones sobre intervención profesional: diálogos interinstitucionales”, desarrollado entre los meses de marzo de 2023 y marzo de 2024. En dicho proyecto, nos dimos una serie de discusiones, reflexiones y preguntas centradas en los debates de la intervención del Trabajo Social, que venimos compartiendo desde apuestas colectivas de investigación, articuladas con diversos equipos de cátedras, prácticas de formación profesional y proyectos de extensión universitaria.Un eje teórico recorre esta obra como categoría fundante y tensionada: la intervención profesional, que entendemos como una trama enlazada, que, urdida en movimientos junto a otros hilos de colores, texturas variadas y grosores dispersos, tejen las ideas en torno a los sujetos, los cuerpos, los afectos, los derechos, lo común. Una urdimbre que conforma el Trabajo Social contemporáneo (Ageitos et al., 2021). Desde este eje, planteamos un recorrido a través de los capítulos que implica pensar la intervención profesional desatando búsquedas, proponiendo desafíos e identificando dilemas, que se reconfiguran en cada contexto y geografía. Danel, Paula Mara Velurtas, Marcela Claudia Calvo, Mariángeles Favero Avico, Agustina María Schorhn, Romina Santana Quintero, Alejandra Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196161 2026-06-25T04:51:45Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María El desarrollo del Trabajo Social en tanto disciplina y profesión en las últimas décadas constituye un proceso incremental que resulta evidente tanto en el desarrollo de los espacios de formación de grado y posgrado, el creciente número de investigadorxs, la producción de conocimiento sostenido como en la configuración de los distintos campos de intervención y los debates que se visibilizan en los espacios académicos y profesionales que permiten vislumbrar los interrogantes, búsquedas, desafíos y dilemas que se configuran en cada contexto y geografía. En el marco del proyecto "Entre precariedades y derechos: debates desde la intervención del Trabajo Social, a partir del contexto de pandemia, en el marco del entramado estatal e institucional en el Gran La Plata, periodo 2023/2026”2 , nuestro interés está centrado en la comprensión y el análisis de los encuadres teóricos y las condiciones que en el contexto político y social se entraman con las instituciones estatales, donde el trabajo social se inserta y es parte. Un entramado donde emergen una multiplicidad de tensiones que definen y moldean perspectivas de acción. Consideramos que a partir de estas condiciones es posible desarrollar una relectura del contexto a partir de una trama que, en los últimos años, atraviesa un proceso de debilitamiento, precarización y rearticulaciones diversas. Nos interesa identificar cómo en las intervenciones profesionales de lxs trabajadorxs sociales se desarrollan los modos en que se construyen los problemas, así como aprehender las formas en que se organizan la atención de ellos al interior de las instituciones en las que este colectivo profesional se inserta. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z El desarrollo del Trabajo Social en tanto disciplina y profesión en las últimas décadas constituye un proceso incremental que resulta evidente tanto en el desarrollo de los espacios de formación de grado y posgrado, el creciente número de investigadorxs, la producción de conocimiento sostenido como en la configuración de los distintos campos de intervención y los debates que se visibilizan en los espacios académicos y profesionales que permiten vislumbrar los interrogantes, búsquedas, desafíos y dilemas que se configuran en cada contexto y geografía. En el marco del proyecto "Entre precariedades y derechos: debates desde la intervención del Trabajo Social, a partir del contexto de pandemia, en el marco del entramado estatal e institucional en el Gran La Plata, periodo 2023/2026”2 , nuestro interés está centrado en la comprensión y el análisis de los encuadres teóricos y las condiciones que en el contexto político y social se entraman con las instituciones estatales, donde el trabajo social se inserta y es parte. Un entramado donde emergen una multiplicidad de tensiones que definen y moldean perspectivas de acción. Consideramos que a partir de estas condiciones es posible desarrollar una relectura del contexto a partir de una trama que, en los últimos años, atraviesa un proceso de debilitamiento, precarización y rearticulaciones diversas. Nos interesa identificar cómo en las intervenciones profesionales de lxs trabajadorxs sociales se desarrollan los modos en que se construyen los problemas, así como aprehender las formas en que se organizan la atención de ellos al interior de las instituciones en las que este colectivo profesional se inserta. Parola, Ruth Goldar, María Rosa Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196158 2026-06-25T04:51:45Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María El presente capítulo es producto de las reflexiones y debates realizados en el marco del proyecto de investigación financiado por la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado (SIIP) de la UNCuyo (Mendoza) denominado "Intervención social, saberes y políticas públicas en Mendoza entre 2017 y 2022. Análisis de tensiones presentes en educación, salud, migraciones e inserción laboral”. El equipo de investigación está conformado por trabajadores/as sociales docentes y recientes graduados/as de la Carrera de Licenciatura en Trabajo Social, quienes la mayoría trabaja también en el ámbito de las políticas sociales en los campos de intervención mencionados en el título del proyecto. También participan estudiantes de la carrera. Este proyecto es la continuidad de uno anterior en el cual trabajamos la intervención social, los saberes y su relación con las políticas públicas (en este caso en Mendoza entre 2017 y el 2020) en los mismos ámbitos mencionados. El foco de interés del presente proyecto son las intervenciones sociales, es decir, las prácticas que diversos agentes desarrollan con poblaciones vulneradas tendientes a la atención de diversos problemas sociales. Nuestra unidad de análisis son las intervenciones sociales, por lo que distinguimos unidad de análisis de unidad de observación, siendo estas últimas los diversos agentes que desarrollan esas intervenciones y dan cuenta de ellas (Saltalamacchia, 2005). Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z El presente capítulo es producto de las reflexiones y debates realizados en el marco del proyecto de investigación financiado por la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado (SIIP) de la UNCuyo (Mendoza) denominado "Intervención social, saberes y políticas públicas en Mendoza entre 2017 y 2022. Análisis de tensiones presentes en educación, salud, migraciones e inserción laboral”. El equipo de investigación está conformado por trabajadores/as sociales docentes y recientes graduados/as de la Carrera de Licenciatura en Trabajo Social, quienes la mayoría trabaja también en el ámbito de las políticas sociales en los campos de intervención mencionados en el título del proyecto. También participan estudiantes de la carrera. Este proyecto es la continuidad de uno anterior en el cual trabajamos la intervención social, los saberes y su relación con las políticas públicas (en este caso en Mendoza entre 2017 y el 2020) en los mismos ámbitos mencionados. El foco de interés del presente proyecto son las intervenciones sociales, es decir, las prácticas que diversos agentes desarrollan con poblaciones vulneradas tendientes a la atención de diversos problemas sociales. Nuestra unidad de análisis son las intervenciones sociales, por lo que distinguimos unidad de análisis de unidad de observación, siendo estas últimas los diversos agentes que desarrollan esas intervenciones y dan cuenta de ellas (Saltalamacchia, 2005). Estevez, María Fernanda Suligoy, Martha Alicia Fuentes, Cecilia Alejandra Benavidez, Andrea Analía Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196155 2026-06-25T04:51:46Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María En el presente capítulo nos proponemos analizar la intervención del Trabajo Social en el campo educativo en la provincia de San Juan, Argentina, particularmente en los Equipos de Apoyo y Orientación Escolar (EAOE) que actúan en las instituciones de nivel secundario. El trabajo surge de reflexiones realizadas en el marco de un proyecto de investigación radicado en la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), para el período 2023-2025. En el mismo, buscamos analizar las intervenciones del Trabajo Social en el campo de las políticas educativas en San Juan en el período 2015-2023, examinando las tensiones que allí se producen. Se trata de un estudio cualitativo que combina la indagación documental para conocer las políticas educativas, junto con la realización de entrevistas en profundidad a trabajadoras/es sociales que nos permiten acceder al mundo de sus intervenciones profesionales. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z En el presente capítulo nos proponemos analizar la intervención del Trabajo Social en el campo educativo en la provincia de San Juan, Argentina, particularmente en los Equipos de Apoyo y Orientación Escolar (EAOE) que actúan en las instituciones de nivel secundario. El trabajo surge de reflexiones realizadas en el marco de un proyecto de investigación radicado en la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), para el período 2023-2025. En el mismo, buscamos analizar las intervenciones del Trabajo Social en el campo de las políticas educativas en San Juan en el período 2015-2023, examinando las tensiones que allí se producen. Se trata de un estudio cualitativo que combina la indagación documental para conocer las políticas educativas, junto con la realización de entrevistas en profundidad a trabajadoras/es sociales que nos permiten acceder al mundo de sus intervenciones profesionales. Nebra, Julieta Favero Avico, Agustina María http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196152 2026-06-25T04:51:46Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195639; Las tramas del debate en Trabajo Social. Entrelazando diálogos desde apuestas colectivas de investigación Favero Avico, Agustina María En estos últimos años, ha cobrado una relevancia y preponderancia significativa el discurso centrado en la proximidad: el vínculo y el acompañamiento como llaves que permiten la apertura de mejores y más efectivas intervenciones sociales (Danel, 2020; Favero Avico, 2021; Jack, 2021; Raya Diez y Caparrós, 2014 y Sierra, 2023), e inclusive como el objetivo en sí mismo de la intervención en detrimento de otras narrativas asociadas a la gestión de recursos, a la redistribución socioeconómica y/o a la organización política de la comunidad. En simultáneo, las instituciones se encuentran cada vez en condiciones más precarias y atravesadas por un "estallido” de problemáticas viejas y nuevas que atender, en este sentido me pregunto ¿es el vínculo la condición fundamental de nuestras intervenciones profesionales o es acaso lo único que nos queda cuando nos han despojado de todo tipo de recursos en un contexto de recrudecimiento de las desigualdades? Cuando no hay acceso gratuito a la medicación, cuando las changas o los míseros sueldos no alcanzan para comprarla, ¿qué nos queda? Los vínculos: pedir ayuda a un familiar, amigos/as, vecinos/as… ¿y a la trabajadora social? Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)

2026-01-01T00:00:00Z En estos últimos años, ha cobrado una relevancia y preponderancia significativa el discurso centrado en la proximidad: el vínculo y el acompañamiento como llaves que permiten la apertura de mejores y más efectivas intervenciones sociales (Danel, 2020; Favero Avico, 2021; Jack, 2021; Raya Diez y Caparrós, 2014 y Sierra, 2023), e inclusive como el objetivo en sí mismo de la intervención en detrimento de otras narrativas asociadas a la gestión de recursos, a la redistribución socioeconómica y/o a la organización política de la comunidad. En simultáneo, las instituciones se encuentran cada vez en condiciones más precarias y atravesadas por un "estallido” de problemáticas viejas y nuevas que atender, en este sentido me pregunto ¿es el vínculo la condición fundamental de nuestras intervenciones profesionales o es acaso lo único que nos queda cuando nos han despojado de todo tipo de recursos en un contexto de recrudecimiento de las desigualdades? Cuando no hay acceso gratuito a la medicación, cuando las changas o los míseros sueldos no alcanzan para comprarla, ¿qué nos queda? Los vínculos: pedir ayuda a un familiar, amigos/as, vecinos/as… ¿y a la trabajadora social? Barrio, Ana Laura Ávila, Cecilia Cepeda, Franco Girano, María Florencia Giuliano Meriggi, Daiana Cubas Toledo, Mayra http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195582 2026-06-11T11:40:18Z 2026-01-01T00:00:00Z

Articulo Analysis of healthcare accessibility for the LGBTQIA+ community at the General San Martín Hospital in La Plata (2021-2023) Salud Pública; vol. 5 Introducción: La población LGBTTIQ+ enfrenta problemas de salud ligados a históricas condiciones de precarización de sus vidas. En el ámbito de la salud, la estigmatización se expresa principalmente a través de la patologización de las identidades y situaciones de discriminación que llevan a que las personas eviten atenderse. El objetivo del trabajo fue analizar la accesibilidad en la atención de salud del colectivo LGBTTIQ+ en el Hospital Interzonal General de Agudos "General San Martín” de La Plata durante los años 2021 a 2023. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo transversal cuali-cuantitativo. Se analizaron las bases de datos de consultas y entrevistas semiestructuradas a trabajadorxs y usuarixs. Resultados: Se identificaron barreras de accesibilidad al sistema de salud para el colectivo LGBTTIQ+ en el hospital, como la no mención de las personas con el nombre y pronombre elegido y la existencia de sistemas informáticos binarios. Como facilitadores, se destaca la formación en perspectiva de género y diversidad y la existencia de trabajadorxs del colectivo travesti-trans-no binarix. Discusión: A pesar de las estrategias del hospital en pos de garantizar el acceso a la salud a la población LGBTTIQ+, perduran barreras administrativas y simbólico/culturales que merecen atención. Se destaca el rol fundamental de la formación y sensibilización de los equipos de salud, la garantía de la Ley N° 14.783 de Cupo Laboral Travesti, Transexual y Transgénero y la participación de organizaciones políticas para generar discursos y prácticas transformadoras.; Introduction: The LGBTQIA+ population faces health issues historically linked to precarious living conditions. In the health field, stigmatization was expressed mainly through the pathologization of identities and situations of discrimination that lead people to avoid seeking care. The objective of this work was to analyze the accessibility to healthcare for the LGBTQIA+ community at the General Acute Care Hospital Gral. San Martín in La Plata between 2021 and 2023. Methodology: A descriptive, cross-sectional, qualitative-quantitative study was conducted. The consultation database and semi-structured interviews with workers and users were analyzed. Results: Barriers to healthcare access were identified for the LGBTQIA+ population in the hospital, such as the failure to address people by their chosen name and pronoun, and the existence of binary computer systems. Facilitating factors include training in a gender and diversity perspective, and the presence of workers from the travesti, trans, and non-binary community. Discussion: Despite the hospital's strategies to ensure access to healthcare for LGBTQIA+ individuals, administrative and symbolic/cultural barriers persist and require attention. The findings highlight the fundamental role of training and awareness-raising among healthcare teams, the implementation of Law No. 14,783 on the Travesti, Transsexual, and Transgender Employment Quota, and the participation of political organizations in promoting transformative discourses and practices.

2026-01-01T00:00:00Z Introducción: La población LGBTTIQ+ enfrenta problemas de salud ligados a históricas condiciones de precarización de sus vidas. En el ámbito de la salud, la estigmatización se expresa principalmente a través de la patologización de las identidades y situaciones de discriminación que llevan a que las personas eviten atenderse. El objetivo del trabajo fue analizar la accesibilidad en la atención de salud del colectivo LGBTTIQ+ en el Hospital Interzonal General de Agudos "General San Martín” de La Plata durante los años 2021 a 2023. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo transversal cuali-cuantitativo. Se analizaron las bases de datos de consultas y entrevistas semiestructuradas a trabajadorxs y usuarixs. Resultados: Se identificaron barreras de accesibilidad al sistema de salud para el colectivo LGBTTIQ+ en el hospital, como la no mención de las personas con el nombre y pronombre elegido y la existencia de sistemas informáticos binarios. Como facilitadores, se destaca la formación en perspectiva de género y diversidad y la existencia de trabajadorxs del colectivo travesti-trans-no binarix. Discusión: A pesar de las estrategias del hospital en pos de garantizar el acceso a la salud a la población LGBTTIQ+, perduran barreras administrativas y simbólico/culturales que merecen atención. Se destaca el rol fundamental de la formación y sensibilización de los equipos de salud, la garantía de la Ley N° 14.783 de Cupo Laboral Travesti, Transexual y Transgénero y la participación de organizaciones políticas para generar discursos y prácticas transformadoras. Introduction: The LGBTQIA+ population faces health issues historically linked to precarious living conditions. In the health field, stigmatization was expressed mainly through the pathologization of identities and situations of discrimination that lead people to avoid seeking care. The objective of this work was to analyze the accessibility to healthcare for the LGBTQIA+ community at the General Acute Care Hospital Gral. San Martín in La Plata between 2021 and 2023. Methodology: A descriptive, cross-sectional, qualitative-quantitative study was conducted. The consultation database and semi-structured interviews with workers and users were analyzed. Results: Barriers to healthcare access were identified for the LGBTQIA+ population in the hospital, such as the failure to address people by their chosen name and pronoun, and the existence of binary computer systems. Facilitating factors include training in a gender and diversity perspective, and the presence of workers from the travesti, trans, and non-binary community. Discussion: Despite the hospital's strategies to ensure access to healthcare for LGBTQIA+ individuals, administrative and symbolic/cultural barriers persist and require attention. The findings highlight the fundamental role of training and awareness-raising among healthcare teams, the implementation of Law No. 14,783 on the Travesti, Transsexual, and Transgender Employment Quota, and the participation of political organizations in promoting transformative discourses and practices.